個(gè)人意識(shí)弱化對(duì)照檢查 法國(guó)著名作家羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。”的確，沒(méi)有理想信念的人生，就如同秋日的草木，匆匆枯槁：沒(méi)有信念的青春，就如同大海上迷失的帆船，隨時(shí)都有觸礁而沒(méi)的危險(xiǎn) ;一個(gè)人沒(méi)有了理想信念，就如同行尸走肉，提線木偶，永遠(yuǎn)由別人支配著你的人生。作為一個(gè)軍人，更應(yīng)該堅(jiān)定自己的理想信念，才能在生活，學(xué)習(xí)，訓(xùn)練中克服困難。達(dá)到黨中央對(duì)一名軍人的要求。始終不渝的堅(jiān)定理想信念，是每個(gè)官兵都必須認(rèn)真思考的問(wèn)題，也是培養(yǎng)軍人價(jià)值觀的重要課題。 作為一名軍人，我們的理想信念必須與國(guó)家民族的 理想信念練習(xí)在一起。也就是吧黨在社會(huì)主義初級(jí)的目標(biāo)，國(guó)家的發(fā)展，民族振興與個(gè)人的幸福聯(lián)系在一起，。胡錦濤指出：理想信念，是一個(gè)政黨治國(guó)的旗幟，是一個(gè)民族奮力前行的向?qū)?。我們的理想既要?shí)際具體，又能鼓舞人心，還要是對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)。實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想的前提是不能偏離黨的理想，努力為國(guó)家實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，這就是我們堅(jiān)定理想信念的重要意義。 一名軍人，堅(jiān)定理想信念就是要吃得了苦，受得了累，耐得住寂寞。成功了不驕傲，失敗了不氣餒。時(shí)代的變化，沒(méi)有改變軍人的使命和責(zé)任，卻給我們帶來(lái)了全新的課題。我們面對(duì)現(xiàn)在社會(huì)上 的各種誘惑，該如何堅(jiān)定我們的理想信念，堅(jiān)定理想信念又有什么意義 ?意義在我們做了我們?cè)撟龅氖?，做到了一個(gè)軍人該履行的職責(zé)。一個(gè)人喪生了理想信念，就會(huì)迷失方向，墮落變節(jié)，所以，我們更要堅(jiān)定理想信念。 從個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)看，理想信念是指引認(rèn)識(shí)道路的指路明燈，崇高的理想信念能夠然我們?cè)诶щy挫折面前勇往直前。鄧小平為了黨和人民的崇高事業(yè)，一生三起三落，被稱為打不到的東方小個(gè)子“這就是完全是因?yàn)猷囆∑綀?jiān)定著理想信念的，才讓人們都予以歌頌。，汶川抗震救災(zāi)中，人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，至于生死不顧從 4999 米高空傘降的 15 名勇士，在遞 交的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)中，都不約而同的寫(xiě)到：”我愿付出自己的一切，去挽救災(zāi)區(qū)人民的生命，實(shí)現(xiàn)我們軍人的價(jià)值 !“再看前不久的雅安地震中，在災(zāi)區(qū)前線奔跑的戰(zhàn)友們，不顧一次次余震，爭(zhēng)分奪秒的搶救生命和人民的財(cái)產(chǎn)。這些鮮活的例子告訴我們，一個(gè)人一旦有了堅(jiān)定的理想信念，就會(huì)變得無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著，任何困難也難不住，崔不夸我們。另外，崇高的理想信念能夠讓我們?cè)诖笫谴蠓敲媲氨３忠活w清晰的頭腦，站穩(wěn)立場(chǎng)。堅(jiān)定理想信念就能在重大政治問(wèn)題上堅(jiān)持原則。 堅(jiān)定理想信念是人生的指路明燈，有了堅(jiān)定的理想信念，就有了正確的方向。親愛(ài)的戰(zhàn)友們，你們隊(duì)自 己的軍旅生涯乃至人生也一定有著自己的規(guī)劃和想法吧，堅(jiān)定自己的想法，最求正確的，并為自己的想法，追求毫不動(dòng)搖的奮斗吧 ! 個(gè)人意識(shí)弱化對(duì)照檢查 理論素質(zhì)是民族素質(zhì)的核心之一，在理論上保持先進(jìn)性是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的必要條件。我們黨要走在時(shí)代的前列，決不能離不開(kāi)理論指導(dǎo) ;我們國(guó)家和民族要站在科學(xué) 的最高峰，一刻也離不開(kāi)理論思維。從人類社會(huì)發(fā)展的歷史看，思想理論的進(jìn)步是社會(huì)前進(jìn)和歷史發(fā)展的重要推進(jìn)力量。因此，在全國(guó)上下如火如荼開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的今天，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、理論教育工作具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義。 