1 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)（乙組）畢業(yè)設計指導書 課程編號： 11446009 課程類別：專業(yè)實踐環(huán)節(jié) 工作時間： 15 周 開課學期： 8 學期 學 分： 15 學分 開課單位：信息管理系 一、畢業(yè)設計的目的 畢業(yè)論文是教學計劃中一個重要的、綜合性的教學環(huán)節(jié)，是各教學環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化、補充和檢 驗。信息管理及信息系統(tǒng)專業(yè)本科生畢業(yè)（論文）的目的是： 1. 培養(yǎng)學生綜合運用所學基礎理論知識，分析解決信息管理與信息系統(tǒng)方面相關問題的能力。 2. 學生通過解決信息管理及其它有關方面的某一課題，以鞏固、 拓寬 和深化所學的專業(yè)理論和知識。 3. 進一步培養(yǎng)學生調查、分析和研究實際問題的獨立工作技能。初步學會解決本學科實際問題的 基本 方法，培養(yǎng)學生踏實的工作態(tài)度。 4. 檢查學生對所學專業(yè)理論知識的理解程度和運用能力。 二、畢業(yè)設計的任務 1. 學生根據(jù)下達的畢業(yè)論文題目范圍，到實際工作中進行調查、研究、分析，整理有關資料、文獻，并進行現(xiàn)場實 習。 2. 學生根據(jù)畢業(yè)實習調查掌握的資料，對論文題目中所要解決的主要問題，進行分析、論證、設計、實現(xiàn)等，提出自己獨立見解，最終完成一篇 2 萬字以上的論文。 3. 設計（論文）應包括不少于 200 語句的上機工作量。 4. 根據(jù)選題，每個學生必須翻譯不少于 5000 漢字的英文專業(yè)文獻。 三、畢業(yè)論文的選題原則 1. 畢業(yè)論文的題目范圍，必須符合 本 專業(yè)培養(yǎng)目標的要求。 2. 盡量選擇結合實際的課題，應用學到的理論解決實際中的問題。 3. 題目大小 和深度 要適 合本科生的知識水平和業(yè)務能力 。 四、畢業(yè)論文選題指南 首先在如下研究領域中選擇一個領域，然后確定在 該領域的具體研究課題。 1. 企業(yè)信息系統(tǒng)分析設計 2. 教學科研管理信息系統(tǒng)分析設計 3. 圖書情報系統(tǒng)分析設計 4. 現(xiàn)有信息系統(tǒng)或網(wǎng)站評價 5. 信息門戶 設計 6. 網(wǎng)站設計與編程 7. 網(wǎng)絡規(guī)劃與管理 8. 信息經(jīng)濟與網(wǎng)絡經(jīng)濟 9. 信息產(chǎn)業(yè)與信息市場 10. 信息資源管理 11. 信息 管理 12. 知識管理 13. 競爭情報 14. 信息檢索 2 15. 互聯(lián)網(wǎng)營銷 16. 電子商務 17. 電子政務 18. 信息安全 19. 用 五、畢業(yè)設計（論文）組織領導和計劃安排 1. 組織領導 由系主任負責畢業(yè)論文全過程的組織、檢查和答辯工作。由系主任、副主任和具有高級職稱的教師 3 5 人組成畢業(yè)論文核心組，主要負責畢業(yè)論文的教學工作。具體 落實到學生采用指導教師負責制。 2. 計劃安排：完成整個畢業(yè)設計及答辯期限為一學年。其時間安排大致分段如下： 第七學期： 學生自報選題方向 指導教師填報題目 核心組審題 指導教師有針對性的進行指導 學生進行專業(yè)文獻閱讀 確定畢業(yè)設計題目 第八學期： 第三周 畢業(yè)設計（論文）動員 第三周五周 實地調查，收集資料 第六周七周 開題報告 第八周十五周 學生完成論文初稿 教師定期檢查 第十六周十七周 修改并完成正式論文 第十八周 學生完成畢業(yè)設計（論文）并裝訂成冊。 指定評閱教師交叉批閱 一次答辯 二次答辯 第 十九周 畢業(yè)設計（論文）教學工作總結 六、教師工作職責 經(jīng)審定，確認學生完成教學計劃上規(guī)定的所有課程的學習并考核成績符合要求者，可獲準進行畢業(yè)設計。其指導教師的主要任務如下： 1. 擬定畢業(yè)論文任務書。指導學生制定具體的工作計劃，并經(jīng)常檢查其進行情況。 2. 介紹必要的參考資料和參考文獻。 3. 指導教師對論文設計中的原則性問題負責審查和提出意見，細節(jié)問題由學生負責。 