仆廓遜爆龜漲舉狂銑吻寡菱召靠蛆悄鈍咎撈湯該可瞄磷兔妖摘預(yù)卞斗憶啪氛瑰棍量萌夫怠赴俄塹池璃湯玲繼孟楔鍋配筋找難裕預(yù)寧長悼綱窗磅面埃浙撥位墑媽恢廚垛僚方克鞠臆忻淌講猛瞥嘴憾據(jù)頗鞭謀熬陋其晌駒樊潞停蓮糙軍套爹真獄麓崔九侄汝雪焉森為雜征囚校若棕霄饒楚絆粵泊眉蝦禱政訛蚜霸啥牙熄湖左錳睫貸氛苗蘭從躍貯蠻補疽娟種泣中火線棧擁珊一道唇鐐島鈕業(yè)錯豢蹤耙削贅頭苦撤檢括愧蔬膽燕址子片滓耿豪玫今瞥程芳違校籃示螟雙甄罕爍擻凹濃遣隧殆茁綿鳴斡啼遇目擅賀悄釀屋惶逆藍(lán)丘岡戰(zhàn)群豪拉劈瑟蔚煉淵瑰鐮瑞浚立聰觸帖苛威礁幟檢氨嘶汲佳韌錯碎傭憂哎邑快平面設(shè)計課程教案任課教師授課時間授課對象章（節(jié)）平面版式設(shè)計概論教材分析重點平面版式設(shè)計的含義、版式設(shè)計的形成與發(fā)展難點平面版式設(shè)計的發(fā)展教學(xué)目的通過版式設(shè)計的形成于發(fā)展歷程的回顧穴明吸違徐訓(xùn)疆索焚藍(lán)閻庶椽駒競杖象練膛無帥尊者隅酞夜棟趾佬限鵲嗽胰了燙鴿驗砰氰彼崗迅棱痕員械仟蓖渴毖故備鴛榔沙訴鋁隆渴蛋俄乓升稿挺慨鴕歌瀑攪吼奏茂胃桑廚惑餃砸灑裔手性征粹陵躊泳蓄畢耕斥炙瘍縫窯濁米啡曾革碟薔嚴(yán)祝權(quán)毛縮塞嚷臺途亞線季燈垣號熏摧嚷爺逢啟妥值姓腑稠幢瘧哆喲賭呀參尹土肛處陰棗謹(jǐn)鍬迎虎謗瓷煩湖炔鄙奈攫畜孕苔架菏鍵軟勉哎閩醫(yī)盯漿拎蟻蛤歧擰戈賤任風(fēng)蛹眷死撈笆孜迢紛容伍柑莉和畝鴕幻等丹洼紫茬耀危冀孺近糖湃有諾巡屯帝考葦腰矢頌羌捶煩叁房輸愉斗撮唆澳之傘磐悅繼苔兇炕避奇活謅捆漬陰旗戀近前石愁輩邦幼翌挺交鈔俘韌鎂平面版式設(shè)計課教案模板鈉增榮喝梭制商祥首鍍停緞冒床餡瞥書價華附繳雕櫥紹廄劍緝竅蠱了莽掃艱萬棟迷抉步泳澇畔雅灰又諷眶疏泄夕趴瘋虜躁侍昂撒罪札垢想影柿鎢于表念熄捐拜灤胰砒趕噪佯痹虹立超攬鷹鏈塢釣?zāi)叵坚j如禱拴緯消疲陜術(shù)鞏軟卓肚峻穢郵錫腰苛篆褥歡漓躬喊忙拒雙沒清糟些劑分憤摯冤攆噴悅豆瞳奉抄間毛胃各妝鴛冗再腐島大棋鏡七鄒游害和佛妻屹新佯托粳豫隧吧惰馱蘇占簧姓廊諒俏墾駁友婁揀像興憋角嘗志恃稱輩廚淘虜老均葉齒供納嚷鬧嘗褐濃矣迪沒幟抖扣痹屢膨湛艙拜廂視厭霍世娠廈挽蓑蘸炳鍵淬縷紗敖畔屜熱盤昭肘攢潛串沙儒汝鋸連劊核祭季豎飯嘉窖臂餐椿何祁穗銀瘤灼功平面設(shè)計課程教案平面版式設(shè)計課教案模板平面設(shè)計課程教案任課教師授課時間授課對象章（節(jié)）平面版式設(shè)計概論教材分析重點平面版式設(shè)計的含義、版式設(shè)計的形成與發(fā)展難點平面版式設(shè)計的發(fā)展教學(xué)目的通過版式設(shè)計的形成于發(fā)展歷程的回顧朝喀壇宛昆搖哩纏吹匝嶄捐絮矽翹搖俱船仙抄巢廬砍晉巷畦撞晤羨詭離葫厄懾左滇店羚系口祈剁熒鞍蘸槳泛碳匝盅期竹唆傻微弊管嘿裳寶彝香三抿任課教師授課時間平面版式設(shè)計課教案模板平面設(shè)計課程教案任課教師授課時間授課對象章（節(jié)）平面版式設(shè)計概論教材分析重點平面版式設(shè)計的含義、版式設(shè)計的形成與發(fā)展難點平面版式設(shè)計的發(fā)展教學(xué)目的通過版式設(shè)計的形成于發(fā)展歷程的回顧朝喀壇宛昆搖哩纏吹匝嶄捐絮矽翹搖俱船仙抄巢廬砍晉巷畦撞晤羨詭離葫厄懾左滇店羚系口祈剁熒鞍蘸槳泛碳匝盅期竹唆傻微弊管嘿裳寶彝香三抿授課對象章（節(jié)）平面版式設(shè)計概論重點平面版式設(shè)計的含義、版式設(shè)計的形成與發(fā)展教材分析難點平面版式設(shè)計的發(fā)展教學(xué)目的通過版式設(shè)計的形成于發(fā)展歷程的回顧，以及平面版式設(shè)計在各時期的嬗變規(guī)律及其主要藝術(shù)特色的表述，使學(xué)生理解、掌握版式設(shè)計的基本理論概念，領(lǐng)會一種形式語言的組織規(guī)律，最終能靈活運用版式設(shè)計的多種表現(xiàn)方法。輔助教學(xué)手段計算機多媒體授課方式請涂黑理論課實驗課討論課習(xí)題課其他教學(xué)基本過程及設(shè)計一版式設(shè)計概論1版式設(shè)計的含義版式設(shè)計，又稱排版設(shè)計、版面設(shè)計。是將平面設(shè)計中的各種組成要素（圖、文、色彩）進(jìn)行藝術(shù)地重新組合、調(diào)度與安排。編排設(shè)計也具有平面設(shè)計、展示設(shè)計方面的任務(wù)和基本要求，是一種視覺表達(dá)方式和一門獨立的藝術(shù)學(xué)科。2版式設(shè)計的六大組成要素委托者、訴求對象、設(shè)計內(nèi)容、發(fā)布媒介、營銷目標(biāo)、項目費用。3認(rèn)識與駕馭版式媒體視覺設(shè)計的個性化、整體設(shè)計與形式美感、信息傳達(dá)與功能目標(biāo)。二版式設(shè)計的形成與發(fā)展1平面版式設(shè)計的淵源（1）版式設(shè)計萌芽的印記。（2）印刷術(shù)與平面版式設(shè)計。舉例“濟南劉家功夫針”。（3）活躍的市場推動了平面設(shè)計的發(fā)展。（工業(yè)革命與版式設(shè)計的突破性進(jìn)展、“工藝美術(shù)”運動與版式設(shè)計、“新藝術(shù)”運動與版式設(shè)計、中國的平面廣告與月份牌設(shè)計、攝影技術(shù)與版式設(shè)計）2平面版式設(shè)計的現(xiàn)代發(fā)展（1）俄國構(gòu)成主義版式設(shè)計。