展望未來姓名劉麗媛姓名劉麗媛性別女性別女籍貫福建省籍貫福建省所在學(xué)校瓊州學(xué)院所在學(xué)校瓊州學(xué)院院系院系11級漢語言文學(xué)（級漢語言文學(xué)（1）班）班學(xué)號學(xué)號11205017電話電箱郵箱1396908455QQCOM瓊州學(xué)院性格外向、開朗性格外向、開朗座右銘座右銘WHERETHEREISAWILL,THEREISAWAY有志者事竟成有志者事竟成前言無規(guī)矩不成方圓，規(guī)劃意味著人生的目標(biāo)，永恒的追求。面對競爭就是當(dāng)今社會的主流，能否應(yīng)對競爭，關(guān)鍵就在于能否戰(zhàn)勝困難。大學(xué)是人生的又一個新起點，站在同一起跑線上，不同的人以不同的速度起跑。在每個人的心里都有一個美好的夢，我們都以不同的方式去追我們的夢并為之而奮斗。我們?yōu)樽约鹤雎殬I(yè)規(guī)劃就是為自己的夢插上了一雙飛向夢的彼岸的翅膀。然而，我們的努力是理想堅實的基礎(chǔ)和肥沃的土壤。青春短暫且易逝，讓我們插上夢的翅膀展翅高飛吧在生命這張白紙上描繪出屬于自己的色彩斑斕吧一、認(rèn)識自我P491職業(yè)興趣2職業(yè)價值觀3優(yōu)缺點分析4能力勝任5自我分析小結(jié)二、環(huán)境分析P9111家庭環(huán)境2學(xué)校環(huán)境3社會環(huán)境三、職業(yè)認(rèn)知與定位P12181就業(yè)環(huán)境2專業(yè)分析3職業(yè)決策4教師行業(yè)分析5職業(yè)要求6工作職責(zé)7發(fā)展前景四、近期規(guī)劃P18201評估的時間2規(guī)劃調(diào)整的原則因時而動、隨機(jī)應(yīng)變3短期目標(biāo)規(guī)劃五、評估與備選方案P20241評估2調(diào)整3備選方案4小結(jié)六、結(jié)束語P24一、認(rèn)識自我1職業(yè)興趣我是一個相對來說外向的女孩，但是面對不是很熟的人也會害羞靦腆。所以，我喜歡比較穩(wěn)定的工作，具體的講，我最喜歡最想做的是一名人民教師，而且這也是我從小的夢想，當(dāng)然，根據(jù)自己的專業(yè)，我還可以有更多的選擇?？偠灾?，我會根據(jù)自己的愛好，特長，專業(yè)以及以后自己的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來選擇自己的道路。2職業(yè)價值觀我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，想通過自己的工作做出自己的貢獻(xiàn)，在其中學(xué)習(xí)，進(jìn)步，并掌握一定的能力，工作，我覺得就是要認(rèn)真，努力，不要太計較個人的回報，尤其是對于可能會從事人民教師的我來說，踏踏實實的工作，為自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，其他的，不必計較太多，因而，我價值觀很明個人的職業(yè)價值觀對于選擇職業(yè)來說是相當(dāng)重要的，了解自己的職業(yè)價值觀對自己選擇何種職業(yè)有很大的幫助。確不在乎金錢多寡與地位高低，做好手頭工作，知足常樂。職業(yè)價值觀測試根據(jù)職業(yè)價值觀測試得出1在人際關(guān)系方面希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好,相處在一起感到愉快,自然,認(rèn)為這就是很有價值的事,是一種極大的滿足。2在安全感方面不管自己能力怎樣,希望在工作中有一個安穩(wěn)的局面,不會因為獎金,加工資,調(diào)動工作或來領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)斥等經(jīng)常提心吊膽,心煩意亂。（3）成就感方面工作的目的和價值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自己想要做的事綜上所述根據(jù)自己的性格以及以上的測試，我是一個平易近人、能與大家相處融洽的人，不與人計較、樂于助人，且樂于為他人服務(wù)不叫回報，不論什么事我都要做到最好。3優(yōu)缺點分析積極進(jìn)取、銳意創(chuàng)新嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、責(zé)任感強(qiáng)優(yōu)勢與人為善、團(tuán)結(jié)協(xié)作樂于助人、無私奉獻(xiàn)孝敬長輩、尊敬師長缺乏自信心、耐心不足心理素質(zhì)不夠好劣勢脾氣暴躁、有時有點情緒化交際能力不夠強(qiáng)考慮事情不周全根據(jù)劣勢做出以下使用方案時時提醒自己要保持冷靜、理性，做什么事都要三思而后行；多參加一些團(tuán)體活動、多與人交朋友、多與人交流。