在實(shí) 踐中，對(duì)理論學(xué)習(xí)心有微詞的人不在少數(shù)，總有人認(rèn)為“理論是虛的、空洞的東西” ,“理論工作可做可不做 ,對(duì)工作并不會(huì)有多大影響” ,甚至?xí)暗⒄`時(shí)間 ,影響正常工作” ,他們把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作形式主義的東西。這些狀況 ,讓筆者聯(lián)想到一些單位理論學(xué)習(xí)的情況，這些單位的理論學(xué)習(xí)處于讀理論文章原文、摘抄讀書(shū)筆記、抄體會(huì)文章的層面上 ,盡管做到了“五有” (有制度、計(jì)劃、資料、筆記、體會(huì) )，但收效甚微。 分析原因，大概有以下三點(diǎn)： 一是對(duì)理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不清，對(duì)于理論學(xué)習(xí)的作用和意義沒(méi)有真正理解。許多同志學(xué)習(xí)理論不深入，感覺(jué)不到理論學(xué)習(xí)的 樂(lè)趣，總覺(jué)得理論太枯燥、太虛無(wú)，對(duì)自身成長(zhǎng)和工作促進(jìn)作用并不大，于是產(chǎn)生了理論學(xué)習(xí)就是搞形式的想法，從心理上自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生了厭倦、抵觸情緒。 二是部分同志缺乏上進(jìn)心。這些同志缺乏上進(jìn)的動(dòng)力，他們或者安于現(xiàn)狀，自得其樂(lè)，或者覺(jué)得升遷無(wú)望，不再進(jìn)取，或者臨近退休，產(chǎn)生“船到碼頭車到站”的思想。表現(xiàn)到學(xué)習(xí)上便是得過(guò)且過(guò)、消極應(yīng)付，更有甚者，有些人有抵觸心理，常發(fā)表些奇談怪論。 三是單位和領(lǐng)導(dǎo)重視力度不夠。在許多單位，理論學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃和制度，即便有也如一紙空文 ;對(duì)理論學(xué)習(xí)的投入非常少，理論學(xué)習(xí)的資料、場(chǎng)所、必要的 資金很少得到保障 ;理論學(xué)習(xí)時(shí)間也很難得到保證，星期五學(xué)習(xí)制度只在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求高的單位堅(jiān)持得好，進(jìn)行集中理論學(xué)習(xí)時(shí)主要負(fù)責(zé)人不參加司空見(jiàn)慣。 要抓好理論學(xué)習(xí)，特別是抓好科學(xué)發(fā)展觀這項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)，必須做好以下三點(diǎn)： 一、學(xué)習(xí)理論要“真學(xué)” 學(xué)習(xí)理論不能停留在看看原文、記記筆記的表面上，必須做到真學(xué)，投入全身心去學(xué)。學(xué)習(xí)中要做到勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口。動(dòng)手是指要多記重要的概念、定義等，把筆記作為輔助記憶手段，達(dá)到記憶的目的 ;動(dòng)腦就是指要勤于思考，在學(xué)習(xí)中結(jié)合現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與理論知識(shí)相對(duì)照進(jìn)行思考，從而讓書(shū)本上的理論在 頭腦中生根開(kāi)花，不僅記住理論，而且產(chǎn)生自己的思想 ;動(dòng)口就是指把所學(xué)的理論知識(shí)用來(lái)和其他人交流，向別人談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和心得，通過(guò)交流，了解別人對(duì)的體會(huì)和心得，從而在互相學(xué)習(xí)中得到提高和完善。 二、學(xué)習(xí)理論要“真信” 要相信理論并不神秘。所謂理論就是在人類認(rèn)識(shí)論的角度對(duì)有關(guān)命題的知識(shí)范圍和適用性進(jìn)行的研究并得出的成果，是“一套對(duì)客觀現(xiàn)象進(jìn)行描述、解釋并作出推論的話語(yǔ)系統(tǒng)”。從概念來(lái)看，理念其實(shí)并不神秘，不是什么高深莫測(cè)的東西，其實(shí)每個(gè)人大都能對(duì)事物進(jìn)行描述、解釋并作出推論，只要這種描述、解釋和推論符合客觀實(shí)際 ，對(duì)人們有指導(dǎo)作用，誰(shuí)都可能成為理論家。 要相信理論的作用。有了毛澤東思想，近代中國(guó)才能從近于滅亡到建立新中國(guó) ;有了鄧小平理論，我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展才從面臨崩潰到實(shí)現(xiàn)改革開(kāi)放三十年的輝煌，這些理論產(chǎn)生的偉大作用是人所共知的。我們目前正開(kāi)展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)也是如此，面臨當(dāng)今社會(huì)諸多的不和諧、不科學(xué)發(fā)展問(wèn)題，以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央適時(shí)提出了科學(xué)發(fā)展觀。