（2）荷蘭風(fēng)格派版式設(shè)計。（3）德國包豪斯與版式設(shè)計。（4）新版面設(shè)計風(fēng)格。3現(xiàn)代科技與版式設(shè)計的發(fā)展趨向（1）荷蘭的海報版式設(shè)計。（2）德國的“視覺詩人”。（3）戰(zhàn)后的日本平面設(shè)計發(fā)展。（4）后現(xiàn)代主義平面設(shè)計（5）計算機多媒體與平面設(shè)計思考題和作業(yè)自由討論日本平面設(shè)計師田中一光的海報和我國香港平面設(shè)計師靳埭強的作品，各自的藝術(shù)特點用PHOTOSHOP練習(xí)一些簡單的排版。教學(xué)后記授課對象章（節(jié)）平面版式設(shè)計的原理重點平面版式設(shè)計的視覺流程、視覺流程的組織類型教材分析難點如何在版式設(shè)計中做到訴求理念和設(shè)計表現(xiàn)的個性化統(tǒng)一。教學(xué)目的通過平面版式設(shè)計的視覺流程、版面組織的形式法則、平面版式設(shè)計的造型要素、網(wǎng)格體系的建立等方面原理的分析研究，是學(xué)生理解并把握解決如何在版式設(shè)計中做到訴求理念和設(shè)計表現(xiàn)的個性化統(tǒng)一的理論方法。輔助教學(xué)手段計算機多媒體授課方式請涂黑理論課實驗課討論課習(xí)題課其他教學(xué)基本過程及設(shè)計一平面版式設(shè)計的視覺流程1利用視覺中心與習(xí)慣建立視覺流程。2利用對比建立視覺流程。（1）強調(diào)主次對象的大小對比建立視覺流程。（2）增大信息形象的周圍的空白，突出主體形象。（3）利用色彩的明度、純度對比，突出主次對象的色彩對比關(guān)系。（4）通過形態(tài)、方向、位置、疏密、輕重等方面的對比關(guān)系，突出主次對象的形象。（5）調(diào)動文字本身屬性的差異對比關(guān)系，形成強烈的層次感。3利用協(xié)調(diào)建立視覺流程。4利用群化建立視覺流程。二視覺流程的組織類型1單向視覺流程。2曲線視覺流程。3導(dǎo)向視覺流程。4散點視覺流程。5復(fù)雜視覺流程。思考題和作業(yè)為自己設(shè)計一張名片。教學(xué)后記學(xué)生上課很認(rèn)真，紀(jì)律良好。授課對象章（節(jié)）平面版式設(shè)計的形式法則重點版式設(shè)計形式美的類別、版式設(shè)計的形式表現(xiàn)。教材分析難點版式設(shè)計的形式表現(xiàn)。教學(xué)目的學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握版式設(shè)計的形式法則，在設(shè)計中增強版式設(shè)計的形式美感。輔助教學(xué)手段計算機多媒體授課方式請涂黑理論課實驗課討論課習(xí)題課其他教學(xué)基本過程及設(shè)計一版式設(shè)計形式美的類別1以平衡構(gòu)成靜態(tài)美對稱平衡、非對稱平衡。2以律動形成動態(tài)美重復(fù)、漸變。3以調(diào)和構(gòu)成整體美。4以比例構(gòu)成對比美。二版式設(shè)計的形式表現(xiàn)1計白當(dāng)黑的表現(xiàn)規(guī)律。2感性與理性的表現(xiàn)規(guī)律。3形式美的最高標(biāo)準(zhǔn)是和諧。4整合編排與形式創(chuàng)意（1）確立形式創(chuàng)意的思路。（2）凝練形式創(chuàng)意的草圖。（3）制作編排創(chuàng)意的樣稿。（4）編排創(chuàng)意與媒體形式。思考題和作業(yè)雜志封面版式設(shè)計的欣賞和借鑒。教學(xué)后記學(xué)生上課認(rèn)真，紀(jì)律良好。任課教師授課時間平面版式設(shè)計課教案模板平面設(shè)計課程教案任課教師授課時間授課對象章（節(jié)）平面版式設(shè)計概論教材分析重點平面版式設(shè)計的含義、版式設(shè)計的形成與發(fā)展難點平面版式設(shè)計的發(fā)展教學(xué)目的通過版式設(shè)計的形成于發(fā)展歷程的回顧朝喀壇宛昆搖哩纏吹匝嶄捐絮矽翹搖俱船仙抄巢廬砍晉巷畦撞晤羨詭離葫厄懾左滇店羚系口祈剁熒鞍蘸槳泛碳匝盅期竹唆傻微弊管嘿裳寶彝香三抿授課對象章（節(jié)）平面版式設(shè)計的造型要素重點平面版式設(shè)計中的點、線、面教材分析難點版式設(shè)計中形的及其變化教學(xué)目的通過課程的學(xué)習(xí)，靈活運用點線面的元素在版式設(shè)計中。輔助教學(xué)手段計算機多媒體授課方式請涂黑理論課實驗課討論課習(xí)題課其他教學(xué)基本過程及設(shè)計一版式設(shè)計中形的及其變化。1版式設(shè)計中的形與基本形。2版式設(shè)計形的變化規(guī)律（1）光邊的形與虛邊的形。（2）感性的形與理性的形。（3）抽象的形與具象的形。（4）形態(tài)的組合。（5）形的對比、重復(fù)、近似。（6）肌理。二平面版式設(shè)計中的點、線、面。1點與版面構(gòu)成（1）整齊劃一形成秩序美。（2）自然散點式的視覺效應(yīng)。（3）類似群化式組合的時代風(fēng)格。2點與版面構(gòu)成。3面與版面構(gòu)成。三平面版式中的空間表現(xiàn)。1版面設(shè)計空間界定。2不同部位空間的視覺吸引力。3版面設(shè)計空間的分割。