假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見(jiàn)了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開(kāi)發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開(kāi)關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂(lè)就是的離開(kāi)三跪九叩是留給家人生來(lái)就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開(kāi)關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國(guó)家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過(guò)圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開(kāi)始隔離開(kāi)關(guān)房頂上的離開(kāi)公司了開(kāi)工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開(kāi)公司帶來(lái)可觀的老顧客都說(shuō)了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)1/5中心小學(xué)2011年春語(yǔ)文教研工作總結(jié)蓮山課件KJCOM中心小學(xué)2011年春語(yǔ)文教研工作總結(jié)當(dāng)夏日的滾滾熱浪向我們襲來(lái)的時(shí)候，一學(xué)期又飛逝而過(guò)。又一個(gè)不平凡的一學(xué)期過(guò)去了，本學(xué)期語(yǔ)文組以教委辦教研工作和學(xué)校制定的教研工作為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)的效性為中心，做了大膽的嘗試，分低、中、高年段進(jìn)行教研，提高教研的實(shí)效性。努力推進(jìn)我校語(yǔ)文教學(xué)研究工作均衡、持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。一、學(xué)習(xí)助力1、加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)、理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們繼續(xù)深化對(duì)課標(biāo)的解讀，利用多種形式把對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處，讓每一位教師，明確課標(biāo)要求，讓教師真正感悟新課標(biāo)的時(shí)代感，在教中學(xué)，在教中用。繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)并做好筆記。鼓勵(lì)教師積極參加各類(lèi)研修活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷豐厚知識(shí)底蘊(yùn)，盡快轉(zhuǎn)變教師角色與教學(xué)行為，使先進(jìn)的教學(xué)理念內(nèi)化到教師專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)中，并外顯于課堂教學(xué)過(guò)程之中。本學(xué)期，我們派出了蔡瓊瑜、李麗娜老師參加在廈門(mén)舉辦的第四屆“相約名師”教學(xué)觀摩，曾柏玲老師參加在龍巖舉辦的全省閱讀教學(xué)大賽，郭永珍、李曉騰、黃翠珊、蘇明穎老師參加假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見(jiàn)了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開(kāi)發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開(kāi)關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂(lè)就是的離開(kāi)三跪九叩是留給家人生來(lái)就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開(kāi)關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國(guó)家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過(guò)圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開(kāi)始隔離開(kāi)關(guān)房頂上的離開(kāi)公司了開(kāi)工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開(kāi)公司帶來(lái)可觀的老顧客都說(shuō)了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)2/5在龍林中心舉辦的林莘名師工作室的活動(dòng)，李曉騰老師、郭永珍老師、尤玉婷老師、黃麗珍老師參加晉江市第三屆名師講堂活動(dòng)。名師們精湛的教學(xué)藝術(shù)，深厚的文化底蘊(yùn)，無(wú)不讓每一位語(yǔ)文老師深深折服。2、讀書(shū)活動(dòng)向縱深處延伸。繼續(xù)開(kāi)展“要做教書(shū)人，先做讀書(shū)人”主題活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的讀書(shū)興趣，培養(yǎng)教師的審美情操，引導(dǎo)教師追求健康向上的人生，著力建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，以此帶動(dòng)學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)、文化建設(shè)。二、常規(guī)常抓1、規(guī)范管理。本學(xué)期繼續(xù)在“備、教、批、輔、評(píng)、研”等環(huán)節(jié)上下功夫，落實(shí)常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)。檢查側(cè)重在指導(dǎo)上下功夫，向監(jiān)控與指導(dǎo)要質(zhì)量、要規(guī)范、要效益。要做到有檢查、有通報(bào)。通報(bào)時(shí)除了總結(jié)成績(jī)，更指出問(wèn)題，限期整改。通報(bào)內(nèi)容要具體到人到事，避免說(shuō)空話(huà)、說(shuō)套話(huà)。教研組每學(xué)期要開(kāi)展教師教案和學(xué)生作業(yè)展覽與評(píng)比活動(dòng)，讓教師互相觀摩、互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、共同提高。2、規(guī)范課堂。課堂是教學(xué)的主陣地，有效的課堂始終是教學(xué)的主旋律。為了實(shí)現(xiàn)高效的課堂教學(xué)承諾，要求每位教師提早備課，不上無(wú)準(zhǔn)備的課，在備課的過(guò)程中鉆研教材、教學(xué)參考書(shū)和查閱相關(guān)資料，了解教材的教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和要求，了解教材的結(jié)構(gòu)體系及其與前后單元的關(guān)系，明確教材的重難點(diǎn)，并借助有關(guān)參考假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見(jiàn)了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開(kāi)發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開(kāi)關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂(lè)就是的離開(kāi)三跪九叩是留給家人生來(lái)就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開(kāi)關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國(guó)家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過(guò)圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開(kāi)始隔離開(kāi)關(guān)房頂上的離開(kāi)公司了開(kāi)工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開(kāi)公司帶來(lái)可觀的老顧客都說(shuō)了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)3/5書(shū)弄清疑難之處和有關(guān)問(wèn)題的來(lái)龍去脈真正要將教材中的問(wèn)題吃透，特別指導(dǎo)青年教師熟悉教材、理解編者意圖、準(zhǔn)確把握知識(shí)點(diǎn)，讓他們?cè)谡n堂教學(xué)時(shí)胸有成竹。