精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/3教師個(gè)人學(xué)習(xí)成長計(jì)劃本學(xué)年我回到高一任教，時(shí)間和精力都比上一學(xué)年在高三充裕，在個(gè)人研修方面應(yīng)當(dāng)更加努力。仍然以郭老師倡導(dǎo)的“在行動(dòng)中研究，將小課題做好，于課堂上見效，做學(xué)者型教師”為目標(biāo)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)工作室本學(xué)期工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，制定個(gè)人學(xué)習(xí)成長計(jì)劃如下1認(rèn)真學(xué)習(xí)兩份課標(biāo)（義務(wù)教育語文新課標(biāo)，高中語文課標(biāo)），通曉兩份課標(biāo)的寫作部分要求。2積極關(guān)注中小學(xué)教育教學(xué)最新成果，尤其是寫作教學(xué)最新成果。3新讀一部與“寫作”或“評價(jià)”有密切關(guān)聯(lián)的專著（含博士論文、優(yōu)秀碩士論文）。4再讀加涅教學(xué)設(shè)計(jì)原理，安德森學(xué)習(xí)、教學(xué)和評估的分類學(xué)，夏丏尊和葉圣陶的國文百八課，榮維東的寫作課程范式研究5閱讀語文學(xué)習(xí)、中學(xué)語文教學(xué)、語文教學(xué)通訊，上一學(xué)年還有很多雜志沒有讀完，本學(xué)期要全部讀完。6由于郭老師要求加強(qiáng)對其他學(xué)段寫作教學(xué)的了解，本學(xué)期還要研讀小學(xué)和初中的教材以及相關(guān)的寫作教學(xué)研究材料，加大對小學(xué)和初中寫作教學(xué)情況的研究。7其他閱讀陳隆升語文課堂“學(xué)情視角”重構(gòu)、王尚文語感論、李海林言語教學(xué)論精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/31認(rèn)真學(xué)習(xí)本課題近三年來開發(fā)出的“三個(gè)體系”（目標(biāo)體系，評價(jià)體系，課型體系）。2認(rèn)真學(xué)習(xí)課題組開發(fā)出的48個(gè)課型案例。3積極將本課題成果運(yùn)用于課堂教學(xué)，在實(shí)際教學(xué)中完善、改進(jìn)。認(rèn)真完成每周一課（以“記敘類文章的寫作指導(dǎo)”為主）；完成一次公開課（_年12月），寫好實(shí)錄和反思。高一學(xué)生需要激發(fā)寫作興趣、培養(yǎng)寫作習(xí)慣、了解各類文體（記敘類、議論類、抒情類）的寫作規(guī)范，掌握一定的寫作技巧。由于我參加的子課題是研究記敘類寫作的，所以第一學(xué)期我的作文教學(xué)的重點(diǎn)是記敘類文章的寫作規(guī)范與技巧。寫作訓(xùn)練準(zhǔn)備將自由寫作和課堂寫作、考場寫作相結(jié)合自由寫作為周記，不限文體不限內(nèi)容；課堂寫作是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置的片段或者全篇寫作；考場寫作則要訓(xùn)練學(xué)生的審題能力。1本學(xué)期完成論文一篇（主題初步定為不同學(xué)段之間的作文教學(xué)的比較或者銜接），爭取_年12月前發(fā)表在較高級別的刊物。2選擇23名學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行個(gè)案研究。寫出一份高質(zhì)量的個(gè)案研究資料（