.,天上的街市,郭 沫 若,.,教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀詩歌，品味詩歌精美的語言。2、理解詩人對(duì)理想生活的向往和追求的思想感情。3、學(xué)習(xí)本文自然的聯(lián)想和豐富的想象。,.,郭沫若（18921978）,四川樂山人，我國著名詩人、學(xué)者。原名郭開貞，筆名沫若。一生的主要作品有：代表詩集女神、星空；散文我的幼年、反正前后；戲劇屈原、棠棣之花；另有沫若詩詞選及翻譯歌德的浮士德。,.,初讀詩歌，體會(huì)音樂美。,朗讀的感情基調(diào),注意劃分節(jié)奏和重音,朗讀的語調(diào)：,柔和,朗讀的節(jié)奏：,舒緩,美好、恬靜、清新而略帶一絲憂郁,聽課文朗讀錄音,.,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了， 好像閃著無數(shù)的明星。 天上的明星現(xiàn)了， 好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。 我想那縹緲的空中， 定然有美麗的街市。 街市上陳列的一些物品， 定然是世上沒有的珍奇。,朗讀指導(dǎo),piomio,你看，那淺淺的天河， 定然是不甚寬廣。 那隔著河的牛郎織女， 定能夠騎著牛兒來往。 我想他們此刻， 定然在天街閑游。 不信，請(qǐng)看那朵流星， 是他們提著燈籠在走。,.,再讀詩歌，想象圖畫美。,概括這首詩寫了什么。,這首詩主要想象了天上美麗的街市以及牛郎織女的生活。,.,你能用自己的話描述一下天上街市的景象嗎？,天上的街市怎樣呢？你用哪些詞語形容？,光明 美麗 富饒 自由 幸福,你感受到牛郎織女的生活怎么樣？,.,三讀詩歌， 品析語言美,你認(rèn)為詩中哪些詞語把詩歌打扮得更加美麗，請(qǐng)你用“美在 ，寫出了 ?！边@種句式說說看。,., 美在“明”字，寫出了人間萬家燈火的壯麗景觀。,美在“點(diǎn)”字，寫出了是人使街燈亮的，天上有一個(gè)美麗的街市。,示例：,美在“珍奇”一詞，寫出了牛郎織女的生活很富足。,美在“淺淺的”，寫出了牛郎織女可以自由地往來， 不必一年只有七夕才能相會(huì)一次了。,.,美在“定能夠騎著牛兒來往”，寫出了牛郎織女的幸福美滿。,美在“閑游”，寫出了牛郎織女騎著牛兒在天街上悠閑地游逛的自由幸福情景。,美在“朵”字，寫出了流星如花兒般的美麗，與牛郎織女的美好生活相映成趣。,美在反復(fù)用了四個(gè)“定然”， 寫出了作者想象的理想世界是一定會(huì)有的。,.,語言是詩歌美麗的外衣，詩歌需要語言富有表現(xiàn)力，節(jié)奏和諧，富有音樂性。,.,1.詩中的牛郎織女過著自由自在的生活，和傳說中的牛郎織女有所不同。作者為什么要做這樣的改造？2、這樣想象，表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？概括這首詩的中心思想。,重點(diǎn)探究以下問題,.,寫作背景 上世紀(jì)初，中國還處于半殖民地半封建社會(huì)，人民生活在黑暗之中，五四運(yùn)動(dòng)呼喚人們追求自由、幸福、美好的生活，但運(yùn)動(dòng)結(jié)束后中國依然處于北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治之下，自由、美好、幸福的生活仍然沒有到來，許多人因此而絕望無助，但是詩人沒有放棄希望。他改寫了神話，想象牛郎織女在天上過著幸福的生活，表達(dá)了他對(duì)自由、幸福生活的向往和執(zhí)著的追求。,.,中心思想：這首詩描繪了美麗的街市及牛郎織女幸福的生活，表現(xiàn)了詩人對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的憎惡和對(duì)自由、幸福生活的向往與追求。,.,街燈,明星,天上的街市,街市上陳列,的珍奇物品,牛郎織女的幸福生活,（聯(lián)想）,想象,想象,想象,3、詩人由遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈聯(lián)想到什么？這首詩是怎樣逐步展開想象的？,.,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。我想那縹渺的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。,你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。,我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請(qǐng)看那朵流星。那是他們提著燈籠在走。,第一節(jié)寫實(shí)，后三節(jié)都是想象。寫實(shí)為想象作鋪墊，想象則表達(dá)了對(duì)美好的理想境界的向往。,.,語文小知識(shí),想象與聯(lián)想,聯(lián)想：就是由甲事物想到乙事物的心理過程。也就是由某人或某事物而想起其他相關(guān)的人或事物。,想象：就是在原有感性形象地基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的心理過程。,但想象的內(nèi)容總是源于現(xiàn)實(shí)生活！,.,點(diǎn)燃第一根火柴，覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面；第二根，仿佛看見了正冒著香氣的烤鵝；第三根，覺得自己坐在一棵圣誕樹下；第四根，仿佛看見了奶奶；最后點(diǎn)燃了一大把火柴，仿佛奶奶把她抱在懷里帶走了。 賣火柴的小女孩,閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。 春,想象,聯(lián)想,例如,.,.,本 課 小 結(jié),詩人由