1/3小學語文教研工作計劃仙桃市教科院小學教研室向愛平一、指導思想本學年的小學語文教研工作將以市教育局和教科院的工作思路為準繩，緊緊圍繞提高小學語文教學質量這一核心任務，以科學發(fā)展觀為指導，以服務、研究與指導為基本方針，以積極主動地服務于基層教師的工作姿態(tài)，深入實際，努力探索各種新的教研方式，豐富小學語文教研文化內涵，進一步提升我市小學語文教研品位，為有效提高小學語文教師專業(yè)水平，促進我市基礎教育的和諧發(fā)展，提供更加扎實有力的專業(yè)支持。二、工作思路1一個目標提升小學語文教研品位，開辟小學語文教研工作的新局面。2二項任務加強小學語文學科教研基地建設，構建城鄉(xiāng)小學語文教研聯(lián)誼體系。處理好“常態(tài)”與“精品”的關系，既抓語文常態(tài)課堂教學，又抓“三精工程”，推出“精品教師”、“精品課堂”、“精品學?！?。2/33三個推進推進古詩韻律操活動，倡導“誦讀經典，文化健身”的書香校園文化新風。推進維客網絡教研，建設仙桃市小學語文網絡教研平臺和網絡教研團隊。推進小學低中高、小學與初中語文教學銜接，構建“九年一貫制”語文平衡發(fā)展體系。4四項重點重視語文“雙基”訓練研究；重視閱讀與作文教學與評價研究；重視語文常態(tài)課堂教學研究；重視省級兩項課題的研究。三、工作措施教學研究工作1語文網絡教研活動。鑒于目前我市的網站眾多，教師的價值取向多元的現(xiàn)象，本學年，我室對語文網絡教研工作將分兩個層面推進其一是，把仙桃教科研網視作一個基本的網絡教研平臺；其二是，以湖北網研中心或者維客網絡為平臺，建立專門的語文管理和研究團隊，由認同并熱心參與的志愿者組成，開展深層次的語文教科研活動。XX年秋季學期的網研活動將繼續(xù)開展“我的語文生活”的討論，同時建設維客網絡平臺與團隊，啟動其它相關內容的討論。3/32開展“優(yōu)化小語常態(tài)教學”的研究。孤立的課堂教學研討活動與提升教學質量并無內在的必然聯(lián)系。決定語文教學質量的，是教師們平時每天在無人觀察的情況下所上的常規(guī)課，而不是以活動形式開展的公開課。如何提高常規(guī)課的教學質量是提高教學質量的重要抓手。本學年，我室將改變以往多年的傳統(tǒng)教研方式，教研活動不再以一堂堂孤立的課堂教學的觀摩、展示、研討等形式進行，在小學教學系統(tǒng)常態(tài)優(yōu)化的基礎上，來觀照語文課堂教學的任務、功能和應有的形態(tài)。重點是研究和構建小學語文教學目標與達成體系，開展的各年級教材課文訓練點研究，尤其是抓好農村小學語文常態(tài)教學的研究。3在開展“常態(tài)課”研究的同時，打造一批“精品課”，讓語文教學走