初中數(shù)學(xué)人教新課標(biāo)版七年級上數(shù)量的表示的七年級的人教把那課件河北教育出版社義務(wù)教育七年級數(shù)學(xué)數(shù)量的表示35在現(xiàn)實(shí)生活中,每個(gè)具體的實(shí)際問題都可能涉及幾個(gè)數(shù)量,要搞清楚和解決這個(gè)問題,首先就要把這些數(shù)量表示出來。1、某工廠十月份的產(chǎn)量比9月份增長了5。這個(gè)問題主要涉及10月份產(chǎn)量和9月份產(chǎn)量這兩個(gè)數(shù)量,如果設(shè)9月份的產(chǎn)量為A,那么10月份的產(chǎn)量就是A5A或15A。2、每個(gè)練習(xí)本045元,每支鉛筆03元,如果這個(gè)學(xué)期共用練習(xí)本A個(gè),鉛筆B支,那么買練習(xí)本用去045A元,買鉛筆用去03B元,買這兩種學(xué)習(xí)用品共用去045A03B元。經(jīng)過一段信息技術(shù)課的學(xué)習(xí),小亮和大華的計(jì)算機(jī)打字速度都有了提高,小亮的打字速度達(dá)到80個(gè)/分,大華比小亮每分鐘多打10個(gè)字,1小亮和大華A分鐘分別能打多少個(gè)字2B分鐘大華比小亮多打多少個(gè)字3將同為C個(gè)字的兩篇文章分別交給小亮和大華打,如果要求他們同時(shí)完成任務(wù),那么小亮比大華要提前多少分鐘開始打字1小亮A分鐘能打80A個(gè)字,大華A分鐘能打90A個(gè)字。2B分鐘大華比小亮多打10B個(gè)字。CC3小亮比大華要提前8090分鐘開始打字。課文中的解答過程是展示如下的思考層次轉(zhuǎn)化實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系用文提煉字語言表述的數(shù)量關(guān)系代符號表示數(shù)式。從A地乘火車到北京,普通票的價(jià)格為40元/人,學(xué)生票的價(jià)格為20元/人,星期天A地的育才學(xué)校組織部分師生到天安門廣場觀看升旗儀式。1如果有教師14人,學(xué)生180人,那么買單乘火車票共需多少元2如果有教師X人,學(xué)生Y人,那么買單程火車票共需多少元13如果教師人數(shù)恰好是學(xué)生人數(shù)的,那么12表示買單乘火車票的錢數(shù)的方法用字母表示教師的人數(shù)或?qū)W生的人數(shù)有幾種怎樣表示140X1420X1804160元240X20Y元3有兩種,如果設(shè)教師為X人,那么學(xué)生為12X人,買單程車票共需40X20X12X元Y如果設(shè)學(xué)生為Y人,那么教師為人,買12Y單程車票共需元,即40X20Y1210Y20Y元。3代數(shù)式A5可以理解為姐姐比弟弟大5歲,弟弟A歲時(shí),姐姐的年齡是A5歲。就這個(gè)代數(shù)式A5而言,你還能舉出其他與之相應(yīng)的實(shí)例嗎一班的學(xué)生比二班的學(xué)生多5名,如果二班的學(xué)生是A名,那么一班的學(xué)生是A5名。每分鐘大林比小紅多走5米,如果小紅走的速度是A米/分,那么大林走的速度是A5米/分。將一條長為A的線段延長5個(gè)單位后,新線段的長度是A5。1填空1一批小麥的出粉率是85,85AA千克小麥可磨出面粉千克。B85要磨出面粉B千克需要小麥千克。2一個(gè)兩位的自然數(shù),十位上的數(shù)與各位上的數(shù)和為9,10A9A設(shè)十位數(shù)字為A則這個(gè)數(shù)可以表示為。109BB設(shè)個(gè)位數(shù)字為B則這個(gè)數(shù)可以表示為。2、甲乙兩個(gè)口袋分別裝有同一種糧食A千克和B千克AB,要想使兩個(gè)口袋裝的糧食