山西省太原市2013年中考化學(xué)一模試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分每小題只有一項符合要求的答案）1（2分）（2011宜昌）空氣中含量最多的氣體是（）A氧氣B氮氣C二氧化碳D稀有氣體考點空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)專題空氣與水分析根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)來回答本題解答解空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為氮氣78、氧氣21、稀有氣體094、二氧化碳003、水蒸氣和雜質(zhì)003故選B點評熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)，知道空氣中的主要氣體，哪種氣體最多，哪種氣體最少2（2分）（2013太原一模）加油站必須張貼的標(biāo)志是（）ABCD考點幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)專題公共標(biāo)志型分析根據(jù)圖標(biāo)所表示的含義來考慮，并結(jié)合加油站應(yīng)注意的事項來回答本題解答解可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸，加油站內(nèi)的空氣中混有可燃的汽油蒸氣，要防止引燃混合氣體發(fā)生爆炸A、圖中所示標(biāo)志是禁止煙火標(biāo)志，應(yīng)該張貼，故選項正確B、汽油是混合物，不是氧化物，圖中所示標(biāo)志是當(dāng)心火災(zāi)氧化物標(biāo)志，不必張貼，故選項錯誤C、圖中所示標(biāo)志是節(jié)水標(biāo)志，不必張貼，故選項錯誤D、圖中所示標(biāo)志是安全警告標(biāo)志，不必張貼，故選項錯誤故選A點評本題難度不大，了解各個標(biāo)簽所代表的含義、加油站應(yīng)注意事項是解答本題的關(guān)鍵3（2分）（2013太原一模）NA2CO3是一種化工原料，對它的分類錯誤的是（）A純凈物B化合物C鹽D氧化物考點常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；純凈物和混合物的判別；單質(zhì)和化合物的判別專題物質(zhì)的分類分析純凈物是只有一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，化合物是由不同種元素組成的純凈物，鹽是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物，據(jù)此分析解答解A、碳酸鈉只由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故分類正確；B、碳酸鈉是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故分類正確；C、碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽，故分類正確；D、碳酸鈉種含有鈉、碳、氧三種元素，不屬于氧化物，故分類錯誤故選D點評本題主要考查物質(zhì)的分類方法，解答時要分析物質(zhì)的元素組成和物質(zhì)組成，然后再根據(jù)各類物質(zhì)概念的含義進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論4（2分）（2009貴陽）生活中的下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（）A鐵絲彎曲B冰雪融化C食物腐爛D汽油揮發(fā)考點化學(xué)變化和物理變化的判別專題物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷解答解A、鐵絲彎曲的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤B、冰雪融化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤C、食物腐爛的過程中有對人體有害的新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故選項正確D、汽油揮發(fā)的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤故選C點評本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化5（2分）（2003常州）下列儀器，可在酒精燈火焰上直接加熱的是（）A試管B燒杯C量筒D集氣瓶考點用于加熱的儀器專題常見儀器及化學(xué)實驗基本操作分析可以加熱的儀器有試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝、燒杯、燒瓶，其中燒杯、燒瓶需要墊石棉網(wǎng)加熱解答解量筒、集氣瓶不可用于加熱，燒杯需要墊石棉網(wǎng)加熱，只有試管是可在酒精燈火焰上直接加熱的故選A點評本題是對加熱儀器的考查，屬于基礎(chǔ)知識，較好把握6（2分）（2013