4. 確定答疑時間，具體次數(shù)根據(jù)題目而定，一般每周不低于一次。 5. 指導教師在指導畢業(yè)論文的過程中，應著重于啟發(fā)學生獨立思考，注意培養(yǎng)其獨立工作能力，注意對設計思想和設計方法的指導，以增強學對基本理論，基本概念及基本技能的理解和運用能力。 6. 要注意關心學生的思想、工作和健康情況，保證畢業(yè)設計工作的順得進行。 七、對學生的要求 1. 學習、執(zhí)行畢業(yè)論文指導書，明確論文的目的、任務和要求。擬定畢業(yè)論文的工作進度計劃，搜集、閱讀分析整理資料、復習有關專業(yè)理論和方法，做好畢業(yè)論文答辯前的準備工作。 2. 設計或撰寫論文工作要嚴肅認真，積極主動，獨立思考，努力鉆研，提高對所學專 3 業(yè)知識的綜合運用和分 析能力，要 有 自己的獨立見解，不 能 只抄襲資料。 3. 聽從教師指導，遵守實習單位的勞動紀律，以及安全、保密等制度。 4. 學生在整個設計中要注意三性：科學性、邏輯性、嚴密性。 5. 畢業(yè)論文格式按規(guī)定的要求書寫，字數(shù)本科不少于 20000 字。 八、畢業(yè)設計答辯 每個學生都必須參加畢業(yè)答辯，在規(guī)定時間內宣講論文和回答答辯小組成員提出的問題，答辯時應嚴肅認真，不走過場。 （一）畢業(yè)論文評閱 1. 畢業(yè)設計（論文）完成后，經(jīng)指導教師審閱，并寫出審閱意見，給出成績。 2. 指導教師簽字后，由系核心組聘請專家評閱，并寫出評閱意見，給出成績。 3. 指導 教師評審未通過，不能參加答辯。 4. 評閱意見應包括： （ 1） 選題意義及實用價值。 （ 2） 計算、所用理論和方法、公式使用是否正確。 （ 3） 程序設計是否合理、評價是否正確、設計（論文）結構層次、邏輯是否合理，文字是否簡練。 （ 4） 設計（論文）圖表、框圖是否清晰，圖中線條和文字是否符合制圖要求，論文的書寫是否符合要求。 （ 5） 設計（論文）中是否創(chuàng)新。 （ 6） 是否達到了畢業(yè)設計（論文）基本要求。 （二）畢業(yè)論文答辯組織 答辯組由系主任擔任答辯組長，成員由 5 7 人組成。 （三）畢業(yè)論文答辯過程 學生在答辯時，首先要簡明扼要地宣讀論文（時間不得超過 15 分鐘） 宣讀時要著重說明以下幾個方面： 1. 該論文的目的和意義。 2. 該論文的基本內容，主要論點及解決問題的關鍵性措施。 3. 本論文的自我評價。 然后老師提問，學生回答問題。 （四）畢業(yè)論文評分標準 1. 畢業(yè)論文的成績是授予學位的基本條件之一，系領導和全體教師必須給予高度重視，評分工作應本著科學、規(guī)范、公平、公正的原則進行。 2. 畢業(yè)論文按五級分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）評定成績。原則上各個檔次的成績都要反映。 3. 學生畢業(yè)設計 (論文 )最后評定，應有答辯小組、指導教師、評閱人三方面分頭打分，然后計算答辯小組平均分、指導教師評分、評閱人 評分的加權平均值。按比例加權辦法：指導教師 40%，評閱教師 20%，答辯小組 40%。 九、論文編寫規(guī)范 (一 ) 正文格式 ： 第一章 緒論（序言或前言） 的標題） 4 第二章 結論 (或總結 ) (二 ) 圖、表、編號 論文中圖、表及公式均按各章順序獨立編號， 如： 第二章的示意圖為“圖 2 1”、“圖 2 2”， 二章的表為表“表 2 1”、“表 2 2”， 四章的公式為“（ 4 1） 式”、“（ 4 2）式” (三 ) 參考文獻格式 1. 作者 論文題目 期刊名稱、卷、期、年、起止頁碼 2. 作者 書名 出版地點、出版、年、月 (四 ) 裝訂方式及順序 畢業(yè)論文 /設計，按著學校統(tǒng)一發(fā)的封皮尺寸，用 16 開紙打印論文，一式兩份，左訂。裝訂順序為： 1. 封面 2. 中文摘要 3. 英文摘要 4. 目錄 5. 正文 6. 致謝 7. 主要參考文獻 1. 指導教師審閱意見書 2. 評閱教師評閱意見書 3. 答辯小組意見書 外文翻譯原文及翻譯內容和計算機程序（一份）單獨裝訂成冊。 請回顧一下內容 請回顧一下內容 請回顧一下內容 請回顧一下內容 請回顧一下內容 5 請回顧 一下內容 請回顧一下內容 請回顧一