20152016學(xué)年江蘇省蘇州市相城區(qū)八年級（下）期中物理試卷一、選擇題本題共12小題，每小題2分，共24分每小題給出的四個選項中只有一個選項正確1質(zhì)量為18106MG的物體，可能是下列的（）A一頭大象B一位小學(xué)生C一只雞D一顆小鐵釘2下列關(guān)于分子之間存在引力或斥力的說法中錯誤的是（）A兩塊鉛塊壓緊后連成一塊，說明分子間有引力B碎玻璃不能拼在一起是由于分子之間有斥力C一般固體、液體難壓縮，說明分子間有斥力D拉斷繩子需要一定的拉力，說明分子間有引力3農(nóng)民在種植蔬菜的時候常常采用塑料薄膜做大棚，這是因為塑料薄膜（）A透光性好，導(dǎo)熱能力強B透光性好，導(dǎo)熱能力弱C透光性差，導(dǎo)熱能力強D透光性差，導(dǎo)熱能力弱4下列現(xiàn)象中，能說明分子不停地做無規(guī)則運動的是（）A細雨濛濛B桂花飄香C雪花飛舞D樹葉飄落5學(xué)校食堂為了確保師生健康，廚師把師生用過的餐具進行高溫蒸煮消毒，從把餐具放進冷水直至加熱到水沸騰的過程中，關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒變的是（）A溫度B體積C質(zhì)量D密度6小芳同學(xué)想探究“塑料梳子與頭發(fā)摩擦后，各帶什么電”，于是她用梳過頭的塑料梳子去靠近水平懸掛且?guī)д姷牟ＡО舻囊欢耍l(fā)現(xiàn)兩者相互吸引，那么塑料梳子和頭發(fā)的帶電情況正確的是（）A塑料梳子帶負電，頭發(fā)帶正電B塑料梳子帶正電，頭發(fā)帶負電C塑料梳子帶負電，頭發(fā)帶負電D塑料梳子帶正電，頭發(fā)帶正電7如圖所示，從斜面底端被彈簧彈出的木塊在沿光滑斜面向上滑行的過程中受到（不計空氣阻力）（）A重力、支持力、推力B重力、支持力C重力、摩擦力、沖力D重力、摩擦力、推力8下列事例中，通過改變壓力大小來改變摩擦力的是（）A自行車緊急剎車時，要用力捏緊車剎以便盡快停下B往生銹的鎖芯里滴一些油便于開鎖C汽車打滑時，常在輪胎下鋪一些碎石或稻草D高低杠運動員上杠前，在手上涂抹鎂粉9從湯姆遜發(fā)現(xiàn)了電子，人們開始研究原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)科學(xué)家提出了許多原子結(jié)構(gòu)的模型，在二十世紀(jì)上半葉，由盧瑟福提出的、最為大家接受的原子結(jié)構(gòu)模型與下列哪個圖最相似（）A西紅柿B西瓜C面包D太陽系10下面各圖中，所畫的兩個力彼此平衡的是（）ABCD11如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象，下列說法中正確的是（）A甲乙B乙05103KG/M3C若M甲M乙，則V甲V乙D若V甲V乙，則M甲M乙12如圖所示小華將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方體木塊A，木塊下面是一塊長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動，讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力的大小，在木板運動的過程中，以下說法正確的是（）A木塊A受到的是靜摩擦力B木塊A相對于地面是運動的C拉動速度變大時，彈簧測力計的示數(shù)變大D木塊A所受摩擦力的方向向左二、填空題（本題共8小題，每空1分，共24分）13將100ML的水和100ML酒精充分混合，混合后水與酒精的總體積將200ML，上述現(xiàn)象說明分子之間有14當(dāng)物體具有性質(zhì)時我們就說這個物體帶了電用絲綢與玻璃棒摩擦，玻璃棒因電子而帶電，電荷間的相互作用規(guī)律為152008年我國成功發(fā)射了神舟號飛船，并且首次實現(xiàn)了我國航天員太空行走的愿望如圖所示，是我國航天員翟志剛出艙時的英姿，請問（1）與地球上相比，航天員在太空的質(zhì)量，受到的重力（填“變大”、“不變”或“變小”）（2）出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全繩，當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時，可拉著繩子返回軌道艙這是利用物體間的原理（3）航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒，是為了（填“增大”或“減小”）摩擦16我們知道，在國際單位制中，長度的基本單位是米，其它單位還有千米、分米、厘米、毫米、微米、納米和光年銀河系很大，一般用作長度單位表示最方便；而分子直徑很小，一般用長度單位表示最方便17如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間T的關(guān)系和物體運動速度V與時間T的關(guān)系如圖乙所示由圖象可知當(dāng)T1S時，物體處于狀態(tài)，物體受到的摩擦力為N；T3S時，物體受到的摩擦力為N18在水平路面上勻速行駛的汽車，豎直方向上受到力和力的作用汽車在關(guān)閉發(fā)動機后速度越來越小，最后停下來，是因為汽車19如圖所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實驗裝置（1）將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角，會觀察到懸線OA的方向（選填“變化”或“不變”）；（2）剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向是；（3）從以上實驗現(xiàn)象分析可得出重力方向，建筑工人經(jīng)常使用的就是該原理的應(yīng)用20二十世紀(jì)二十年代，天文學(xué)家哈勃利用儀器觀察星系發(fā)出的光，發(fā)現(xiàn)星系的光譜向長波方向偏移，稱之為譜線“”，此現(xiàn)象說明星系在我們而去三、解答題（本題8小題，共52分解答22、23題時應(yīng)有解題過程）21（1）玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來請在圖1甲中畫出水平桌面對“不倒翁”支持力的示意圖在圖1乙中畫出“不倒翁”所受重力的示意圖（O為不倒翁的重心）（2）如圖2所示中，物體A正在沖上光滑的斜面，請畫出該物體所受力的示意圖（3）如圖3所示，質(zhì)量為5KG的物體M隨傳送帶一起沿水平方向勻速向右運動，畫出物體M的受力示意圖22為了判斷一個小鐵球是不是空心的，小明同學(xué)用天平、量筒和水測得如下數(shù)據(jù)鐵球的質(zhì)量M/G量筒內(nèi)水的體積V水/ML量筒內(nèi)水和鐵球的總體積V總/ML790200350（G取10N/KG鐵79103/M3），則（1）該鐵球的重力為多少（2）該鐵球的體積為多少（3）通過計算判斷該鐵球是空心的，還是實心的若鐵球是空心的，則空心部分的體積是多大23在建筑工地上，一輛大吊車正準(zhǔn)備吊起體積是04M3的石塊，這輛吊車的鋼繩最多能承受5104N的拉力，已知石塊的密度約為25103KG/M3，請通過計算判斷這根鋼繩能否吊起這塊石塊（G取10N/KG）24在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實驗中，按照圖甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中質(zhì)量M/G100200300500重力G/N12345（1）把表格中的空格填寫完整；（2）圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為N；（3）根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象；（4）由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成25從前發(fā)生過這樣一件事一位商人在荷蘭買進了大量青魚，裝上船從荷蘭運往靠近赤道附近的索馬里首都摩加迪沙，到了那里，稱得青魚的重力少了3105N，這么多的青魚到哪里去了輪船沿途沒有靠過岸，不可能被偷走，請你利用下表提供的信息，回答問題地點G值的大小維度地點R值的大小維度赤道97490北極983290北京98013956上海97803112莫斯科98165545紐約98034041（1）在上表中所列的六處地點用天平測量同一物體的質(zhì)量，所得的結(jié)果是，這是因為（2）上表中G值相差最大的兩地是和（3）青魚失蹤的原因是26如圖甲所示，是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景（1）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，其中選擇小卡片的目的是（選填“考慮”或“不考慮”）小卡片的重力在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個力方向，并通過調(diào)整，來改變拉力的大小（鉤碼質(zhì)量均相等）（2）為了探究平衡力是否在同一直線上，進行如下操作當(dāng)小卡片平衡后，小華將卡片（選填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）松手后若卡片（選填“能”或“不能”）平衡，則證明平衡力得在同一直線上（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲的情況下，小華下一步的操作是（4）探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是27在分組“使用托盤天平和量筒測量小石塊密度”的實驗中第一組情況如一下（1）小軍同學(xué)用托盤天平測量物體的質(zhì)量，操作情況如圖A所示，請其中的錯誤是；（2）小明這組同學(xué)先用托盤天平測小石塊的質(zhì)量，步驟如下把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，此時應(yīng)該把平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，才能使天平平衡；天平平衡后，把小石塊放在左盤，用鑷子向右盤加減祛碼，當(dāng)把硅碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，接下來正確的操作步驟是，直到天平再次平衡，右盤中的砝碼和游砝所處的位置如圖B所示，則小石塊質(zhì)量有G；（3）接下來他們用量筒測量小石塊的體積，步驟如下在量筒中注入適暈的水（如圖C所示），讀出此時水面所對應(yīng)的示數(shù)V1；把固體浸沒在盛有適量水的量筒中（如圖D所示），讀出此時水面所對應(yīng)的示數(shù)V2，則待測固體的體積VCM3你認為在上述操作過程中怎樣把握注入量筒內(nèi)水的多少，才是“適量”的答（4）他們測得該小石塊的密度為KG/M328在探究“影響摩擦力大小的因素”實驗中，同學(xué)們猜想摩擦力的大小可能與以下因素有關(guān)接觸面所受的壓力；接觸面的粗糙程度；接觸面積的大?。