太原一模）能確認(rèn)水是由氫元素和氧元素組成的實驗是（）A水的蒸餾B水的凈化C水的蒸發(fā)D水的電解考點水的組成專題空氣與水分析要根據(jù)質(zhì)量守恒定律來考慮能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實驗解答解A、水的蒸餾是物理變化，不能說明水的組成故A不符合題意；B、水的凈化是除去水中的雜質(zhì)，不能說明水的組成故B不符合題意；C、水的蒸發(fā)是物理變化，不能說明水的組成故C不符合題意；D、水的電解生成了氫氣和氧氣說明了水是由氫元素和氧元素組成的故D符合題意故選D點評本題主要考了水是由氧元素和氫元素組成的實驗驗證方法，難度不大7（2分）（2013太原一模）下列屬于微量元素的是（）A鐵B氧C鉀D鈣考點礦物質(zhì)與微量元素專題化學(xué)與生活分析人體需要的元素分為常量元素和微量元素，其中含量大于001的稱為常量元素，小于001的稱為微量元素解答解鐵元素在人體中的含量小于001，屬于微量元素；氧元素、鉀元素、鈣元素等元素在人體中的含量大于001，屬于常量元素故選A點評本題主要考查基礎(chǔ)知識，只要熟記教材內(nèi)容就能夠做出正確的解答8（2分）（2013太原一模）2012年我國累計開通11條高速鐵路，工程技術(shù)人員焊接鐵軌時，利用了如下反應(yīng)2ALFE2O3AL2O32FE，其反應(yīng)類型屬于（）A置換反應(yīng)B分解反應(yīng)C化合反應(yīng)D復(fù)分解反應(yīng)考點反應(yīng)類型的判定專題化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化分析置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷解答解該反應(yīng)是一種單質(zhì)（AL）和一種化合物（FE2O3）反應(yīng)生成另一種單質(zhì)（FE）和另一種化合物（AL2O3）的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)故選A點評本題難度不大，掌握置換反應(yīng)的特征（反應(yīng)物和生成物均是兩種，其中一種是單質(zhì)和另一種是化合物）是正確解答本題的關(guān)鍵9（2分）（2013太原一模）下列實驗操作錯誤的是（）A檢查氣密性B稀釋濃硫酸C稱取氯化鈉D過濾粗鹽水考點檢查裝置的氣密性；稱量器托盤天平；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；過濾的原理、方法及其應(yīng)用專題常見儀器及化學(xué)實驗基本操作分析A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中C、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則解答解A、檢查裝置氣密性的方法把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作正確故選C點評本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵10（2分）（2013太原一模）許多物質(zhì)都有俗稱以下物質(zhì)的俗稱與化學(xué)式不相符的是（）A干冰CO2B生石灰CAOC熟石灰CA（OH）2D純堿NAOH考點化學(xué)式的書寫及意義專題化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式進(jìn)行分析判斷即可解答解A、干冰固態(tài)的二氧化碳，其化學(xué)式為，其俗稱與化學(xué)式相符B、生石灰是氧化鈣的俗稱，其化學(xué)式為CAO，其俗稱與化學(xué)式相符C、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，其化學(xué)式為CA（OH）2，其俗稱與化學(xué)式相符D、純堿是碳酸鈉的俗稱，其化學(xué)式為NA2CO3，氫氧化鈉的俗稱是苛性鈉、火堿、燒堿，其俗稱與化學(xué)式不相符故選D點評本題難度不大，熟練掌握常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵11（2分）（2013太原一模）下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥料的是（）ANH4HCO3BCO（NH2）2CKH2PO4DK2SO4考點常見化肥的種類和作用分析氮、磷、鉀三種元素中含有兩種或兩種以上元素的化肥，稱為復(fù)合肥解答解NH4HCO3，氮、磷、鉀三種元素中只含有氮元素故A錯；CO（NH2）2，氮、磷、鉀三種元素中只含有氮元素故B錯；KH2PO4，氮、磷、鉀三種元素中含有鉀元素和磷元素，屬于復(fù)合肥故選C；硫酸鉀只含有鉀元素，屬于鉀肥故D錯故選C點評氮、磷、鉀三種元素中只含有氮元素的化肥稱為氮肥；只含有磷元素的化肥稱為磷肥；只含有鉀元素的化肥稱為鉀肥；氮、磷、鉀三種元素中含有兩種或兩種以上元素的化肥，稱為復(fù)合肥12（2分）（2013太原一模）今年1月以來，我市多次出現(xiàn)霧霾天氣，給人類的生活方式提出了警告下列做法與減輕霧霾無關(guān)的是（）A多植