小學(xué)一年級下冊班隊教案1、時時刻刻注意安全活動目的通過本次隊會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力?；顒舆^程一、隊會儀式（略）二、隊會內(nèi)容1看錄象踢球兩個小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。2在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全，進行選擇題比賽，答對了的一組可豎一面小旗。（1）下課了，不能干什么打球追趕打鬧跳繩（2）哪些東西不準帶進校門皮球三角尺利器、易燃物品（3）哪種行為不對跳高、跳遠攀越圍墻、滑樓梯翻單杠、蕩秋千（4）上下樓梯怎樣行靠右行靠左行左右行都可以3、雜校外，也要注意交通安全，說說你已經(jīng)知道了哪些交通知識。4認識一些簡單的交通標志通過這次班隊活動，學(xué)生掌握了一些基本的安全常識，提高了學(xué)生的自我保護意識。2、都是我的好朋友一、活動要求1通過活動，幫助學(xué)生了解認識同學(xué)之間和睦相處的重要性；2懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；3促進同學(xué)團結(jié)，促進學(xué)生身心發(fā)展。二、活動過程（一）唱找朋友音樂開場（二）進行“相互采訪“活動。1互相自我介紹，內(nèi)容包括（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關(guān)的情況。2訪問活動結(jié)束后，每個同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個同學(xué)的特征。3把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。（三）帶著你的朋友來聊一聊。請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事。（大約34對朋友）（四）表演。我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。1一個同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。2一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。3一個同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！坝龅竭@種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看“）三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。1踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個同學(xué)也說“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了?！皟扇烁吲d地離去。2組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學(xué)，這同學(xué)看到了說“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！皟扇嗽诨ハ嘀t讓。3同桌的同學(xué)想我忘記帶東西的時候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。（五）同唱一支歌。請一對好朋友出來領(lǐng)唱朋友，全班齊唱。（六）“互相贊美“活動。同學(xué)們自由發(fā)言指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說出你要贊美的話，如“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你?！暗鹊取＝邮苜澝赖耐瑢W(xué)說“某某同學(xué)，謝謝你?！埃ㄆ撸磅俗又笓]瞎子走路“游戲。全班分成若干個小組，每隊成員兩人，一個當瞎子，一個當跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進，從操場規(guī)定的一側(cè)，走到線前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。（八）老師總結(jié)。同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼“。著名科學(xué)家培根說“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！袄畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富3、活動名稱友誼之光二、活動形式游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。三、活動要求1通過活動，幫助學(xué)生了解認識同學(xué)之間和睦相處的重要性；2懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；3促進同學(xué)團結(jié)，促進學(xué)生身心發(fā)展。四、指導(dǎo)老師李靜五、主持人班長六、參加對象全班同學(xué)七、場地課室、操場八、活動準備1桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼之光”四個大字，并配些圖畫。2錄音機，找朋友音帶。3老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實例。4記分牌，用于游戲記分。5組織同學(xué)排練表演短劇。九、活動過程（一）放找朋友音樂開場，主持人講開場白。