；平時做一些磨練耐心的事，多參加一些表演性的活動來增加自信心；不論做什么都要從多方面考慮。揚長避短。4勝任能力由于自己真誠，樂于助人，喜歡從事為他人服務(wù)和教育的工作。喜歡參與解決大家共同關(guān)心的社會問題，渴望發(fā)揮自己對社會的作用。因而，我相對來說具有親和力，這也是我在最大優(yōu)勢吧，加之自己的專業(yè)優(yōu)勢，做一名教師、公員、服務(wù)人員等等，我雖然專業(yè)知識不是很扎實，但我相信經(jīng)過我的不斷努力后一定能很好的做好自己的工作，回饋社會。其次，我個人的業(yè)余愛好也很廣泛，除了正常工作外，我想，自己廣泛的業(yè)余愛好也會為自己的工作增添一份精彩的。5自我分析小節(jié)根據(jù)以上方面分析總結(jié)，我很大程度上認(rèn)識自己，自己有很多的優(yōu)點，但也有不少的不足，魯迅說過，好的開頭等于成功的一半，因而正確認(rèn)識自己，明確自己適合什么樣的工作，對自己的職業(yè)生涯做出合理的規(guī)劃，可以讓自己更加快腳步走想自己的成功，職業(yè)是自己一生的事情，所以必須先選好適合自己的工作，才能在以后的工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，不斷的完善，以期望自己能夠在未來有更大的發(fā)展。當(dāng)然工作生活與日常普通生活必須協(xié)調(diào)好，身體健康也不容忽視，總而言之，自我認(rèn)知，正確選擇，兢兢業(yè)業(yè)，綜合協(xié)調(diào)，和諧發(fā)展。參考資料以下是本人個人的MBTI2及霍蘭德職業(yè)興趣分析現(xiàn)在結(jié)合本人的具體情況，包括本人的畢業(yè)院校、學(xué)歷、專業(yè)、個人特長、社會工作經(jīng)驗和職位意向來進(jìn)行MBTI分析。1、經(jīng)過MBTI分析我屬于ESFJ型，即熱心腸、有責(zé)任心、合作。希望周邊環(huán)境和諧而溫馨，并為此果斷的執(zhí)行。喜歡和他人精確并及時地完成任務(wù)。事無巨細(xì)都會保持忠誠。能體察到他人在日常生活中的所需并竭力幫助。希望自己和自己所作所為能得到他人的認(rèn)可和賞識。2、根據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣測試得出我的興趣類型屬于社會型S綜上所述自己比較適合從事秘書、教育、服務(wù)型等方面的工作。興趣類型勞動者類型職業(yè)類型社會型S1樂于助人，喜歡從事于為他人服務(wù)和教育的工作。2喜歡參與解決大家共同關(guān)心的社會問題，渴望發(fā)揮自己的社會作用。3尋求親近的人際關(guān)系，比較看重社會義務(wù)和社會道德。性格缺乏靈活性的、親切仁慈的主要指各種直接為他人服務(wù)的工作，如醫(yī)療服務(wù)、教育服務(wù)、生活服務(wù)等。主要職業(yè)公使、教師、學(xué)校行政人員、醫(yī)護(hù)人員、社會工作人員等。3、以上分析得出自己比較適合從事秘書、教育、服務(wù)型等方面的工作。二、環(huán)境分析1家庭環(huán)境我家住在農(nóng)村里，都是農(nóng)民，而且家里有四個兄弟姐們，為了生計媽媽不得在外打工，爸爸在家外的工廠工作，家里日常起居由弟弟們自己料理，因而，家里的情況不是很好，但家里人對我的教育很重視，不在乎我在學(xué)習(xí)方面花了多少，不管在什么情況下都支持我學(xué)習(xí)，盡他們所能為我創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，自己考上了大學(xué)，家里人很是高興，他們其實也不是期望我能做出什么偉大的事，他們只希望我過的好好的，我要感謝我的爸爸媽媽，以后我要好好的陪陪他們。2學(xué)校環(huán)境簡介學(xué)校于2008年由五指山遷到三亞主校區(qū)。從2008年至今有五年的時間，學(xué)校是一步一個腳印的發(fā)展，從無到有，從沒有什么樹到現(xiàn)在的綠樹成蔭；從只有幾棟教學(xué)樓到有好的宿舍區(qū)及教師村。影響不過說實話，我所就讀的這所新建的大學(xué)，雖然有好多建筑都沒完成，但學(xué)校的教學(xué)設(shè)備很齊全，對于學(xué)生來說這無疑是一個很有力的條件，學(xué)校的環(huán)境也很好，作為當(dāng)代一名大學(xué)生，我們要充分利用學(xué)校給我們提供的有利條件，利用這個學(xué)習(xí)的平臺，不斷地充實自己、發(fā)展自己。