試想如果我們不改變以犧牲環(huán)境為代價(jià)、高耗能低產(chǎn)出、貧富懸殊日益擴(kuò)大的發(fā)展模式，我們的國(guó)家還能保持目前的發(fā)展局面嗎 ?以上理論，都經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)，也只有在這 些理論的指導(dǎo)下 ,我們的工作才不會(huì)迷失方向。 三、學(xué)習(xí)理論要“真用” 要用理論來(lái)改造我們的思想。堅(jiān)持按照馬克思主義的世界觀改造我們的價(jià)值觀、人生觀，擯棄金錢萬(wàn)能、自私自利的思想觀念，自覺(jué)把自己對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)作為人生的衡量標(biāo)準(zhǔn)，從而更加堅(jiān)定全心全意為人民服務(wù)的宗旨 ;用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)改造我們的政績(jī)觀，要自覺(jué)把人民群眾滿意不滿意作為政績(jī)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決拋棄謀小集體利益、只顧眼前不顧以后、與民爭(zhēng)利等政績(jī)觀 ;用中華民族的傳統(tǒng)美德來(lái)改造我們的思想品質(zhì)，做一個(gè)腳踏實(shí)地的人、正派的人、誠(chéng)信的人、講求團(tuán)結(jié)的人、有社會(huì)良知的人。 要 用理論來(lái)指導(dǎo)我們的工作。我們學(xué)習(xí)理論的目的就是為了更好的指導(dǎo)工作，應(yīng)在全面、深刻掌握各種理論的同時(shí)，自覺(jué)將理論作為自己的行動(dòng)指南，用理論來(lái)指導(dǎo)各項(xiàng)工作，做到理論與實(shí)踐真正結(jié)合，在實(shí)踐中檢驗(yàn)運(yùn)用并不斷完善理論，從而使自己的理論素養(yǎng)不斷提高。 要用來(lái)教育群眾。一方面我們要用通俗易懂、喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式向群眾宣講理論，便于群眾接受 ;另一方面要旗幟鮮明地宣傳黨的理論，堅(jiān)決反對(duì)封建、迷信思想以及其它歪理邪說(shuō)，用黨的理論揭穿這些東西的虛假面目 ;還要逐步引導(dǎo)群眾用黨的理論去處理問(wèn)題、發(fā)展生產(chǎn)，讓理論成為助推群眾建設(shè)美好家園的 動(dòng)力。 個(gè)人意識(shí)弱化對(duì)照檢查 各級(jí)黨組織和廣大黨員，要深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)教育的重大意義，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央部署要求上來(lái)，把學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，擺上突出位置，切實(shí)抓緊抓好抓出成效。 以高度的政治自覺(jué)提升境界。“知者行之始，行者知之成”。扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，深化認(rèn)識(shí)是前提。只有認(rèn)識(shí)提高了，才能部署到位、措施到位、責(zé)任到位、落實(shí)到位，才能取得實(shí)效。 一是必須深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)思想政治建設(shè)的重要舉措。 習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)黨的建設(shè)，首要任務(wù)是加強(qiáng)思想政治建設(shè)。對(duì)黨員、干部來(lái)說(shuō)，思想上的滑坡是最嚴(yán)重的 病變，“總開(kāi)關(guān)”沒(méi)擰緊，各種出軌越界、跑冒滴漏就會(huì)在所難免。開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，目的就是用習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神武裝黨員頭腦 ,用黨章黨規(guī)規(guī)范黨員言行，讓黨員始終在思想上政治上行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。全市各級(jí)黨組織自覺(jué)從講政治和講全局的高度，把開(kāi)展學(xué)習(xí)教育作為重大政治任務(wù)，牢牢抓在手上，深深植根心田。 二是必須深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)教育是提升黨建工作水平的有力抓手。 黨的十八大以來(lái)，全市各級(jí)黨組織認(rèn)真貫徹全面從嚴(yán)治黨要求 ,深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育 ,黨員干部的黨性觀念和宗旨意識(shí)明顯增強(qiáng)， 黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯提升。但也要看到 ,黨性的錘煉不是一朝一夕完成的，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。 