精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/7高中思想政治教育個(gè)性化培養(yǎng)模式研究7高中思想政治教育個(gè)性化培養(yǎng)模式研究一、問(wèn)題的提出隨著我國(guó)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生活等各個(gè)領(lǐng)域已經(jīng)發(fā)生的深刻變化，在這一背景下，高中生的思想品格基礎(chǔ)教育也呈現(xiàn)出多元化態(tài)勢(shì)，表現(xiàn)為強(qiáng)烈的個(gè)性化發(fā)展傾向,當(dāng)代高中生的思想實(shí)際要求高中生思想政治教育與時(shí)俱進(jìn)，為應(yīng)對(duì)其思想品格的多元化與個(gè)性化，迫切需要我們加強(qiáng)高中生思想政治教育個(gè)性化模式的探討與研究。任何因循守舊的做法，只會(huì)使高中生思想政治教育脫離實(shí)際，流于形式。國(guó)內(nèi)越來(lái)越多的學(xué)者正在突破過(guò)去長(zhǎng)期只談“全面發(fā)展”、片面理解“全面發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)了對(duì)個(gè)性化教育的研究；不再局限于籠統(tǒng)地談?wù)撍刭|(zhì)教育和人的全面發(fā)展，開始將更多的目光轉(zhuǎn)移到人的個(gè)性化培養(yǎng)或創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究上來(lái)，且形成了一定的共識(shí)。這一變化向傳統(tǒng)的高中思想政治教育提出了相應(yīng)的挑戰(zhàn)。研究高中生思想政治教育個(gè)性化培養(yǎng)模式，在理論上，有助于我們豐富和創(chuàng)新傳統(tǒng)的高中生思想政治教育理論思維模式，在實(shí)踐上，有助于我們提高中生思想政治教育的針對(duì)性，更好地發(fā)揮高中生在思想政治教育過(guò)程的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)高中生接受思想政治教育的主動(dòng)性與自覺(jué)性，從而更好地因材施教，促進(jìn)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/7二、研究意義21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)發(fā)展的決定因素是知識(shí)和創(chuàng)新，它在教育內(nèi)涵上自然要求更多地關(guān)注每個(gè)人的潛力的發(fā)掘和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，關(guān)注“全面的人”和“人的全面”發(fā)展。傳統(tǒng)的教學(xué)模式把一個(gè)個(gè)鮮活迥異的學(xué)生統(tǒng)統(tǒng)嵌入差異不大的“模子”進(jìn)行培養(yǎng)，壓抑了學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)新能力的發(fā)展，導(dǎo)致現(xiàn)行教學(xué)中的許多問(wèn)題和矛盾的產(chǎn)生。“誰(shuí)擁有了21世紀(jì)最先進(jìn)的教育，誰(shuí)就擁有了21世紀(jì)”。三、項(xiàng)目的目標(biāo)本項(xiàng)目研究只要是為了加強(qiáng)和改進(jìn)高中生思想政治教育的正對(duì)性、時(shí)效性，更好地發(fā)揮高中生在思想政治教育過(guò)程的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)高中生接受思想政治教育的主動(dòng)性與自覺(jué)性，改變當(dāng)前高中生思想政治教育以灌輸為主的單向信息傳遞模式。提出比較系統(tǒng)的高思想政治教育個(gè)性化培養(yǎng)模式的構(gòu)建體系，推動(dòng)高中思想政治教育個(gè)性化培養(yǎng)模式的探究與實(shí)踐。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3/7四、項(xiàng)目的內(nèi)容本研究項(xiàng)目的開展可以從某些一線高中思想政治教育的成功經(jīng)驗(yàn)為參考，以深入廣泛的調(diào)研、訪談為依據(jù)，并綜合國(guó)內(nèi)外高中思想政治教育個(gè)性化培養(yǎng)模式的研究成果，積極探索我過(guò)當(dāng)代高中思想政治基礎(chǔ)教育的培養(yǎng)模式。