同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎你會和同學(xué)交往嗎通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。（二）進行“相互采訪”活動。1全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關(guān)的情況。2訪問活動結(jié)束后，每個同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個同學(xué)的特征，然后進行認人比賽。3把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。（三）帶著你的朋友來聊一聊。請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約34對朋友）（四）將心比心，換位表演。我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。（根據(jù)班級情況編排）1一個同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。2一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。3一個同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（演員在這個時候定格，主持人說話“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看”）三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。1踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個同學(xué)也說“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了?！眱扇烁吲d地離去。2組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學(xué)，這同學(xué)看到了說“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。3同桌的同學(xué)想我忘記帶東西的時候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。短劇在這里再定格，主持人問“為什么換種想法，換個位置，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見。）主持人小結(jié)在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢（五）同唱一支歌。請一對好朋友出來領(lǐng)唱朋友，全班齊唱。（六）“互相贊美”活動。同學(xué)們自由發(fā)言指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說出你要贊美的話，如“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你學(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你?！钡鹊取＝邮苜澝赖耐瑢W(xué)說“某某同學(xué)，謝謝你?！敝鞒秩诵〗Y(jié)善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。（在操場進行）全班分成若干個小組，每隊成員兩人，一個當瞎子，一個當跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進，從操場規(guī)定的一側(cè)，走到線前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進同學(xué)間的融洽。（八）老師總結(jié)。同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富請記住友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮祝愿你們和你們的朋友，謝謝4、關(guān)心、愛護殘疾人活動目的1、引導(dǎo)學(xué)生認識到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅的故事，教育學(xué)生尊敬殘疾人。使學(xué)生燃起對殘疾人的同情和關(guān)愛之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。2、能尊重殘疾人，設(shè)身處地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困難。3、幫助學(xué)生了解社會對殘疾人的關(guān)心與幫助，培養(yǎng)搜集資料，獲取信息的能力?；顒訙蕚?、每人準備一塊大方布。2、愛心獎?wù)?、觀看殘疾人表演4、歌曲愛的奉獻錄音帶活動過程一導(dǎo)入1、談話小朋友們，你們個個是健康、活潑的孩子，得到老師精心的培養(yǎng)，父母的疼愛，多么幸福呀可在我們的社會中，還生活著許多殘疾人。小朋友，你們知道什么樣的人叫殘疾人（眼睛看不見的人，沒有手的人，嘴巴不會說話的人等）2、小朋友說得對，由于先天或后天的意外，而使身體器官或功能有了缺陷的人，我們稱為殘疾人。殘疾人又是怎樣生活的呢下面就讓我們來體驗體驗吧二、換位體驗活動體驗游戲一小朋友，我們來扮演盲人。請每位小朋友拿出小布，站在自己的座位前，蒙住自己的雙眼，順著桌子右邊慢慢走。邊走邊體會。游戲結(jié)束，學(xué)生談體會。體驗游戲二請小朋友把書包里的書本全部拿出放在桌子上，右手握拳放在胸前，用左手整理書包。