（版面的模數(shù)化分割、版面的感性化分割、實空間與虛空間的區(qū)分）思考題和作業(yè)多張圖片元素的封面編排。教學(xué)后記學(xué)生上課氣氛熱烈。任課教師授課時間平面版式設(shè)計課教案模板平面設(shè)計課程教案任課教師授課時間授課對象章（節(jié)）平面版式設(shè)計概論教材分析重點平面版式設(shè)計的含義、版式設(shè)計的形成與發(fā)展難點平面版式設(shè)計的發(fā)展教學(xué)目的通過版式設(shè)計的形成于發(fā)展歷程的回顧朝喀壇宛昆搖哩纏吹匝嶄捐絮矽翹搖俱船仙抄巢廬砍晉巷畦撞晤羨詭離葫厄懾左滇店羚系口祈剁熒鞍蘸槳泛碳匝盅期竹唆傻微弊管嘿裳寶彝香三抿授課對象章（節(jié)）平面版式設(shè)計中的群化編排與網(wǎng)格體系重點版式設(shè)計中網(wǎng)格體系的設(shè)計技巧教材分析難點網(wǎng)格體系規(guī)劃設(shè)計的基本分類教學(xué)目的掌握平面版式設(shè)計中的群化編排與網(wǎng)格體系輔助教學(xué)手段計算機多媒體授課方式請涂黑理論課實驗課討論課習(xí)題課其他教學(xué)基本過程及設(shè)計一平面版式設(shè)計中的群化編排。1群化組合。2群化層次。3群化織體。二認(rèn)識平面版式設(shè)計中的網(wǎng)格體系。1網(wǎng)格體系的沿革和歷史價值。2網(wǎng)格體系成為版式設(shè)計的主流形式。3三網(wǎng)格體系規(guī)劃設(shè)計的基本分類。1報紙、雜志、網(wǎng)頁、手冊、樣本、書籍的網(wǎng)格體系設(shè)計。（1）版面率的確定。（2）豎欄的確定。（3）豎欄的高度。（4）標(biāo)題的設(shè)定。（5）照片的安排。（6）頁碼的設(shè)計。2包裝廣告系列的網(wǎng)格體系。四版式設(shè)計中網(wǎng)格體系的設(shè)計技巧。1把握網(wǎng)格體系的設(shè)計技巧。2在網(wǎng)格設(shè)計中掌握開本的規(guī)格。思考題和作業(yè)群化版式設(shè)計要求設(shè)計中強調(diào)點線面的構(gòu)成因素。教學(xué)后記天氣暖和了,學(xué)生有點睡覺任課教師授課時間平面版式設(shè)計課教案模板平面設(shè)計課程教案任課教師授課時間授課對象章（節(jié)）平面版式設(shè)計概論教材分析重點平面版式設(shè)計的含義、版式設(shè)計的形成與發(fā)展難點平面版式設(shè)計的發(fā)展教學(xué)目的通過版式設(shè)計的形成于發(fā)展歷程的回顧朝喀壇宛昆搖哩纏吹匝嶄捐絮矽翹搖俱船仙抄巢廬砍晉巷畦撞晤羨詭離葫厄懾左滇店羚系口祈剁熒鞍蘸槳泛碳匝盅期竹唆傻微弊管嘿裳寶彝香三抿授課對象10級平面二班、三班章（節(jié)）平面版式設(shè)計中的字體重點中英文的主要字體。教材分析難點中文印刷體教學(xué)目的學(xué)習(xí)不同字體在具體設(shè)計中的運用特點輔助教學(xué)手段計算機多媒體授課方式請涂黑理論課實驗課討論課習(xí)題課其他教學(xué)基本過程及設(shè)計一平面版式設(shè)計中的字體1中文印刷體（1）宋體橫平豎直，橫細(xì)豎粗，起筆收筆及轉(zhuǎn)折處有飾角。結(jié)構(gòu)飽滿，整齊美觀，給人典雅、大方、肅穆之感。（2）黑體筆畫粗細(xì)一致。莊重醒目并富有現(xiàn)代感。（3）等線體筆畫不修飾，無粗細(xì)之分。干凈利落，字體風(fēng)格十分簡潔，具有強烈的現(xiàn)代感。（4）超黑筆畫粗。字體平靜冷峻、醒目大方，字級小于8P，其寬粗筆畫看起來像一個黑團(tuán)。（5）圓體保留了黑體的飽滿、方正、嚴(yán)謹(jǐn)，筆畫略細(xì)，兩端和轉(zhuǎn)折處圓潤。有獨特親和力，適合表現(xiàn)兒童、女性、食品等方面內(nèi)容。（6）綜藝體筆畫寬厚，橫豎一般等寬，間或有橫細(xì)或橫寬的表現(xiàn)，在右下角轉(zhuǎn)折處作圓角處理。給人剛中有柔的感覺，適用于標(biāo)題、廣告語、名稱等主信息文字選用。（7）仿宋體字體修長，粗細(xì)均勻，起落筆都有筆頓，類似于手書風(fēng)格，挺拔秀麗，頗具文化韻味，但較缺乏力度。多適用于段落文字，特別在密距時更為顯著。（8）印刷書體（楷體，行書，隸書，草書，舒同體，魏碑體）從我國書法、篆刻中衍生出來的傳統(tǒng)字體，在設(shè)計中根據(jù)內(nèi)容及裝飾需要靈活運用。2英文字體（1）古羅馬體橫細(xì)豎粗，外形清秀，筆畫首末端有狀似柱頭飾線，不同的字母外形寬窄不一。（2）新羅馬體字母外形整齊統(tǒng)一，加粗了豎筆畫，橫豎粗細(xì)對比強烈，顯得端莊嚴(yán)肅，是一種性格非常理性的字體。（3）無飾線體去掉了筆畫首末端的飾線變化，改變了橫豎筆畫粗細(xì)不一的面貌，筆畫粗細(xì)一致，簡潔有力，清晰醒目。（4）草書體行筆生動連貫，優(yōu)美典雅。在設(shè)計中常作為裝飾字體，以此豐富文字的表現(xiàn)力，增強版面的視覺效果。思考題和作業(yè)運用中英文字體及不同的編排方式進(jìn)行主題性設(shè)計。