中央和省委學(xué)習(xí)教育方案強(qiáng)調(diào)要著力解決的黨員理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等五個(gè)方面的問(wèn)題，在我市黨員干部隊(duì)伍中都不同程度地存在。通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，有針對(duì)性地深入解決黨員在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題，讓黨的每一個(gè)細(xì)胞都健康起來(lái)、每一個(gè)組織都堅(jiān)強(qiáng)起來(lái) ,推動(dòng)全市黨的建設(shè)全面進(jìn)步、全面過(guò)硬。 三是必須深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)教育是實(shí)現(xiàn)“科學(xué)趕超、后來(lái)居上”目標(biāo)的重要保障。 市委的 決策部署，需要全市各級(jí)黨組織和廣大黨員去推動(dòng)落實(shí)，但基層黨組織的戰(zhàn)斗力如何、黨員素質(zhì)的高低，直接影響市委決策部署的執(zhí)行效果。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，是菏澤搶抓機(jī)遇、乘勢(shì)而上、加快趕超的重要機(jī)遇期，順利實(shí)現(xiàn)市委確定的“科學(xué)趕超、后來(lái)居上”目標(biāo)，仍面臨不少困難和挑戰(zhàn)。 實(shí)施“四項(xiàng)工程”，補(bǔ)齊發(fā)展短板 ,打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，讓人民群眾有更多獲得感，需要付出更多的努力和汗水，尤為關(guān)鍵的是，全市各級(jí)黨組織必須堅(jiān)強(qiáng)有力，廣大黨員干部必須真抓實(shí)干。開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，就是要建設(shè)一支聽(tīng)黨的話、跟黨走的隊(duì)伍，凝聚全市上下的智慧和力量，把黨的 組織資源、組織優(yōu)勢(shì)、組織活力轉(zhuǎn)化為發(fā)展資源、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、發(fā)展活力，為實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展提供有力保證。 以高度的行動(dòng)自覺(jué)奮力推進(jìn)?！巴椒ú蛔阋宰孕小?。偉大的思想只有付諸行動(dòng)才能成為壯舉，開(kāi)展好學(xué)習(xí)教育關(guān)鍵要有實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，關(guān)鍵是把學(xué)習(xí)教育的各項(xiàng)任務(wù)落細(xì)落小落實(shí)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做 ;堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，帶著問(wèn)題學(xué)，針對(duì)問(wèn)題改，把合格的標(biāo)尺立起來(lái)，把做人做事的底線劃出來(lái)，把黨員的先鋒形象樹(shù)起來(lái)，用行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量。 共產(chǎn)黨人的本色，就是黨旗下的鏗鏘誓言，就是黨章中的明確行為規(guī)范。做的合不合格 ,最終要體現(xiàn)到黨員的先進(jìn)性上、體現(xiàn)到推進(jìn)菏澤實(shí)現(xiàn)“科學(xué)趕超、后來(lái)居上”的行動(dòng)中。深入推進(jìn)學(xué)習(xí)教育，是各級(jí)黨組織必須完成的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，必須在“學(xué)什么、怎么學(xué)，做什么、怎么做”上下功夫，學(xué)在深處、做在實(shí)處，堅(jiān)持學(xué)做一體、知行合一，努力做到思想上筑牢防線、政治上守好底線、行動(dòng)上決不掉隊(duì)。 一是深入學(xué)，以學(xué)促知。 學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)和前提。明確重點(diǎn)學(xué)什么、主要掌握什么。學(xué)習(xí)黨章、尊崇黨章、遵守黨規(guī)是對(duì)黨員的基本要求，逐條逐句通讀黨章、黨規(guī)，準(zhǔn) 確掌握每個(gè)章節(jié)、每個(gè)條目的內(nèi)容，時(shí)刻牢記入黨誓詞，自覺(jué)履行黨員義務(wù)，切實(shí)發(fā)揮黨員作用。 各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部做學(xué)習(xí)、尊崇和維護(hù)黨章黨規(guī)的表率，帶動(dòng)大家跟著學(xué)、照著做。