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐B使用新能源，減少煤炭使用C少開私家車，控制尾氣排放D杜絕浪費，實施“光盤行動”考點防治空氣污染的措施專題空氣與水分析根據(jù)空氣污染的途徑及有關(guān)做法的合理性進(jìn)行分析解答解A、植樹造林可以防風(fēng)固沙，減少沙塵天氣，可以減輕霧霾，故A不符合題意；B、使用新能源，減少煤炭使用，有利于減少有害氣體和粉塵的排放，可以減輕霧霾，故B不符合題意；C、少開私家車，控制尾氣排放，可以減輕霧霾，故C不符合題意；D、杜絕浪費，實施“光盤行動”與減輕霧霾無關(guān)，故D符合題意故選D點評“低碳減排、綠色生活”這一主題是人類社會熱點問題，也是中考的熱點，我們每個公民都應(yīng)該從自己做起，用低碳生活理念指導(dǎo)自己的生活13（2分）（2013太原一模）下列有關(guān)氧氣的實驗，正確的是（）A制取氧氣B收集氧氣C干燥氧氣D鐵絲在氧氣中燃燒考點氧氣的制取裝置；氣體的干燥（除水）；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的收集方法專題常見儀器及化學(xué)實驗基本操作分析A根據(jù)發(fā)生裝置的特點及注意事項分析；B、根據(jù)收集方法及注意事項分析；C、根據(jù)干燥裝置的特點分析；D、根據(jù)鐵絲燃燒的注意事項分析解答解；A、制取氧氣時試管應(yīng)該略向下傾斜，故錯誤；B、用向上排空氣法收集氧氣時應(yīng)該導(dǎo)氣管伸入集氣瓶的底部，故錯誤；C、干燥氧氣時應(yīng)該導(dǎo)氣管長進(jìn)短出，故錯誤；D、鐵絲在純氧中燃燒，要繞城螺旋狀，故正確故選項為D點評本題考查了氧氣的制取、收集、干燥、性質(zhì)等裝置的判斷，依據(jù)各實驗的注意事項分析完成14（2分）（2013太原一模）據(jù)報道，化學(xué)家創(chuàng)造出對CO2有較強(qiáng)吸受能力的粉末狀物質(zhì)“干水”，其每個顆粒的外層是SIO2，內(nèi)部含水95下列有關(guān)說法正確的是（）A干水屬于有機(jī)合成材料B干水中的水分子停止運動C干水是一種混合物D干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化考點合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響；單質(zhì)和化合物的判別；利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題；化學(xué)變化和物理變化的判別專題結(jié)合課本知識的信息分析根據(jù)題目所給新信息可知，“干水”的每個顆粒內(nèi)部是一顆水滴，外層是二氧化硅；據(jù)此結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識進(jìn)行分析判斷即可解答解A、根據(jù)題意，“干水”的每個顆粒內(nèi)部是一顆水滴，外層是二氧化硅，不含有碳元素，所以干水不是有機(jī)合成材料，故A錯誤；B、干水中的水分子是不斷運動的，故B錯誤；C、干水和干冰不是同一種物質(zhì)，干冰是固體的二氧化碳，干水是水和二氧化硅的混合物，故C正確；D、干水吸收的CO2過程中，二氧化碳和水反應(yīng)能生成碳酸，屬于化學(xué)變化，故D錯誤故選C點評解答本題要掌握物質(zhì)的分類方法和物質(zhì)的性質(zhì)等方面的知識，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷15（2分）（2013太原一模）下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中屬于陰離子的是（）ABCD考點原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖專題化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答解答解A、質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)8，為原子，故選項錯誤B、質(zhì)子數(shù)9，核外電子數(shù)10，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子，故選項正確C、質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)10，為原子，故選項錯誤D、質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)11，為原子，故選項錯誤故選B點評本題考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵16（2分）（2013太原一模）下列物質(zhì)可以用溶解、過濾、洗滌、干燥的方法除去括號內(nèi)雜質(zhì)的是（）A氧化銅（銅）B碳酸鈣（氯化銀）C氫氧化鐵（氯化鐵）D氫氧化鈉（氯化鈉）考點混合物的分離方法專題物質(zhì)的分離和提純分析按照“溶解、過濾、洗滌、干燥”的步驟進(jìn)行分離的物質(zhì)，必須需要滿足兩種固體物質(zhì)的溶解性不同，必須具備一種不能溶于水，另一種物質(zhì)能溶于水；