3社會環(huán)境就業(yè)問題是今年來困擾中國社會的一個突出問題。自1999年大學(xué)開始擴(kuò)招以來，我國高等教育可以說是邁入跨越式發(fā)展階段，高等教育產(chǎn)業(yè)化也成了不爭的事實，但是高校擴(kuò)招學(xué)生涌入就業(yè)市場后，造成了初次就業(yè)率與供需比的下降，導(dǎo)致大學(xué)生的就業(yè)問題日趨嚴(yán)峻。大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻的原因11心理素質(zhì)不強(qiáng)，遇挫折承受能力差大學(xué)生自身的能力和綜合素質(zhì)不高，沒有突出的優(yōu)勢，難以被用人單位看中大學(xué)生的就業(yè)觀念難以轉(zhuǎn)變?nèi)?、職業(yè)認(rèn)知與定位1就業(yè)環(huán)境據(jù)統(tǒng)計，2011年，全國普通高校畢業(yè)生達(dá)660萬人，比2010年增加約30萬。加上往屆沒有實現(xiàn)就業(yè)的人數(shù)，2011年需要就業(yè)的實際畢業(yè)生數(shù)量估計會超過700萬，面對如此龐大的就業(yè)大軍，大學(xué)生的就業(yè)形勢不容樂觀。從我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會現(xiàn)狀來看，盡管我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，GDP每年以8左右的速度增長，但是就業(yè)彈性系數(shù)較低，新增就業(yè)崗位數(shù)量遠(yuǎn)不能滿足新增勞動力的就業(yè)需求，而大學(xué)生數(shù)量占新增勞動力相當(dāng)大的比重。所以，大學(xué)生就業(yè)難的問題成為社會越來越普遍關(guān)注的重要問題。無論何時何地，漢語言文學(xué)這個專業(yè)的作用都是潛移默化的。它是中國的語言文學(xué)，我們處處都要用到。因此，我相信這個專業(yè)的發(fā)展前景是無限量的。缺乏吃苦耐勞的精神品質(zhì)2專業(yè)分析漢語言文學(xué)專業(yè)主干學(xué)科中國語言文學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)主要課程語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學(xué)概論、中國古代文學(xué)史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、馬克思主義文論、中國古典文獻(xiàn)學(xué)、外國文學(xué)史、漢語史、語言學(xué)史學(xué)等。漢語言文學(xué)業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語和中國文學(xué)方面的基本知識，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力1掌握馬克思主義的基本原理和關(guān)于語言、文學(xué)的基本理論；2具有文學(xué)修養(yǎng)和鑒賞能力以及較強(qiáng)的寫作能力；3了解我國關(guān)于語言文字和文學(xué)藝術(shù)的方針、政策和法規(guī)；4掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識以及新聞、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科的相關(guān)知識；5能閱讀古典文獻(xiàn)，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。漢語言文學(xué)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學(xué)高級專門人才。3職業(yè)決策4教師行業(yè)分析教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的發(fā)展前景的。教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求根據(jù)個人的特征及以上分析，我決定成為一名人民教師。一個好的教師是經(jīng)過不斷的培訓(xùn)及不斷地積累經(jīng)驗而成其為好教師的。而我會朝著這個方向發(fā)展的。