1一年級下冊語文世界多美呀教案蘇教版一年級下冊語文世界多美呀教案1世界多美呀教學(xué)參考6蘇教版一年級下冊語文世界多美呀教案教學(xué)要求1、知識與技能（1）認(rèn)識文中12個(gè)生字，書寫7個(gè)漢字，掌握五種偏旁（2）正確、流利、有感情地朗讀全文。（3）理解課文內(nèi)容，感受世界的美好。2、過程與方法（1）以讀為主，讀中感受。（2）圖文結(jié)合，聯(lián)系生活，啟發(fā)想象，理解文本。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）體會(huì)小雞出生后見到世界的喜悅與興奮之情。（2）激發(fā)學(xué)生對世界、對生活的熱愛之情。2重難點(diǎn)、關(guān)鍵1、以讀為主，結(jié)合掛圖，了解文中小雞的表現(xiàn)，從中感受世界的美好。2、識字、寫字，積累詞匯。課時(shí)劃分兩課時(shí)。第一課時(shí)18教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、圖文結(jié)合，讀中了解小雞的表現(xiàn)，感受世界的美好。3、認(rèn)識文中的生字。教學(xué)準(zhǔn)備課件等。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，質(zhì)疑激趣1今天我們學(xué)習(xí)一個(gè)有趣的童話故事讀題世界多美呀。3這個(gè)故事是從蛋殼里的小雞說起的。瞧，它們正在母雞懷里睡覺呢2蛋殼里的世界是黃乎乎的，小雞又會(huì)怎么想蛋殼外面是不是也黃乎乎的蛋殼外的世界又是怎么樣的二、情境朗讀，理解課文1第二自然段。1出示小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。師述并出示它啄呀啄呀，啄了很久，才啄出了一個(gè)小小的洞眼。請小朋友自己輕輕把這段話讀上兩遍，看誰能用朗讀來告訴大家小雞啄洞的樣子誰來大膽地讀給大家聽評議你們聽出了小雞是怎么啄洞的了嗎為什么小雞的確是用了很多力氣、很多時(shí)間呀我們一起來讀一讀。2小雞從這個(gè)小小的洞眼里看到了什么呢映示插圖，仔細(xì)觀察誰來說說指名說，出示藍(lán)湛湛、綠茵茵、碧澄澄4出示句子它看見天空是藍(lán)湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的。我們和小雞一起看到了這么美的景色。愿意讀這句話的小朋友喜歡怎么讀就怎么讀，但要想想你這樣讀的理由。誰愿意來讀給大家聽評一評大家聽到的這景色美嗎說說你為什么這么讀請同桌的兩個(gè)小朋友再一起讀上一遍。小雞看到這么美的景色，既高興又驚奇，老師給大家配上音樂，一起美美地來讀一讀。3出示小雞想的兩句話師小雞在蛋殼里的時(shí)候以為“整個(gè)世界都是黃色的呀從小洞眼里一看，才明白“原來世界這么美麗呀”這時(shí)小雞又會(huì)怎么想呢出去看看，外面的世界一定更美麗2第三自然段。1小雞和大家想的一樣，急著要出來啦出示句子它用翅膀一撐，就把蛋殼兒撐破了。它嘰嘰嘰地叫著，慢慢站了起來。52現(xiàn)在你就是那只急著要出殼的小雞了，跟你的好朋友們一起演演看，是怎么鉆出殼的指名一人上臺演。鉆出來時(shí)你心里是怎么想的生演，老師念。小朋友邊演邊念。3過渡鉆出了殼，小雞還會(huì)怎么想（四處走走看看）3第四自然段。師看，小雞多快樂呀它走呀，看呀，看見天空是藍(lán)湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的。嘰嘰，嘰嘰，小雞是在說出示齊說世界多美呀藍(lán)湛湛的，綠茵茵的，碧澄澄的。三、小組合作，拓展說話1小雞往前一看，田野里更美了看圖說話師嘰嘰，嘰嘰，小雞是在說生世界多美呀紅艷艷的，黃燦燦的，綠油油的。2小雞還想環(huán)游世界呢它會(huì)到什么地方看見些什么呢小組討論一下。63小雞來不及看，我們來不及幫它說呀因?yàn)樾‰u看到的是一個(gè)五彩繽紛的世界；引說紅彤彤的、黃燦燦的、藍(lán)湛湛的、綠茵茵的、紫微微的、紅艷艷的讓我們和小雞一起從心底里說世界多美呀第二課時(shí)19教學(xué)目標(biāo)1、鞏固全文，識記生字，積累詞匯。2、認(rèn)識4個(gè)偏旁，正確書寫7個(gè)生字。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片等。教學(xué)過程一、指導(dǎo)書寫，把字寫美1過渡課文讀美了，我們還要把字寫美。2看筆順表，自學(xué)字的筆順。3電腦顯示筆順，再說一說。4小組學(xué)習(xí)交流、匯報(bào)。75按正確筆順在書上描紅。6在寫字本上描紅、臨寫。播放輕柔的寫字音樂提醒注意寫字姿勢二、課外延伸，選擇練習(xí)1把這個(gè)有趣的故事講給爸爸媽媽、爺爺奶奶、小伙伴聽。2邀請自己的好朋友編一編、演一演課本劇。