經(jīng)溶解、過濾、洗滌、干燥操作后，可分離得到的物質(zhì)為難溶于水的物質(zhì)解答解A、氧化銅和銅均難溶于水，不能按溶解、過濾、洗滌、干燥的操作順序分離，故選項錯誤B、碳酸鈣和氯化銀均難溶于水，不能按溶解、過濾、洗滌、干燥的操作順序分離，故選項錯誤C、氯化鐵易溶于水，而氫氧化鐵不溶于水，能按溶解、過濾、洗滌、干燥的操作順序分離出氫氧化鐵，故選項正確D、氫氧化鈉和氯化鈉均易溶于水，不能按溶解、過濾、洗滌、干燥的操作順序分離，故選項錯誤故選C點評本題考查了混合物的分離，理解過濾的原理（是將不溶于液體的固體分離的方法）、掌握常見物質(zhì)的溶解性是正確解答此類題的關(guān)鍵17（2分）（2013太原一模）加入洗潔精的水能洗去餐具上的油污，利用的原理是（）A油污溶解在水中B油污與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C洗潔精使油污發(fā)生乳化D洗潔精增大了油污的溶解度考點乳化現(xiàn)象與乳化作用專題溶液、濁液與溶解度分析洗潔精、洗衣粉等這樣的能使乳濁液變成穩(wěn)定的混合物的物質(zhì)稱為乳化劑，乳化劑所起的作用稱為乳化作用解答解洗潔精中含有乳化劑，有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴，而能夠隨水流走故選C點評常見的洗滌原理有三種，一是利用乳化作用，二是利用溶解原理，三是利用物質(zhì)與油污等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，理解洗滌過程中利用的原理是解題的關(guān)鍵18（2分）（2013太原一模）將過量鐵粉放入硝酸鋅和硝酸銀的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，濾液中的金屬離子是（）AFE2BFE2、ZN2CFE2、AGDFE2、FE3考點金屬活動性順序及其應(yīng)用專題金屬與金屬材料分析在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來據(jù)此分析有關(guān)的選擇項解答解在金屬活動性順序中，鋅鐵銀，在硝酸銀、硝酸鋅的混合溶液里，加入過量的鐵粉，則鐵能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，故濾液中一定有亞鐵離子；由于鐵是過量的，溶液中不可能存在銀粒子；鐵不能與硝酸鋅反應(yīng)，故濾液中一定有鋅離子由以上分析可知A、溶液中不僅有FE2，還含有ZN2故A錯誤；B、濾液中的金屬離子是FE2、ZN2故B正確；C、由于鐵是過量的，溶液中不存在AG故C錯誤；D、由于鐵與某些鹽反應(yīng)生成的鹽中鐵是2價的，溶液中不存在FE3故D錯誤故選B點評本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進(jìn)行19（2分）（2013太原一模）下列溶液混合后，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的一組是（）A碳酸鈉溶液與稀鹽酸混合B硫酸鈉溶液與氯化鉀溶液混合C稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合D氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合考點復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件專題化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化分析復(fù)分解反應(yīng)是指由兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種新的化合物的反應(yīng)解答解A、碳酸鈉溶液與稀鹽酸混合時，能夠反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，水和二氧化碳是由生成的碳酸分解產(chǎn)生的，屬于復(fù)分解反應(yīng)B、硫酸鈉溶液與氯化鉀溶液混合時，電離出的離子不能結(jié)合成沉淀、或水、或氣體，所以不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)C、稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合時，能夠反應(yīng)生成硫酸鈉和水，屬于復(fù)分解反應(yīng)D、氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合時，能夠反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，屬于復(fù)分解反應(yīng)故選B點評復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是有沉淀生成，有水生成，有氣體生成，只要具備其中的一個條件，反應(yīng)即可發(fā)生20（2分）（2013太原一模）將50G溶質(zhì)分?jǐn)?shù)為20的燒堿溶液稀釋為10，下列說法錯誤的是（）A向其中加入50G蒸餾水B操作步驟是計算、量取、混勻、裝瓶貼標(biāo)