說明以下教學計劃若有變動,以教師課堂陳述為準，敬請各位諒解。項目管理教學計劃一、教學目的與教學要求在這個飛速變化的世界里，項目日益復(fù)雜，范圍在增加，規(guī)模在擴大，你會發(fā)現(xiàn)很難趕上它的發(fā)展速度。組織經(jīng)常會遇到項目拖延，成本大大超出預(yù)算，資源浪費，各職能部門間相互推卸責任，客戶的要求不斷變化，你的員工象救火隊員一樣處理各種危機的情況。在過去的15年中,項目管理的技巧被大量開發(fā)，并提供了一套系統(tǒng)的、以過程為主的方法,項目管理課程的學習可以向你和你的團隊提供這方面的知識和技巧，使你們自始至終都能夠按時實施項目，而且控制在預(yù)算和范圍之內(nèi)。通過項目管理課程的學習可以使學員將項目的目標與組織的需求緊密相連，關(guān)注客戶的需求，留住你的重要員工組建高效能的項目小組，跨職能部門工作規(guī)劃出工作細分的結(jié)構(gòu)通過運用簡單有效的技巧估算項目成本并制定進度表，按進度表按時完成項目估計風險，建立一套可靠的項目監(jiān)控系統(tǒng)，提供更有效的方法來對任務(wù)進行排序、分配并監(jiān)控各種資源，確保進度、成本和產(chǎn)品入庫的預(yù)知性顯示先進的管理技術(shù)，從而在職業(yè)發(fā)展上獲得更多機會。二、教學方法本課程采用教師講授、案例分析、課堂討論、個人演示和小組大作業(yè)的教學法，鼓勵積極的課堂參與。三、教材和參考書教材PROJECTMANAGEMENTAMANAGERIALAPPROACH,4EMEREDITHANDMANTELJOHNWILEYINTRODUCTIONTOTHENATUREOFPROJECTMANAGEMENTANDITSROLEINTHECONTEMPORARYORGANIZATION,ADVICEFORTHEPMPEXAMHW1MSTAFFING,TEAMFORMATION,ANDTEAMBUILDINGPROJECTCOMMUNICATIONMANAGEMENTTOPICSUNDERSTANDTHEIMPORTANCEOFGOODCOMMUNICATIONONPROJECTSANDDESCRIBETHEMAJORCOMPONENTSOFACOMMUNICATIONSMANAGEMENTPLAN,INCLUDINGINFORMATIONDISTRIBUTION,PERFORMANCEREPORTING,DISCUSSVARIOUSMETHODSFORDISTRIBUTINGPROJECTINFORMATIONANDTHEADVANTAGESANDDISADVANTAGESOFEACH,DISCUSSSOURCESOFCONFLICTONPROJECTSANDSTRATEGIESFORMANAGINGTHEMLISTOFPRESENTATIONSMDEVELOPINGTHESCHEDULEUSINGMSPROJECT2000HW4MAPPLICATIONSHW5MTYPESOFBUDGETINGPROCESSES,COSTESTIMATIONISSUES,LEARNINGCURVE7PROJECTQUALITYMANAGEMENTTOPICSUNDERSTANDTHEIMPORTANCEOFPROJECTQUALITYMANAGEMENTANDTHEROLEOFTHEPROJECTMANAGERINASSURINGQUALITY,DESCRIBEWHATISINVOLVEDINQUALITYPLANNING,QUALITYASSURANCEANDQUALITYCONTROLONPROJECTS,EXPLAINQUALITYCONTROLTOOLANDTECHNIQUES，SUCHASPARETOCHARTS,STATISTICALSAMPLING,QUALITYCONTROLCHARTS,SIXSIGMA,ANDTHESEVENRUNRULEPMBOKCH748PROJECTRISKMANAGEMENTTOPICSPROJECTRISKASSESSMENT,ANALYSISANDMITIGATIONPROJECTCONTROLMANAGEMENTTOPICSPLANNINGMONITORINGCONTROLCYCLETYPESOFCONTROLPROCESSES,DESIGNOFCONTROLSYSTEMS,SCOPECREEPEARNEDVALUECOMPLETEDISCUSSIONOFMSPROJECT2000HW6PMBOKCH8M參考教材（1）序言及風險企業(yè)與風險投資第一、二章；參考教材（2）第一章第一節(jié)。第2周第一講創(chuàng)業(yè)概述內(nèi)容創(chuàng)業(yè)動因、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)實務(wù)。對一家新創(chuàng)企業(yè)進行調(diào)查，根據(jù)其創(chuàng)業(yè)動因、資源及實際運作的基本特點撰寫一份商業(yè)計劃創(chuàng)業(yè)資本概論第二章新經(jīng)濟時代的創(chuàng)業(yè)資本第一部分。書（至第五周完成）第3周第二講商業(yè)計劃書及其作用內(nèi)容商業(yè)計劃概述、商業(yè)計劃書的內(nèi)容、商業(yè)計劃書的核心內(nèi)容分析。開始撰寫商業(yè)計劃書創(chuàng)業(yè)資本概論第三章第4周案例報告會內(nèi)容一家科技投資公司總經(jīng)理演講和評論。報告會內(nèi)容筆記。新經(jīng)濟時代的創(chuàng)業(yè)資本第三部分。第5周第三講創(chuàng)業(yè)投資概述內(nèi)容創(chuàng)業(yè)投資的特點，創(chuàng)業(yè)投資的過程及內(nèi)容，創(chuàng)業(yè)投資的基本運作原則。繼續(xù)完成第二周的商業(yè)計劃書。創(chuàng)業(yè)資本概論第四章。第6周第四講創(chuàng)業(yè)投資決策、創(chuàng)業(yè)投資的行業(yè)選擇和項目選擇繼續(xù)完成商業(yè)計劃書創(chuàng)業(yè)資本概論第五章第7周第五講創(chuàng)業(yè)投資管理運營和風險控制完成商業(yè)計劃書創(chuàng)業(yè)資本概論第六章第8周課堂討論商業(yè)計劃書抽樣第9周第六講創(chuàng)業(yè)投資的退出機制內(nèi)容創(chuàng)業(yè)投資風險、退出機制運作方式、案例分析。創(chuàng)業(yè)資本概論第七章；新經(jīng)濟時代的創(chuàng)業(yè)資本第二部分。第10周考試案例分析、論述題和判斷題（其中案例分析50分，論述題30分，判斷題20分），考試成績折合成60計入總分。創(chuàng)業(yè)管理2004年度教學計劃任課教師湯石章一、教材、教學參考書1郁義鴻等編著，創(chuàng)業(yè)學，復(fù)旦大學出版社，20002尼古拉斯，創(chuàng)辦你自己的企業(yè)，中國人民大學出版社，19993、蘇偉倫，自己當老板，中國紡織出版社，2001二、教學目的與要求隨著知識經(jīng)濟時代的來臨，“創(chuàng)業(yè)”在國民經(jīng)濟中的地位越來越重要，新創(chuàng)企業(yè)在對國民生產(chǎn)總值的增長、勞動力的就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用。