3寫話小雞來到_，看見_，_。小雞來到_，看見_，_，_。小雞來到_，看見_，_，_。嘰嘰，嘰嘰，小雞說世界多美呀世界多美呀教學(xué)參考教材說明本課是一篇短文，講的是一只小雞出生前后所見到的景象。8課文一共有三段。第一段講小雞在蛋殼看到了黃黃的世界。第二段講小雞伸出頭見到了一個(gè)美麗的世界，于是就鉆了出來。第三段講的是小雞夸世界的美好。課文想象豐富，語言活潑，通俗易懂，富有童趣，為兒童喜聞樂見。課文配有兩幅插圖。第一幅插圖畫的是美麗的世界，有翠綠翠綠的樹木，碧清碧清的小河，小鳥在天空中自由自在地飛來飛去。第二幅插圖畫的是小雞鉆出了蛋殼，看到了美麗的世界。這兩幅圖有利于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。課后編有三道思考練習(xí)題。第1題是朗讀課文。第2題是思考題，說一說自己對小雞想說什么，可以鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力。第3題是寫字練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)是識字和指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，通過指導(dǎo)朗讀，激發(fā)學(xué)生對大千世界的喜愛，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識“母雞、蛋、殼、醒、周、乎、整、洞、麗、極、破”912個(gè)生字。會(huì)寫“乎、母、雞、地、站、空、高”7個(gè)字。認(rèn)識“鳥字邊”“提土旁”“立字旁”“穴寶蓋”“點(diǎn)橫頭”個(gè)部首。2正確、流利地朗讀課文。3教育學(xué)生要熱愛世界，努力學(xué)習(xí)，讓世界更美好。教學(xué)建議（一）課前準(zhǔn)備生字、詞語卡片，教學(xué)掛圖或多媒體課件。（二）識字、寫字1識字本課要求認(rèn)識的12個(gè)生字中，“蛋”是前鼻音，“醒、整”是后鼻音，“周”是翹舌音，“雞、極”的聲母和韻母相同，但是聲調(diào)不同，要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。在學(xué)習(xí)生字時(shí)，借助拼音反復(fù)讀，記住生字的讀音。在指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)字時(shí)，要啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦，用認(rèn)為容易認(rèn)記的方法認(rèn)字。“洞、雞、極、破、醒、周”可以用熟字加偏旁的方法記?！昂酢笨梢杂檬熳秩テ缘姆椒ㄓ?，“蛋、殼、整”字形較復(fù)雜，10筆畫較多，要指導(dǎo)學(xué)生看清結(jié)構(gòu)和筆畫。認(rèn)讀課文中含有生字的詞語。如黃乎乎、小雞、站立、就是、天空、美麗、高興等。2寫字指導(dǎo)學(xué)生寫字時(shí)，要求他們仔細(xì)觀察田字格里的范字后再寫，并養(yǎng)成邊寫邊對照的習(xí)慣。應(yīng)重點(diǎn)注意以下幾個(gè)字的寫法?！澳浮敝虚g的兩點(diǎn)和“乎”字中間豎鉤的豎，都寫在田字格的豎中線上?！暗亍笔亲笥医Y(jié)構(gòu)的字，左右各占一半?！案摺弊忠闲∠麓?。（三）朗讀指導(dǎo)本課語言活潑，要通過朗讀，體現(xiàn)出小雞對外面世界所表現(xiàn)出的驚奇和喜愛。第一段的最后一句“整個(gè)世界都是黃色的呀”要用驚奇而天真的語氣讀出來。讀第一段時(shí)要表現(xiàn)出小雞的可愛，一個(gè)勁地啄蛋殼，往外面鉆，然后用欣喜的語氣讀出它所見到的世界，表現(xiàn)出世界的美麗。第三段要用高興的語氣來讀，表現(xiàn)出小雞高興11的心情。在讀“多”字時(shí)音稍重些，拖長，表達(dá)他對世界的喜愛之情。（四）感悟、理解1理解課文之前，首先出示教學(xué)掛圖或放映多媒體課件讓學(xué)生觀察畫面上有些什么它們是什么樣子的讓學(xué)生說說“藍(lán)藍(lán)的天空”“綠綠的小樹”“清清的小河”詞語的意思。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“世界多美啊”。2結(jié)合圖理解“藍(lán)湛湛的”“綠茵茵的”“碧澄澄的”幾個(gè)詞語的意思。如果換成“藍(lán)藍(lán)的”“綠綠的”“清清的”好不好呢通過比較體會(huì)天空是多么的藍(lán)，樹木是多么的綠，小河是多么的清，體會(huì)世界是多么的美麗。3小雞在蛋殼里看到了什么通過小洞眼看到了什么出來后又看到了什么引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，感悟“世界多美呀”。并找出