簽C必須使用的玻璃儀器是燒杯、量筒、玻璃棒D若量取水時俯視讀數(shù)，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大考點用水稀釋改變濃度的方法專題溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算分析A、根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，進(jìn)行分析解答；B、根據(jù)稀釋溶液的步驟分析，操作步驟是計算、量取、混勻、裝瓶貼標(biāo)簽；C、根據(jù)稀釋溶液的步驟分析所用到的玻璃儀器；D、根據(jù)量取水時俯視讀數(shù)，量取的水的體積偏小分析解答解A、將50G溶質(zhì)分?jǐn)?shù)為20的燒堿溶液稀釋為10，設(shè)要加水的質(zhì)量為X，根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則50G20（50GX）10，解得X50G，故說法正確；B、將50G溶質(zhì)分?jǐn)?shù)為20的燒堿溶液稀釋為10，操作步驟是計算、量取、混勻、裝瓶貼標(biāo)簽，故說法正確；C、將50G溶質(zhì)分?jǐn)?shù)為20的燒堿溶液稀釋為10，量取水時用量筒，溶液在燒杯中稀釋，因是稀釋溶液混合均勻時可不用玻璃棒，因此必須使用的玻璃儀器是燒杯、量筒，故說法錯誤；D、若量取水時俯視讀數(shù)，量取的水的體積偏小，質(zhì)量偏小，因此所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故說法正確故選C點評本題難度不大，考查溶液的稀釋問題，掌握溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變和步驟是正確解答此類題的關(guān)鍵所在二、填空題（本大題共4小題，共20分）21（5分）（2013太原一模）請用化學(xué)用語表示下列內(nèi)容氫氣H2；鋁離子AL3；3個水分子3H2O；碳酸根離子CO32；氯化鋅中鋅元素的化合價CL2考點化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義專題化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目解答解分子的表示方法正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，如氫氣分子是雙原子分子，可表示為H2；根據(jù)離子的表示方法在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略故鋁離子的書寫為AL3；根據(jù)分子的表示方法正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此3個水分子表示為3H2O；離子的表示方法在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略但碳酸根離子是由多個原子組成的離子，整體帶2個單元位的負(fù)電荷，表示為CO32；氯元素在化合物中通常顯1價，根據(jù)化合價原則，氯化鋅中鋅元素的化合價為2甲，根據(jù)元素化合價的表示方法確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以氯化鋅中鋅元素的化合價可表示為CL2；故答案為H2；AL3；3H2O；CO32；CL2；點評本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易22（4分）（2013太原一模）近年來太原市為建設(shè)“美麗太原”實施了一系列重要舉措（1）汾河景區(qū)的河水中投放有青魚和鯉魚，魚類能提供的營養(yǎng)素主要是蛋白質(zhì)；（2）2012年太原市投放了2萬輛公共自行車，自行車輪胎的主要成分是橡膠，自行車上的標(biāo)語是“綠色出行，低碳環(huán)?！薄暗吞肌敝饕侵笢p少對二氧化碳的排放；（3）太原市在許多路段安裝了太陽能路燈，除太陽能以外的新能源還有核能（填一種）考點生命活動與六大營養(yǎng)素；二氧化碳對環(huán)境的影響；資源綜合利用和新能源開發(fā)；合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響專題化學(xué)與生活分析魚、瘦肉、雞蛋等食物中含有豐富的蛋白質(zhì)；制造輪胎的主要成分是橡膠，“低碳”主要是指減少二氧化碳向環(huán)境中排放；化石燃料面臨枯竭，開發(fā)新能源迫在眉睫解答解（1）青魚和鯉魚中含有豐富的蛋白質(zhì)故填蛋白質(zhì)（2）自行車輪胎的主要成分是橡膠，“低碳”主要是指減少二氧化碳的排放故填橡膠；二氧化碳（3）正在開發(fā)、利用的新能源有太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮?、核能等故填核能點評本題主要考查基礎(chǔ)知識，要注意制造輪胎的橡膠包括天然橡膠和合成橡膠，輪胎具體是由哪種橡膠制造的要視具體情況而定23（5分）（2013太原一模）每年的3月22日為世界水日聯(lián)合國確定2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”（1）自然界的水大多為硬水，檢驗的方法是加肥皂水，產(chǎn)生的泡沫較少；（2）自來水生產(chǎn)過程中，可用過濾的方法除去水中不溶性雜質(zhì)，同時還必須消毒X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為CL22NACLO22NACL2X，則X的化學(xué)式是CLO2；（3）成人體重的60都是水，人體汗液有咸味，是因為汗液中含有NACL（填化學(xué)式），水在汗液中的作用是作溶劑考點硬水與軟水；自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用專題空氣與水分析（1）根據(jù)用肥皂水檢驗硬水的方法分析；（2）分離不溶性雜質(zhì)的方法是過濾；根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變判斷；（3）根據(jù)汗液的成分及溶液的成分分析解答解（1）檢驗硬水的方法是取適量的水，向其中加肥皂水，產(chǎn)生的泡沫較少，則說明是硬水；（2）分離不溶性雜質(zhì)的方法是過濾；根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變，反應(yīng)前氯原子有4個，鈉原子有2個，氧原子有4個，而反應(yīng)后氯化鈉中鈉原子有2個，氯原子有2個，所以2X中應(yīng)有2個氯原子，4個氧原子，所以X的化學(xué)式為CLO2；（3）人體汗液有咸味，是因為汗液中含有氯化鈉，化學(xué)式為NACL；水在汗液中的作用是作溶劑；故答案為（1）加肥皂水，產(chǎn)生的泡沫較少；（2）過濾；CLO2；（3）NACL；作溶劑點評本題考查的是有關(guān)水的檢驗、除雜等于生活密切相關(guān)的問題，難度不大，依據(jù)相關(guān)的知識完成即可，注意語言的表達(dá)24（6分）（2013太原一模）如圖為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖，請根據(jù)圖回答下列問題（1）P點的意義是T1時甲乙的溶解度相等；（2）若甲中混有少量乙，提純甲的方法是降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）；（3）將接近飽和的乙的溶液變成飽和溶液的方法是升高溫度（或加入乙、蒸發(fā)溶劑）；（4）T1時，50G水中溶解125G甲恰好達(dá)到飽和狀態(tài)，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為200（精確到01）；（5）T2時，甲和乙的飽和溶液分別降低到T1時，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系為（填“”、“”或“”）考點固體溶解度曲線及其作用；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法專題溶液、濁液與溶解度分析（1）溶解度曲線的交點表示該溫度下物質(zhì)的溶解度相等；（2）據(jù)物質(zhì)的溶解度隨溫度變化趨勢確定提純物質(zhì)的方法；（3）不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊话惴椒ㄊ墙档蜏囟?、增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑，結(jié)合乙的溶解度隨溫度變化分析解答；（4）據(jù)T1時甲的溶解度分析解答，并據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算式進(jìn)行解答；（5）據(jù)甲、乙的溶解度隨溫度變化趨勢及溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算方法分析解答解答解（1）P點是T1時甲乙的溶解度曲線的交點，表示T1時甲乙的溶解度相等；（2）甲的溶解度隨溫度的升高而增大，乙的溶解度隨溫度的升高而減小，所以若甲中混有少量乙，可采用降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液的方法提純；（3）乙的溶解度隨溫度的升高而減小，所以將接近飽和的乙的溶液變成飽和溶液的方法有升高溫度或加入乙、蒸發(fā)溶劑；（4）T1時甲的溶解度是25G，所以50G水中溶解125G甲恰好達(dá)到飽和狀態(tài)，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是100200；（5）甲的溶解度隨溫度的升高而增大，乙的溶解度隨溫度的升高而減小，所以T2時，甲和乙的飽和溶液分別降低到T1時，甲依然是飽和溶液，乙變?yōu)椴伙柡腿芤?