創(chuàng)業(yè)管理課程是“創(chuàng)業(yè)管理”方向的MBA學員的必修課。通過創(chuàng)業(yè)管理課程的學習，學員對創(chuàng)業(yè)前后整個過程以及在這個過程中的一般規(guī)律有較清晰的認識，為今后的創(chuàng)業(yè)生涯作好準備。在學習過程中，要求學員積極參與課堂討論，課后通過互聯(lián)網(wǎng)等查閱有關(guān)資料，并完成一篇創(chuàng)業(yè)計劃書。三、教學方法講授與課堂討論相結(jié)合。四、考核方式與評分1課堂表現(xiàn)202課后作業(yè)203、創(chuàng)業(yè)計劃60五、教學內(nèi)容與安排課次講授內(nèi)容學時案例討論課外作業(yè)1創(chuàng)業(yè)的性質(zhì)與地位理解企業(yè)家精神對創(chuàng)業(yè)的意義；理解創(chuàng)業(yè)對人生的影響；了解創(chuàng)業(yè)在國民經(jīng)濟中的作用和地位；掌握創(chuàng)業(yè)的一般過程。4一個下崗工人的傳奇經(jīng)歷創(chuàng)業(yè)在柬埔寨2創(chuàng)造性與企業(yè)創(chuàng)意掌握創(chuàng)業(yè)的來源與激發(fā)創(chuàng)業(yè)的方法；了解創(chuàng)造力與問題解決方法；理解產(chǎn)品開發(fā)過程。4分組對抗創(chuàng)意的產(chǎn)生3市場機會與需求識別理解從創(chuàng)意到市場機會的過程；掌握市場信息的收集與研究方法；掌握市場環(huán)境分析方法；了解市場機會的識別和篩選。4救生圈薄荷糖4創(chuàng)業(yè)經(jīng)營計劃掌握創(chuàng)業(yè)經(jīng)營計劃的結(jié)構(gòu)；理解創(chuàng)業(yè)經(jīng)營計劃的信息要求；掌握創(chuàng)業(yè)經(jīng)營計劃的制訂；了解創(chuàng)業(yè)經(jīng)營計劃失敗的原因。4蘋果公司一個風險企業(yè)的成功之道5市場營銷計劃掌握營銷計劃的結(jié)構(gòu)與特征；了解營銷的準備步驟；理解營銷組合；理解計劃過程的協(xié)調(diào)和實施。4麥當勞6組織計劃理解培養(yǎng)管理團隊的重要性；掌握市場營銷導(dǎo)向的組織結(jié)構(gòu)；了解不同的企業(yè)法律形式。4ANNUNCIO軟件融資過程7財務(wù)計劃理解經(jīng)營規(guī)劃與資本預(yù)算；了解損益預(yù)估表；掌握創(chuàng)業(yè)與盈虧平衡分析；了解現(xiàn)金流量預(yù)估表和資產(chǎn)負債預(yù)估表。4FLOMERICSCFD軟件公司融資過程8創(chuàng)業(yè)融資掌握創(chuàng)業(yè)融資的方式與來源；了解不同融資方式的特點；掌握風險投資基金的運作模式。4美國TTI公司獲得風險投資過程分析9創(chuàng)業(yè)管理掌握初創(chuàng)期的管理決策；了解早期成長期的管理特點；了解新創(chuàng)企業(yè)擴張；了解企業(yè)的終止與重組。4美國在線兼并時代華納李澤楷笑傲江湖香港電訊爭購戰(zhàn)投資項目經(jīng)濟分析2004年度教學計劃任課教師宣國良一，教學目的與教學要求本課程系項目管理系列中屬項目前期管理,即項目投資決策，其主要內(nèi)容為資金時間價值計算、投資項目評價判據(jù)、多方案抉擇分析、投資項目資本成本和資金籌措、投資項目成本效益分析、投資項目財務(wù)評價報表、投資項目可行性研究及案例分析。、教學方法本課程采用教師講授、案例分析和學生完成大型作業(yè)相接合的方法，以使學生能掌握投資項目經(jīng)濟分析和可行性研究的基本理論和方法。三，教材，主要教學參考教材工程經(jīng)濟學黃渝祥同濟大學出版社建設(shè)項目經(jīng)濟評論方法與參數(shù)中國計劃出版社工業(yè)投資項目經(jīng)濟分析美L。E布西機械工業(yè)出版社可行性研究與項目評價萬威武西安交通大學出版社四，課程安排課次講授內(nèi)容學時1課程內(nèi)容、目的、應(yīng)用范圍、學習方法42資金時間價值1資金時間價值的計算方法2關(guān)于等值的計算43投資方案的評價判據(jù)1回收期2凈現(xiàn)值3內(nèi)部收益率4幾種評估判據(jù)的比較44投資項目多方案比較擇優(yōu)1相對投資回收期、計算費用和年度費用2投資增額凈現(xiàn)值3投資增額收益率，F(xiàn)ISHERPOINT用于NPV和IRR不一致時的決策4凈現(xiàn)值率45投資項目資金籌措與資本成本1資金來源分析2資本成本1借款資本成本2債券資本成本3股票資本成本4稅后利潤留成資本成本5加權(quán)平均資本成本3幾種比率（內(nèi)部收益率、加權(quán)平均資本成本率、截止率）在項目投資決策中的相互關(guān)系及其應(yīng)用分析46投資項目的成本效益和投資項目規(guī)模分析1線性盈虧分析2非線性盈虧分析1非線性成本函數(shù)分析2非線性產(chǎn)出函數(shù)分析3非線性成本函數(shù)和非線性產(chǎn)出函數(shù)的組合3非線性狀態(tài)下最優(yōu)投資規(guī)模的建模分析和求解1非線性盈虧平衡點2平均成本最低時的規(guī)模與最低平均成本3利潤最大時的生產(chǎn)規(guī)模和最大利潤47投資項目的不確定性和風險分析1敏感度分析2概率分析1一般概率分析2蒙特卡洛模擬方法48投資項目財務(wù)分析1投資的估算2投資項目收益估算3投資項目盈利能力計算4投資項目清償能力計算5案例分析49投資項目可行性研究1可行性研究內(nèi)容、要求2可行性研究的實施3案例分析410大作業(yè)根據(jù)所給定的數(shù)據(jù)、邊界條件，分析確定案例的資金籌措表、利息表、利潤表、資產(chǎn)負債表、現(xiàn)金流量表，并據(jù)此計算NPV、IRR、盈虧平衡點、清償能力、敏感度，給出該投資項目的總體評價。信用消費的理論與實務(wù)2004年度教學計劃任課教師顧孟迪一，教學目的與教學要求信用消費的理論與實務(wù)是工商管理碩士研究生的一門方向課程。課程學習目的是使同學們較全面地掌握信用消費（包括信用“投資”）的基本原理和具體運用，能夠?qū)π庞孟M產(chǎn)品進行設(shè)計、分析和選擇。信用消費的理論與實務(wù)主要應(yīng)用經(jīng)濟法和財務(wù)分析的方法對信用消費中的抵押關(guān)系、利率表達方式及各種付款方式的經(jīng)濟意義進行分析。通過課程的學習，同學們必須掌握信用消費的技巧，并能將學到的知識運用于實際，做個聰明的消費者，并能夠掌握信用消費行業(yè)從業(yè)人員應(yīng)有的知識和技能。