精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)1/5高中物理課改之矛盾、原則及對策關鍵詞高中物理、課程改革幾次的高中物理課程改革都打上了當時的歷史印記，而歷史的局限性是一種無法逾越的遺憾。今天看來，這種局限性的集中表現(xiàn)就是課程目標的單一，以及教學方式的僵化。于是，一個適應時代特征的，有益于受教育者科學文化素質的普遍提高，創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力得到良好培育，并使優(yōu)秀人才脫穎而出的教育創(chuàng)新，就迫在眉睫了。課程改革新在那里高中物理新課改新在哪里，主要有一、課程設置；二、教材內容；三、評價標準；四、教學理念等。高中課改物理課程設置分為選修課和必修課。選修課分為三個模塊，第一個模塊有三本書，適用于文科學生選修，第二個模塊有兩本書，適用于技術類學生，第三個模塊有五本書，適用于理工類的學生。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)2/5新課改物理教材內容第一個變化是所有的物理學名詞后面都標有英文專業(yè)術語，體現(xiàn)與國際化的接軌。信息化的元素非常明顯，教材里面列舉了許多的網(wǎng)站供教師和學生查詢相關的物理學知識。第二個變化是教材編著考慮到了學生接受知識的心理特點。如新教材將“運動的描述”作為高中必修物理的第一章，把原來教材中的第一章“力”放到第三章，還有必修2中第七章的10節(jié)內容順序發(fā)生變化等，降低了物理學知識的難度，使初中物理知識與高中物理知識銜接更加自然。第三個變化是教材里面的實驗新穎，比如必修2中第五章曲線運動的方向演示實驗，使學生更容易總結接受知識，體現(xiàn)了科學與生活的緊密聯(lián)系。第四個變化是教材中的“說一說”,“做一做”；“思考與討論”；“科學漫步”“STS”等充分調動學生學習的興趣，在討論，小實驗中輕松得獲取了物理知識。高中物理課改不再以高考成績做為評價學生的唯一標準。高中物理課改的教學理念也發(fā)生了新的變化。把教育者也變成了學習者，課堂教學也出現(xiàn)多元化，使教學過程生動而活撥，又不乏趣味性。新課改讓物理走向生活，從生活中了解物理，讓學生盡量把認識到的知識和研究方法精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)3/5與生活、生產中的應用聯(lián)系起來。課程改革帶來那些矛盾1新教材降低共同必修教材的難度與高考要求未能同步跟上的矛盾。2選系列還是選模塊之爭?，F(xiàn)在各省高考改革中出現(xiàn)兩種模式。這樣就造成部分省學生物理知識的不全面性，為高一等的學府帶來招生和再次深造的困惑。3增加了較多的演示、分組、探究等實驗與現(xiàn)有實驗器材不配套的矛盾。4增加了過去刪減的內容和近代物理的內容，提高了實驗數(shù)量和難度的要求，學生總學習量增加與周課時減少的矛盾。物理課程改革注意的原則中國是一個大國，一個大國的教育創(chuàng)新不能沒有廣闊的國際視野，否則無法與世共進。中國又是一個文明古國，精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)4/5一個文明古國的教育創(chuàng)新必須繼承和光大傳統(tǒng)教育思想的精華，否則無法與時俱進。因此，必須在中西教育思想觀念的撞擊和中華民族教育思想觀念的古今流變中，去觀察和思考中國的教育創(chuàng)新問題。承華夏傳統(tǒng)，納四海文明。就物理課程而言，這種觀察和思考的結果是課程培養(yǎng)目標應該體現(xiàn)科學教育的本質；繼承和發(fā)展“格物致知”的思想，重視科學探究；教學內容既注重基礎性，又體現(xiàn)時代性，并為學習者提供選擇的可能；科學文化與人文文化應該交匯融合，為科學插上情感與想象的翅膀，為人文精神增添嚴謹與理性的光環(huán)，以有利于受教育者追求真善美的健全人格的養(yǎng)成。如何正確面對課改課改給我國高中物理教育帶來了無限的生機，極大地調動了師生的積極性，高中物理教學改革出現(xiàn)了不斷深化、百花齊放的可喜局面。我們從實驗區(qū)看到，許多學校走在了全國課程改革教學的前列，一批優(yōu)秀教育教學管理者、教師正在脫穎而出，成為課程改革的骨干，成長為教育教學的專家。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)5/5實驗地區(qū)的成果主要表現(xiàn)在廣大物理教師的教育教學觀念發(fā)生了深刻的變化。在課程標準精神的指引下，許多教師對物理教育促進學生健康發(fā)展和素質提高的作用有了較深刻的認識，教學中表現(xiàn)出了極大的熱情和豐富的創(chuàng)造性，創(chuàng)造出許多新的