2014年下學(xué)期百靈小學(xué)入學(xué)教育方案_第1頁(yè)
2014年下學(xué)期百靈小學(xué)入學(xué)教育方案_第2頁(yè)
2014年下學(xué)期百靈小學(xué)入學(xué)教育方案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)1/32014年下學(xué)期百靈小學(xué)入學(xué)教育方案2014年下學(xué)期百靈小學(xué)入學(xué)教育方案一、指導(dǎo)思想為了讓學(xué)生盡快熟悉學(xué)校的校園環(huán)境和學(xué)校的管理制度,初步規(guī)范學(xué)生的日常行為,迅速形成良好的校園秩序,從而使學(xué)生迅速適應(yīng)學(xué)校生活,進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài),特制定本學(xué)期入學(xué)教育方案。二、入學(xué)教育內(nèi)容1、認(rèn)知教育老師首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行最簡(jiǎn)單的認(rèn)知教育,讓一年級(jí)學(xué)生知道學(xué)校的名稱,知道自己從今天起已經(jīng)成為一名正式的小學(xué)生,初步學(xué)會(huì)大膽的向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址、家庭電話及自己的愛(ài)好,了解小學(xué)生的基本職責(zé)和任務(wù)。二至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行自我介紹,班主任從學(xué)生的自我介紹中物色培養(yǎng)班干部。2、熟悉學(xué)校環(huán)境一年級(jí)教師帶領(lǐng)全班同學(xué)把學(xué)校的教學(xué)樓、公寓樓、食堂、操場(chǎng)、垃圾池、廁所、課外活動(dòng)場(chǎng)地,及學(xué)校的基本布局瀏覽一遍,便于學(xué)生開(kāi)學(xué)后的正常生活和學(xué)習(xí)。3、隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練由班主任和副班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí),通過(guò)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性,增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念,使學(xué)生養(yǎng)成“團(tuán)結(jié)、緊精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)2/3張、嚴(yán)肅、活潑”的優(yōu)良作風(fēng)。4、進(jìn)行以“珍愛(ài)生命、安全第一”為主題的安全教育,組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校安全紀(jì)律,提高學(xué)生的安全防范意識(shí),教育學(xué)生不玩危險(xiǎn)的游戲,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,確保自己的生命安全。5、文明禮貌教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌宣傳教育,內(nèi)容包括跟同學(xué)打招呼,向老師、員工、客人問(wèn)好,文明禮貌用語(yǔ)的正確使用。6、守則規(guī)范教育和五愛(ài)十好教育包括小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和課堂紀(jì)律教育、路隊(duì)紀(jì)律教育、就餐紀(jì)律教育、午睡及就寢紀(jì)律教育、廣播體操及眼保健操紀(jì)律教育、集會(huì)紀(jì)律教育、衛(wèi)生及保潔教育、愛(ài)護(hù)公物教育、誠(chéng)實(shí)守信教育,初步讓學(xué)生知曉什么是良好的行為習(xí)慣,什么是不好的行為習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生在熟知、熟記的基礎(chǔ)上,從現(xiàn)在做起,從小事做起,嚴(yán)格要求自己,促使自己逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三、入學(xué)教育目標(biāo)1、熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)學(xué)校;愛(ài)護(hù)公物,愛(ài)護(hù)環(huán)境;尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué);關(guān)心他人,愛(ài)護(hù)幼小;誠(chéng)實(shí)守信,不拿他人物品;熱愛(ài)勞動(dòng),講究衛(wèi)生;遵守學(xué)校紀(jì)律,積極參加活動(dòng)。2、能明辨是非,做到知錯(cuò)就改;了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)3/3點(diǎn),虛心向同學(xué)學(xué)習(xí);做事善始善終,有戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。3、能積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí),課前課后能按要求做好準(zhǔn)備工作;上課時(shí)坐姿端正,勤于思考,敢于質(zhì)疑,樂(lè)于用普通話與人交流;課堂發(fā)言先舉手,回答問(wèn)題時(shí)聲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論