二，教學方法本課程采用教師講授，案例分析和課堂討論相接合的方法，力求師生之間相互溝通，使同學們牢固掌握課程知識，并能將理論知識與實踐相結(jié)合。三，教材，主要教學參考教材THEORYANDPRACTICEOFCREDITCOSUMMPTION自編房地產(chǎn)金融顧孟迪編著上海交通大學出版社1998年四，考試方式上課考勤10作業(yè)，參與討論30，期末考試60五，課程安排課次講授內(nèi)容學時案例討論1信用消費簡介信用消費的作用信用消費的金融市場利率按揭市場42信用消費與投資按揭在投資中的作用按揭作為投資的特征信用消費的原理所有權(quán)與抵押關(guān)系4八大銀行向房貸借款人發(fā)難3按揭形式按揭種類按揭的實施信用消費財務(wù)分析模型利率轉(zhuǎn)換基本模型44信用消費財務(wù)要素的計算4基本計算復(fù)雜計算信用消費的投資收益和成本部分攤還折扣5期末還本按揭等本付款方式遞增付款方式逆年金按揭4等本付款方式節(jié)約成本嗎6可變利率按揭利率變化時的調(diào)整信用消費貸款的管理貸款的發(fā)放按揭的保險47貸款合同期內(nèi)的管理貸款管理管理決策信用“投資”貸款的管理現(xiàn)金流量分析抵押物價值對貸款的保證再融資各種再融資問題及解決方案4大東方公司再融資方式選擇8參與式按揭各種參與方式及其分析4信用消費相關(guān)服務(wù)產(chǎn)品開發(fā)9信用消費總體內(nèi)容回顧4高級財務(wù)會計2004年度教學計劃任課教師王輝一，教學目的與教學要求高級財務(wù)會計是供工商管理碩士研究生選修的一門課程，本課程的任務(wù)是引導(dǎo)同學們對財務(wù)會計的一些特殊問題、疑難問題、隨著經(jīng)濟的發(fā)展所出現(xiàn)的新問題、僅在個別行業(yè)存在的問題以及在會計理論和實務(wù)研究中尚不成熟的問題，進行較為深入的了解，并幫助他們掌握解決這些問題的思路和方法。高級財務(wù)會計所涉及的內(nèi)容，是在中級財務(wù)會計的平臺基礎(chǔ)上，對會計理論及會計程序和方法在更廣的范圍和更深的量限上的研究，因此要求同學們具有較好的中級財務(wù)會計課程基礎(chǔ)。同時要求同學們通過本課程的學習，了解企業(yè)兼并與收購中出現(xiàn)的企業(yè)合并和合并報表，特殊的企業(yè)組織如合伙企業(yè)的會計，上市公司信息披露，衍生金融工具會計，跨國經(jīng)營中的外幣報表換算，企業(yè)改組與清算會計等特殊會計問題的解決方法。二，教學方法本課程采用教師講授，案例分析和課堂討論相接合的方法，力求師生之間相互溝通，使同學們牢固掌握課程知識，并能將所學理論知識用于分析國際國內(nèi)的新會計問題。三，教材，主要教學參考教材高級財務(wù)會計財政部推薦教材王華主編東北財經(jīng)大學出版社2001年高級財務(wù)會計耿建新主編，中國人民大學出版社2003年高級財務(wù)會計張文賢主編，首都經(jīng)濟貿(mào)易大學出版社2003年四，考試方式上課考勤10作業(yè)，參與討論30，期末考試60五，課程安排課次講授內(nèi)容學時案例討論課外作業(yè)1第一章企業(yè)合并與合并報表第二章合并報表控制權(quán)取得日的合并報表41幾種合并理論在我國的應(yīng)用2權(quán)益法在我國是存還是廢運用購買法編制購買日合并報表2第三章合并報表控制權(quán)取得日后的合并報表41我國的權(quán)益法是真正意義上的復(fù)雜權(quán)益法嗎運用購買法編制購買日后第一年和第二年的合并報表3第四章合并報表企業(yè)集團內(nèi)部交易事項的抵銷第五章合并報表的特殊問題41內(nèi)部交易抵消的條件內(nèi)部抵消分錄的編制4第六章獨資第七章合伙企業(yè)第八章總分支機構(gòu)41獨資與合伙企業(yè)與公司組織的所有者權(quán)益會計比較退伙、入伙的會計處理5第九章分部報告第十章中期報告第十一章上市公司信息披露41上市公司報表粉飾現(xiàn)狀分析中期報告編制6第十二章衍生金融工具會計41經(jīng)理人股票期權(quán)的會計處理探討商品期貨會計處理7第十三章外幣業(yè)務(wù)與外幣報表換算41外幣報表換算的方法比較練習外幣報表換算8第十四章租賃41融資租賃的性質(zhì)融資租賃與售后租回練習9第十五章企業(yè)改組與清算會計4債務(wù)重組的中美比較債務(wù)重組習題練習資本運營學2004年度教學計劃任課教師陳亞民一，教學目的與教學要求對于MBA的同學來講，學習和掌握企業(yè)資本運作的相關(guān)知識，是MBA課程學習的重要內(nèi)容。我們開設(shè)資本運營學這門課程，就是為了向廣大學生介紹我國資本市場的相關(guān)情況，使學生能從自己企業(yè)的具體情況，來判斷是否需要進行資本運作，怎樣進行資本運作。對學生的相關(guān)要求如下1出席全部課程，掌握老師授課的內(nèi)容；2參與案例討論，做出至少三個教學案例的分析報告；3閱讀制定教材，掌握基礎(chǔ)知識；4根據(jù)自己所在單位的情況，做本單位的資本運作建議書。二，本課程的教學方法本課程教學采用教師教授、案例分析、課堂討論、小組大作業(yè)與課堂交流等理論與實踐相結(jié)合的教學方法，力求使學員在理論上、實際分析能力上都有較大的提高。三，教材、主要教學參考書教材國際財務(wù)管理美杰費馬杜拉著楊淑娥張俊瑞主編東北財經(jīng)大學出版社2000年11月參考書投資學美漢姆列維（HLEVY）任淮秀等譯北京大學出版社2000年1月財務(wù)管理教學案例王化成主編中國人民大學出版社2001年2月企業(yè)與資本市場的會計研究張昌仁著東北財經(jīng)大學出版社2001年1月四，考試方法上課出席10，作業(yè)報告及課堂討論30，期末考試（開卷，論文形式）60。五，課程安排課次講授內(nèi)容學時案例討論1財務(wù)報表分析4案例一（見附件）2資本市場與融資方式43股權(quán)融資證券市場介紹44股權(quán)融資股票發(fā)行程序4案例二（見附件）5股權(quán)融資企業(yè)決策4案例二總結(jié)6債權(quán)融資企業(yè)決策、發(fā)行程序4案例三（見附件）7企業(yè)收購與兼并收購對象的選擇48企業(yè)收購與兼并收購的可行性方案4案例四（見附件）9債券發(fā)行及基金管理4案例五（見附件）10考試證券投資分析2004年度教學計劃任課教師陶亞民、教學目的與教學要求本課程的教學旨在讓學生了解我國證券市場的投資環(huán)境、投資品種、交易規(guī)則，并在此基礎(chǔ)上掌握投資分析方法及投資策略。教學中強調(diào)現(xiàn)代投資理論與證券市場實踐的結(jié)合，以分析現(xiàn)實問題為主。、課程教學方法采用案例教學法，旨在使學生提高解決現(xiàn)實問題的能力。