用習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神武裝全黨是思想政治建設(shè)的一項(xiàng)根本任務(wù)，學(xué)系列講話要重點(diǎn)讀原著、學(xué)原文、悟原理，把握核心要義，特別是把握好“三個(gè)基本”，即學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話的基本精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容，理解掌握增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等基本要求。堅(jiān)持把黨章黨規(guī)和系列講話貫通起來(lái)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一起 來(lái)領(lǐng)會(huì)，在學(xué)系列講話中加深對(duì)黨章黨規(guī)的理解，在學(xué)黨章黨規(guī)中深刻領(lǐng)悟系列講話的基本精神，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。 創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效。認(rèn)真總結(jié)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中行之有效的做法，靈活運(yùn)用個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)討論、專家教授授課、觀看專題片、先模人物宣講等方式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨員以黨支部或黨小組為單位，每周至少拿出半天時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí) ;企業(yè)基層一線黨員抓好班前班后、輪休日的集中學(xué)習(xí) ;農(nóng)村黨員充分利用農(nóng)閑、晚上等時(shí)間集中學(xué)習(xí)。 通過(guò)定期曬筆記、心得體會(huì)評(píng)選、組織測(cè)試、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等多種形式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育效果。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加所在支部的學(xué)習(xí)教育，發(fā)揮好示范帶頭作用。注重通過(guò)菏澤黨建頻道等開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，注重發(fā)揮冀魯豫邊區(qū)革命紀(jì)念館、曹縣紅三村、單縣廉政教育基地、魯西南戰(zhàn)役指揮部舊址等本地紅色教育資源的作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的感染力。 用好正反兩方面典型，組織黨員、干部認(rèn)真學(xué)習(xí)武警成武縣中隊(duì)等全市重大先進(jìn)典型，用身邊事教育身邊人，發(fā)揮好正面典型的激勵(lì)引導(dǎo)作用 ;引導(dǎo)黨員干部從反面典型中汲取教訓(xùn) , 守好做人做事的底線。學(xué) 思結(jié)合、常學(xué)常思。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)與謀劃工作融為一體，針對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中遇到的新問(wèn)題，研究新辦法，推動(dòng)新發(fā)展。尤其要深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平總書(shū)記視察菏澤時(shí)提出的“堅(jiān)決推進(jìn)改革、堅(jiān)決扭住發(fā)展質(zhì)量和效益、堅(jiān)決打好扶貧開(kāi)發(fā)攻堅(jiān)戰(zhàn)、抓好黨的建設(shè)”四點(diǎn)要求，牢記總書(shū)記囑托，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，為菏澤“科學(xué)趕超、后來(lái)居上”做出積極貢獻(xiàn)。 二是扎實(shí)做，對(duì)標(biāo)達(dá)標(biāo)。 中央著眼黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展，對(duì)黨員提出了講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的“四講四有”新要求，這是新形勢(shì)下合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格對(duì)照“四講四有”標(biāo) 準(zhǔn)去做，從政治上、紀(jì)律上、品德上嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做合格黨員。 講政治、有信念。習(xí)近平總書(shū)記指出 ,當(dāng)一名共產(chǎn)黨員，首先要解決好政治合格問(wèn)題。政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，集中體現(xiàn)了根本的政治方向、政治立場(chǎng)、政治要求，是檢驗(yàn)黨員政治上是否合格的試金石。