，與降溫前相等，據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式100可知，溶解度越大質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就越大，觀察圖示可以看出T1時甲的溶解度大于T2時乙的溶解度，所以兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系為甲乙；故答案為（1）T1時甲乙的溶解度相等；（2）降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）；（3）升高溫度（或加入乙、蒸發(fā)溶劑）；（4）125；200；（5）點評本題重點考查了溶解度曲線的意義、溶解度的概念、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的分離提純等知識，能較好培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力三、簡答題（本大題共3小題，共18分）25（6分）（2013太原一模）某種紐扣電池的側(cè)面結(jié)構(gòu)如圖所示請回答下列問題（1）該電池中的合金是鋼；（2）氫氧化鉀的構(gòu)成離子是K、OH，將其溶于水，溶液的PH7（填“”、“”或“”）（3）石墨由碳原子構(gòu)成，將石墨用于電池中是因為它有良好的導(dǎo)電性；（4）從該電池的結(jié)構(gòu)分析，電池使用后不能隨意丟棄的主要原因是電池中汞元素有毒，會污染土壤和水源考點合金與合金的性質(zhì)；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析專題化學(xué)與環(huán)境保護(hù)分析（1）鋼是鐵的合金；（2）氫氧化鉀能電離出鉀離子和氫氧根離子，堿的PH值7；（3）石墨是碳原子構(gòu)成的單質(zhì)；能做電池的電極是利用物質(zhì)的導(dǎo)電性；（4）根據(jù)電池造成的污染考慮解答解（1）鋼是鐵的合金，其中含有鐵、碳等物質(zhì)；（2）氫氧化鉀能電離出鉀離子和氫氧根離子，所以氫氧化鉀的構(gòu)成離子是K、OH；堿的PH值7；（3）石墨是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì)，由于石墨具有導(dǎo)電性，可以做電極；（4）電池中汞元素有毒，所以隨意丟棄會污染土壤和水源故答案為（1）鋼；（2）K、OH；（3）碳原子；導(dǎo)電；（4）電池中汞元素有毒，會污染土壤和水源點評解答本題關(guān)鍵是要知道合金屬于在金屬中加熱融合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)；知道氫氧化鉀是由鉀離子和氫氧根離子構(gòu)成，石墨是由碳原子構(gòu)成，熟悉電池的污染26（5分）（2013太原一模）近年來，我國多次發(fā)生煤礦瓦斯爆炸事件，了解和利用化學(xué)知識解決相關(guān)問題是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要意義（1）瓦斯的主要成分是甲烷，其燃燒的化學(xué)方程式是CH42O2CO22H2O；（2）礦井里的空氣中瓦斯含量達(dá)到515時，當(dāng)遇到明火條件就會發(fā)生爆炸，因此預(yù)防爆炸應(yīng)采取的措施是嚴(yán)禁煙火（答一條即可）；（3）瓦斯也被稱為煤層氣，經(jīng)處理后，有廣泛用途，目前太原市出租車大部分都用煤層氣為燃料；與汽油相比，煤層氣作燃料的優(yōu)點是天然氣的熱值較大，能減少環(huán)境污染考點燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃專題化學(xué)與生活分析（1）根據(jù)甲烷燃燒生成二氧化碳和水進(jìn)行解答；（2）根據(jù)可燃性氣體遇明火會發(fā)生爆炸進(jìn)行解答；（3）根據(jù)與汽油相比，煤層氣作燃料的優(yōu)點是完全燃燒生成二氧化碳和水，減少環(huán)境污染進(jìn)行解答解答解（1）瓦斯的主要成分是甲烷，甲烷燃燒時生成二氧化碳和水，其燃燒的化學(xué)方程式是CH42O2CO22H2O；故填CH42O2CO22H2O；（2）可燃性氣體遇明火會發(fā)生爆炸，所以礦井里的空氣中瓦斯含量達(dá)到515時，當(dāng)遇到明火條件就會發(fā)生爆炸，因此預(yù)防爆炸應(yīng)采取的措施是通風(fēng)或嚴(yán)禁煙火；故填明火；嚴(yán)禁煙火；（3）與汽油相比，煤層氣作燃料的優(yōu)點是天然氣的熱值較大，能減少環(huán)境污染故填天然氣的熱值較大，能減少環(huán)境污染點評本題考查了甲烷的知識，完成此題，可以依據(jù)甲烷的性質(zhì)進(jìn)行，書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平27（7分）（2013太原一模）A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示其中A、B、D中均含有同一種金屬元素，C是引起溫室效應(yīng)的一種氣體請回答下列問題（1）A的化學(xué)式為CACO3；（2）B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是CAOH2OCA（OH）2，由該反應(yīng)的現(xiàn)象可知化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時，還伴隨著能量的變化；（3）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2CA（OH）2CACO3H2O，該反