、教材與參考資料教材證券投資分析楊朝軍主編上海人民出版社投資學（第4版）BODIE,ZKANE,AMARCUS,AJ機械工業(yè)出版社，2000年5月第一版參考資料“BUSINESSANALYSISP114P137；P567P5823供應(yīng)鏈管理簡介、供應(yīng)戰(zhàn)略聯(lián)盟與伙伴關(guān)系、3PP527P5486談判、合同管理、采購的法律問題、知識產(chǎn)權(quán)3KRIKTON大學的復(fù)印機合同1指南，第21、22、27、34章，P337P374；P453P476P583P5987采購與庫存管理3豐田公司的JIT采購與生產(chǎn)系統(tǒng)TPS1指南，第26章，P435P4528案例研讀；質(zhì)量保證與價值分析自學31指南，第23、24章，P375P412閱讀克萊斯勒公司創(chuàng)造的美國化的序列系統(tǒng)9自學項目與行業(yè)實踐4指南第五篇跨國創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營2004年度教學計劃任課教員宮煥久一教學目的與教學要求加入WTO以來，中國經(jīng)濟國際化的發(fā)展速度很快，國內(nèi)市場已經(jīng)成為國際市場的一部分，有關(guān)跨國業(yè)務(wù)的知識將成為人才知識結(jié)構(gòu)的重要組成部分?？鐕鴦?chuàng)業(yè)與經(jīng)營的教學目的是使MBA學員在基本課程學習的基礎(chǔ)上，掌握開展國際貿(mào)易業(yè)務(wù)的方法，例如，如何開始或?qū)ふ彝赓Q(mào)業(yè)務(wù)機會、如何和外商建立聯(lián)系、如何操作外貿(mào)業(yè)務(wù)等，為學員更好地適應(yīng)中國經(jīng)濟國際化、為公司、個人尋找業(yè)務(wù)機會打好知識基礎(chǔ)?？鐕鴦?chuàng)業(yè)與經(jīng)營的教學要求是，學員要認真參加課堂教學、案例分析、業(yè)務(wù)操作練習等環(huán)節(jié)，并且將自己擺進去，不斷提高跨國經(jīng)營理念、熟悉業(yè)務(wù)操作方法，學會對業(yè)務(wù)風險的分析和規(guī)避方法等。二教學方法本課程采用教師講授，案例分析和課堂討論相接合的方法，力求師生之間相互溝通，使同學們牢固掌握課程知識，并能將理論知識與實踐相結(jié)合。課堂教學要隨時征求同學們的建議，力求根據(jù)同學們學習和工作對知識的要求安排好每一堂課。三教材、主要教學參考教材（一）進出口貿(mào)易實務(wù)教程，吳百福周秉成李小芳徐小薇聶清，上海人民出版社，2001年6月第三版。（二）INTERNATIONALBUSINESS,MICHAELRCZINKOTATHEDRYDENPRESS,機械工業(yè)出版社（三）國際貿(mào)易學,黃魯成編著，清華大學出版社四應(yīng)用軟件爭取應(yīng)用外貿(mào)業(yè)務(wù)系列應(yīng)用軟件。五考試方式上課考勤10作業(yè)，參與討論30，期末考試60六課程安排課次講授內(nèi)容學時案例討論，軟件演示課外作業(yè)1跨國創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營課程簡介1跨國業(yè)務(wù)對國家、公司、個人的意義；2操作跨國業(yè)務(wù)需要的條件41、跨國業(yè)務(wù)的開展歷史與啟迪構(gòu)思你自己希望開展的業(yè)務(wù)，包括產(chǎn)品、方式等。2第一部分如何開始跨國業(yè)務(wù)1如何尋找跨國業(yè)務(wù)機會2、跨國業(yè)務(wù)可能在你身邊4海爾國際化歷程如果你工作在海爾，你如何對其國際化作貢獻3第二部分如何操作跨國業(yè)務(wù)1如何成立外貿(mào)機構(gòu)2對外貿(mào)易程序3貿(mào)易術(shù)語4海爾國際化歷程如果你工作在海爾，你如何對其國際化作貢獻4第二部分如何操作跨國業(yè)務(wù)4跨國業(yè)務(wù)的洽談與合同5商品的清關(guān)4利用外貿(mào)業(yè)務(wù)教學軟件進行商品清關(guān)的課堂實習對海關(guān)業(yè)務(wù)調(diào)查研究5第二部分如何操作跨國業(yè)務(wù)6商品的裝運與保險7商品的報價與核算4利用外貿(mào)業(yè)務(wù)教學軟件進行商品清關(guān)的課堂實習對外貿(mào)公司業(yè)務(wù)調(diào)查研究6第二部分如何操作跨國業(yè)務(wù)8跨國業(yè)務(wù)結(jié)算9跨國投資的條件4一個外貿(mào)公司的沉浮關(guān)于商品報價的計算題7第三部分如何規(guī)避和降低跨國業(yè)務(wù)中的風險1、業(yè)務(wù)操作風險2、運輸風險3美聯(lián)儲調(diào)整利率對世界經(jīng)濟的影響關(guān)于公司業(yè)務(wù)核算的計算8第三部分如何規(guī)避和降低跨國業(yè)務(wù)中的風險3、匯率風險3美國對一些亞洲國家鋼鐵反傾銷案例分析有關(guān)匯率風險的計算題9第四部分如何利用WTO原則解決跨國業(yè)務(wù)貿(mào)易中的問題1、貿(mào)易政策的發(fā)展2、傾銷3、反補貼總結(jié)3復(fù)習準備考試說明在上課過程中，將根據(jù)同學們的知識、業(yè)務(wù)等方面的具體情況安排一次PRESENTATION。國際商務(wù)談判技巧2004年度教學計劃任課教師仰書綱、課程簡況1開課學院（系所）和學科管理學院，國際貿(mào)易學；2課程代號3課程名稱商務(wù)談判；4學時/學分36/2；5預(yù)修課程市場營銷，經(jīng)濟學，國際經(jīng)濟技術(shù)合作等；6適用專業(yè)經(jīng)濟管理類專業(yè)；適用教材談判機理，井潤田，席酉民著，機械工業(yè)出版社，20015、課程的性質(zhì)和任務(wù)1,國際商務(wù)談判是為研究生開設(shè)的課程，其目的是將經(jīng)濟理論，市場營銷，管理溝通，國際商務(wù)，國際商法等學科的基本理論和實際緊密結(jié)合，形成一門能力培養(yǎng)的學科。這是一門實踐性很強的課程，必需有大比例的實踐環(huán)節(jié)和談判藝術(shù)的培養(yǎng)。當然，談判能力的培養(yǎng)是一項長期的過程，本課程僅提供一條培養(yǎng)的思路和方法。2,談判內(nèi)容相當豐富，根據(jù)目前我國的實際情況和需要，將進一步突出談判理念和基本規(guī)律。事務(wù)方面將突出談判戰(zhàn)略和價格談判兩個方面。、課程的教學內(nèi)容和基本要求課程的教學內(nèi)容國際商務(wù)談判的基本概念1談判所需解決的內(nèi)容2談判所須遵循的基本原則3談判的過程和階段劃分談判戰(zhàn)略1時勢分析市場，項目，自身，對手等的分析2談判策略3談判組織4談判計劃合同談判1合同制訂的原則和方法2合同談判的過程3合同中的商務(wù)條款價格談判1價格理論價格和價值，市場價和成本價2定價的方法商品價格，技術(shù)價格，服務(wù)價格3價格談判的原則和方法4價格談判的控制商務(wù)風險及規(guī)避1風險理論2風險的規(guī)避3談判與風險談判僵局及突破1僵局的出現(xiàn)及原由2僵局的突破3談判藝術(shù)在突破僵局中的作用課程基本要求1理論教學和模擬談判相結(jié)合，課堂講授和討論相結(jié)合；2以課程小結(jié)為主的考核方法；3，每個學生都必須參與討論和模擬談判；、實踐環(huán)節(jié)的基本要求1針對一個綜合性的案例組織一個系列談判過程，保證每個學生有機會參與；2課外作業(yè)包括案例分析和價格測算；3，模擬談判在全課程中占據(jù)1/3左右。