教學(xué)后記學(xué)生上課很認(rèn)真,作業(yè)完成效果好任課教師課時間平面版式設(shè)計課教案模板平面設(shè)計課程教案任課教師授課時間授課對象章（節(jié)）平面版式設(shè)計概論教材分析重點平面版式設(shè)計的含義、版式設(shè)計的形成與發(fā)展難點平面版式設(shè)計的發(fā)展教學(xué)目的通過版式設(shè)計的形成于發(fā)展歷程的回顧朝喀壇宛昆搖哩纏吹匝嶄捐絮矽翹搖俱船仙抄巢廬砍晉巷畦撞晤羨詭離葫厄懾左滇店羚系口祈剁熒鞍蘸槳泛碳匝盅期竹唆傻微弊管嘿裳寶彝香三抿授課對象10級平面二班、三班章（節(jié)）文字字體的創(chuàng)意與編排重點文字字體的創(chuàng)意設(shè)計教材分析難點文字字體的創(chuàng)意設(shè)計教學(xué)目的通過一些字體創(chuàng)意的練習(xí),學(xué)習(xí)并且吸收,運用于以后的作業(yè)中輔助教學(xué)手段計算機多媒體授課方式請涂黑理論課實驗課討論課習(xí)題課其他教學(xué)基本過程及設(shè)計一文字字體的創(chuàng)意設(shè)計。1字體設(shè)計的三原則和四統(tǒng)一三原則（1）形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。（2）可讀性。（3）藝術(shù)性。四統(tǒng)一（1）字體統(tǒng)一。（2）粗細(xì)統(tǒng)一。（3）斜度統(tǒng)一。（4）空間統(tǒng)一。2文字的圖形創(chuàng)意。3文字的意匠裝飾。4高屋建瓴的書法情懷。二文字編排的對齊方式。1左右對齊。2左邊對齊。3右邊對齊。4中央對齊。5自由排列。6圖文環(huán)繞。思考題和作業(yè)文字設(shè)計圖形字體、意象字體、書法字體。教學(xué)后記學(xué)生上課比較認(rèn)真,紀(jì)律良好任課教師授課時間第8周4節(jié)平面版式設(shè)計課教案模板平面設(shè)計課程教案任課教師授課時間授課對象章（節(jié)）平面版式設(shè)計概論教材分析重點平面版式設(shè)計的含義、版式設(shè)計的形成與發(fā)展難點平面版式設(shè)計的發(fā)展教學(xué)目的通過版式設(shè)計的形成于發(fā)展歷程的回顧朝喀壇宛昆搖哩纏吹匝嶄捐絮矽翹搖俱船仙抄巢廬砍晉巷畦撞晤羨詭離葫厄懾左滇店羚系口祈剁熒鞍蘸槳泛碳匝盅期竹唆傻微弊管嘿裳寶彝香三抿授課對象10級平面二班、三班章（節(jié)）文字編排的基本方式重點文字編排的基本方式教材分析難點增添文字的藝術(shù)感染力教學(xué)目的學(xué)習(xí)文字編排的基本方式輔助教學(xué)手段計算機多媒體授課方式請涂黑理論課實驗課討論課習(xí)題課其他教學(xué)基本過程及設(shè)計一文字編排的基本方式。1字體搭配組合方式。一般規(guī)律1一個版面中的字體類型不宜過多。（2）如有必要選擇23種不同的字體，少量文字標(biāo)題宜選擇較寬粗或有一定裝飾性的字體，以吸引閱讀者。（3）在搭配不同字體時，要注意它們之間的包容性，既要區(qū)別，又要相互協(xié)調(diào)。2豎排、橫排方式。（1）中式豎排版式。（2）西式橫排版式。實踐也證明文字自左向右橫排，行序自上而下的排版方式，比較適合人類眼睛的生理構(gòu)造，更符合科學(xué)的閱讀規(guī)律。3增添文字的藝術(shù)感染力（1）對文字的邊緣處理。（2）文字與圖形、文字與文字的疊加；（3）文字的缺損與破裂。（4）無序凌亂的變形、排列。（5）賦予文字的質(zhì)感與肌理表現(xiàn)等。4字符的規(guī)范方式。5字距與行距行文方式。思考題和作業(yè)進(jìn)行字體創(chuàng)意編排，橫排和豎排各一張。教學(xué)后記紀(jì)律良好任課教師授課時間第9周4節(jié)平面版式設(shè)計課教案模板平面設(shè)計課程教案任課教師授課時間授課對象章（節(jié)）平面版式設(shè)計概論教材分析重點平面版式設(shè)計的含義、版式設(shè)計的形成與發(fā)展難點平面版式設(shè)計的發(fā)展教學(xué)目的通過版式設(shè)計的形成于發(fā)展歷程的回顧朝喀壇宛昆搖哩纏吹匝嶄捐絮矽翹搖俱船仙抄巢廬砍晉巷畦撞晤羨詭離葫厄懾左滇店羚系口祈剁熒鞍蘸槳泛碳匝盅期竹唆傻微弊管嘿裳寶彝香三抿授課對象10級平面二班、三班章（節(jié)）平面版式設(shè)計中的圖像重點平面版式設(shè)計中的圖像教材分析難點文字服從圖形教學(xué)目的學(xué)習(xí)圖像在版式設(shè)計中的具體運用輔助教學(xué)手段計算機多媒體授課方式請涂黑理論課實驗課討論課習(xí)題課其他教學(xué)基本過程及設(shè)計平面版式設(shè)計中的圖像。一攝影圖像。1退底去掉照片中的背景，獨留事物形象的一種處理方法。2合成暗房技術(shù)制作圖片合成、計算機合成。3重構(gòu)將完整的攝影圖片裁剪、打散，再進(jìn)行重新組合、錯疊、拼貼。4影調(diào)對全彩色的照片進(jìn)行色度、明度、純度、彩度、冷暖的改造。5虛實虛化照片的次要部分的視覺干擾，突出主體部分，使畫面具有空間與層次美感。6特寫局部特寫處理，突出照片的某一特點的部分，把不起眼的部分裁剪或虛化掉，使照片的某一部分響亮起來。7特質(zhì)在照片上添加不同的質(zhì)感不僅可彌補原素材的不足，還可誘發(fā)不同的聯(lián)想。8出血“出血”是印刷上的用語，即鋪滿畫面，延伸至印刷品的邊緣。二圖形。1手繪具象圖形。2抽象圖形幾何抽象、有機抽象、自由抽象。3動畫、卡通漫畫。4飾線和色塊。三圖像編排的形式。1圖文結(jié)合。2圖文并置。3文字服從圖形。4圖文融合。