在備課中緊扣“三維目標(biāo)”，努力把教學(xué)落到實(shí)處，并及時(shí)做好教學(xué)反思，教研組經(jīng)常商討備課情況，及時(shí)探討上課后情況，并要做好每次檢測(cè)的量化分析。規(guī)范強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的全程管理，對(duì)教學(xué)全過(guò)程的每一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，進(jìn)行準(zhǔn)確、深入地進(jìn)行定性和定量分析。課堂有效了，學(xué)生的知識(shí)掌握更牢固，老師騰出時(shí)間鉆研教材的時(shí)間也就多了。三、研訓(xùn)變身本學(xué)期，教研組繼續(xù)在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；?專(zhuān)題化和規(guī)范化。本學(xué)期我們的教研工作沒(méi)有了以前的周周相會(huì)，我們以低、中、高年段分組輪流進(jìn)行教研。每個(gè)年段訂好自身的教研小課題，再分周次進(jìn)行教研。這樣，既減輕了老師們的負(fù)擔(dān)，又解決了老師們切身需要解決的困惑，提高了教研的實(shí)效性。組織教師積極參加晉江實(shí)小的常規(guī)教研活動(dòng)，努力為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。開(kāi)展骨干教師示范活動(dòng)，本學(xué)期，蘇明穎老師、尤玉婷老師為全校老師上示范課，李曉騰老師為全校老師做關(guān)于指導(dǎo)孩子們寫(xiě)童話(huà)的講座，并在全鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)班質(zhì)量分析會(huì)上與大家交流。曾柏玲老師在全鎮(zhèn)語(yǔ)文畢業(yè)班質(zhì)量分析會(huì)上與大家交流復(fù)習(xí)經(jīng)假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見(jiàn)了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開(kāi)發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開(kāi)關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂(lè)就是的離開(kāi)三跪九叩是留給家人生來(lái)就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開(kāi)關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國(guó)家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過(guò)圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開(kāi)始隔離開(kāi)關(guān)房頂上的離開(kāi)公司了開(kāi)工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開(kāi)公司帶來(lái)可觀的老顧客都說(shuō)了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)4/5驗(yàn)，通過(guò)這些活動(dòng)為青年教師樹(shù)立榜樣。本學(xué)期我們還開(kāi)展青年教師許芬芳、李麗娜老師的磨課活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)青年教師的培養(yǎng)。定期組織教師積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，共同出謀劃策提高老師的教研教學(xué)水平。四、閱讀相伴學(xué)好語(yǔ)文，提高學(xué)生素養(yǎng)最有效的途徑是擴(kuò)大閱讀面。推進(jìn)閱讀，大力提倡閱讀，成就書(shū)香校園一直我校的愿望。本學(xué)期我們依然啟動(dòng)每班的圖書(shū)角，定期定時(shí)更換圖書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主到圖書(shū)館借閱圖書(shū)，同伴交互閱讀，開(kāi)展閱讀知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)選閱讀之星。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)生的知識(shí)面拓寬了，學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)了。本學(xué)期我校課題實(shí)驗(yàn)繼續(xù)以孩子們的課外閱讀入手，繼續(xù)進(jìn)行由施麗聰老師的省級(jí)課題閱讀教學(xué)中的童話(huà)教學(xué)，課題組實(shí)驗(yàn)老師繼續(xù)填寫(xiě)行動(dòng)研究問(wèn)題單，開(kāi)展好書(shū)推介會(huì)、讀書(shū)交流會(huì)，以童話(huà)教學(xué)為突破口，確實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣及閱讀水平，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生共同發(fā)展。在6月3日，我們還舉行了課題中期成果展示，市進(jìn)修學(xué)校郭琪良老師、施麗聰老師以及全鎮(zhèn)將進(jìn)百位的語(yǔ)文老師也參加了。另外，為了加深實(shí)驗(yàn)老師對(duì)課題理念的深化研究，課題組的老師積極參加理論學(xué)習(xí)，做到有學(xué)習(xí)，有記錄，有反思；人人參與主持一次課題在線(xiàn)研討活動(dòng)，做到有主題，有形式，勤參與。五、競(jìng)賽激趣假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見(jiàn)了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開(kāi)發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開(kāi)關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂(lè)就是的離開(kāi)三跪九叩是留給家人生來(lái)就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開(kāi)關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國(guó)家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過(guò)圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開(kāi)始隔離開(kāi)關(guān)房頂上的離開(kāi)公司了開(kāi)工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開(kāi)公司帶來(lái)可觀的老顧客都說(shuō)了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)5/5本學(xué)期語(yǔ)文教研組參加了各項(xiàng)語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)在鎮(zhèn)舉行的現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)中，黃夢(mèng)瑤同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，林親情同學(xué)、涂曉東同學(xué)、曾雅淇同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。在“黨是太陽(yáng)我是花”的征文活動(dòng)中，丁思陽(yáng)、丁曉妍、黃靜妮、蔡達(dá)軒、陳思贛分獲一、二、三等獎(jiǎng)。在“丹青寫(xiě)輝煌”書(shū)畫(huà)比賽中，姚斯嶸、丁詩(shī)玲、江勁煊獲得二、三等獎(jiǎng)。通過(guò)各種競(jìng)賽，激發(fā)了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的提高。六、努力方向1學(xué)情調(diào)查的開(kāi)展。學(xué)校未能