游戲結(jié)束后，談體會。三、身殘志堅故事會1、在這短短的幾分鐘里，小朋友就感到了許多不便，而殘疾人卻天天如此，年年如此，多么不容易?？伤麄儜?zhàn)勝了生活的困難，克服自身的殘疾，用自立自強譜寫了一篇篇感人的故事。學(xué)生把看到的殘疾人的表演講給小朋友聽。2、老師也收集了一個感人的故事，講給大家聽。聽后學(xué)生談感受3、他們克服常人難以想象的困難，取得了輝煌的成功，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。同時我們更應(yīng)該多方面地了解他們，關(guān)心幫助他們。說說如何幫助殘疾人。四、小結(jié)小朋友們，在課堂上我們交流了殘疾人自強不息的故事，討論了在日常生活中我們應(yīng)如何幫助他們，收獲和感想一定不少吧。讓我們用自己的實際行動，伸出溫暖的手，奉獻自己的愛心，這世界將永遠成為美好的春天。錄音愛的奉獻5、森林防火人人有責(zé)”班隊活動教案活動目標了解引起火災(zāi)的原因。發(fā)生火災(zāi)時的一般特征。初步學(xué)會防護森林火災(zāi)的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習(xí)慣。活動準備1、了解學(xué)生對森林火災(zāi)的一般理解。2、歸納森林火災(zāi)的一般特征和學(xué)習(xí)防護森林火災(zāi)。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事?；顒舆^程一、活動導(dǎo)入你聽說過火災(zāi)對森林的危害嗎老師在早會時經(jīng)常講過它的危害。報紙上已做過許多的批判。誰能舉例說一說。二、剖析森林火災(zāi)1、什么是森林火災(zāi)。森林燃燒有焰燃燒無焰燃燒2、引起森林火災(zāi)的各種原因3、森林火災(zāi)的危害三、森林火災(zāi)的防范1、森林火災(zāi)重防范，嚴控火源是關(guān)鍵2、群策群防，森林防火有力量3、嚴查嚴管，森林安全有保障4、防止火災(zāi)，愛護森林四、愛森林的名人故事1、指名說名人防火的故事2、說一說如何從小愛森林，愛自然3、從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣五、活動的鞏固與延伸1、看一個名人愛森林、愛自然的故事2、看“愛森林防止火災(zāi)”的各種宣傳物6、我愛我的“家”隊會目的1、通過隊會，使隊員體會集體的溫暖和集體的力量。2、通過隊會，使隊員者人人愛集體，集體更可愛。3、通過隊會，使隊員真正認識到自己是“家”中的一員，感受到生活在“家”中的快樂，并決心共同建設(shè)美好的“家”。隊會過程一、隊會儀式二、活動過程舞蹈可愛的班級歌曲聯(lián)唱詩朗誦集體和我三句半我們的生活啞劇大掃除相聲今天比較煩兒歌拍手歌（全體隊員）游戲獻花（全體隊員）朗誦我們的自述（全體隊員）三、輔導(dǎo)員講話呼號、退旗、宣布隊會結(jié)束7、安全教育主題隊會一、活動目標通過本次活動，讓學(xué)生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，并把自己學(xué)到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。二、活動過程1隊會儀式。2主持人導(dǎo)入（播放天堂里有沒有車來車往這首歌，生認真聽，營造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊會主題。）3主持人安全就在我們身邊。4主持人我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識。A、學(xué)生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上一位同學(xué)扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解說。B、交通知識競賽。分兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些是非常危險的答對題多者為勝。5主持人我們在學(xué)校里或外出活動時，也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。討論這些行為對嗎A、在人多的地方或馬路上踢球；B、在樓道上追逐狂打；C、集體上下樓時，不講秩序，擁擠；D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧；E、在河邊玩耍F、看熱鬧，為追求看得清楚的驚險奇特而登高爬壁；G、看到路上有斷了的電線，撿起來玩；主持人同學(xué)們，我們可千萬不能像以上同學(xué)那樣糊里糊涂呀不過，如果萬一發(fā)生了安全事故的時候，我們又應(yīng)該怎么做呢安全小衛(wèi)士出場安全小衛(wèi)士我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼它們有什么樣的好處呢110、119、120、1146主持人我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人、事保持一定的警惕。讓學(xué)生明白，壞人沒有一定的模樣。壞人可能長得很深亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友。說說遇到這種情況怎么辦A、有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫(yī)院。B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；C、外出活動中，同隊伍走散了，迷了路。D、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。7小主持人拿出早已準備好的一份“珍愛生命健康成長”的倡議書。