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文檔簡介

1、班級“學習之星”評選方案（教師）評選目的： 疫情期間，學生在家，為了引導學生樂于學習，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，規(guī)律生活作息，樹立學生榜樣，將進行“學習之星”的評選活動。評選標準：百分制，具體涉及的項目如下，對應分值如下。一周一總結，公布。教師再結合學生自評、家長評定分數(shù)，確定分數(shù)最高者則為班級“學習之星”。具體標準：1. 學習過程：態(tài)度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能。（4分）可以是聽課過程中的表現(xiàn)或測試卷的成績的體現(xiàn)等。2. 按質按量按時完成作業(yè)。（4分）作業(yè)書寫整潔、美觀，準確率高，在規(guī)定時間內(nèi)提交，作業(yè)中的錯誤當天改正確。3. 積極參與學校和班級的活動。（2分）

2、分數(shù)在8分以上為“優(yōu)秀”，一周內(nèi)學生被所有任課老師評為優(yōu)秀5次可得10分，以此累積，直到疫情結束時，計算累計分70%的比例，再結合自評和家長評定結果30%比例，計算活動總得分數(shù)，分數(shù)最高者為“班級之星”。（進步明顯者也會酌情評定，以表鼓勵，每周也將會公布三名進步明顯人員）評選結果：1. 評定后，頒發(fā)班級“學習之星”獎狀。（適當獎品）2. 并在班級榮譽墻公開張貼表揚。學生自評 家長評價評價標準：1、 按質按量按時完成作業(yè)。作業(yè)書寫整潔、美觀，準確率高，在規(guī)定時間內(nèi)提交，作業(yè)中的錯誤當天改正確。（4分）2、 按自己的作息時間表規(guī)律作息。主要是習慣養(yǎng)成方面，讀書、練字、鍛煉為家人分擔等（3分）3、 認真對待各科老師的學習安排完成任務。認真觀看完各科老師發(fā)的資料，視頻，積極學習掌握知識（3分）。學生和家長分別把學生的綜合分數(shù)填寫在評價表上，最終分數(shù)為兩者平均數(shù)。 （一周一匯總總分）此平均數(shù)將會占評價活動30%的比例。 學生自評家長評價表 姓名：日期按質按量按時完成作業(yè)（4分）認真完成各科任務（3分）按作息時間表規(guī)律作息（3分）學生自評家長評定最終分數(shù)“學習之星”評價表（教師）日期姓名學

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