晃矬w運動的快慢為此，小明通過如圖所示的實驗進行驗證（1）實驗中需用彈簧測力計拉動木塊，使它沿長木板滑動根據(jù)知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)（2）小明在探究猜想時，利用下圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結(jié)論你認為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對嗎你的理由是（3）對比實驗甲和丙，是為了驗證猜想；（填猜想因素的序號）得出的結(jié)論是（4）小明利用圖甲實驗裝置驗證猜想，須再把木塊放，并按正確的方法拉動木塊，發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測力計的示數(shù)相等，從而得出滑動摩擦力的大小與接觸面積的大?。ā坝嘘P(guān)”或“無關(guān)”）（5）為了驗證猜想是否正確，小華同學(xué)用圖甲裝置進行了二次實驗，實驗記錄如表實驗次數(shù)木塊運動速度（M/S）測力計示數(shù)（N實驗記錄可知，猜想是（選填“正確”或“錯誤”）的（6）在實驗探究中，小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問題的方法是A類比法B控制變量法C推理法D等效替代法20152016學(xué)年江蘇省蘇州市相城區(qū)八年級（下）期中物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題本題共12小題，每小題2分，共24分每小題給出的四個選項中只有一個選項正確1質(zhì)量為18106MG的物體，可能是下列的（）A一頭大象B一位小學(xué)生C一只雞D一顆小鐵釘【考點】質(zhì)量的估測【分析】將18106MG換算成我們熟悉的KG，然后根據(jù)對常見物體質(zhì)量的估測即可判斷【解答】解因為18106MG18KG根據(jù)對常見物體質(zhì)量的估測，此數(shù)值比較接近一只雞的真實值故選C2下列關(guān)于分子之間存在引力或斥力的說法中錯誤的是（）A兩塊鉛塊壓緊后連成一塊，說明分子間有引力B碎玻璃不能拼在一起是由于分子之間有斥力C一般固體、液體難壓縮，說明分子間有斥力D拉斷繩子需要一定的拉力，說明分子間有引力【考點】分子間的作用力【分析】根據(jù)分子動理論的知識逐一分析各選項，然后做出選擇；組成物質(zhì)的分子間同時存在相互作用的引力與斥力，分子力的作用距離很小【解答】解A、兩塊鉛塊壓緊后連成一塊，是由于鉛分子間存在相互作用的引力把兩鉛塊連在了一起，說法正確，不符合題意；B、由于分子間的作用距離很小，碎玻璃拼在一起時，碎玻璃塊間的距離遠大于分子力相互作用的距離，分子力不起作用，所以碎玻璃不能拼在一起，碎玻璃不能拼在一起是由于分子之間有斥力的說法是錯誤的，符合題意；C、由于分子間存在相互作用的斥力，所以一般固體、液體難壓縮，說法正確，不符合題意；D、由于繩子分子間存在相互作用的引力，所以拉斷繩子需要一定的拉力，說法正確，不符合題意故選B3農(nóng)民在種植蔬菜的時候常常采用塑料薄膜做大棚，這是因為塑料薄膜（）A透光性好，導(dǎo)熱能力強B透光性好，導(dǎo)熱能力弱C透光性差，導(dǎo)熱能力強D透光性差，導(dǎo)熱能力弱【考點】物理常識【分析】從覆蓋塑料薄膜的目的與作用分析解決此題【解答】解蔬菜大棚覆蓋塑料薄膜的目的是1、讓陽光能夠照射到大棚內(nèi)，即透光；2、防止散熱，使大棚內(nèi)的溫度維持在一定范圍內(nèi)，即保溫因為塑料薄膜的透光性好，導(dǎo)熱能力弱，所以用塑料薄膜做大棚故選B4下列現(xiàn)象中，能說明分子不停地做無規(guī)則運動的是（）A細雨濛濛B桂花飄香C雪花飛舞D樹葉飄落【考點】擴散現(xiàn)象；分子的熱運動【分析】解答本題要掌握分子運動是看不見的，在不知不覺中發(fā)生了變化，分子運動屬于擴散現(xiàn)象【解答】解A、細雨濛濛是物質(zhì)在運動，屬于機械運動，故A錯誤；B、桂花飄香，是芳香分子運動的結(jié)果，是分子運動，故B正確；C、雪花飛舞是物質(zhì)在運動，屬于機械運動，故C錯誤；D、樹葉飄落是落葉做機械運動，故D錯誤故選B5學(xué)校食堂為了確保師生健康，廚師把師生用過的餐具進行高溫蒸煮消毒，從把餐具放進冷水直至加熱到水沸騰的過程中，關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒變的是（）A溫度B體積C質(zhì)量D密度【考點】物質(zhì)的基本屬性【分析】質(zhì)量是物質(zhì)本身的一種特性，它不隨溫度，形狀，狀態(tài)和位置的改變而改變隨著溫度的升高，餐具由于熱脹冷縮，物體的體積會增大，密度會隨之減小【解答】解從把餐具放進冷水直至加熱到水沸騰的過程中，餐具的溫度發(fā)生了變化，體積和密度也會隨之改變，但它所含物質(zhì)的多少沒變，所以其質(zhì)量不會改變故選C6小芳同學(xué)想探究“塑料梳子與頭發(fā)摩擦后，各帶什么電”，于是她用梳過頭的塑料梳子去靠近水平懸掛且?guī)д姷牟ＡО舻囊欢?