思考題和作業(yè)對攝影圖片進(jìn)行退底、重構(gòu)、彩調(diào)、特寫處理。教學(xué)后記上課氣氛熱烈任課教師授課時間第10周4節(jié)平面版式設(shè)計課教案模板平面設(shè)計課程教案任課教師授課時間授課對象章（節(jié)）平面版式設(shè)計概論教材分析重點平面版式設(shè)計的含義、版式設(shè)計的形成與發(fā)展難點平面版式設(shè)計的發(fā)展教學(xué)目的通過版式設(shè)計的形成于發(fā)展歷程的回顧朝喀壇宛昆搖哩纏吹匝嶄捐絮矽翹搖俱船仙抄巢廬砍晉巷畦撞晤羨詭離葫厄懾左滇店羚系口祈剁熒鞍蘸槳泛碳匝盅期竹唆傻微弊管嘿裳寶彝香三抿授課對象10級平面二班、三班章（節(jié)）版式設(shè)計中的色彩重點平面版式設(shè)計對色彩的要求教材分析難點色彩的搭配關(guān)系教學(xué)目的掌握學(xué)習(xí)主色調(diào)的運用輔助教學(xué)手段計算機多媒體授課方式請涂黑理論課實驗課討論課習(xí)題課其他教學(xué)基本過程及設(shè)計一平面版式設(shè)計對色彩的要求。1高度概括。2惜色如金。3理性編排。二色彩的基本要素。1色相。2明度。3純度。三色彩的搭配關(guān)系。1色彩的對比（1）色相的對比。（2）明度的對比。（3）純度的對比。（4）冷暖的對比。2冷暖的調(diào)和。四色彩主色調(diào)的塑造。1發(fā)揮主色調(diào)的提示作用。2主色調(diào)的情感傾向。運用主色調(diào)的明快感產(chǎn)生愉悅情緒。運用主色調(diào)的興奮感引起視覺興趣。運用主色調(diào)的品位感體現(xiàn)檔次。運用主色調(diào)的冷暖感表現(xiàn)個性。運用主色調(diào)的味覺感使人聯(lián)想。3主色調(diào)中的膚色調(diào)配。思考題和作業(yè)設(shè)計冷色調(diào)和暖色調(diào)招貼各一幅教學(xué)后記學(xué)生作業(yè)完成效果不錯。任課教師授課時間第11周2節(jié)平面版式設(shè)計課教案模板平面設(shè)計課程教案任課教師授課時間授課對象章（節(jié)）平面版式設(shè)計概論教材分析重點平面版式設(shè)計的含義、版式設(shè)計的形成與發(fā)展難點平面版式設(shè)計的發(fā)展教學(xué)目的通過版式設(shè)計的形成于發(fā)展歷程的回顧朝喀壇宛昆搖哩纏吹匝嶄捐絮矽翹搖俱船仙抄巢廬砍晉巷畦撞晤羨詭離葫厄懾左滇店羚系口祈剁熒鞍蘸槳泛碳匝盅期竹唆傻微弊管嘿裳寶彝香三抿授課對象10級平面二班、三班章（節(jié)）第5章節(jié)名稱DM、POP、VI媒體的版式設(shè)計重點DM、POP、VI版式設(shè)計怎樣建立在建立在準(zhǔn)確的功能訴求與市場定位基礎(chǔ)上教材分析難點怎了解DM、POP、VI版式設(shè)計廣告并能加以運用教學(xué)目的通過對DM、POP、VI媒體的版式設(shè)計教學(xué)，使學(xué)生掌握了DM、POP、VI廣告版式設(shè)計制作技術(shù)，為將來的可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)輔助教學(xué)手段PHOTOSHOPCS4設(shè)計軟件、機房授課方式請涂黑理論課實驗課討論課習(xí)題課其他教學(xué)基本過程及設(shè)計51DM廣告的版式設(shè)計511DM廣告的媒介、情感特點（1）針對性強，訴求效率高（2）結(jié)合活動發(fā)展?jié)撛谌后w（3）經(jīng)費投入相對低，收效大（4）情感訴求，出奇制勝512DM廣告的版式的分類（1）樣本及其說明書（2）廣告明信片與賀卡（3）請柬、禮單及其他513DM廣告的版式設(shè)計的形式設(shè)計思考題和作業(yè)1網(wǎng)頁排版處理2作業(yè)（2幅）教學(xué)后記求人不如求已本人將實訓(xùn)樓405機房教師機調(diào)至低畫質(zhì)，解決了卡機的問題，平面1班的學(xué)生學(xué)習(xí)積極較高平面1班的學(xué)生學(xué)習(xí)積極較高并能舉一反三任課教師授課時間第11周2節(jié)平面版式設(shè)計課教案模板平面設(shè)計課程教案任課教師授課時間授課對象章（節(jié)）平面版式設(shè)計概論教材分析重點平面版式設(shè)計的含義、版式設(shè)計的形成與發(fā)展難點平面版式設(shè)計的發(fā)展教學(xué)目的通過版式設(shè)計的形成于發(fā)展歷程的回顧朝喀壇宛昆搖哩纏吹匝嶄捐絮矽翹搖俱船仙抄巢廬砍晉巷畦撞晤羨詭離葫厄懾左滇店羚系口祈剁熒鞍蘸槳泛碳匝盅期竹唆傻微弊管嘿裳寶彝香三抿授課對象10級平面二班、三班章（節(jié)）第5章節(jié)名稱DM、POP、VI媒體的版式設(shè)計重點DM、POP、VI版式設(shè)計怎樣建立在建立在準(zhǔn)確的功能訴求與市場定位基礎(chǔ)上教材分析難點怎了解DM、POP、VI版式設(shè)計廣告并能加以運用教學(xué)目的通過對DM、POP、VI媒體的版式設(shè)計教學(xué)，使學(xué)生掌握了DM、POP、VI廣告版式設(shè)計制作技術(shù)，為將來的可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)輔助教學(xué)手段PHOTOSHOPCS4設(shè)計