宣讀倡議書。8、隊儀式。8、安全警鐘應(yīng)長鳴活動目的通過本次主題班會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力?；顒有问奖荣?、游戲等?；顒舆^程引入同學(xué)們，你們好我們一年級“安全警鐘應(yīng)長鳴”主題隊會現(xiàn)在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們是剛剛踏進校門的一年級學(xué)生，我們對怎樣注意安全還不夠了解，但是我們聽到了一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，那是多么的傷心啊今天我們舉行一次安全主題隊會，讓大家對怎樣注意安全有個了解，下面請看圖片踢足球。出示圖片，老師講解圖片內(nèi)容同學(xué)們，聽了老師的講解后你覺得他們做得對嗎錯在哪里（指名說）小結(jié)是啊這多危險啊為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜交通安全，我們可得隨時注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢下面我們來進行選擇題比賽。（老師提問）1下課了，不能干什么打球。追趕打鬧。跳繩。2哪些東西不準帶進校門皮球。三角尺。利器、易燃物品。3哪種行為不對跳高、跳遠。攀越圍墻、滑樓梯。翻單杠、蕩秋千。4上下樓梯怎樣行靠右行。靠左行。左右行都可以。師說同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。要注意安全，請聽快板（播放錄音）節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；點炮引，要用香，別用火柴打火機；啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；沖天炮，危險大，引起火災(zāi)害人家；別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；放鞭炮，害處大，最好自己別放它；有的城市已嚴禁，我們帶頭來執(zhí)行；師說我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦（趕快撥打火警119）師說同學(xué)都很聰明，對消防的知識也掌握好。接下去我們?nèi)プx一讀一些安全警句吧朗讀（小黑板出示）1小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。2上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。3家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。4發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。5放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。6遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。7一人在家關(guān)好門，與人說話要謹慎。8發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110?？偨Y(jié)學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。9、雷鋒的故事一、活動目的1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷鋒的格言。2、尋找介紹生活中的“雷鋒”，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中、在學(xué)校中、在社會上生根發(fā)芽，開花結(jié)果。號召更多的小朋友向雷鋒學(xué)習(xí)。二、活動準備1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。2、觀察生活中的小雷鋒。三、活動過程1、指名背誦雷鋒的足跡，集體背誦。從中你找到了哪些雷鋒的足跡2、從課外你還找到哪些雷鋒的足跡請小朋友上來講講雷鋒的故事。3、從這些故事中，你覺得雷鋒是一個怎樣的人你想對雷鋒說些什么4、雷鋒已經(jīng)離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，在我們的生活涌現(xiàn)了許多新雷鋒、小雷鋒，你發(fā)現(xiàn)了嗎找找生活中的小雷鋒，并說說他們的事跡。評評我班的小雷鋒。5、我們找到了那么多的小雷鋒，你想對他們說些什么那你以后有什么打算四、活動總結(jié)10、我是一棵小樹苗活動目標1、使學(xué)生健康成長。2、提高素質(zhì)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。二、活動過程1、揭題出示課題、讀題思考讀后有什么問題2、出示四幅圖（1）一棵剛出土不久的小樹苗（2）小樹苗被風(fēng)吹雨打，倒下了，成了一棵彎曲的小樹（3）林業(yè)工人護樹，綁好這棵小樹苗。（4）一棵粗壯筆直的大樹。3、看圖分組討論4、有小組長總結(jié)匯報教師小結(jié)愛護花草樹木是我們小學(xué)生應(yīng)該做到的，從今天的“我是一棵小樹苗”的活動中使我們認識到我是一棵小樹苗，受到老師的關(guān)愛，健康成長，在人生的十字路口，要明辨是非，要做一個自覺遵守小學(xué)生守則的好學(xué)生。11、媽媽，您辛苦了一、活動目標孝敬父母，為父母主動分擔(dān)家務(wù)，體會父母的辛苦，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動，敬長輩的好思想。二、活動準備1、故事朱德小時候；2、課前布置學(xué)生考慮“三八”節(jié)該為媽媽做點什么。