，發(fā)現(xiàn)兩者相互吸引，那么塑料梳子和頭發(fā)的帶電情況正確的是（）A塑料梳子帶負電，頭發(fā)帶正電B塑料梳子帶正電，頭發(fā)帶負電C塑料梳子帶負電，頭發(fā)帶負電D塑料梳子帶正電，頭發(fā)帶正電【考點】物體帶電情況的判斷【分析】（1）摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子核束縛核外電子的能力不同，能力強的得電子帶負電，能力弱的失電子帶正電（2）摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移得到電子帶負電，失去電子帶正電（3）根據(jù)電荷間的相互作用規(guī)律“同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引”來判斷【解答】解塑料梳子與頭發(fā)摩擦后，梳子和頭發(fā)會帶上異種電荷，當(dāng)梳子靠近水平懸掛且?guī)д姷牟ＡО舻囊欢耍l(fā)現(xiàn)兩者相互吸引，那么塑料梳子一定是帶負電荷，故頭發(fā)就一定帶正電荷；故選A7如圖所示，從斜面底端被彈簧彈出的木塊在沿光滑斜面向上滑行的過程中受到（不計空氣阻力）（）A重力、支持力、推力B重力、支持力C重力、摩擦力、沖力D重力、摩擦力、推力【考點】重力；摩擦力產(chǎn)生的條件【分析】要解決此題，需要掌握各種力并且要對物體進行受力分析，在分析過程中注意摩擦力產(chǎn)生的條件【解答】解物體從光滑的斜面向上滑，所以不受摩擦力任何物體都受重力，在向上滑的同時，受到重力作用同時物體會受到斜面對其向上的支持力作用故選B8下列事例中，通過改變壓力大小來改變摩擦力的是（）A自行車緊急剎車時，要用力捏緊車剎以便盡快停下B往生銹的鎖芯里滴一些油便于開鎖C汽車打滑時，常在輪胎下鋪一些碎石或稻草D高低杠運動員上杠前，在手上涂抹鎂粉【考點】增大或減小摩擦的方法【分析】在接觸面一定的情況下，可以通過改變壓力大小來改變摩擦力；在壓力一定的情況下，可以通過改變接觸面的粗糙程度來改變摩擦力【解答】解自行車緊急剎車時，用力捏緊車剎，是通過增大壓力來增大摩擦，從而使自行車盡快停下；往生銹的鎖芯里滴一些油便于開鎖，是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦的；高低杠運動員上杠前，在手上涂抹鎂粉是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的；汽車打滑時，常在輪胎下鋪一些碎石或稻草是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦故選項A正確，選項B、C、D不符合題意故選A9從湯姆遜發(fā)現(xiàn)了電子，人們開始研究原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)科學(xué)家提出了許多原子結(jié)構(gòu)的模型，在二十世紀(jì)上半葉，由盧瑟福提出的、最為大家接受的原子結(jié)構(gòu)模型與下列哪個圖最相似（）A西紅柿B西瓜C面包D太陽系【考點】原子的核式模型【分析】根據(jù)粒子散射實驗，盧瑟福提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型，分析圖示情景，然后答題【解答】解盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，原子由位于原子中心的原子核與核外繞原子核運動的電子組成，其結(jié)構(gòu)與太陽系相似，故D正確；故選D10下面各圖中，所畫的兩個力彼此平衡的是（）ABCD【考點】平衡力的辨別【分析】二力平衡條件大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上【解答】解A、兩個力不在同一直線上，因此二力不是平衡力；B、兩個力不在同一直線上，因此二力不是平衡力；C、兩個力作用在同一直線上，大小相等、方向相反、作用在同一物體上，是一對平衡力；D、兩個力不在同一物體上，不是平衡力故選C11如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象，下列說法中正確的是（）A甲乙B乙05103KG/M3C若M甲M乙，則V甲V乙D若V甲V乙，則M甲M乙【考點】密度及其特性；密度公式的應(yīng)用【分析】本題通過圖象直觀地描述出個變量之間的關(guān)系或規(guī)律，這種方法是物理探究中常用的處理方法，要注意體會應(yīng)用運用圖象法解答問題的一般步驟是（1）明確圖象中橫縱坐標(biāo)表示的物理量分別是什么；（2）注意認清橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)上各表示的最小分格的數(shù)值大小和單位；（3）明確圖象所表示的物理意義；（4）根據(jù)圖象對題目提出的問題作出判斷，得到結(jié)論【解答】解根據(jù)密度的定義式，從圖可知，過坐標(biāo)原點的直線的斜率即表示物質(zhì)的密度，斜率大的密度也大所以可判斷甲乙；沿圖象中縱軸上4CM3處做一條垂線，交甲圖象于A點，然后沿A點做橫軸的垂線，即可得出質(zhì)量為2G的甲物質(zhì)體積為4CM3；同理可求出乙的密度乙2G/CM32103KG/M3由可得，MV，所以可得若M甲M乙，則V甲V乙；同理可得，若V甲V乙，則M甲M乙故選D12如圖所示小華將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方體木塊A，木塊下面是一塊長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動，讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力的大小，在木板運動的過程中，以下說法正確的是（）A木塊A受到的是靜摩擦力B木塊A相對于地面是運動的C拉動速度變大時，彈簧測力計的示數(shù)變大D木塊A所受摩擦力的方向向左【考點】二力平衡條件的應(yīng)用【分析】（1）摩擦力可分為滑動摩擦、滾動摩擦和靜摩擦；兩個接觸的物體發(fā)生相對滑動時產(chǎn)生的摩擦就是滑動摩擦；兩個接觸的物體發(fā)生相對滾動時產(chǎn)生的摩擦就是滾動摩擦；兩個接觸的物體有相對運動趨勢時，接觸面上產(chǎn)生靜摩擦力；（2）摩擦力的方向總是與物體運動或相對運動的趨勢的方向相反；（3）影響滑動摩擦力大小的因素是壓力的大小和接觸面的粗糙程度【解答】解A、因為