電大統(tǒng)計學原理形考作業(yè)一第一三章一、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、單項選擇題1、C2、B3、B4、D5、D6、D7、A8、C9、B三、多項選擇題1、AD2、BCE3、ACE4、BCE5、BCE6、ACD四、簡答題1、標志是總體各單位所共同具有的某種屬性和特征，標志表現(xiàn)是標志特征在各單位的具體表現(xiàn)。標志分為品質標志，如“性別”，“籍貫”；數(shù)量標志，如年齡“，“工資”，相應的標志表現(xiàn)有品質標志表現(xiàn)如“男”“杭州”；數(shù)量標志表現(xiàn)，如“20歲”，“2000元”。2、統(tǒng)計總體是根據一定的目的和要求所確定的研究事物的全體，它是由客觀存在的、具有某種共同性質的許多個別事物構成的整體。樣本是從總體中抽取出來的用來代表總體的那部分單位，具有以下幾個特點（1）樣本中的單位來自總體；（2）樣本是非唯一的；（3）樣本具有一定的代表性；（4）樣本具有客觀性。3、普查是專門組織的一次性全面調查。普查屬于不連續(xù)調查，調查內容主要是反映國情國力方面的基本統(tǒng)計資料；而全面統(tǒng)計報表屬于連續(xù)調查，調查內容主要是需要經常掌握的各種統(tǒng)計資料。全面統(tǒng)計報表要經常填報，因此報表內容固定，調查項目較少；而普查是專門組織的一次性調查，在調查時可以包括更多的單位，分組更細、項目更多。因此，有些社會經濟現(xiàn)象不可能也不需要進行經常調查，但又需要掌握比較全面、詳細的資料時，就可通過普查來解決。普查花費的人力、物力和時間較多，不宜常組織，取得經常性的統(tǒng)計資料還需要靠全面統(tǒng)計報表。4、調查對象與調查單位的關系是總體與個體的關系。調查對象是由調查目的決定的，是應搜集其資料的許多單位的總體；調查單位也就是總體單位，是調查對象所包含的具體單位。調查對象和調查單位概念不是固定不變的，隨著調查目的的不同二者可以互相變換。填報單位是負責上報調查資料的單位，填報單位與調查單位有時候一致，有時候不一致。例如農村耕地調查，調查對象是農村所有的耕地，調查單位是每一塊耕地，填報單位是農戶或農業(yè)生產經營單位。5、單項式分組就是以一個變量值為一組，組距式分組是以變量值變化的一個區(qū)間為一組。變量有離散變量和連續(xù)變量兩種，離散變量可一一列舉，而連續(xù)變量是連續(xù)不斷，相鄰兩組之間可作無限分割。所以，離散變量可作單項式分組和組據式分組，而連續(xù)變量則只能作組距式分組。在離散變量中，當變量值變動幅度較小時，采用單項式分組；當變量值變動幅度較大時，則采用組距式分組。6、基本步驟為第一步將原始資料按數(shù)值大小依次排列。第二步確定變量的類型和分組方法（單項式分組或組距式分組）。第三步確定組數(shù)和組距。當組數(shù)確定后，組距可計算得到組距全距組數(shù)，全距最大值最小值。第四步確定組限（第一組的下限要小于或等于最小值，最后一組的上限要大于最大值）。第五步匯總出各組的單位數(shù)，計算頻率，并編制分配數(shù)列。五、計算題1、等距分配數(shù)列可按照以下標準來編制向上累計向下累計工人數(shù)企業(yè)數(shù)比重頻率頻數(shù)頻數(shù)頻率2003003101033010030040051672678279040050093056717227335006007233802413433600700310902762070080031010030310不等距分配數(shù)列答案有多種，但基本的原則是要反映出一定的規(guī)律性。如工人數(shù)企業(yè)數(shù)比重2002501342504007233400600165336007003107008003102、分配數(shù)列如下成績人數(shù)比重60以下41060706157080123080901537590100375合計40100分組標志為“成績”，為數(shù)量標志，該班考試成績?yōu)椤皟深^小，中間大”的鐘型分布。統(tǒng)計學原理形考作業(yè)二（第四章）一、判斷題1、2、3、4、5、6、7、二、單項選擇題1、A2、C3、D4、B5、C6、D7、B8、B9、D10、C11、D12、D三、多項選擇題1、BE2、ADE3、ABC4、DE5、ADE6、ADE7、ABCDE8、BDE四、簡答題1、結構相對指標、比例相對指標和比較相對指標有什么不同的特點請舉例說明。答結構相對指標是以總體總量為比較標準，計算各組總量占總體總量的比重，來反映總體內部組成情況的綜合指標。如各種工人占全部工人的比重。比例相對指標是指總體不同部分數(shù)量對比的相對數(shù)，用以分析總體范圍內各個局部之間比例關系和協(xié)調平衡狀況。如輕重工業(yè)比例。比較相對指標是不同單位的同類指標對比而確定的相對數(shù)，用以說明同類現(xiàn)象在同一時期內各單位發(fā)展的不平衡程度。如甲地職工平均收入是乙地職工平均收入的13倍。2、強度相對指標與平均指標的區(qū)別是什么答主要區(qū)別（1）其他各種相對指標都屬于同一總體的數(shù)量進行對比，而強度相對指標除此之外，也可以是兩種性質不同的但又有聯(lián)系的屬于不同總體的總量指標之間的對比。（2）計算結果表現(xiàn)形式不同。其他相對指標用無名數(shù)表示，而強度相對指標主要是用有名數(shù)表示。