、對研究能力的要求1談判案例教師只提供原始數(shù)據(jù)，由學生自己進行分析；2談判小組由學生自行組織和調(diào)配；3談判計劃由學生自己制定和執(zhí)行，教師只做必要的指導(dǎo)；4，談判結(jié)果由學生自己評定。六，考試方式模擬談判30，期末考試70，考試方式采用開卷或撰寫專題報告。七，主要參考書和案例井潤田，席酉民談判機理，機械工業(yè)出版社。靖江人民路R10地塊建設(shè)方案，仰書綱編制課。次講授內(nèi)容學時案例討論課外作業(yè)閱讀內(nèi)容1第一章，談判的基本概念4第一章2繼續(xù)第一章內(nèi)容第4第二章3第二章，談判戰(zhàn)略4第三章4第三章，合同談判4典型合同文本討論準備模擬談判案例閱讀5第一次模擬談判4談判的第一階段6第四章，價格談判4其余各章7第二次模擬談判4談判的第二階段補充模擬談判的不足8第五章，商務(wù)風險第六章，僵局突破49考核和總結(jié)4編寫模擬談判文件完成考核文件國際服務(wù)貿(mào)易2004年度教學計劃任課教師任榮明一，教學目的與教學要求國際服務(wù)貿(mào)易是工商管理碩士研究生國際商務(wù)方向的核心課程。國際服務(wù)貿(mào)易是現(xiàn)代國際貿(mào)易的重要組成部分。世界貿(mào)易組織服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定是推動國際服務(wù)貿(mào)易自由化的重要規(guī)則，它必然對21世紀的中國經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生重大影響。作為MBA的學員，熟悉國際服務(wù)貿(mào)易規(guī)則，對于增強參與國際競爭能力，有著重要作用。本課程著重介紹國際服務(wù)貿(mào)易的基本概念、基本理論與基本問題，探討中國服務(wù)貿(mào)易開放模式與發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)學員在國際服務(wù)貿(mào)易中競爭的能力。二，教學方法本課程采用教師講授，案例分析和課堂討論相接合的方法，力求師生之間相互溝通，使同學們牢固掌握課程知識，并能將理論知識與實踐相結(jié)合。三，教材，主要教學參考教材國際服務(wù)貿(mào)易總論汪堯田主編上海交通大學出版社1997年國際服務(wù)貿(mào)易原理、政策、產(chǎn)業(yè)陳憲主編立信會計出版社2000年國際服務(wù)貿(mào)易實務(wù)手冊朱曉明主編上海遠東出版社1997年四，重要網(wǎng)址HTTP/WWW。WTO。ORGHTTP/MOFCOM。GOV。CN五，考試方式上課考勤10作業(yè)，參與討論30，期末考試60六，課程安排課講授內(nèi)容學案例討論，軟件演示課外作業(yè)次時1國際服務(wù)貿(mào)易總論（1）定義與范圍4美國服務(wù)業(yè)發(fā)展的事例上網(wǎng)查資料2國際服務(wù)貿(mào)易總論（2）GATS的產(chǎn)生及基本內(nèi)容4烏拉圭回合之爭閱讀文獻3中國服務(wù)貿(mào)易的對外開放4利與弊之爭發(fā)言提綱4中國服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展戰(zhàn)略4比較優(yōu)勢何在發(fā)言提綱5國際金融服務(wù)貿(mào)易4金融安全問題上網(wǎng)查資料6國際電信服務(wù)貿(mào)易4電信服務(wù)反壟斷問題上網(wǎng)查資料7國際航空服務(wù)貿(mào)易4航空服務(wù)貿(mào)易的特殊性上網(wǎng)查資料8國際旅游服務(wù)貿(mào)易4中國旅游業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略上網(wǎng)查資料9國際商業(yè)零售服務(wù)貿(mào)易4商業(yè)零售的不正當競爭問題上網(wǎng)查資料國際企業(yè)與跨文化管理2004年度教學計劃任課教員黃國祥、陳潔一，教學目的與教學要求由于貿(mào)易壁壘的減少、技術(shù)創(chuàng)新、顧客需求趨近以及跨國公司的發(fā)展。經(jīng)濟正日益全球化，全球化正在改變著今天工商管理教育的性質(zhì)。戰(zhàn)略限定著這一過程，制定戰(zhàn)略和選擇戰(zhàn)略是我們在所處的全球環(huán)境中進行成功決策的根本。為幫助MBA學生獲得開發(fā)與實施這些戰(zhàn)略動向所需的技能，本課程對有關(guān)國際商務(wù)的最新研究進行了透徹的研究與分析。中國加入了WTO，你準備好了嗎國際企業(yè)與跨文化管理采用戰(zhàn)略觀點作為探討全球經(jīng)濟與管理決策影響。本課程將戰(zhàn)略管理決策這一核心作為這種方法的基石，探索國際企業(yè)在這一過程中的特點。成功的多國（跨國企業(yè)）經(jīng)理日益需要全球眼光，這樣才能理解（1）飛速變革的國際環(huán)境，并能有所建樹。（2）這些經(jīng)理要將世界視為一個一體化的市場，這里的競爭與合作幾乎來自世界的每一個地方，涉及每一個人。同時，（3）這些經(jīng)理還必須意識到現(xiàn)存于文化和社會制度方面的巨大差異。（4）為促使這種思維導(dǎo)向的形成，本課程講授了世界各地有關(guān)公司是如何趨近全球競爭的。二，教學方法本課程除對多國管理進行透徹的講授與分析之外，還采用如下觀點1戰(zhàn)略觀點戰(zhàn)略觀點提供了引導(dǎo)學生閱讀材料的一個主題。這一主題會使學生懂得如何決定進行全球競爭以及這些選擇的管理后果。2比較管理觀點學生必須學會理解來自世界任何地區(qū)的競爭的優(yōu)勢、劣勢和戰(zhàn)略。此外，他們必須明白何時并如何調(diào)整其組織方式以便同當?shù)丨h(huán)境相適應(yīng)。3小企業(yè)的應(yīng)用本課程將小企業(yè)的多國公司的問題與前景。兩個主要整合案例使學生面臨著將小企業(yè)的概念和理論應(yīng)用于全球環(huán)境的挑戰(zhàn)。4網(wǎng)絡(luò)搜索練習促使學生利用3W網(wǎng)上資源收集國際商務(wù)信息，并在每章后面有選擇地羅列了因特網(wǎng)信息來源，包括私人公司政府資源以及有價值的網(wǎng)址。5練習在一些章的后面有詳細的練習與作業(yè)，鼓勵學生利用課文中的資料解答相關(guān)問題，這些練習模擬了現(xiàn)實中的多國經(jīng)理在工作中所遇到的各種類型問題。6案例在部分章節(jié)的后面是完整的案例，這可以使學生有機會將課文資料應(yīng)用于實際的管理問題。