三、活動過程1、談話導(dǎo)入。同學(xué)們，關(guān)心父母長輩，為父母分擔(dān)家務(wù)是我們小輩應(yīng)該做的事，這也是繼承與發(fā)揚了中華民族的好傳統(tǒng)。2、聽故事，說看法。（1）聽一位同學(xué)講朱德小時候的故事。（故事內(nèi)容略）（2）說說聽了故事后的想法。3、辨析深化。（1）判斷正確與否。工作了一天后，媽媽拖著疲憊的身體回到家里，小亮央求媽媽為他包餃子吃。一天，明明幫媽媽洗碗，不小心打碎了碗，但還是堅持洗，并跟媽媽說“媽媽，讓我來洗吧，下次我會小心的。”（2）討論理由，指導(dǎo)行為。4、活動小結(jié)。四、活動延伸。從實際出發(fā)，每人為父母分擔(dān)些家務(wù)。12、誠信在我心中活動目標通過活動，讓學(xué)生了解誠信，了解誠信的重要，培養(yǎng)誠信品質(zhì)。活動過程一、談話導(dǎo)入誠信是金，誠信是真，誠信是美，誠信是德。生活有了誠信才更加燦爛，人生有了誠信才更加迷人。世界因為有了誠信才更加精彩。二、討論1、對于誠信相信每個人都有自己的理解那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢2、中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事不勝枚舉。下面就請聽故事曾子殺豬大家聽了這個故事，有什么感想，請大家暢所欲言。3、請看小品悟空的選擇4、聽了這些誠信的故事，相信同學(xué)們從中都能獲得許多啟示。其實在我們的生活當中就曾經(jīng)發(fā)生過許多誠信或不誠信的事，下面就請同學(xué)們說說。5、同學(xué)們說了許多，讓我聽了也十分感動。下面讓我們來輕松一下，請欣賞故事新編狼來了那么同學(xué)們，通過這個故事，你看懂了什么6、下面請聽快板誠信在我心中三、總結(jié)活動說誠信，我有千言萬語，但此時，我什么也不想說，我只用心承諾“永遠的誠信永遠是我心的歸宿?！痹谖覀兘裉斓年爼磳⒔Y(jié)束的時候，讓我們把誠信裝在心中，一路走好13、自己的事情自己做一、活動目標通過活動使學(xué)生懂得保持書包整潔，也是愛勞動的表現(xiàn)，對學(xué)生學(xué)會自己能做的事自己的事自己做。二、活動過程1、課件導(dǎo)入小華把書包弄得亂七八糟，找不到書桌上的墊板，急得哭了。老師發(fā)現(xiàn)了幫著整理，并在課本里找到了墊板。2、同學(xué)們討論小華為什么找不到墊板同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出小華自己的事情不是自己做的，所以找不到書本、墊板。3、小結(jié)書本、學(xué)習(xí)用品是我們的好朋友，我們應(yīng)把這些朋友放在一個整潔的“家”里。4、小朋友誰的書包是整潔又干凈的呢整理書包怎樣才能做好呢請小朋友介紹自己每天怎么做的聽了之后，學(xué)生自己對照、模仿、自己實踐，老師指導(dǎo)。5、活動總結(jié)通過這次班會活動，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理，只有自己理書包，書包才會更整潔，我們以后要自己的事情自己做14、擁有快樂一、教學(xué)目的1、引導(dǎo)學(xué)生體驗在不同生活中所呈現(xiàn)的喜怒哀樂，營造一個歡樂的氛圍，讓學(xué)生體驗快樂的情緒。2、引導(dǎo)學(xué)生對情緒進行自我調(diào)節(jié)，快樂的過每一天。二、課前準備準備幾個跟情緒有關(guān)的故事。三、教學(xué)過程（一）講故事，談啟示。1、請一位學(xué)生講故事蒼蠅擊倒世界冠軍。2、聽后學(xué)生自由發(fā)表看法，說說故事對自己有哪些啟示。3、教師總結(jié)。（二）體驗情緒變化。1、演一演當你遇到各種不同的情況時，你會有什么反應(yīng)。2、說一說表演同學(xué)的情緒反應(yīng)是否恰當為什么3、講一講聽老師講一個故事（內(nèi)容略）4、想一想同一件事，為什么會有截然不同的兩種心情（三）教師傳授調(diào)節(jié)情緒的方法。情緒轉(zhuǎn)移法、理智制怒法、心理換位法、情感宣泄法（分別舉例說明）（四）同學(xué)互贈快樂卡請同學(xué)們自己設(shè)計一張卡片，并寫上一句有關(guān)快樂的話，贈送給自己的好友。（五）讓歌聲傳遞快樂全體同學(xué)高聲齊唱，讓快樂的歌聲充滿整個教室。15、讀書小博士一、活動目的書是人類的朋友，書是人類進步的階梯為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“和書交朋友”等活動，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書的習(xí)慣。二、教育目標1、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成愛看課外書的好習(xí)慣。3、通過活動，促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。三、活動過程1、運用故事導(dǎo)入新課教師講一路“亂”讀到清華的故事，學(xué)生仔細聽，聽后說說自己的感受。2、劉詩媛小朋友介紹自己的讀書經(jīng)歷，說說看過的課外書，并選一個故事跟小朋友說一說。3、說說自己的讀書計劃4、教師提出希望（1）每天晚上回去看20頁，看完一本書后講故事給小朋友聽（2）背誦古詩10首（3）建立“好書交換站”，把好書和大家一起分享教師寄語毛主席所說的“你們就像早晨八九點鐘的太陽,”現(xiàn)在既是你們長身體的最佳年齡,也是你們長知識的最佳年齡,愿你們多讀一些書，成為一名真正的小博士16、綠色小衛(wèi)士學(xué)習(xí)目標通過活動，教育學(xué)生懂得環(huán)境保護的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國、保護環(huán)境的思想感情，自覺