（3）當計算強度相對指標的分子、分母的位置互換后，會產生正指標和逆指標，而其他相對指標不存在正、逆指標之分。3、如何理解權數(shù)的意義在什么情況下，應用簡單算術平均數(shù)和加權算術平均數(shù)計算的結果是一致的答加權算術平均數(shù)中的權數(shù)，指的就是標志值出現(xiàn)的次數(shù)或各組次數(shù)占總次數(shù)的比重。在計算平均數(shù)時，由于出現(xiàn)次數(shù)多的標志值對平均數(shù)的形成影響大些，出現(xiàn)次數(shù)少的標志值對平均數(shù)的形成影響小些，因此就把次數(shù)稱為權數(shù)。在分組數(shù)列的條件下，當各組標志值出現(xiàn)的次數(shù)或各組次數(shù)所占比重均相等時，權數(shù)就失去了權衡輕重的作用，這時用加權算術平均數(shù)計算的結果與用簡單算術平均數(shù)的結果相同。4、什么是變異系數(shù)變異系數(shù)的應用條件是什么請寫出標準差變異系數(shù)的計算公式。答變異系數(shù)是以相對數(shù)形式表示的變異指標。變異系數(shù)的應用條件是為了對比分析不同水平的變量數(shù)列之間標志值的差異程度，就必須消除數(shù)列水平高低的影響，這時就要計算變異系數(shù)。5、請分別寫出結構相對指標、動態(tài)相對指標和強度相對指標的計算公式并舉例說明。答結構相對指標，如某門課程及格率為98?？傮w總量各組（或部分）總量動態(tài)相對指標，如今年產量為去年的95?，F(xiàn)象基期水平現(xiàn)象報告期水平強度相對指標，如人均國內生產總值10000元/人。同的現(xiàn)象總量指標另一個有聯(lián)系而性質不某種現(xiàn)象總量指標6、請分別寫出簡單算術平均數(shù)、加權算術平均數(shù)、加權調和平均數(shù)的計算公式并分別說明其應用條件。答簡單算術平均數(shù)NX加權算術平均數(shù)F加權調和平均數(shù)XM簡單算術平均數(shù)適合于總體單位數(shù)比較少，資料沒有進行分組，而且標志值只出現(xiàn)一次的情況；加權算術平均數(shù)適合于總體單位數(shù)比較多，而且標志值不只一次出現(xiàn)，資料分組的情況；加權調和平均數(shù)適合缺少總體單位數(shù)的情況。各位電大的同學，插播一個小廣告，你們知道淘寶刷客嗎就是幫淘寶賣家刷信譽的。商家給你紅包你去買它店里的東西，他的店就有信譽了，你也可以得到18快不等的傭金。想做的可以加我QQ了解550168183，這個只是兼職，掙錢不多哈，時間是自由的。全職媽媽最好了。五、計算題1、解甲產品的動態(tài)相對數(shù)12350748乙產品的動態(tài)相對數(shù)19丙產品的動態(tài)相對數(shù)607482002年計劃完成相對數(shù)613850723153922、解（1）按加工零件數(shù)分組人數(shù)比重25307175303582035409225404510254550615合計40100/537401。FX3、解3630453205。FX4、解平均勞動生產率/25684073。FX5、解（1）甲市場平均價格/37514。XM（2）平均單位產品成本/32514。F所以甲市場的平均價格比較高。6、解728101239184525FX。7102FX。26739XV。32072819XV。統(tǒng)計學原理形考作業(yè)三第五七章一、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、二、單項選擇題1、A2、C3、C4、C5、C6、A7、B8、D9、A10、B11、B12、D三、多項選擇題1、ABCD2、ACD3、BC4、ABCE5、BDE6、AD7、ABCD8、BCDE9、ABD10、ACE四、簡答題1、什么是抽樣推斷抽樣推斷都有哪幾方面的特點答抽樣推斷是在抽樣調查的基礎上，利用樣本的實際資料計算樣本指標，并據以推算總體相應數(shù)量特征的統(tǒng)計分析方法。特點（1）是由部分推算整體的一種認識方法論；（2）建立在隨機取樣的基礎上；（3）運用概率估計的方法；（4）抽樣推斷的誤差可以事先計算并加以控制。2、什么是抽樣誤差影響抽樣誤差大小的因素有哪些答抽樣誤差是指由于抽樣的偶然因素使樣本各單位的結構不足以代表總體各單位的機構，而引起抽樣指標和全及指標之間的絕對離差。影響抽樣誤差大小的因素有總體各單位標志值的差異程度、樣本的單位數(shù)、抽樣方法和抽樣調查的組織形式。3、什么是參數(shù)和統(tǒng)計量各有何特點答參數(shù)是一個全及指標，它反映了全及總體某種數(shù)量特征；統(tǒng)計量即樣本指標，它反映了樣本總體的數(shù)量特征。其特點是全及指標是總體變量的函數(shù)，但作為參數(shù)其指標值是確定的、唯一的，是由總體各單位的標志值或標志屬性決定的；而統(tǒng)計量是樣本變量的函數(shù)，是總體參數(shù)的估計值，其數(shù)值由樣本各單位標志值或標志屬性決定，統(tǒng)計量本身也是隨機變量。4、什么是抽樣平均誤差和抽樣極限誤差二者有何關系答抽樣平均誤差是反映抽樣誤差一般水平的指標；而抽樣極限誤差是反映抽樣誤差的最大范圍的指標，二者既有聯(lián)系又有區(qū)別。二者的聯(lián)系是極限誤差是在抽樣平均誤差的基礎上計算得到的，即；二者的區(qū)別是T（1）二者涵義不同；（2）影響誤差大小的因素不同；（3）計算方法不同。