7整合案例書中五個部分的每一部分最后都提供了有選中的系統(tǒng)的整合案例。它們都綜合了以前各章節(jié)的內(nèi)容，這些案例用來激勵學生去綜合考慮全球環(huán)境，教師也將采用教材以外的案例。三，教材，主要教學參考教材多國管理戰(zhàn)略要徑（美）約翰B庫侖，丘立成等譯機械工業(yè)出版社現(xiàn)代企業(yè)文化陳亭楠企業(yè)管理出版社THEINTERNATIONALENVIRONMENTOFBUSINESSGERALDMMEIEROXFORD四，考試方式上課考勤10，課堂案例分析30，個人作業(yè)20，考試40。五，課程安排本課程共分五部分。第一部分包括的3章具有導(dǎo)論性質(zhì)，提供了有關(guān)國際企業(yè)管理性質(zhì)的基本背景知識。這3章考察管理人員在新的全球經(jīng)濟中所面臨的挑戰(zhàn)，以及國家文化如何影響管理、談判與溝通。第二部分的兩章考察國際企業(yè)如何制定成功的戰(zhàn)略來進行國際競爭，其他有關(guān)內(nèi)容說明這些概念如何應(yīng)用于小型的創(chuàng)業(yè)型的組織以及不同國家的公司如何發(fā)展自己的戰(zhàn)略管理品牌。第三部分與第四部分重點說明用于實施多國戰(zhàn)略的管理體系。具體而言。第三部分中的第8章考察多國公司如何設(shè)計與建構(gòu)實施這些戰(zhàn)略的組織，其余各章解釋為什么在不同國家的國家組織設(shè)計不同，并考察國際戰(zhàn)略聯(lián)盟的建立。第四部分主要闡述國際人力資源管理方式和如何對這些方式進行跨文化調(diào)整，以及多國公司的激勵與領(lǐng)導(dǎo)問題。課次講授內(nèi)容學時案例討論，軟件演示學時課外作業(yè)閱讀內(nèi)容12變動世界中的國際企業(yè)管理文化與多國管理國際談判與跨文化管理4香港長江實業(yè)公司摩托羅拉公司4思考多國公司性質(zhì)文化的層次第一、二、三章345多國公司的基本戰(zhàn)略、內(nèi)容與制定國際公司參與戰(zhàn)略多國公司的中小企業(yè)、機遇與挑戰(zhàn)國際公司參與戰(zhàn)略多國公司的中小企業(yè)、機遇與挑戰(zhàn)7克拉羅沃浦公司，尋找戰(zhàn)略3思考解決全球當?shù)貎呻y問題小企業(yè)國際化戰(zhàn)略第四、五、六、七章67多國公司的組織設(shè)計比較組織設(shè)計國際戰(zhàn)略聯(lián)盟8全球競爭中的兩個組織它們能運行嗎1思考國家文化與組織選擇伙伴聯(lián)盟類型第八、九、十章89國際人力資源管理人力資源管理的國別差異多國公司的激勵8思考為什么各國存在人力資源管理差異第十一、十二、十三章根據(jù)教學進度，可能在時間上會有小的變動，敬請各位諒解。營銷工程學2004年度教學計劃任課教師李乃和一，教學目的與教學要求營銷工程學是開發(fā)和利用互動的、定制的、個人計算機決策模型為分析、計劃和實施營銷戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)略的藝術(shù)和科學。營銷經(jīng)理常常面臨在不確定的情況下，進行產(chǎn)品的決策，定價，分銷商選擇，銷售獎勵計劃，等等方面的決策。而這些問題又常常聯(lián)系在一起，典型的系統(tǒng)決策方法是綜合所有的直覺，推理和經(jīng)驗，來制訂頭腦決策模型。1依賴于經(jīng)驗營銷經(jīng)理通常都說經(jīng)驗是最好的老師?？墒牵囅氩煌膹V告案例承擔不同的作用，營銷經(jīng)理通常是在不同的情況之下，對廣告不同水平進行決策。為了決定廣告預(yù)算，他們必須依照頭腦模型或同事和咨詢家的經(jīng)驗和智慧（頭腦模型）。2利用實踐的標準成功制訂決策的公司通常作為實踐的標準，或起到行業(yè)中翹楚的作用。這些都是組織正確的頭腦模型結(jié)果。提出來說，這些模型都是以比例的方式來表現(xiàn)的（比如，“廣告對銷售的支出比例應(yīng)該為005”或“30的廣告要用于新產(chǎn)品”）。營銷經(jīng)理利用這些實踐標準制訂廣告預(yù)算作為近幾年銷售的一個固定比例。但是，經(jīng)驗往往有它的短處，首先每個人的經(jīng)驗是不同的，其次，在經(jīng)驗判斷的最佳決策中沒有一個客觀標準，更何況處在不同位置上的營銷人員會有不同的責任偏差，而帶來不同的決策。營銷工程不是對傳統(tǒng)的概念模型的替代，而是遠遠超過傳統(tǒng)應(yīng)用概念綜合各個部分的決策模型在營銷決策中的應(yīng)用，來補充傳統(tǒng)模型的不足。營銷工程學是工商管理碩士研究生選修的一門方向課程，任務(wù)是使同學們較全面地掌握收集，處理和分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)的方法，在實際經(jīng)濟管理工作中善于進行定量化分析，并通過構(gòu)建數(shù)據(jù)模型進行科學的營銷預(yù)測和決策。營銷工程學適當應(yīng)用統(tǒng)計學和管理運籌學的部分內(nèi)容，要求同學們具有概率論與線性代數(shù)的基礎(chǔ)知識，和數(shù)據(jù)模型與決策的基本概念。通過本課程的學習，同學們必須掌握基本的營銷工程分析和決策的定量方法，并能將學到的知識運用于營銷實際，使營銷管理決策行為更加科學化、精準化。、教學方法本課程采用教師講授，案例分析和課堂討論相接合的方法，力求師生之間相互溝通，使同學們牢固掌握課程知識，并能將理論知識與實踐相結(jié)合。三，教材，主要教學參考教材MARKETINGENGINEERINGMBA教材GARYLILIEN編著PRENTICEHALL2002年四，應(yīng)用軟件MARKETINGENGINEERINGSOFTWARE2003。五，考試方式小組大作業(yè)，開卷考試。上課考勤10作業(yè)，期末考試30，大作業(yè)60。六，課程安排課次講授內(nèi)容學時案例討論，軟件演示課外作業(yè)1導(dǎo)言營銷工程以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的營銷決策；1營銷與營銷管理；2營銷工程及其起4CONGLOMERATE,INCPROMOTIONALANALYSIS因；3營銷決策模型，定義，決策模型的特征，文字圖象和數(shù)學模型，描述性和規(guī)范模型；4使用決策模型的優(yōu)點；2營銷工程的理論基礎(chǔ)市場反應(yīng)函數(shù)；1什么是市場反應(yīng)函數(shù)，反應(yīng)函數(shù)的種類，市場反應(yīng)函數(shù)的標準和目標；2多種營銷組合要素的互動，動態(tài)影響；3市場份額模型和競爭影響，個別消費者反應(yīng)；4經(jīng)驗共享模型和競爭影響；5市場反應(yīng)函數(shù)的選擇，評價和得益；4CONGLOMERATE,INCRESPONSEMODELEXERCISE3市場細分模型；1STP方法第一步細分化市場；第二步描述細分市場；第三步評估細分市場的吸引力；第四步選擇目標細分市場和對細分市場分配營銷資源；第五步找到目標顧客群。