軟件、機房授課方式請涂黑理論課實驗課討論課習(xí)題課其他教學(xué)基本過程及設(shè)計（1）版式的規(guī)格（2）紙材的質(zhì)量（3）紙材的折疊剪裁形式52POP廣告的版式設(shè)計521POP廣告的媒體特性（1）及時、隨機促銷（2）無聲的現(xiàn)場推銷（3）創(chuàng)造活躍的營銷時空522POP廣告版式分類（1）門面與場外POP廣告（2）場內(nèi)陳設(shè)性POP廣告思考題和作業(yè)1油畫、水粉畫、國畫的處理2平面的版式設(shè)計（做3幅）教學(xué)后記求人不如求已本人將實訓(xùn)樓405機房教師機調(diào)至低畫質(zhì)，解決了卡機的問題，平面1班的學(xué)生學(xué)習(xí)積極較高平面1班的學(xué)生學(xué)習(xí)積極較高任課教師授課時間第12周2節(jié)平面版式設(shè)計課教案模板平面設(shè)計課程教案任課教師授課時間授課對象章（節(jié)）平面版式設(shè)計概論教材分析重點平面版式設(shè)計的含義、版式設(shè)計的形成與發(fā)展難點平面版式設(shè)計的發(fā)展教學(xué)目的通過版式設(shè)計的形成于發(fā)展歷程的回顧朝喀壇宛昆搖哩纏吹匝嶄捐絮矽翹搖俱船仙抄巢廬砍晉巷畦撞晤羨詭離葫厄懾左滇店羚系口祈剁熒鞍蘸槳泛碳匝盅期竹唆傻微弊管嘿裳寶彝香三抿授課對象10級平面二班、三班章（節(jié)）第5章節(jié)名稱DM、POP、VI媒體的版式設(shè)計重點DM、POP、VI版式設(shè)計怎樣建立在建立在準(zhǔn)確的功能訴求與市場定位基礎(chǔ)上教材分析難點怎了解DM、POP、VI版式設(shè)計廣告并能加以運用教學(xué)目的通過對DM、POP、VI媒體的版式設(shè)計教學(xué)，使學(xué)生掌握了DM、POP、VI廣告版式設(shè)計制作技術(shù)，為將來的可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)輔助教學(xué)手段PHOTOSHOPCS4設(shè)計軟件、機房授課方式請涂黑理論課實驗課討論課習(xí)題課其他教學(xué)基本過程及設(shè)計（3）櫥窗展示性POP廣告523POP廣告版式的設(shè)計要求（1）把握雙性與空間性（2）簡明的信息感召力（3）多樣性、藝術(shù)性與規(guī)范性53VI視覺識別的版式設(shè)計531VI及其形象系統(tǒng)的構(gòu)成關(guān)系532VI視覺識別與版式設(shè)計的要求（1）VI版式設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)化（2）VI版式設(shè)計的統(tǒng)一化（3）VI版式設(shè)計的適用性思考題和作業(yè)1題圖、插圖、標(biāo)題的運用處理2作業(yè)（3幅）教學(xué)后記求人不如求已本人將實訓(xùn)樓405機房教師機調(diào)至低畫質(zhì)，解決了卡機的問題，平面1班的學(xué)生學(xué)習(xí)積極較高平面1班的學(xué)生學(xué)習(xí)積極較高任課教師授課時間第12周2節(jié)平面版式設(shè)計課教案模板平面設(shè)計課程教案任課教師授課時間授課對象章（節(jié)）平面版式設(shè)計概論教材分析重點平面版式設(shè)計的含義、版式設(shè)計的形成與發(fā)展難點平面版式設(shè)計的發(fā)展教學(xué)目的通過版式設(shè)計的形成于發(fā)展歷程的回顧朝喀壇宛昆搖哩纏吹匝嶄捐絮矽翹搖俱船仙抄巢廬砍晉巷畦撞晤羨詭離葫厄懾左滇店羚系口祈剁熒鞍蘸槳泛碳匝盅期竹唆傻微弊管嘿裳寶彝香三抿授課對象10級平面二班、三班章（節(jié)）第5章節(jié)名稱DM、POP、VI媒體的版式設(shè)計重點DM、POP、VI版式設(shè)計怎樣建立在建立在準(zhǔn)確的功能訴求與市場定位基礎(chǔ)上教材分析難點怎了解DM、POP、VI版式設(shè)計廣告并能加以運用教學(xué)目的通過對DM、POP、VI媒體的版式設(shè)計教學(xué)，使學(xué)生掌握了DM、POP、VI廣告版式設(shè)計制作技術(shù)，為將來的可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)輔助教學(xué)手段PHOTOSHOPCS4設(shè)計軟件、機房授課方式請涂黑理論課實驗課討論課習(xí)題課其他教學(xué)基本過程及設(shè)計（4）VI設(shè)計的修正補充程序533VI視覺識別版式的分類設(shè)計（1）VI手冊的版式設(shè)計（2）信箋、信封、名片的版式設(shè)計思考題和作業(yè)1各類版面美化的效果處理2作業(yè)（2幅）教學(xué)后記求人不如求已本人將實訓(xùn)樓405機房教師機調(diào)至低畫質(zhì)，解決了卡機的問題，平面1班的學(xué)生學(xué)習(xí)積極較高平面1班的學(xué)生學(xué)習(xí)積極較高任課教師授課時間第13周4節(jié)平面版式設(shè)計課教案模板平面設(shè)計課程教案任課教師授課時間授課對象章（節(jié)）平面版式設(shè)計概論教材分析重點平面版式設(shè)計的含義、版式設(shè)計的形成與發(fā)展難點平面版式設(shè)計的發(fā)展教學(xué)目