不過首先最重要的掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識，然后再掌握相關(guān)的心理學(xué)的知識和其他方面的知識。較高，社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是，當(dāng)前大部分高校的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條件。尤其是高校，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高，可以使自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升5職業(yè)要求教師的職業(yè)素養(yǎng)要求一、忠于人民的教育事業(yè)這是教師最基本的職業(yè)道德，是教師對待自己所從事的教育事業(yè)的基本態(tài)度。二、熱愛學(xué)生這是教師職業(yè)道德的核心這是教師忠于人民的教育事業(yè)的具體表現(xiàn)，也是教師對待自己的勞動對象的基本態(tài)度。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力。師愛不同于母愛，師愛具有較高的社會價值。教師對學(xué)生的愛是教師在履行其培養(yǎng)人的職責(zé)時所產(chǎn)生的感情，它根植于教師對教育事業(yè)的忠誠，發(fā)源于教師對社會主義建設(shè)的高度責(zé)任心，因而這種愛已經(jīng)超出了個人情感的狹小圈子，而與整個社會事業(yè)聯(lián)系在一起三、團(tuán)結(jié)協(xié)作團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師職業(yè)道德的又一個方面這是教師對待其所屬的勞動集體的基本態(tài)度。教師的勞動是一種群體性和個體性相結(jié)合的勞動，學(xué)生的成長主要是教師集體勞動的結(jié)果。因此，為了搞好教育工作，不僅要求教師要正確處理好與學(xué)生之間的關(guān)系，還要正確處理與教師集體之間的關(guān)系。四、以身作則這是教師職業(yè)道德的另一重要方面這是在教育過程中，教師對待自己的基本態(tài)度。人們常說的“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子”，就充分說明了教師的言行在學(xué)生發(fā)展中的作用。1、以身作則就要求教師必須做到言行一致，表里如一。2、以身作則也要求教師要使用文明語言。3、以身作則還要求教師要儀表端莊、樸素大方。6工作職責(zé)由此得出教師不僅僅是教教學(xué)生就算了的工作，大多數(shù)時候都是身兼多職的。不僅課上要讓同學(xué)們盡量都聽得懂而且還要講得好；在上課前還得備好課；課后還要好好的改作業(yè)；最重要的是必須了解學(xué)生的狀況，深入學(xué)生內(nèi)部，因材施教。尤其要重視學(xué)困生輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化工作，使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。7發(fā)展前景漢語言文學(xué)專業(yè)就業(yè)前景（1）漢語言文學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)掌握漢語和中國文學(xué)方面的基本知識，上課批改作業(yè)了解學(xué)生備課工作職責(zé)受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練，可在科研機(jī)關(guān)、高等院校從事研究、教學(xué)工作、有的可從事對外漢語教學(xué)，可適宜在黨政機(jī)關(guān)，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對外交流其他企事業(yè)部門從事語言文字工作的專門人才。（2）自各個高校建校以來，幾乎有80的高校建立了漢語言文學(xué)大學(xué)專業(yè)學(xué)科，并且每年都以穩(wěn)定的比例吸納新生，有相當(dāng)一部分人選擇漢語言文學(xué)專業(yè)作為進(jìn)入高校以后的學(xué)習(xí)方向，而目前被社會所公認(rèn)的事實是，90以上的人認(rèn)為師范類院校的漢語言文學(xué)專業(yè)更具有發(fā)展?jié)摿Α?jù)北安高考網(wǎng)的調(diào)查顯示，在2004年，教師職業(yè)已成為最受歡迎的職業(yè)之一,一是工作的穩(wěn)定性和自主性,二是這些年教師的待遇節(jié)節(jié)拔高,出現(xiàn)喜人改觀。