木塊和木板之間發(fā)生了相對滑動，因此這時的摩擦屬于動摩擦，不是靜摩擦，故A錯誤；B、木塊相對于地面的位置不變，故木塊相對于地面是靜止，故B錯誤；C、滑動摩擦力大小與物體運動速度大小無關(guān)，因此彈簧測力計的示數(shù)不會變化，故C錯誤；D、摩擦力的方向跟物體相對運動的方向相反，因為木板水平向左運動，所以，木塊相對木板來說是水平向右滑動了，因此它受到的摩擦力的方向水平向左故D正確故選D二、填空題（本題共8小題，每空1分，共24分）13將100ML的水和100ML酒精充分混合，混合后水與酒精的總體積將小于200ML，上述現(xiàn)象說明分子之間有空隙【考點】分子動理論的基本觀點【分析】解答本題需把握物質(zhì)是由分子組成的，分子體積小，組成物體的分子間存在間隙【解答】解水和酒精混合后，由于分子間有間隙，則水和酒精分子相互填補了對方的空隙，而使體積變小，故答案為小于，空隙14當(dāng)物體具有吸引輕小物體性質(zhì)時我們就說這個物體帶了電用絲綢與玻璃棒摩擦，玻璃棒因失去電子而帶正電，電荷間的相互作用規(guī)律為同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引【考點】物體帶電現(xiàn)象；電荷間的相互作用規(guī)律【分析】（1）物體能夠吸引輕小物體，我們說物體帶了電，失去多少電子的物體帶正電，得到多少電子物體帶負電用絲綢摩擦過的玻璃杯帶正電（2）電荷之間相互作用規(guī)律同種電荷斥，異種電荷相吸引【解答】解（1）摩擦過的物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電，用絲綢摩擦過的玻璃棒，玻璃棒失去了電子而帶正電（2）電荷間的相互作用規(guī)律是同種電荷相互排斥，異種電荷相吸引故答案為吸引輕小物體；失去；正；同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引152008年我國成功發(fā)射了神舟號飛船，并且首次實現(xiàn)了我國航天員太空行走的愿望如圖所示，是我國航天員翟志剛出艙時的英姿，請問（1）與地球上相比，航天員在太空的質(zhì)量不變，受到的重力變小（填“變大”、“不變”或“變小”）（2）出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全繩，當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時，可拉著繩子返回軌道艙這是利用物體間力的作用是相互的的原理（3）航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒，是為了增大（填“增大”或“減小”）摩擦【考點】質(zhì)量的估測；力作用的相互性；重力；增大或減小摩擦的方法【分析】（1）質(zhì)量是物體本身的一種特性，它不隨物體的形狀、位置、溫度、狀態(tài)的改變而改變；在太空中的物體處于失重狀態(tài)；（2）物體間力的作用是相互的；（3）增大摩擦的方法增大壓力或增大接觸面的粗糙程度【解答】解（1）航天員在太空與在地球上相比，只是位置發(fā)生了變化，因此質(zhì)量不變；在太空中的物體處于失重狀態(tài)，因此航天員受到的重力變小所以與在地球上相比，航天員在太空上的質(zhì)量不變，受到的重力變?。唬?）物體間力的作用是相互的航天員對繩子施加力的作用時，繩子會對航天員產(chǎn)生反作用力，所以航天員可以拉著繩子返回軌道艙；（3）艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒，這是在壓力不變的情況下，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的故答案為（1）不變；變?。唬?）力的作用是相互的；（3）增大16我們知道，在國際單位制中，長度的基本單位是米，其它單位還有千米、分米、厘米、毫米、微米、納米和光年銀河系很大，一般用光年作長度單位表示最方便；而分子直徑很小，一般用納米長度單位表示最方便【考點】光的傳播速度與光年；從微觀到宏觀的尺度【分析】（1）光年是指光以3108M/S的速度傳播1年所通過的路程；（2）納米是一個很小的單位，1NM109M【解答】解（1）因為星體間的距離較遠，用較小的長度單位表示不方便，所以一般用較大長度單位光年來表示；（2）對于很小的長度（分子、原子、電子等的直徑）一般用較小的長度單位納米來表示較方便；故答案為光年；納米17如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間T的關(guān)系和物體運動速度V與時間T的關(guān)系如圖乙所示由圖象可知當(dāng)T1S時，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，物體受到的摩擦力為1N；T3S時，物體受到的摩擦力為2N【考點】力與運動的關(guān)系【分析】（1）乙圖中FT圖象反應(yīng)了力隨時間的變化，VT時間圖象反應(yīng)了速度隨時間的變化，根據(jù)圖確定當(dāng)T1S時速度的大小及推力F的大小，并根據(jù)二力平衡條件得出此時摩擦力的大?。唬?）