5、請寫出相關系數(shù)的簡要公式，并說明相關系數(shù)的取值范圍及其判斷標準。答相關系數(shù)的簡要公式2222YNXNYR（1）相關系數(shù)的數(shù)值范圍是在1和1之間，即,1R。00R（2）判斷標準，；不相關，。30R。503R。85R。18R。0R完全相關。16、擬合回歸方程YCABX有什么前提條件寫出參數(shù)A，B的計算公式并解釋經濟含義。答擬合直線回歸方程的要求是（1）兩變量之間確實存在線性相關關系；（2）兩變量相關的密切程度必須顯著；（3）找到合適的參數(shù)A、B，使所確定的回歸方程達到使實際的Y值與對應的理論值的離差平方和為最小。CY回歸方程中參數(shù)A代表直線的起點值，在數(shù)學上稱為直線的縱軸截距，它表示X0時Y的常數(shù)項。參數(shù)B稱為回歸系數(shù)，表示自變量X增加一個單位時因變量Y的平均增加值?；貧w系數(shù)的正負號與相關系數(shù)是一致的，因此可以從回歸系數(shù)的正負號判斷兩變量相關的方向。六、計算題1、解975043P1523NX。07849701。PP2、解701P3150FX872FX01NX261873TX504015。58NPP1374043PT8562170。3、編制分配數(shù)列如下成績組中值人數(shù)比重60分以下553756070656157080751537580908512309010095410合計4010074038。FX54102。F674051NX32XT480,6747192335102TN4、解597201P01205971NPP12T970,530975P3P5、解產量X成本YXY2X2Y273146453293722169518447128416504137321995329469276164761568340254624合計42614817930268910613202222YNXNYRBAYC82122XNYY37BYAX6代入方程XC82174563。Y6、解設回歸方程表達式為BXAYC92014322XNYB926549206XBYA當人均收入增加1元，銷售額平均增加092萬元X14000代入08125340926CY7、解87XX60Y60Y89278YXBR10406AC14收入每增加1元，支出平均增加08元。統(tǒng)計學原理形考作業(yè)四第八九章一、判斷題1、2、3、4、5、6、7、二、單項選擇題1、A2、A3、B4、C5、B6、D7、A8、B9、C10、D11、B12、C三、多項選擇題1、ABE2、CDE3、ACD4、AB5、BCD6、BC7、ABCD8、ABC9、ABD10、ABDE四、簡答題1、答（1）綜合反映復雜現(xiàn)象總體數(shù)量上的變動狀況。它以相對數(shù)的形式，表明多種產品或商品的數(shù)量指標或質量指標的綜合變動方向和程度。（2）分析現(xiàn)象總體變動中受各個因素變動的影響程度。包括現(xiàn)象總體總量指標和平均指標的變動受各個因素變動的影響程度分析。（3）利用連續(xù)編制的指數(shù)數(shù)列，對復雜現(xiàn)象總體長時間發(fā)展變化趨勢進行分析。2、答數(shù)量指標綜合指數(shù)01PQK質量指標綜合指數(shù)10P一般情況下，編制數(shù)量指標綜合指數(shù)時，應以相應的基期的質量指標為同度量因素；而編制質量指標綜合指數(shù)時，應以相應的報告期的數(shù)量指標為同度量因素。3、答平均指數(shù)要成為綜合指數(shù)的變形，必須在特定的權數(shù)的條件下。具體講，加權算術平均數(shù)指數(shù)要成為綜合指數(shù)的變形，必須在基期總值這個特定的權數(shù)條件下；加權調和平均數(shù)指數(shù)要成為綜合指數(shù)的變形，必須在0QP報告期總值這個特定的權數(shù)條件下。列式證明如下1QP01010PQPQPKKQ10011/PQKP4、答時期數(shù)列是指由反映現(xiàn)象在一段時期內發(fā)展過程總量的時期指標構成的動態(tài)數(shù)列。時點數(shù)列是指由反映現(xiàn)象在某一瞬間總量的時點指標構成的動態(tài)數(shù)列。二者相比較有以下特點（1）時期數(shù)列的各指標值具有連續(xù)統(tǒng)計的特點，而時點數(shù)列的各指標值不具有連續(xù)統(tǒng)計的特點。（2）時期數(shù)列各指標值具有可加性的特點，而時點數(shù)列的各指標值不能相加。（3）時期數(shù)列的各指標值的大小與所包括的時期長短有直接關系，而時點數(shù)列各指標值的大小與時間間隔長短無直接的關系。時期數(shù)列平均發(fā)展水平的計算公式NAX間斷時點數(shù)列平均發(fā)展水平計算公式（間隔不等）FFAFANN11232121（間隔相等）122NAAN5、答環(huán)比發(fā)展速度計算公式定基發(fā)展速度計算公式累積增長量計算公式逐期增長量計算公式各期環(huán)比發(fā)展速度的連乘積等于定基發(fā)展速度相鄰兩個時期的定基發(fā)展速度之商等于相應的環(huán)比發(fā)展速度011NNA逐期增長量之和等于累積增長量五、計算題0201AN。1,12300,NA0121301210NAA0120AANN1、解（1）城鎮(zhèn)物價指數(shù)451328農村物價指數(shù)96104城鎮(zhèn)物價上漲1345，農村物價上漲1639（2）產品成本指數(shù)3276419產品成本降低了727。