各級(jí)黨組織要引導(dǎo)黨員和黨員干部切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)” ,堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，把講政治的要求植根于靈魂深處，自覺(jué)做政治上的明白人。講規(guī)矩、有紀(jì)律。 黨員和黨員干部必須嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，否則就會(huì)掉進(jìn)深淵，甚至粉身碎骨。黨的十八大以來(lái)，紀(jì)律規(guī)矩越來(lái)越硬，籠子越扎越緊， “紅線”越來(lái)越多，“高壓線”越來(lái)越低。黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，堅(jiān)持用廉潔自律準(zhǔn)則和紀(jì)律處分條例經(jīng)常照、天天量，始終把黨規(guī)黨紀(jì)刻印在心上、落實(shí)在行動(dòng)上，真正做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權(quán)不謀一己之利。 講道德、有品行。共產(chǎn)黨人就是要堂堂正正，心懷坦蕩，剛正不阿，秉公奉法，勤廉兼?zhèn)洹０选暗滦小必灤┳鋈俗鍪率冀K，老老實(shí)實(shí)做人，干干凈凈干事。從嚴(yán)治家，注重家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)。自覺(jué)把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為必修課，引領(lǐng)道德之先、風(fēng)氣之先，以自身良好作風(fēng)帶動(dòng)社風(fēng)民風(fēng)。講奉獻(xiàn)、有作為。 為充分發(fā)揮黨員作用，入黨誓詞中提出“為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切” ;在學(xué)習(xí)教育中，我們進(jìn)一步提出了“講黨性、守規(guī)矩、建功業(yè)、促跨越”的工作要求，強(qiáng)調(diào)的就是要講奉獻(xiàn)、有作為。結(jié)合不同地方和單位實(shí)際，針對(duì)不同群體黨員情況，對(duì)發(fā)揮黨員作用提出具體要求。 近年來(lái) ,菏澤市圍繞促進(jìn)黨員作用發(fā)揮這一主題，探索了不少務(wù)實(shí)管用、切實(shí)有效的實(shí)踐載體 ,比如“黨員亮身份”、“設(shè)崗定責(zé)”、“黨員活動(dòng)日”、志愿服務(wù)、承諾踐諾等 ,取得了很好效果。下一步，繼續(xù)探索搭建更多平臺(tái)載體，引導(dǎo)黨員立足崗位、履職盡責(zé)，在推進(jìn)改革發(fā) 展、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定中當(dāng)標(biāo)兵、作模范，讓廣大群眾切實(shí)感受到黨員的力量、黨組織的力量、黨的力量。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求，走在前面、當(dāng)好表率 , 為廣大黨員樹(shù)立可學(xué)可信的標(biāo)桿，發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用。 三是切實(shí)改，改出成效。 學(xué)習(xí)教育的目的是解決問(wèn)題、推動(dòng)工作，解決問(wèn)題的前提是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找準(zhǔn)癥結(jié)。各縣區(qū)、各部門單位通過(guò)走訪群眾、調(diào)研座談、書(shū)面征求意見(jiàn)、利用微博、微信自媒體等形式，全方位、多層次聽(tīng)取群眾意見(jiàn)和呼聲，查找存在的問(wèn)題。組織全體黨員對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)、黨規(guī)黨紀(jì)等深刻剖析、對(duì)照檢查，查找在理想信念、黨的 意識(shí)、宗旨觀念、精神狀態(tài)、道德品行等方面存在的問(wèn)題 ,列出問(wèn)題清單，細(xì)化具體表現(xiàn)。 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨組織的問(wèn)題，逐項(xiàng)梳理分析，制定整改措施，明確完成時(shí)限，認(rèn)真抓好整改 ;對(duì)黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人的問(wèn)題，堅(jiān)持即知即改、立行立改，作出整改承諾，自覺(jué)接受監(jiān)督。對(duì)黨員隊(duì)伍中存在的一些共性問(wèn)題，必要時(shí)開(kāi)展集中整頓，確保取得實(shí)效。認(rèn)真做好結(jié)合文章，促進(jìn)學(xué)習(xí)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展互促并進(jìn)，推動(dòng)各項(xiàng)工作順利健康開(kāi)展。把學(xué)習(xí)教育與加強(qiáng)基層黨建結(jié)合起來(lái)。 