的通過版式設(shè)計的形成于發(fā)展歷程的回顧朝喀壇宛昆搖哩纏吹匝嶄捐絮矽翹搖俱船仙抄巢廬砍晉巷畦撞晤羨詭離葫厄懾左滇店羚系口祈剁熒鞍蘸槳泛碳匝盅期竹唆傻微弊管嘿裳寶彝香三抿授課對象10級平面二班、三班章（節(jié)）第6章節(jié)名稱書籍與包裝的版式設(shè)計教材分析重點書籍與包裝版式設(shè)計怎樣建立在建立在準(zhǔn)確的功能訴求與市場定位基礎(chǔ)上難點怎了解書籍與包裝版式設(shè)計廣告并能加以運用教學(xué)目的通過對書籍與包裝的版式設(shè)計教學(xué)，使學(xué)生了解、掌握這二門專業(yè)學(xué)科的設(shè)計規(guī)律、方法的探討、學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，為將來的可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)輔助教學(xué)手段PHOTOSHOPCS4設(shè)計軟件、機房授課方式請涂黑理論課實驗課討論課習(xí)題課其他教學(xué)基本過程及設(shè)計61書籍與包裝的版式設(shè)計611書籍版式設(shè)計的規(guī)則（1）書籍的版式設(shè)計的目標(biāo)責(zé)任務(wù)（2）書籍的版式設(shè)計的藝術(shù)語言（3）書籍的版式設(shè)計的基本原則612封面、扉頁及其他版式設(shè)計（1）書籍封面的版式設(shè)計（2）扉頁、目錄頁等版式設(shè)計（3）其他設(shè)計環(huán)節(jié)的靈活把握613書籍正文的版式設(shè)計（1）正文的整體版式設(shè)計思考題和作業(yè)1各類版面美化的效果處理2作業(yè)（4幅）教學(xué)后記PS快捷圖標(biāo)的問題已經(jīng)解決，平面1班的學(xué)生學(xué)習(xí)積極較高并能舉一反三，遲到的現(xiàn)象也時有發(fā)生任課教師授課時間第14周4節(jié)平面版式設(shè)計課教案模板平面設(shè)計課程教案任課教師授課時間授課對象章（節(jié)）平面版式設(shè)計概論教材分析重點平面版式設(shè)計的含義、版式設(shè)計的形成與發(fā)展難點平面版式設(shè)計的發(fā)展教學(xué)目的通過版式設(shè)計的形成于發(fā)展歷程的回顧朝喀壇宛昆搖哩纏吹匝嶄捐絮矽翹搖俱船仙抄巢廬砍晉巷畦撞晤羨詭離葫厄懾左滇店羚系口祈剁熒鞍蘸槳泛碳匝盅期竹唆傻微弊管嘿裳寶彝香三抿授課對象10級平面二班、三班章（節(jié)）第6章節(jié)名稱書籍與包裝的版式設(shè)計重點書籍與包裝版式設(shè)計怎樣建立在建立在準(zhǔn)確的功能訴求與市場定位基礎(chǔ)上教材分析難點怎了解書籍與包裝版式設(shè)計廣告并能加以運用教學(xué)目的通過對書籍與包裝的版式設(shè)計教學(xué)，使學(xué)生了解、掌握這二門專業(yè)學(xué)科的設(shè)計規(guī)律、方法的探討、學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，為將來的可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)輔助教學(xué)手段PHOTOSHOPCS4設(shè)計軟件、機房授課方式請涂黑理論課實驗課討論課習(xí)題課其他教學(xué)基本過程及設(shè)計（2）正文的版心設(shè)計（3）正文的插圖設(shè)計62包裝的裝潢版式設(shè)計621包裝版式的功能、任務(wù)及特性（1）包裝版式設(shè)計的功能（2）包裝版式設(shè)計的任務(wù)622包裝裝潢版式的設(shè)計形式（1）垂直式（直立式）（2）水平式（3）傾斜式（4）弧線式思考題和作業(yè)1修復(fù)照片、邊框效果的處理2作業(yè)（2幅）教學(xué)后記求人不如求已本人將實訓(xùn)樓405機房教師機調(diào)至低畫質(zhì)，解決了卡機的問題，平面1班的學(xué)生學(xué)習(xí)積極較高平面1班的學(xué)生學(xué)習(xí)積極較高任課教師授課時間第15周4節(jié)平面版式設(shè)計課教案模板平面設(shè)計課程教案任課教師授課時間授課對象章（節(jié)）平面版式設(shè)計概論教材分析重點平面版式設(shè)計的含義、版式設(shè)計的形成與發(fā)展難點平面版式設(shè)計的發(fā)展教學(xué)目的通過版式設(shè)計的形成于發(fā)展歷程的回顧朝喀壇宛昆搖哩纏吹匝嶄捐絮矽翹搖俱船仙抄巢廬砍晉巷畦撞晤羨詭離葫厄懾左滇店羚系口祈剁熒鞍蘸槳泛碳匝盅期竹唆傻微弊管嘿裳寶彝香三抿授課對象10級平面二班、三班章（節(jié)）第6章節(jié)名稱書籍與包裝的版式設(shè)計重點書籍與包裝版式設(shè)計怎樣建立在建立在準(zhǔn)確的功能訴求與市場定位基礎(chǔ)上教材分析難點怎了解書籍與包裝版式設(shè)計廣告并能加以運用教學(xué)目的通過對書籍與包裝的版式設(shè)計教學(xué)，使學(xué)生了解、掌握這二門專業(yè)學(xué)科的設(shè)計規(guī)律、方法的探討、學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，為將來的可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