全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1/3司法局黨支部書(shū)記2014年黨建工作述職報(bào)告2014年,在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我切實(shí)履行基層黨組書(shū)記抓黨建工作第一責(zé)任人的職責(zé),抓基層打基礎(chǔ),抓班子帶隊(duì)伍,抓亮點(diǎn)求突破,扎實(shí)推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作,積極圍繞縣委、縣政府中心工作抓黨建促發(fā)展,以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè),不斷改進(jìn)黨建工作方法,創(chuàng)新工作思路,不斷增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,為我縣社會(huì)和諧穩(wěn)定做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?,F(xiàn)就2014年基層機(jī)關(guān)黨建工作述職如下我局有機(jī)關(guān)黨支部一個(gè),共有黨員干部36名。我認(rèn)真履行黨建第一責(zé)任人職責(zé),不斷強(qiáng)化抓黨建的責(zé)任意識(shí),堅(jiān)持對(duì)黨建工作直接抓。在政策制定、工作部署、財(cái)力投入、干部配備上切實(shí)體現(xiàn)黨建工作首要位置的戰(zhàn)略思想,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督促指導(dǎo)。黨建任務(wù),分工明確,責(zé)任到人,形成了以我為第一責(zé)任人、領(lǐng)導(dǎo)班子成員都是直接責(zé)任人的齊抓共管的黨建工作格局。2014年,以開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),堅(jiān)持開(kāi)展機(jī)關(guān)黨建主題活動(dòng),激發(fā)黨員干部隊(duì)伍活力,扎實(shí)推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作。2014年,以開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員隊(duì)伍管理,完善黨員教育學(xué)習(xí)管理制度,2/3推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作責(zé)任落實(shí)。一是切實(shí)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍教育管理。在全縣司法行政系統(tǒng)中開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)型黨員的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),鼓勵(lì)黨員干部多讀書(shū)、善讀書(shū)、讀好書(shū),增強(qiáng)履職本領(lǐng),提高工作能力。按照我局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)安排,積極組織干警開(kāi)展集中學(xué)習(xí)和自學(xué),共安排集中學(xué)習(xí)十余次,每名干警均認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記,寫心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),振奮了精神狀態(tài)。二是進(jìn)一步加大黨風(fēng)廉政建設(shè)工作力度,推進(jìn)懲防體系建設(shè),嚴(yán)格遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定,樹(shù)立反腐倡廉、清正廉潔的良好形象,發(fā)揮班子在廉政建設(shè)中和作風(fēng)建設(shè)中的表率帶頭作用。三是切實(shí)強(qiáng)化黨建工作責(zé)任制落實(shí)。1、認(rèn)真履職抓落實(shí)。嚴(yán)格履行黨建工作第一責(zé)任人職責(zé),有效地把司法行政系統(tǒng)黨員干部職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)上,強(qiáng)化班子黨建責(zé)任,不僅注重落實(shí)黨組書(shū)記抓基層黨建工作第一責(zé)任人的責(zé)任,同時(shí)也對(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)分工抓好職責(zé)范圍黨建工作的責(zé)任進(jìn)行了明確,把黨建工作列入年度考核工作的重要內(nèi)容,形成了抓黨建工作落實(shí)的合力。2、健全體系保落實(shí)。制定年度黨建工作計(jì)劃,把黨建工作目標(biāo)任務(wù)層層落實(shí)分解落實(shí),有效形成了下級(jí)對(duì)上級(jí)3/3負(fù)責(zé)、一級(jí)抓一級(jí)的黨建工作體系。局黨組召開(kāi)民主生活會(huì)專題研究機(jī)關(guān)黨建工作情況、分析存在問(wèn)題,通過(guò)半年檢查、年度考核等活動(dòng)推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建工作落實(shí)。3、多措并舉促落實(shí)。保持同人民群眾的密切聯(lián)系,堅(jiān)持“一線工作法”,自覺(jué)深入群眾,改進(jìn)調(diào)查研究方法,認(rèn)真察實(shí)情、聽(tīng)民意。不斷強(qiáng)化司法行政工作服務(wù)群眾的理念,把教育實(shí)踐活動(dòng)與司法行政為群眾辦實(shí)事、解難題結(jié)合起來(lái),充分發(fā)揮司法行政服務(wù)群眾的職能優(yōu)勢(shì),扎
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026年福建華南女子職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握芯C合素質(zhì)筆試模擬試題帶答案解析
- 醫(yī)護(hù)人員健康管理與福利政策
- 醫(yī)院質(zhì)量管理體系優(yōu)化總結(jié)
- 2026年廣州體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握芯C合素質(zhì)考試備考試題帶答案解析
- 2026年黑龍江農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握芯C合素質(zhì)考試備考題庫(kù)帶答案解析
- 2026年黑龍江職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性考試參考題庫(kù)帶答案解析
- 2026年衡陽(yáng)幼兒師范高等專科學(xué)校單招職業(yè)技能考試參考題庫(kù)帶答案解析
- 醫(yī)療單位員工職業(yè)素養(yǎng)提升
- 護(hù)理護(hù)理職業(yè)素養(yǎng)與心理調(diào)適
- 財(cái)務(wù)課件培訓(xùn)費(fèi)
- 2024年中國(guó)燃?xì)饩咝袠I(yè)分析及2025年機(jī)會(huì)預(yù)測(cè)
- DB13T 1264-2010 遠(yuǎn)程射霧技術(shù)應(yīng)用規(guī)范
- 員工獎(jiǎng)勵(lì)申請(qǐng)表格模板(可修改)
- 3.2+細(xì)胞器之間的分工合作課件高一上學(xué)期生物人教版(2019)必修1
- 水利電工程施工地質(zhì)規(guī)程
- JJF 2019-2022 液體恒溫試驗(yàn)設(shè)備溫度性能測(cè)試規(guī)范
- DZ∕T 0153-2014 物化探工程測(cè)量規(guī)范(正式版)
- (高清版)TDT 1013-2013 土地整治項(xiàng)目驗(yàn)收規(guī)程
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(本) 》 終結(jié)性考試試題答案(完整版)
- 《建筑基坑降水工程技術(shù)規(guī)程》DBT29-229-2014
- 2023年廣東學(xué)業(yè)水平考試物理常考知識(shí)點(diǎn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論