根據(jù)物體做勻速直線運動時，推力的大小判斷滑動摩擦力的大小，根據(jù)滑動摩擦力的大小與物體的運動速度無關(guān)得出T3S時物體受到的摩擦力【解答】解由圖象知，當(dāng)T1S時，物體的速度為0，處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時推力F1N，所以受到的摩擦力也為1N；在4到6S間，物體做勻速直線運動，所以此時推力和摩擦力平衡，由FT圖象知，此時推力為2N，所以摩擦力也等于2N；當(dāng)T3S時，物體做加速運動，但由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，所以此時的摩擦力也為2N故答案為靜止；1；218在水平路面上勻速行駛的汽車，豎直方向上受到重力和支持力的作用汽車在關(guān)閉發(fā)動機后速度越來越小，最后停下來，是因為汽車受摩擦力作用【考點】二力平衡條件的應(yīng)用；力與運動的關(guān)系【分析】一切物體都受重力作用，重力的方向總是豎直向下的，然后根據(jù)平衡力分析汽車在水平方向上受到的力；慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)物體在運動過程中，同時也會受到阻力的作用，而力是改變物體運動狀態(tài)的原因【解答】解在水平路面上勻速行駛的汽車，豎直方向上受到重力和支持力作用；汽車關(guān)閉發(fā)動機后，汽車由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)，但在運動過程中會受到摩擦阻力的作用，所以最終要停下來故答案為重；支持；受摩擦力作用19如圖所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實驗裝置（1）將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角，會觀察到懸線OA的方向不變（選填“變化”或“不變”）；（2）剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向是豎直向下的；（3）從以上實驗現(xiàn)象分析可得出重力方向總是豎直向下的，建筑工人經(jīng)常使用的重垂線就是該原理的應(yīng)用【考點】重力的方向【分析】根據(jù)重力的方向總是豎直向下的來作答，建筑工人經(jīng)常用重垂線來檢查墻壁是否豎直【解答】解（1）因為重力的方向總是豎直向下的，所以懸線OA由于受重力的作用就保持豎直方向不變；（2）剪斷懸線OA，小球在豎直向下的重力的作用下就會豎直向下運動；（3）通過分析得出的結(jié)論重力的方向總是豎直向下的，建筑工人使用的重垂線就是利用這個原理制成的故答案為（1）不變；（2）豎直向下的；（3）總是豎直向下的；重垂線20二十世紀(jì)二十年代，天文學(xué)家哈勃利用儀器觀察星系發(fā)出的光，發(fā)現(xiàn)星系的光譜向長波方向偏移，稱之為譜線“紅移現(xiàn)象”，此現(xiàn)象說明星系在遠離我們而去【考點】人類探究太陽系及宇宙的歷程【分析】知道哈勃發(fā)現(xiàn)了譜線的紅移現(xiàn)象，說明星系在遠離我們而去【解答】解二十世紀(jì)二十年代，天文學(xué)家哈勃利用儀器觀察星系發(fā)出的光，發(fā)現(xiàn)星系的光譜向長波方向偏移，稱之為譜線“紅移現(xiàn)象”，此現(xiàn)象說明星系在遠離我們而去故本題答案為紅移現(xiàn)象；遠離三、解答題（本題8小題，共52分解答22、23題時應(yīng)有解題過程）21（1）玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來請在圖1甲中畫出水平桌面對“不倒翁”支持力的示意圖在圖1乙中畫出“不倒翁”所受重力的示意圖（O為不倒翁的重心）（2）如圖2所示中，物體A正在沖上光滑的斜面，請畫出該物體所受力的示意圖（3）如圖3所示，質(zhì)量為5KG的物體M隨傳送帶一起沿水平方向勻速向右運動，畫出物體M的受力示意圖【考點】力的示意圖【分析】（1）不倒翁受到的支持力作用點在不倒翁與地面的接觸點，方向豎直向上；重力的作用點在不倒翁的重心上，方向豎直向下；（2）由于斜面光滑，所以斜面上的物體受到重力G和支持力F，二力作用點都在重心上，重力方向豎直向下，支持力方向垂直斜面斜向上（3）物體M做水平方向向右勻速運動，由于不計空氣阻力，所以物體受到兩個力它的重力G，傳送帶對它的支持力F，這兩個力是一對平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，作用點在物體的重心【解答】解（1）甲圖中不倒翁受到的支持力從作用點豎直向上畫，標(biāo)出符號F，乙圖中不倒翁受到的重力從重心豎直向下畫，標(biāo)出符號為G，如下圖所示（2）重力從重心豎直向下畫，支持力從重心垂直斜面斜向上畫，并分別標(biāo)出符號G和F，如圖所示（3）由于物體M和傳送帶一起勻速運動，相對靜止，所以M不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用；GMG5KG98N/KG49N如圖所示22為了判斷一個小鐵球是不是空心的，小明同學(xué)用天平、量筒和水測得如下數(shù)據(jù)鐵球的質(zhì)量M/G量筒內(nèi)水的體積V水/ML量筒內(nèi)水和鐵球的總體積V總/ML790200350（G取10N/KG鐵79103/M3），則（1）該鐵球的重力為多少（2）該鐵球的體積為多少（3）通過計算判斷該鐵球是空心的，還是實心的若鐵球是空心的，則空心部分的體積是多大【考點】重力的計算；密度公式的應(yīng)用；空心、混合物質(zhì)的密度計算【分析】（1）根據(jù)鐵球的質(zhì)量，利用GMG即可求出該鐵球的重力；（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，用量筒內(nèi)水和鐵球的總體積V總減去量筒內(nèi)水的體積V水就是鐵球的實際體積（3）根據(jù)鐵的質(zhì)量和密度求出其體積，然后與實際體積ML比較，如果等于其實際體積則為實心，如果大于其實際體積則為空心用實際體積減去實心體積即為空心部分的體積【解答】解（1）鐵球的質(zhì)量M790G079KG鐵球的重力GMG