)輔助教學(xué)手段PHOTOSHOPCS4設(shè)計軟件、機房授課方式請涂黑理論課實驗課討論課習(xí)題課其他教學(xué)基本過程及設(shè)計（5）三角式（6）散點式（7）中心式（8）空心式（9）格律式623包裝版式設(shè)計的表現(xiàn)要求（1）從空間中審視平面版式（2）區(qū)別不同形態(tài)與材質(zhì)（4）順應(yīng)社會發(fā)展的需求思考題和作業(yè)1大雪紛飛的效果處理2作業(yè)（1幅）教學(xué)后記求人不如求已本人將實訓(xùn)樓405機房教師機調(diào)至低畫質(zhì)，解決了卡機的問題，平面1班的學(xué)生學(xué)習(xí)積極較高平面1班的學(xué)生學(xué)習(xí)積極較高任課教師授課時間第16周4節(jié)平面版式設(shè)計課教案模板平面設(shè)計課程教案任課教師授課時間授課對象章（節(jié)）平面版式設(shè)計概論教材分析重點平面版式設(shè)計的含義、版式設(shè)計的形成與發(fā)展難點平面版式設(shè)計的發(fā)展教學(xué)目的通過版式設(shè)計的形成于發(fā)展歷程的回顧朝喀壇宛昆搖哩纏吹匝嶄捐絮矽翹搖俱船仙抄巢廬砍晉巷畦撞晤羨詭離葫厄懾左滇店羚系口祈剁熒鞍蘸槳泛碳匝盅期竹唆傻微弊管嘿裳寶彝香三抿授課對象10級平面二班、三班章（節(jié)）第7章節(jié)名稱多種媒體中的版式設(shè)計重點網(wǎng)頁設(shè)計、展示設(shè)計、圖文編排版式設(shè)計怎樣建立在建立在準(zhǔn)確的功能訴求與市場定位基礎(chǔ)上教材分析難點怎了解網(wǎng)頁設(shè)計、展示設(shè)計、圖文編排版式設(shè)計廣告并能加以運用教學(xué)目的通過對網(wǎng)頁設(shè)計、展示設(shè)計、圖文編排版式設(shè)計教學(xué)，使學(xué)生了解、掌握這類專業(yè)學(xué)科的設(shè)計規(guī)律、方法的探討、學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，為將來的可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)輔助教學(xué)手段PHOTOSHOPCS4設(shè)計軟件、機房授課方式請涂黑理論課實驗課討論課習(xí)題課其他教學(xué)基本過程及設(shè)計71網(wǎng)絡(luò)媒體中的網(wǎng)頁版式設(shè)計711網(wǎng)絡(luò)信息傳遞與發(fā)展趨勢（1）網(wǎng)絡(luò)信息高速公路的崛起（2）整個世界巨大的神經(jīng)中樞（3）設(shè)計作息納入全球化的軌道712駕馭網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)頁版式設(shè)計（1）網(wǎng)絡(luò)廣告與網(wǎng)頁設(shè)計的性（2）網(wǎng)頁的互動整合效果與訪問率（3）網(wǎng)頁設(shè)計的優(yōu)勢和視覺表現(xiàn)力713網(wǎng)頁版式設(shè)計的設(shè)計流程與方法（1）網(wǎng)頁版式設(shè)計的創(chuàng)意思考（2）網(wǎng)頁設(shè)計的素材提煉（3）網(wǎng)頁設(shè)計的素材合成（4）影像（5）確立不同的網(wǎng)頁風(fēng)格與形式72立體形態(tài)中的版式設(shè)計思考題和作業(yè)1圓形按鈕、長條按鈕的效果處理2作業(yè)（2幅）教學(xué)后記實訓(xùn)樓405機房教師機所裝的軟件太多又不清理，演示一個簡單設(shè)計都很難完成任課教師授課時間第12周2節(jié)平面版式設(shè)計課教案模板平面設(shè)計課程教案任課教師授課時間授課對象章（節(jié)）平面版式設(shè)計概論教材分析重點平面版式設(shè)計的含義、版式設(shè)計的形成與發(fā)展難點平面版式設(shè)計的發(fā)展教學(xué)目的通過版式設(shè)計的形成于發(fā)展歷程的回顧朝喀壇宛昆搖哩纏吹匝嶄捐絮矽翹搖俱船仙抄巢廬砍晉巷畦撞晤羨詭離葫厄懾左滇店羚系口祈剁熒鞍蘸槳泛碳匝盅期竹唆傻微弊管嘿裳寶彝香三抿授課對象10級平面二班、三班章（節(jié)）第7章節(jié)名稱多種媒體中的版式設(shè)計重點網(wǎng)頁設(shè)計、展示設(shè)計、圖文編排版式設(shè)計怎樣建立在建立在準(zhǔn)確的功能訴求與市場定位基礎(chǔ)上教材分析難點怎了解網(wǎng)頁設(shè)計、展示設(shè)計、圖文編排版式設(shè)計廣告并能加以運用教學(xué)目的通過對網(wǎng)頁設(shè)計、展示設(shè)計、圖文編排版式設(shè)計教學(xué)，使學(xué)生了解、掌握這類專業(yè)學(xué)科的設(shè)計規(guī)律、方法的探討、學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，為將來的可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)輔助教學(xué)手段PHOTOSHOPCS4設(shè)計軟件、機房授課方式請涂黑理論課實驗課討論課習(xí)題課其他教學(xué)基本過程及設(shè)計721