2005年，師范類學(xué)生的需求量還是很大。統(tǒng)計顯示，在師范類各專業(yè)中，需求較大的專業(yè)有漢語言文學(xué)、教育學(xué)、特殊教育、教育技術(shù)、數(shù)學(xué)、英語、日語、物理、計算機(jī)等專業(yè)；需求相對差一些的專業(yè)主要有生物學(xué)、地理學(xué)、幼兒教育、經(jīng)濟(jì)管理、經(jīng)濟(jì)地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境學(xué)等專業(yè)。其中漢語言文學(xué)專業(yè)占據(jù)首位。四、近期規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及變化情況進(jìn)行及時的評估與修正。1評估的時間在一般情況下，定期（半年或一年）評估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，要隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。2規(guī)劃調(diào)整的原則因時而動、隨機(jī)應(yīng)變根據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路，對未來幾年作初步規(guī)劃，如下2012年2013年（大二）完成主要內(nèi)容A學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)英語過四級，通過計算機(jī)二級并獲得計算機(jī)二級證書B個人發(fā)展?fàn)顩r與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。經(jīng)常參加體育鍛煉，有一個強(qiáng)健的體魄。多參加社團(tuán)等實踐活動，提高自己的實踐能力20132014年完成主要內(nèi)容A學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)盡可能的獲得英語六級考試的證書，提高英語口語表達(dá)能力。B個人發(fā)展?fàn)顩r與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。結(jié)識一些各方面的人物，提高人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量。20142015年處理好人際關(guān)系，不斷積累經(jīng)驗。盡早修滿學(xué)分、提早畢業(yè)。3短期目標(biāo)規(guī)劃千里之行始于足下，做好每一天我該做好的事，終有一天成功的大門會向我敞開，我現(xiàn)在在做的就是讓每一天過得充實有意義。A、大學(xué)在校期間總體規(guī)劃1、思想政治方面提高思想認(rèn)識，加入中國共產(chǎn)黨2、學(xué)業(yè)方面以優(yōu)異成績完成大學(xué)學(xué)業(yè)，拿到教師資格證書3、身體素質(zhì)方面每天保證充足的睡眠，不熬夜。經(jīng)常參加體育鍛煉，提高自身素質(zhì)。B、大學(xué)四年具體規(guī)劃綜上所述通往成功的階梯是一步一個階梯走的，沒有可以一步登天的。我們都知道“行百里者半九十”，往往就是差那么一點就要成功了，但是就是那么一點讓你放棄的。因此，每一步的計劃都很重要。五、評估與備選方案1評估根據(jù)自己這個專業(yè)，可以朝著不同的方向發(fā)展。根據(jù)以上的分析，我相信不管我身在何處職務(wù)我都能很好的勝任，或許大一盡可能地多參加社團(tuán)活動，增長自己的見識，提高自己的能力。大二英語通過基本能力測試級英語四級測試。大三考取教師資格證，并為考公務(wù)員做準(zhǔn)備。大四認(rèn)真對待實習(xí)，從實習(xí)中獲得經(jīng)驗為今后做準(zhǔn)備畢業(yè)后摒棄高不成，低不就的觀念，一切從基層做起，不要有過高的要求。剛開始的時候會遇到困難，但是我相信自己會克服的。2調(diào)整我們都知道計劃趕不上變化，多方面考慮是必要的。我的職業(yè)定位雖然是教師，但我還可以根據(jù)自己的實際情況對自己的規(guī)則進(jìn)行調(diào)整，并且定期做一次自我評估。結(jié)合自身的條件不斷進(jìn)行修正，以適應(yīng)社會的發(fā)展。3備選方案高級文秘文秘