079KG10N/KG79N答該鐵球的重力為79N（2）由表中數(shù)據(jù)可知V實際350ML200ML150ML150CM3，答鐵球的體積為15102CM3（3）由得V實心鐵100CM3，因為V實際150ML150CM3V實心鐵所以該小鐵球是空心的V空V實際V實心鐵150CM3100CM350CM3；答小鐵球是空心的；空心部分的體積為50CM323在建筑工地上，一輛大吊車正準(zhǔn)備吊起體積是04M3的石塊，這輛吊車的鋼繩最多能承受5104N的拉力，已知石塊的密度約為25103KG/M3，請通過計算判斷這根鋼繩能否吊起這塊石塊（G取10N/KG）【考點】重力的計算；密度公式的應(yīng)用【分析】要解決此題，需要掌握密度公式和重力的計算公式首先計算石塊的質(zhì)量，然后計算重力，最后用重力和繩子承受力相比較【解答】解物體的重力為GMGVG25103KG/M304M310N/KG104N因為104N5104N，所以這根鋼繩能吊起這塊石塊答這根鋼繩能吊起這石塊24在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實驗中，按照圖甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中質(zhì)量M/G100200300400500重力G/N12345（1）把表格中的空格填寫完整；（2）圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為2N；（3）根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象；（4）由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成正比【考點】探究重力大小跟什么因素有關(guān)的實驗；彈簧測力計的使用與讀數(shù)【分析】（1）通過觀察表格中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，每一欄中的重力與質(zhì)量的比值都是固定的數(shù)值，設(shè)表格中空白處的物理量為M，選二、三、四、六欄中的任一一組數(shù)據(jù)與第五欄中的物理量建立等式，求出空白處的數(shù)字；（2）觀察彈簧測力計的量程和分度值以及指針指示的數(shù)值，得出正確的彈簧測力計的示數(shù)；（3）根據(jù)表格中記錄的數(shù)據(jù)，在表格中描繪出點，再連成線，畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象；（4）分析圖象，得出圖中物體所受的重力跟質(zhì)量的關(guān)系【解答】解（1）由得M400G；（2）觀察圖象發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計的量程是5N，彈簧測力計的分度值是05N，彈簧測力計指針指示的數(shù)字是2，故圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為2N；（3）根據(jù)表格中記錄的數(shù)據(jù)在表格中描繪出相應(yīng)的點，再連成線；如圖所示（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，物體所受的重力跟質(zhì)量的比值是一個定值，滿足正比例函數(shù)關(guān)系，分析圖象也能發(fā)現(xiàn)這兩個量是成正比的，由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成正比；故答案為（1）400；（2）2；（3）見上圖；（4）正比25從前發(fā)生過這樣一件事一位商人在荷蘭買進了大量青魚，裝上船從荷蘭運往靠近赤道附近的索馬里首都摩加迪沙，到了那里，稱得青魚的重力少了3105N，這么多的青魚到哪里去了輪船沿途沒有靠過岸，不可能被偷走，請你利用下表提供的信息，回答問題地點G值的大小維度地點R值的大小維度赤道97490北極983290北京98013956上海97803112莫斯科98165545紐約98034041（1）在上表中所列的六處地點用天平測量同一物體的質(zhì)量，所得的結(jié)果是一樣大，這是因為物體的質(zhì)量不隨位置的改變而改變（2）上表中G值相差最大的兩地是赤道和北極（3）青魚失蹤的原因是因為物重GMG，商人將青魚從荷蘭運往靠近赤道附近的摩加迪沙時，青魚的質(zhì)量可認為不變，但G值卻越來越小，因而相同質(zhì)量的青魚在靠近赤道的摩加迪沙時，其所受的重力小【考點】控制變量法與探究性實驗方案；探究重力大小跟什么因素有關(guān)的實驗【分析】（1）質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，其大小與物體的形狀、狀態(tài)、位置的變化而變化；（2）從表中數(shù)據(jù)找出G值相差最大的兩地；（3）從表中數(shù)據(jù)得出，同一物體所處的緯度越低，G的值越小，根據(jù)重力公式分析重力大小【解答】解（1）因為物體的質(zhì)量不隨位置的改變而改變，所以在六處地點用天平測同一物體的質(zhì)量一樣大；（2）從表中數(shù)據(jù)可知G值相差最大的兩地是赤道和北極；（3）由表中數(shù)據(jù)可知，同一物體所處的緯度越低，G的值越小，根據(jù)GMG可知，物體受到的重力越小故答案為（1）一樣大；物體的質(zhì)量不隨位置的改變而改變；（2）赤道；北極；（3）因為物重GMG，商人將青魚從荷蘭運往靠近赤道附近的摩加迪沙時，青魚的質(zhì)量可認為不變，但G值卻越來越小，因而相同質(zhì)量的青魚在靠近赤道的摩加迪沙時，其所受的重力小26如圖甲所示，是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景（1）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，其中選擇小卡片的目的是不考慮（選填“考慮”或“不考慮”）小卡片的重力在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼數(shù)量，來改變拉力的大?。