2、解（1）單位成本指數(shù)04964810QPK94861001。QP（2）產量總指數(shù)2914001QPKQ6428001。PQ指數(shù)體系76109240901101PQQ4106190010101。QPPPQ3、解3174056982111。PPKQK35082710。QPKQP470582QK由于銷售量的變動對銷售額的影響額350111323869（萬元）4、（1）該商店上半年商品庫存額12316350054832241771NAAN萬元（2）該商店下半年商品庫存額231121212504560682319177NNAAAFFF萬元（3）該商店全年商品庫存額591245021。A5、解CB分）1280621802365023180/33NABBC萬元分人分一季度平均每月勞動生產率萬元人（元人）分一季度平均勞動生產率9（元人）分6、解年份199719981999200020012002城鎮(zhèn)居民可支配收入逐期增長量累積增長量定基發(fā)展速度（）環(huán)比發(fā)展速度（）定基增長速度（）環(huán)比增長速度（）57603542513352335294189418582582585404289937101631079116379162804265197109021072890272863226426562310976100689760686860537410997119091085190985平均增長量9421570萬噸平均發(fā)展速度10356035668平均增長速度平均發(fā)展速度13567、解（1）21046051362（2）1430323321（億元）NXA01058請您刪除一下內容，O_O謝謝2016年中央電大期末復習考試小抄大全，電大期末考試必備小抄，電大考試必過小抄BASKETBALLCANMAKEATRUECLAIMTOBEINGTHEONLYMAJORSPORTTHATISANAMERICANINVENTIONFROMHIGHSCHOOLTOTHEPROFESSIONALLEVEL,BASKETBALLATTRACTSALARGEFOLLOWINGFORLIVEGAMESASWELLASTELEVISIONCOVERAGEOFEVENTSLIKETHENATIONALCOLLEGIATEATHLETICASSOCIATIONNCAAANNUALTOURNAMENTANDTHENATIONALBASKETBALLASSOCIATIONNBAANDWOMENSNATIONALBASKETBALLASSOCIATIONWNBAPLAYOFFSANDITHASALSOMADEAMERICANHEROESOUTOFITSPLAYERANDCOACHLEGENDSLIKEMICHAELJORDAN,LARRYBIRD,EARVIN“MAGIC“JOHNSON,SHERYLSWOOPES,ANDOTHERGREATPLAYERSATTHEHEARTOFTHEGAMEISTHEPLAYINGSPACEANDTHEEQUIPMENTTHESPACEISARECTANGULAR,INDOORCOURTTHEPRINCIPALPIECESOFEQUIPMENTARETHETWOELEVATEDBASKETS,ONEATEACHENDINTHELONGDIRECTIONOFTHECOURT,ANDTHEBASKETBALLITSELFTHEBALLISSPHERICALINSHAPEANDISINFLATEDBASKETBALLSRANGEINSIZEFROM28530IN7276CMINCIRCUMFERENCE,ANDINWEIGHTFROM1822OZ510624GFORPLAYERSBELOWTHEHIGHSCHOOLLEVEL,ASMALLERBALLISUSED,BUTTHEBALLINMENSGAMESMEASURES29530IN7576CMINCIRCUMFERENCE,ANDAWOMENSBALLIS28529IN7274CMINCIRCUMFERENCETHECOVERINGOFTHEBALLISLEATHER,RUBBER,COMPOSITION,ORSYNTHETIC,ALTHOUGHLEATHERCOVERSONLYAREDICTATEDBYRULESFORCOLLEGEPLAY,UNLESSTHETEAMSAGREEOTHERWISEORANGEISTHEREGULATIONCOLORATALLLEVELSOFPLAY,THEHOMETEAMPROVIDESTHEBALLINFLATIONOFTHEBALLISBASEDONTHEHEIGHTOFTHEBALLSBOUNCEINSIDETHECOVERINGORCASING,ARUBBERBLADDERHOLDSAIRTHEBALLMUSTBEINFLATEDTOAPRESSURESUFFICIENTTOMAKEITREBOUNDTOAHEIGHTMEASUREDTOTHETOPOFTHEBALLOF4954IN1214MWHENITISDROPPEDONASOLIDWOODENFLOORFROMASTARTINGHEIGHTOF6FT180MMEASUREDFROMTHEBOTTOMOFTHEBALLTHEFACTORYMUSTTESTTHEBALLS,ANDTHEAIRPRESSURETHATMAKESTHEBALLLEGALINKEEPINGWITHTHEBOUNCETESTISSTAMPEDONTHEBALLDURINGTHEINTENSITYOFHIGHSCHOOLANDCOLLEGETOURNEYSANDTHEPROFESSIONALPLAYOFFS,THISINFLATEDSPHERECOMMANDSCONSIDERABLEATTENTIONBASKETBALLISONEOFFEWSPORTSWITHAKNOWNDATEOFBIRTHONDECEMBER1,1891,INSPRINGFIELD,MASSACHUSETTS,JAMESNAISMITHHUNGTWOHALFBUSHELPEACHBASKETSATTHEOPPOSITEENDSOFAGYMNASIUMANDOUTLINED13RULESBASEDONFIVEPRINCIPLESTOHISSTUDENTSATTHEINTERNATIONALTRAININGSCHOOLOFTHEYOUNGMENSCHRISTIANASSOCIATIONYMCA,WHICHLATERBECAMESPRINGFIELDCOLLEGENAISMITH18611939WASAPHYSICALEDUCATIONTEACHERWHOWASSEEKINGATEAMSPORTWITHLIMITEDPHYSICALCONTACTBUTALOTOFRUNNING,JUMPING,SHOOTING,ANDTHEHANDEYECOORDINATIONREQUIREDINHANDLINGABALLTHEPEACHBASKETSHEHUNGASGOALSGAVETHESPORTTHENAMEOFBASKETBALLHISSTUDENTSWEREEXCITEDABOUTTHEGAME,ANDCHRISTMASVACATIONGAVETHEMTHECHANCETOTELLTHEIRFRIENDSANDPEOPLEATTHEIRLOCALYMCASABOUTTHEGAMETHEASSOCIATIONLEADERSWROTETONAISMITHASKINGFORCOPIESOFTHERULES,ANDTHEYWEREPUBLISHEDINTHETRIANGLE,THESCHOOLNEWSPAPER,ONJANUARY15,1892NAISMITHSFIVEBASICPRINCIPLESCENTERONTHEBALL,WHICHWASDESCRIBEDAS“LARGE,LIGHT,ANDHANDLEDWITHTHEHANDS“PLAYERSCOULDNOTMOVETHEBALLBYRUNNINGALONE,ANDNONEOFTHEPLAYERSWASRESTRICTEDAGAINSTHANDLINGTHEBALLTHEPLAYINGAREAWASALSOOPENTOALLPLAYERS,BUTTHEREWASTOBENOPHYSICALCONTACTBETWEENPLAYERSTHEBALLWASTHEOBJECTIVETOSCORE,THEBALLHADTOBESHOTTHROUGHAHORIZONTAL,ELEVATEDGOALTHETEAMWITHTHEMOSTPOINTSATTHEENDOFANALLOTTEDTIMEPERIODWINSEARLYINTHEHISTORYOFBASKETBALL,THELOCALYMCASPROVIDEDTHEGYMNASIUMS,ANDMEMBERSHIPINTHEORGANIZATIONGREWRAPIDLYTHESIZEOFTHELOCALGYMDICTATEDTHENUMBEROFPLAYERSSMALLERGYMSUSEDFIVEPLAYERSONASIDE,ANDTHELARGERGYMSALLOWEDSEVENTONINETHETEAMSIZEBECAMEGENERALLYESTABLISHEDASFIVEIN1895,AND,IN1897,THISWASMADEFORMALINTHERULESTHEYMCALOSTINTERESTINSUPPORTINGTHEGAMEBECAUSE1020BASKETBALLPLAYERSMONOPOLIZEDAGYMNASIUMPREVIOUSLYUSEDBYMANYMOREINAVARIETYOFACTIVITIESYMCAMEMBERSHIPDROPPED,ANDBASKETBALLENTHUSIASTSPLAYEDINLOCALHALLSTHISLEDTOTHEBUILDINGOFBASKETBALLGYMNASIUMSATSCHOOLSANDCOLLEGESANDALSOTOTHEFORMATIONOFPROFESSIONALLEAGUESALTHOUGHBASKETBALLWASBORNINTHEUNITEDSTATES,FIVEOFNAISMITHSORIGINALPLAYERSWERECANADIANS,ANDTHEGAMESPREADTOCANADAIMMEDIATELYITWASPLAYEDINFRANCEBY1893ENGLANDIN1894AUSTRALIA,CHINA,ANDINDIABETWEEN1895AND1900ANDJAPANIN1900FROM1891THROUGH1893,ASOCCERBALLWASUSEDTOPLAYBASKETBALLTHEFIRSTBASKETBALLWASMANUFACTUREDIN1894ITWAS32IN81CMINCIRCUMFERENCE,ORABOUT4IN10CMLARGERTHANASOCCERBALLTHEDEDICATEDBASKETBALLWASMADEOFLACEDLEATHERANDWEIGHEDLESSTHAN20OZ567GTHEFIRSTMOLDEDBALLTHATELIMINATEDTHENEEDFORLACESWASINTRODUCEDIN1948ITSCONSTRUCTIONANDSIZEOF30IN76CMWERERULEDOFFICIALIN1949THERULESETTERSCAMEFROMSEVERALGROUPSEARLYINTHE1900SCOLLEGESANDUNIVERSITIESESTABLISHEDTHEIRRULESCOMMITTEESIN1905,THEYMCAANDTHEAMATEURATHLETICUNIONAAUCREATEDASETOFRULESJOINTLY,STATEMILITIAGROUPSABIDEDBYASHAREDSETOFRULES,ANDTHEREWERETWOPROFESSIONALSETSOFRULESAJOINTRULESCOMMITTEEFORCOLLEGES,THEAAU,ANDTHEYMCAWASCREATEDIN1915,AND,UNDERTHENAMETHENATIONALBASKETBALLCOMMITTEENBCMADERULESFORAMATEURPLAYUNTIL1979INTHATYEAR,THENATIONALFEDERATIONOFSTATEHIGHSCHOOLASSOCIATIONSBEGANGOVERNINGTHESPORTATTHEHIGHSCHOOLLEVEL,ANDTHENCAARULESCOMMITTEEASSUMEDRULEMAKINGRESPONSIBILITIESFORJUNIORCOLLEGES,COLLEGES,ANDTHEARMEDFORCES,WITHASIMILARCOMMITTEEHOLDINGJURISDICTIONOVERWOMENSBASKETBALLUNTILWORLDWARII,BASKETBALLBECAMEINCREASINGLYPOPULARINTHEUNITEDSTATESESPECIALLYATTHEHIGHSCHOOLANDCOLLEGELEVELSAFTERWORLDWARII,ITSPOPULARITYGREWAROUNDTHEWORLDINTHE1980S,INTERESTINTHEGAMETRULYEXPLODEDBECAUSEOFTELEVISIONEXPOSUREBROADCASTOFTHENCAACHAMPIONSHIPGAMESBEGANIN1963,AND,BYTHE1980S,CABLETELEVISIONWASCARRYINGREGULARSEASONCOLLEGEGAMESANDEVENHIGHSCHOOLCHAMPIONSHIPSINSOMESTATESPLAYERSLIKEBILLRUSSELL,WILTCHAMBERLAIN,ANDLEWALCINDORKAREEMABDULJABBARBECAMENATIONALLYFAMOUSATTHECOLLEGELEVELANDCARRIEDTHEIRFANSALONGINTHEIRPROFESSIONALBASKETBALLCAREERSTHEWOMENSGAMECHANGEDRADICALLYIN1971WHENSEPARATERULESFORWOMENWEREMODIFIEDTOMORECLOSELYRESEMBLETHEMENSGAMETELEVISIONINTERESTFOLLOWEDTHEWOMENASWELLWITHBROADCASTOFNCAACHAMPIONSHIPTOURNEYSBEGINNINGINTHEEARLY1980SANDTHEFORMATIONOFTHEWNBAIN1997INTERNATIONALLY,ITALYHASPROBABLYBECOMETHELEADINGBASKETBALLNATIONOUTSIDEOFTHEUNITEDSTATES,WITHNATIONAL,CORPORATE,ANDPROFESSIONALTEAMSTHEOLYMPICSBOOSTSBASKETBALLINTERNATIONALLYANDHASALSOSPURREDTHEWOMENSGAMEBYRECOGNIZINGITASANOLYMPICEVENTIN1976AGAIN,TELEVISIONCOVERAGEOFTHEOLYMPICSHASBEENEXCEPTIONALLYIMPORTANTINDRAWINGATTENTIONTOINTERNATIONALTEAMSTHEFIRSTPROFESSIONALMENSBASKETBALLLEAGUEINTHEUNITEDSTATESWASTHENATIONALBASKETBALLLEAGUENBL,WHICHDEBUTEDIN1898PLAYERSWEREPAIDONAPERGAMEBASIS,ANDTHISLEAGUEANDOTHERSWEREHURTBYTHEPOORQUALITYOFGAMESANDTHEEVERCHANGINGPLAYERSONATEAMAFTERTHEGREATDEPRESSION,ANEWNBLWASORGANIZEDIN1937,ANDTHEBASKETBALLASSOCIATIONOFAMERICAWASORGANIZEDIN1946THETWOLEAGUESCAMETOAGREETHATPLAYERSHADTOBEASSIGNEDTOTEAMSONACONTRACTBASISANDTHATHIGHSTANDARDSHADTOGOVERNTHEGAMEUNDERTHESEPREMISES,THETWOJOINEDTOFORMTHENATIONALBASKETBALLASSOCIATIONNBAIN1949ARIVALAMERICANBASKETBALLASSOCIATIONABAWASINAUGURATEDIN1967ANDCHALLENGEDTHENBAFORCOLLEGETALENTANDMARKETSHAREFORALMOSTTENYEARSIN1976,THISLEAGUEDISBANDED,BUTFOUROFITSTEAMSREMAINEDASNBATEAMSUNIFICATIONCAMEJUSTINTIMEFORMAJORTELEVISIONSUPPORTSEVERALWOMENSPROFESSIONALLEAGUESWEREATTEMPTEDANDFAILED,INCLUDINGTHEWOMENSPROFESSIONALBASKETBALLLEAGUEWBLANDTHEWOMENSWORLDBASKETBALLASSOCIATION,BEFORETHEWNBADEBUTEDIN1997WITHTHESUPPORTOFTHENBAJAMESNAISMITH,ORIGINALLYFROMALMONTE,ONTARIO,INVENTEDBASKETBALLATTHEINTERNATIONALYMCATRAININGSCHOOLINSPRINGFIELD,MASSACHUSETTS,IN1891THEGAMEWASFIRSTPLAYEDWITHPEACHBASKETSHENCETHENAMEANDASOCCERBALLANDWASINTENDEDTOPROVIDEINDOOREXERCISEFORFOOTBALLPLAYERSASARESULT,ITWASORIGINALLYAROUGHSPORTALTHOUGHTENOFNAISMITHSORIGINALTHIRTEENRULESREMAIN,THEGAMESOONCHANGEDCONSIDERABLY,ANDTHEFOUNDERHADLITTLETODOWITHITSEVOLUTIONTHEFIRSTINTERCOLLEGIATEGAMEWASPLAYEDINMINNESOTAIN1895,WITHNINEPLAYERSTOASIDEANDAFINALSCOREOFNINETOTHREEAYEARLATER,THEFIRSTFIVEMANTEAMSPLAYEDATTHEUNIVERSITYOFCHICAGOBASKETSWERENOWCONSTRUCTEDOFTWINENETSBUTITWASNOTUNTIL1906THATTHEBOTTOMOFTHENETSWEREOPENIN1897,THEDRIBBLEWASFIRSTUSED,FIELDGOALSBECAMETWOPOINTS,FOULSHOTSONEPOINT,ANDTHEFIRSTPROFESSIONALGAMEWASPLAYEDAYEARLATER,THEFIRSTPROFESSIONALLEAGUEWASSTARTED,INTHEEAST,WHILEIN1900,THEFIRSTINTERCOLLEGIATELEAGUEBEGANIN1910,INORDERTOLIMITROUGHPLAY,ITWASAGREEDTHATFOURFOULSWOULDDISQUALIFYPLAYERS,ANDGLASSBACKBOARDSWEREUSEDFORTHEFIRSTTIMENONETHELESS,MANYRULESSTILLDIFFERED,DEPENDINGUPONWHERETHEGAMESWEREPLAYEDANDWHETHERPROFESSIONALS,COLLEGIANS,ORYMCAPLAYERSWEREINVOLVEDCOLLEGEBASKETBALLWASPLAYEDFROMTEXASTOWISCONSINANDTHROUGHOUTTHEEASTTHROUGHTHE1920S,BUTMOSTTEAMSPLAYEDONLYINTHEIROWNREGIONS,WHICHPREVENTEDANATIONALGAMEORAUDIENCEFROMDEVELOPINGPROFESSIONALBASKETBALLWASPLAYEDALMOSTEXCLUSIVELYINTHEEASTBEFORETHE1920S,EXCEPTWHENATEAMWOULD“BARNSTORM“INTOTHEMIDWESTTOPLAYLOCALTEAMS,OFTENAFTERALEAGUEHADFOLDEDBEFORETHE1930SVERYFEWGAMES,EITHERPROFESSIONALORAMATEUR,WEREPLAYEDINFACILITIESSUITABLEFORBASKETBALLORWITHAPERFECTLYROUNDBALLSOMEWEREPLAYEDINARENASWITHCHICKENWIRESEPARATINGTHEPLAYERSFROMFANS,THUSTHEWORD“CAGERS,“OTHERSWITHPOSTSINTHEMIDDLEOFTHEFLOORANDOFTENWITHBALCONIESOVERHANGINGTHECORNERS,LIMITINGTHEAREASFROMWHICHSHOTSCOULDBETAKENUNTILTHELATE1930S,ALLPLAYERSUSEDTHETWOHANDSETSHOT,ANDSCORESREMAINEDLOWBASKETBALLINTHE1920SAND1930SBECAMEBOTHMOREORGANIZEDANDMOREPOPULAR,ALTHOUGHITSTILLLAGGEDFARBEHINDBOTHBASEBALLANDCOLLEGEFOOTBALLINTHEPROS,FIVEURBAN,ETHNICTEAMSEXCELLEDANDPLAYEDWITHALMOSTNOCOLLEGEGRADUATESTHEYWERETHENEWYORKORIGINALCELTICSTHECLEVELANDROSENBLUMS,OWNEDBYMAXROSENBLUMEDDIEGOTTLIEBSPHILADELPHIASPHASSOUTHPHILADELPHIAHEBREWASSOCIATIONANDTWOGREATBLACKTEAMS,THENEWYORKRENAISSANCEFIVEANDABESAPERSTEINSHARLEMGLOBETROTTERS,WHICHWASACTUALLYFROMCHICAGOWHILETHESETEAMSHADSOMENOTABLEPLAYERS,NOSUPERSTARS,SUCHASBABERUTH,JACKDEMPSEY,ORREDGRANGE,EMERGEDTOCAPTURETHEPUBLICSATTENTIONASTHEYDIDINOTHERSPORTSOFTHEPERIODTHESAMEWASTRUEINCOLLEGEBASKETBALLUPUNTILTHELATE1930S,WITHCOACHESDOMINATINGTHEGAMEANDITSDEVELOPMENTWALTER“DOC“MEANWELLATWISCONSIN,FORREST“PHOG“ALLENATKANSAS,WARD“PIGGY“LAMBERTATPURDUE,ANDHENRY“DOC“CARLSONATPITTSBURGHALLMADESIGNIFICANTCONTRIBUTIONSTOTHEGAMESDEVELOPMENTZONEDEFENSES,THEWEAVE,THEPASSINGGAME,ANDTHEFASTBREAKINTHEDECADEPRECEDINGWORLDWARII,FIVEEVENTSCHANGEDCOLLEGEBASKETBALLANDALLOWEDITTOBECOMEAMAJORSPECTATORSPORTIN1929,THERULESCOMMITTEEREVERSEDADECISIONTHATWOULDHAVEOUTLAWEDDRIBBLINGANDSLOWEDTHEGAMECONSIDERABLYFIVEYEARSLATER,PROMOTEREDWARD“NED“IRISHSTAGEDTHEFIRSTINTERSECTIONALTWINBILLINMADISONSQUAREGARDENINNEWYORKCITYANDATTRACTEDMORETHAN16,000FANSHEDEMONSTRATEDTHEAPPEALOFMAJORCOLLEGEBALLANDMADENEWYORKITSCENTERINDECEMBER1936,HANKLUISETTIOFSTANFORDREVEALEDTHEVIRTUESOFTHEONEHANDEDSHOTTOANAMAZEDGARDENAUDIENCEANDBECAMETHEFIRSTMAJORCOLLEGIATESTARSOONTHEREAFTER,LUISETTISCOREDANINCREDIBLEFIFTYPOINTSAGAINSTDUQUESNE,THUSENDINGTHEEASTSDEVOTIONTOTHESETSHOTANDENCOURAGINGAMOREOPENGAMEINCONSECUTIVEYEARSTHECENTERJUMPWASELIMINATEDAFTERFREETHROWSANDTHENAFTERFIELDGOALS,THUSSPEEDINGUPTHEGAMEANDALLOWINGFORMORESCORINGIN1938,IRISHCREATEDTHENATIONALINVITATIONTOURNAMENTNITINTHEGARDENTODETERMINEANATIONALCHAMPIONALTHOUGHPOSTSEASONTOURNAMENTSHADOCCURREDBEFORE,THENITWASTHEFIRSTWITHMAJORCOLLEGESFROMDIFFERENTREGIONSANDPROVEDTOBEAGREATFINANCIALSUCCESSTHENATIONALCOLLEGIATEATHLETICASSOCIATIONNCAACREATEDITSOWNPOSTSEASONTOURNAMENTIN1939BUTDIDNOTRIVALTHENITINPRESTIGEFORSOMETIMETHE1940SSAWSIGNIFICANTCHANGESFORCOLLEGEBASKETBALLPLAYERSBEGANUSINGTHEJUMPSHOTAFTERKENNYSAILORSOFWYOMINGWOWEDTHEEASTWITHITIN1943THEBEHINDTHEBACKDRIBBLEANDPASSALSOAPPEARED,ASDIDEXCEPTIONALBIGM