其中本研究課題的主要內(nèi)容包括高中思想政治教育個(gè)性化培養(yǎng)的內(nèi)涵；構(gòu)建高中思想政治個(gè)性化教育的現(xiàn)實(shí)意義；構(gòu)建高中思想政治個(gè)性化教育的依據(jù)；構(gòu)建高中思想政治個(gè)性化教育的基本原則；目前國(guó)內(nèi)一線高中思想政治教育個(gè)性化中教學(xué)環(huán)境、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)評(píng)價(jià)等實(shí)施的探究。五、研究方案精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4/7研究方法本研究的開展，打算運(yùn)用一下研究方法1文獻(xiàn)資料法通過(guò)查閱已有文獻(xiàn)資料，充分把握已有研究成果；2經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法對(duì)一線高中開展學(xué)生思想政治教育典型工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)分析，掌握高中生思想政治教育個(gè)性化培養(yǎng)模式的基本規(guī)律；3調(diào)查訪問(wèn)法通過(guò)意味著調(diào)查、座談、訪談等方式，全面了解相關(guān)人士和高中生對(duì)當(dāng)前高中生思想政治教育模式的認(rèn)識(shí)與意見、建議。4分析歸納法通過(guò)對(duì)各方面材料的分析歸納，形成對(duì)高中生思想政治教育個(gè)性化培養(yǎng)模式的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。研究進(jìn)程第一階段項(xiàng)目準(zhǔn)備階段精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)5/71正式成立項(xiàng)目組，制定項(xiàng)目研究計(jì)劃書和實(shí)施方案，明確人員任務(wù)分工；2全面收集關(guān)于高中思想政治教育個(gè)性化研究的相關(guān)文獻(xiàn)；3分析、總結(jié)有關(guān)高中思想政治教育個(gè)性化研究的相關(guān)文獻(xiàn)。第二階段基礎(chǔ)研究階段4開展全省一線高中思想政治教育個(gè)性建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查工作，確定調(diào)查訪問(wèn)對(duì)象；5編制網(wǎng)絡(luò)交互平臺(tái)，開展相關(guān)問(wèn)卷調(diào)查。第三階段實(shí)證研究階段6通過(guò)舉辦多種形式的校際交流活動(dòng)，擴(kuò)大項(xiàng)目研究的影響力；7在相關(guān)部門的支持下，舉辦項(xiàng)目研究專題沙龍活動(dòng)，精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)6/7全面了解相關(guān)人士和高中生對(duì)當(dāng)前高中生思想政治教育個(gè)性化模式的認(rèn)識(shí)與意見、建議；8通過(guò)訪談、問(wèn)卷調(diào)查以及學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，對(duì)所得的相關(guān)資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行全面分析和處理。第四階段總結(jié)階段9收集、整理、分析項(xiàng)目研究資料，撰寫研究報(bào)告總結(jié)，匯編研究成果；10完成項(xiàng)目結(jié)題評(píng)審工作。預(yù)期成果1對(duì)目前國(guó)內(nèi)一線高中思想政治教育個(gè)性化中教學(xué)環(huán)境、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)評(píng)價(jià)等實(shí)施的全面了解。2撰寫研究報(bào)告及論文“高中生思想政治教育個(gè)性化培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀調(diào)查與思考”；精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)7/73撰寫論文“高中生思想政治教育個(gè)性化模式的構(gòu)建”及結(jié)題報(bào)告“高中生思想政治教育個(gè)性化培養(yǎng)模式研究”；4提供幾種開啟高中生思想政治教育個(gè)性化培養(yǎng)模式的具有可行性的個(gè)性化培養(yǎng)模式方案。六、項(xiàng)目保障機(jī)制1建立項(xiàng)目實(shí)施組織機(jī)構(gòu)，保證項(xiàng)目的有效開展。2成立項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目小組，并建立配套的工作責(zé)任制，加強(qiáng)項(xiàng)目管理。3聘