以學(xué)習(xí)教育為抓手，推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，集中開(kāi)展軟弱渙散基層黨組織整頓，促使每 個(gè)黨支部成為政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)有力、擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、群眾信任的過(guò)硬支部。把集中整頓軟弱渙散基層黨組織作為一項(xiàng)重要任務(wù)，建立臺(tái)賬、分類治理，形成治理常態(tài)化、機(jī)制長(zhǎng)效化。以學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，切實(shí)強(qiáng)化基層基礎(chǔ)保障，重點(diǎn)查看村 (社區(qū) )干部報(bào)酬、辦公服務(wù)經(jīng)費(fèi)、城市社區(qū)為民服務(wù)經(jīng)費(fèi)是否按標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到位，村 (社區(qū) )干部日常管理工作制度是否實(shí)行，村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所是否全覆蓋、使用管理是否規(guī)范，推進(jìn)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展是否有措施、有辦法、有成效。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題立即整改，整改后仍存在問(wèn)題的，實(shí)施約談和問(wèn)責(zé)。 以學(xué)習(xí)教育為總攬，健全黨組織體系、黨員管 理機(jī)制，結(jié)合民主評(píng)議黨員，穩(wěn)妥慎重地處置不合格黨員，使黨員隊(duì)伍“有進(jìn)有出”，確保黨的肌體健康。進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)律巡查工作，繼續(xù)推動(dòng)巡查工作向更深更廣領(lǐng)域延伸，適時(shí)開(kāi)展“回頭看”，不斷鞏固擴(kuò)大巡查成果。把學(xué)習(xí)教育與改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)。引導(dǎo)黨員干部牢固樹(shù)立和自覺(jué)踐行新發(fā)展理念，切實(shí)做好穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)的各項(xiàng)工作。特別是面對(duì)脫貧攻堅(jiān)這一繁重而艱巨的任務(wù)，能否帶領(lǐng)群眾打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，是對(duì)基層黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的嚴(yán)峻考驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員干部滿腔熱情地投入到脫貧 攻堅(jiān)工作中去，落實(shí)好精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的政策措施，與群眾同心協(xié)力，確保如期完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)。 繼續(xù)深入開(kāi)展以“單位聯(lián)村 (社區(qū) )、干部聯(lián)戶，創(chuàng)建村級(jí)服務(wù)型黨組織、創(chuàng)造群眾滿意工作業(yè)績(jī)”為主要內(nèi)容的“雙聯(lián)雙創(chuàng)”活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣先進(jìn)典型，持之以恒地深入推進(jìn)，引導(dǎo)廣大黨員在服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展中爭(zhēng)先鋒、當(dāng)模范，不斷深化學(xué)習(xí)教育的成果。把學(xué)習(xí)教育與樹(shù)立干事創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向結(jié)合起來(lái)。進(jìn)一步健全激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)給機(jī)會(huì)、給榮譽(yù)、給待遇，讓想干事、能干事、干成事的干部有奔頭、有勁頭。建立“能上能下”的具體辦法，讓能者上、庸者下、劣者汰。建立村干部激勵(lì)約束機(jī)制，繼續(xù)從優(yōu)秀村 (社區(qū) )黨組織書(shū)記中招聘鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)人員，對(duì)不稱職、不適應(yīng)崗位要求的村級(jí)黨組織書(shū)記，堅(jiān)決進(jìn)行調(diào)整。建立“容錯(cuò)”機(jī)制，制定容錯(cuò)免責(zé)的具體程序和操作流程，倡樹(shù)“為敢于擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)”的鮮明導(dǎo)向。把學(xué)習(xí)教育與市縣鄉(xiāng)換屆結(jié)