學(xué)校辦學(xué)水平自評工作計劃一、指導(dǎo)思想為適應(yīng)我校教育改革與發(fā)展的新形勢，加強學(xué)校科學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)水平，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保證學(xué)校工作有序、有效的開展，特制定學(xué)校辦學(xué)水平自評計劃。二、制定依據(jù)計劃是根據(jù)膠南市人民政府教育督導(dǎo)室膠南市初中小學(xué)幼兒園辦學(xué)水平督導(dǎo)評估方案和膠南市教體局重點工作考核指標、常規(guī)工作考核指標的要求，以及上級有關(guān)文件精神和本校實際制定的。三、措施要求1、成立以校長為組長的學(xué)校辦學(xué)水平自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)自評工作小組，制定工作計劃，確定辦學(xué)目標，明確任務(wù)，具體實施。2、制定落實自評工作制度，統(tǒng)一認識，掌握標準，將指標落實到部門、個人。讓全校教師參與，全體運作、全校受益。3、認真自評，及時整改，過程評估與終結(jié)性評估結(jié)合，定性評估與定量評估結(jié)合，教師個體評估與學(xué)校整體評估結(jié)合，辦學(xué)自評與學(xué)校管理結(jié)合。4、對學(xué)校辦學(xué)水平進行綜合定量定性分析，運用評估結(jié)果進行總結(jié)表彰，將考核評估成績與部門負責人、教師本人掛鉤，列入教師考核。5、按指標序列對號建檔，要求系統(tǒng)、充實、完備，過程材料要準確精煉。四、實施步驟1、學(xué)習(xí)宣傳階段成立學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組，制定自評工作計劃。組織全校教職員工認真學(xué)習(xí)督導(dǎo)評估方案及有關(guān)法規(guī)，積極宣傳自評的目的、內(nèi)容與方法，動員他們積極參加自評工作信息收集評估階段。2、組織實施階段根據(jù)學(xué)校部門分工，結(jié)合評估指標建立相應(yīng)的自評工作評估組，通過座談、訪問、問卷調(diào)查、查閱資料等方法多渠道收集信息，進行整理、分析、歸納，按要求填寫C級指標自評表。3、綜合分析報告階段學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組匯集自評工作評估組提供的C級指標自評表，根據(jù)評估方案進行討論、分析、綜合、評定，補充C級自評的定性意見，調(diào)整C級指標的評估分數(shù)，寫出學(xué)校自評報告“初稿“，由學(xué)校校務(wù)會議集體審議，并召開全體教職工大會或教代會對自評報告進行評議，校務(wù)會議再次對自評報告做出修改。4、總結(jié)階段運用評估