2定義市場細分化研究設(shè)計和收集數(shù)據(jù)制訂測量尺度，選擇樣本，選擇和整合響應(yīng)者；3通過聚類分析的綜合測量來建立細分市場，將市41,CONGLOMERATE,INCSNEWPDA20012,ABBELECTRICSEGMENTATIONCASE場細分研究的結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)槲淖郑?基于行為的細分交叉分類；5回歸和選擇模型；6選擇模型中的客戶的多樣性；7實施市場細分、目標市場選定和產(chǎn)品的市場定位的過程；4市場定位模型；1差異化和定位定義，定位策略；2利用感覺圖來定位；3感覺圖的若干應(yīng)用；4制訂感覺圖的技術(shù)基于標度的方法、基于相似性的感覺圖；5結(jié)合圖偏好圖、簡單的結(jié)合圖、利用感覺圖作外部分析；6整合價格因素的感覺圖；4POSITIONINGTHEINFINITIG20CASE5產(chǎn)品壽命周期決策模型。1市場需求和趨勢分析各種判斷方法；2市場和產(chǎn)品分析；3時間序列的方法，推理方法，選擇各種方法的準則；4產(chǎn)品壽命周期；5動態(tài)成本規(guī)模和經(jīng)驗的影響；4BOOKBINDERSBOOKCLUBCASE6市場決策模型；1市場進入和退出的策略；2經(jīng)驗共享模型方法；3戰(zhàn)略互相影響利潤（PIMS）方法；4產(chǎn)品組合模型波4ICIAMERICASRDPROJECTSELECTIONCASE士頓咨詢公司BCG矩陣模型；5GE/MCKINSEY模型方法；6財務(wù)模型；7層次分析法；8競爭；7新產(chǎn)品決策；1新產(chǎn)品決策模型識別機會模型、產(chǎn)品設(shè)計模型、新產(chǎn)品預(yù)測和測試模型；2、新產(chǎn)品的聯(lián)合分析聯(lián)合分析的過程、改進聯(lián)合分析的方法、分析內(nèi)容同聯(lián)合分析的最佳匹配；3預(yù)測新產(chǎn)品的規(guī)模BASS模型原理及推導(dǎo)、BASS模型的技術(shù)描繪、BASS模型的擴展；4市場測試ASSESSOR模型導(dǎo)論、偏好模型、嘗試再購買模型、ASSESSOR的效用和價值；4FORTEHOTELDESIGNEXERCISEJOHNSONWAXENHANCECASEA8廣告決策模型；1廣告的特性、廣告的作用影響、媒體和稿件2廣告反應(yīng)模型的現(xiàn)象、頻數(shù)現(xiàn)象、稿件的作用；3廣告預(yù)算決策模型；4媒體決策模型；5廣告文本的制訂和決策文本效用；6評估廣告的創(chuàng)新質(zhì)量、廣告設(shè)計；4BLUEMOUNTAINCOFFEECOMPANYCASE9銷售和渠道決策模型；（陳潔）1銷售模型導(dǎo)言銷售模型反應(yīng)的銷售4SYNTEXLABACASE活動效果、銷售隊伍管理決策；2銷售隊伍的規(guī)模和分配直覺模型；3市場反應(yīng)模型；4拓展的市場反應(yīng)模型；5銷售區(qū)域分配設(shè)計利用聯(lián)合分析來設(shè)計銷售紅利分配計劃；6改進銷售拜訪的效率和效能；7拜訪計劃模型；8營銷渠道決策模型權(quán)重模型；高新技術(shù)產(chǎn)品營銷2004年度教學計劃任課教師黃沛、教學目的與教學要求本課程是將市場營銷學與高新技術(shù)產(chǎn)品管理相結(jié)合的一門管理學科，其任務(wù)是讓學生了解高新技術(shù)產(chǎn)品市場變化的規(guī)律性，以及在這種變化中如何有效地運用市場營銷戰(zhàn)略和策略。具體的能力培養(yǎng)包括1綜合分析能力；2技術(shù)采納和傳播的“創(chuàng)新意識”；3制定營銷戰(zhàn)略。二、教學方法啟發(fā)式啟發(fā)新思想、新猜想和新方法；案例討論TEAMWORK、PRESENTATION。三、教材及參考書1、沃頓論新興技術(shù)管理美喬治戴，保羅休梅克著，石瑩譯，華夏出版社2002年1月。2、新產(chǎn)品的設(shè)計與營銷，美格倫厄本，約翰豪澤著，韓冀東譯，華夏出版社2002年1月。四、考試方式上課發(fā)言10；作業(yè)10；案例討論及演示30；期末考試50。五、課程進度安排課次教授內(nèi)容學時課外作業(yè)閱讀內(nèi)容1第一部分引言技術(shù)生命周期新技術(shù)給我們帶來的變化本課程針對的對象本課程包含的理論3第一章第二章2技術(shù)生命周期和市場細分技術(shù)“產(chǎn)品”概念的延伸我們?yōu)槭裁磸娬{(diào)“周期”3第三章3第二部分高新技術(shù)識別與評估3第四章第五章4第三部分新技術(shù)未來市場測定新產(chǎn)品的擴散和采用探索和學習對觀點的測量3第六章5第四部分團簇市場的技術(shù)戰(zhàn)略3第七章6第五部分通過補充性資產(chǎn)使新興技術(shù)商業(yè)化3第八章7第六部分戰(zhàn)略手冊3第九章第十章8第七部分高新技術(shù)產(chǎn)品營銷新思維3第十一章第十二章9總結(jié)310考試市場博弈分析2004年度教學計劃任課教師顧鋒、教學目的與教學要求市場博弈分析是工商管理碩士研究生選修的一門方向課程，任務(wù)是使同學們較全面地掌握分析市場競爭行為的博弈論方法，在實際經(jīng)濟管理工作中善于進行定量化分析，并通過構(gòu)建博弈論模型進行科學的預(yù)測和決策。市場博弈分析包括大量應(yīng)用經(jīng)濟學的內(nèi)容，要求同學們具有經(jīng)濟學、高等數(shù)學、概率統(tǒng)計與線性代數(shù)的基礎(chǔ)知識，通過課程的學習，同學們必須掌握基本的模型分析和決策優(yōu)化的方法，并能將學到的知識運用于實際，使經(jīng)濟管理的決策行為更加科學化。二、教學方法本課程采用教師講授，案例分析和課堂討論相接合的方法，力求師生之間相互溝通，使同學們牢固掌握課程知識，并能將理論知識與實踐相結(jié)合。