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)的原因是該反應(yīng)的反應(yīng)物間沒有相互交換成分考點物質(zhì)的鑒別、推斷專題框圖型推斷題分析由于A高溫分解可猜測A是碳酸鈣，C是引起溫室效應(yīng)的一種氣體，所以C是二氧化碳，B是氧化鈣以此為突破口分析解答即可；解答解A高溫分解可猜測A是碳酸鈣，C是引起溫室效應(yīng)的一種氣體，所以C是二氧化碳，B是氧化鈣，由于DC反應(yīng)可以生成A，故D可能是氫氧化鈣，則E是水，其原因是氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣；（1）由分析知A是CACO3；（2）B與E的反應(yīng)是氧化鈣和水的反應(yīng)過程，化學(xué)方程式是CAOH2OCA（OH）2；該反應(yīng)的過程中會放出大量的熱，所以該反應(yīng)還伴隨著能量的變化；（3）C與D的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣和水的過程，化學(xué)方程式是CO2CA（OH）2CACO3H2O，由于該反應(yīng)的反應(yīng)物間沒有相互交換成分，故該反應(yīng)不是復(fù)分解反應(yīng)；故答案為（1）CACO3；（2）CAOH2OCA（OH）2；能量的變化；（3）CO2CA（OH）2CACO3H2O；反應(yīng)物間沒有相互交換成分；點評此題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此類題目，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，直接得出結(jié)論，然后利用順向或逆向或兩邊向中間推，逐一導(dǎo)出其他結(jié)論四、實驗題（本大題共2小題，共16分）28（6分）（2013太原一模）實驗是可用如圖所示裝置進(jìn)行多個實驗探究，請回答下列問題（1）若液體中A為稀鹽酸，試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是FE2HCLFECL2H2，反應(yīng)現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生溶液變?yōu)闇\綠色；（2）若液體A為蒸餾水，放置一段時間后試管中的現(xiàn)象是鐵釘在水外面的部分會生銹；（3）若一段時間后，觀察到浸沒在A中的鐵釘表面覆蓋一層紅色物質(zhì)，則試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是FECUSO4CUFESO4考點酸的化學(xué)性質(zhì)；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)專題實驗性簡答題分析（1）依據(jù)鐵和鹽酸反應(yīng)能夠生成氫氣和氯化亞鐵分析解答；（2）依據(jù)鐵的生銹條件分析解答；（3）依據(jù)鐵能夠置換出硫酸銅中的銅分析書寫；解答解（1）鐵和鹽酸反應(yīng)能夠生成氫氣和氯化亞鐵，方程式為FE2HCLFECL2H2氯化亞鐵的溶液為淺綠色，故該反應(yīng)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生溶液變?yōu)闇\綠色；（2）若液體A為蒸餾水則鐵釘具備與氧氣和水共存的條件，所以會發(fā)現(xiàn)鐵釘在水外面的部分會生銹；（3）若一段時間后，觀察到浸沒在A中的鐵釘表面覆蓋一層紅色物質(zhì)，則是鐵和硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)的過程，方程式為FECUSO4CUFESO4；故答案為（1）FE2HCLFECL2H2；有氣泡產(chǎn)生溶液變?yōu)闇\綠色；（2）鐵釘在水外面的部分會生銹；（3）FECUSO4CUFESO4；點評此題是有關(guān)鐵的性質(zhì)的考查，解題的關(guān)鍵是掌握鐵的化學(xué)性質(zhì)中與酸及鹽溶液的反應(yīng)；29（10分）（2013太原一模）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們將稀硫酸逐滴加入氫氧化銅固體中，至氫氧化銅恰好完全溶解（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CU（OH）2H2SO4CUSO42H2O；（2）興趣小組的同學(xué)們欲利用上訴反應(yīng)后的剩余溶液研究中和反應(yīng)的微觀本質(zhì)【猜想與假設(shè)】猜想中和反應(yīng)的微觀本質(zhì)是金屬陽離子（銅離子）和酸根離子（硫酸根離子）結(jié)合生成鹽（硫酸銅）猜想中和反應(yīng)的微觀本質(zhì)是另外兩種離子即氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水【實驗驗證】方案實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式1取少量待測溶液，向其中滴加適量氯化鋇溶液2猜想正確無【反思與評價】小亮認(rèn)為不用進(jìn)行方案一即可直接判斷猜想，理由是銅鹽的溶液為藍(lán)色的，所以可以根據(jù)溶液的顏色直接對猜