ㄣ^碼質(zhì)量均相等）（2）為了探究平衡力是否在同一直線上，進行如下操作當(dāng)小卡片平衡后，小華將卡片旋轉(zhuǎn)（選填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）松手后若卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡，則證明平衡力得在同一直線上（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲的情況下，小華下一步的操作是用剪刀將小卡片剪開（4）探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是忽略摩擦力對實驗的影響【考點】二力平衡條件的應(yīng)用【分析】（1）小卡片重力比較小，可以忽略小卡片的重力小卡片通過線跨過兩個定滑輪，可以使作用在小卡片上的兩個力方向相反通過改變鉤碼的數(shù)量可以改變作用在小卡片上力的大?。?）為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上，可以通過旋轉(zhuǎn)小卡片使兩個力不在同一條直線上，當(dāng)松手后觀察小卡片是否處于平衡狀態(tài)，最后兩個力處于何種狀態(tài)時小卡片處于靜止?fàn)顟B(tài)（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，可以將小卡片分成兩個物體，觀察兩個物體的運動情況（4）物體放在水平桌面上，物體和水平桌面之間是存在摩擦力的【解答】解（1）實驗中選擇小卡片，小卡片的重力很小，可以不考慮小卡片的重力在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個力方向相反，探究兩個力的方向?qū)π】ㄆ淖饔们闆r；通過調(diào)整鉤碼數(shù)量，來改變拉力的大小，可以探究力的大小對小卡片的作用情況（2）擠壓和翻轉(zhuǎn)都不能改變兩個力的方向，只有旋轉(zhuǎn)可以改變兩個力不在同一條直線上，當(dāng)旋轉(zhuǎn)兩個力不在同一條直線上觀察小卡片的運動情況（3）把小卡片一剪為二變?yōu)閮蓚€卡片，觀察兩個小卡片是否處于靜止?fàn)顟B(tài)（4）小明把物體放在水平桌面上，物體和水平桌面之間存在摩擦力，木塊受到的摩擦力會對實驗產(chǎn)生影響所以小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是忽略摩擦力對實驗的影響故答案為（1）不考慮；相反；鉤碼數(shù)量；（2）旋轉(zhuǎn)；不能；（3）用剪刀將小卡片剪開；（4）忽略摩擦力對實驗的影響27在分組“使用托盤天平和量筒測量小石塊密度”的實驗中第一組情況如一下（1）小軍同學(xué)用托盤天平測量物體的質(zhì)量，操作情況如圖A所示，請其中的錯誤是用手拿砝碼；物體和砝碼放反了（2）小明這組同學(xué)先用托盤天平測小石塊的質(zhì)量，步驟如下把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，此時應(yīng)該把平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，才能使天平平衡；天平平衡后，把小石塊放在左盤，用鑷子向右盤加減祛碼，當(dāng)把硅碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，接下來正確的操作步驟是拿走最小的砝碼，游動游碼，直到天平再次平衡，右盤中的砝碼和游砝所處的位置如圖B所示，則小石塊質(zhì)量有474G；（3）接下來他們用量筒測量小石塊的體積，步驟如下在量筒中注入適暈的水（如圖C所示），讀出此時水面所對應(yīng)的示數(shù)V1；把固體浸沒在盛有適量水的量筒中（如圖D所示），讀出此時水面所對應(yīng)的示數(shù)V2，則待測固體的體積V20CM3你認為在上述操作過程中怎樣把握注入量筒內(nèi)水的多少，才是“適量”的答能完全浸沒被測物體，但又不超過最大量程（4）他們測得該小石塊的密度為237103KG/M3【考點】固體密度的測量【分析】（1）從天平的正確使用和注意事項分析其中的錯誤把天平放在水平臺上，游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度；調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使天平的橫梁平衡；物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤，使天平的橫梁重新平衡；物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對應(yīng)的刻度值天平使用的注意事項不要把化學(xué)藥品和潮濕的物體直接放在天平盤上；要用鑷子夾取砝碼，不能用手拿砝碼；砝碼要及時放回砝碼盒，要輕拿輕放；（2）天平使用前的調(diào)節(jié)若指針左偏，向右調(diào)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處；加上最小的砝