三、教材，主要教學參考教材經(jīng)濟博弈論謝識予編著復(fù)旦大學出版社1997年博弈論基礎(chǔ)吉本斯著中國人民大學出版社2001年博弈論與信息經(jīng)濟學張維迎編著中國人民大學出版社1998年策略思維迪克希特主編上海財經(jīng)大學出版社2002年四、考試方式上課考勤30參與討論30，期末作業(yè)40五、課程安排課次講授內(nèi)容學時案例討論，軟件演示課外作業(yè)1博弈和博弈論幾個典型的博弈問題NASH均衡均衡的求解4囚徒困境懦夫博弈P8第1章2無限策略博弈反應(yīng)函數(shù)混合策略4古諾模型伯特蘭德模型公共資源問題P52第2章3完全且完美信息動態(tài)博弈可信性問題子博弈和倒推歸納法4開采金礦斯坦克爾伯格模型工會和廠商的博弈討價還價博弈P89第3章4同時選擇的兩階段動態(tài)博弈4HOTELLING模型關(guān)稅和不完全國際競爭P113第3章5有限重復(fù)博弈無限重復(fù)博弈民間定理4重復(fù)囚徒困境重復(fù)古諾模型有效工資率P128第4章6完全但不完美信息動態(tài)博弈4二手車市場P193第5章7不完全信息靜態(tài)博弈海薩尼轉(zhuǎn)換BAYESNASH均衡4不完全信息古諾模型暗標拍賣雙方報價拍賣P215第6章8混合策略和不完全信息揭示原理4拍賣規(guī)則設(shè)計直接機制P225第6章9不完全信息動態(tài)博弈信號博弈重復(fù)信號4勞動力市場信號博弈股權(quán)換債權(quán)P249第7章競爭戰(zhàn)略2004年度教學計劃任課教師李國振、教學目的與教學要求競爭戰(zhàn)略是現(xiàn)代市場激烈競爭環(huán)境中企業(yè)謀求生存和發(fā)展的基本戰(zhàn)略，是企業(yè)健康生存必須具備的戰(zhàn)略管理和決策方面的知識、理論和方法。MBA教學中設(shè)立本課程的目的在于通過系統(tǒng)地和有條理地介紹有關(guān)的理論分析的方法和技巧；通過有針對性的實例、實證和案例討論；還有大型課外作業(yè)，使學者熟悉、理解并學會運用這些理論分析的方法和技巧于企業(yè)實際經(jīng)營活動之中。競爭戰(zhàn)略要求學習者了解經(jīng)濟學、管理學、營銷學相關(guān)的知識，要求學習者發(fā)揮個人獨立分析問題的能力和自覺性，發(fā)揮團隊精神，主動積極參與課堂案例討論，認真做好課前后的教材與資料的閱讀和復(fù)習，以及及時完成課后作業(yè)以保證本課程教學目的的實現(xiàn)。二，教學方法競爭戰(zhàn)略采用教員講授、實例、實證和案例分析、課堂案例討論與課堂交流、小組課外大作業(yè)相結(jié)合的辦法，力求在理論指導(dǎo)實踐和個人實際管理能力方面有較大的收獲。三，教材、教學參考書教材競爭戰(zhàn)略邁克爾波特著華夏出版社參考書競爭戰(zhàn)略D福克納/C鮑曼著中信出版社競爭優(yōu)勢邁克爾波特著華夏出版社營銷管理菲里普科特勒著中國人民大學出版社四，考核方式和方法上課出席及參與討論30課外小組案例30個人案例分析40、教學安排課程安排表課次講授內(nèi)容學時案例討論學時課上與課外作業(yè)閱讀內(nèi)容教材1競爭戰(zhàn)略總論新規(guī)則4緒論2產(chǎn)業(yè)環(huán)境基本戰(zhàn)略4第一章第二章3競爭對手分析25維達公司個案15第三章第四章第五章4產(chǎn)業(yè)分析25海爾集團個案實例15閱讀教材相關(guān)資料復(fù)習講義相關(guān)內(nèi)容第八章第九章第十章5競爭行動25TCL集團個案實例15第十四章6領(lǐng)先戰(zhàn)略25善美集團個案實例15第十五章7進入戰(zhàn)略25米勒公司個案實例15第十六章8戰(zhàn)略整合3實例1第十四章第十五章第十六章9考核數(shù)據(jù)倉庫2004年度教學計劃任課教師沈惠璋一，教學目的與教學要求隨著數(shù)據(jù)倉庫對社會經(jīng)濟生活的滲透，數(shù)據(jù)作為一種重要的管理資源，已成為組織獲得競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵要素。如何有效地管理數(shù)據(jù)、充分地利用數(shù)據(jù)是信息化時代的企業(yè)和管理者所不得不重視的問題。為此，本教程的教學力求使學員達到如下要求1掌握數(shù)據(jù)倉庫的有關(guān)概念和基本知識2掌握聯(lián)機分析處理的基本知識和應(yīng)用技術(shù)3了解ROLAP和MOLAP的實現(xiàn)原理4掌握數(shù)據(jù)倉庫的創(chuàng)建過程、建模設(shè)計的基本應(yīng)用技術(shù)5掌握OLAP模型設(shè)計方法和步驟。6培養(yǎng)學生利用數(shù)據(jù)倉庫解決組織管理問題的能力和方法通過這門課程學習，使學員能夠在今后的工作中更好地利用數(shù)據(jù)倉庫外，還要求能夠在項目規(guī)劃和數(shù)據(jù)倉庫產(chǎn)品的選擇過程中具有建議和參與的能力。二、教學方法本課程教學采用教員講授、案例分析、課堂討論與課堂交流、作業(yè)的理論與實踐相結(jié)合的教學方法，力求使學員在理論上、實踐上都有較大的收獲。三，教材、教學參考書1數(shù)據(jù)倉庫原理與實踐林宇,人民郵電出版社，20032數(shù)據(jù)倉庫WHINMON，機械工業(yè)出版社，20033面向?qū)ο髷?shù)據(jù)倉庫設(shè)計WILLIAMAGIOVINAZZO，人民郵電出版社，20004數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)與實現(xiàn)，彭木根，電子工業(yè)出版社，2002四，考核方式與評分1上課出勤10。2作業(yè)與課堂討論20。3期末考試70。五，教學內(nèi)容和安排課次講授內(nèi)容學時案例、討論、上機學時課外作業(yè)閱讀內(nèi)容1第1章數(shù)據(jù)倉庫概述4第1章2第2章數(shù)據(jù)倉庫的基本原理4第2章3第3章OLAP的基本原理4第3章4第4章企業(yè)模型設(shè)計，第5章數(shù)據(jù)倉庫的模型設(shè)計4第4章、第5章5第6章OLAP建模方法4第6章6第7章數(shù)據(jù)倉庫規(guī)劃和開發(fā)方法4第7章7第8章數(shù)據(jù)倉庫的建立和維護4第8章8第9章數(shù)據(jù)倉庫產(chǎn)品的介紹4第9章9第10章項目的需求和目標分析4第10章商務(wù)智能2004年度教學計劃任課教師李海剛一、教學目的與要求商務(wù)智能是針對工商管理碩士研究生開設(shè)的一們專業(yè)方向課程，任務(wù)是使學生能較為系統(tǒng)地掌握信息時代企業(yè)商務(wù)智能與知識管理方面的理論、方法與應(yīng)用，解決企業(yè)管理者所面對的一個問題如何整合數(shù)據(jù)、信息和知識，并使其為企業(yè)運作發(fā)揮最大的效用。企業(yè)商務(wù)智能要求同學已經(jīng)掌握信息技術(shù)的基本知識和電子商務(wù)的機理和方法。通過該課程的學習，同學了解信息時代獲取和使用信息的需求及其重要價值；掌握商務(wù)智能相關(guān)方面的理論與技術(shù)；熟悉比較流行的商務(wù)智能軟件產(chǎn)品；掌握商務(wù)智能在行業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用以及對特定行業(yè)問題的分析方法；了解企業(yè)知識管理系統(tǒng)與技術(shù)；培養(yǎng)學生將所學的知識架構(gòu)與方法應(yīng)用于實際知識庫的分析與設(shè)計；培養(yǎng)學生具備解析知識、結(jié)構(gòu)知識、及善用知識管理系統(tǒng)的能力。二、教學方法本課程采用教師課堂授課，案例分析和課堂討論相結(jié)合的方法，力求師生之間相互溝通