1、swot個人分析模板篇一：個人SWOT分析未來5年職業(yè)生涯的目標1、探索階段：學生我準備在未來五年中拿出2年時間用來修研究生，在此期間，認清現在的就業(yè)環(huán)境，找到自己喜歡或者即使不喜歡但是未來可能就職的崗位，并且熟悉其技能，多進行實習，同時，由于我的專業(yè)學習不夠好，所以我要重新學習，以備面臨就業(yè)考核，也學習新的知識，多多構建人際關系網絡。 2、進入階段：應聘者在這個階段中，我的目標是要找到自己心目中理想的工作，主要是工資比較高，希望能達到6000以上的月收入，成為公司的新雇員，從事軟件的開發(fā)、維護等等，進入與軟件行業(yè)相關的產業(yè)中，積極向別人學習，了解情況。 3、新手階段：實習生、資淺人員在這個階

2、段中，我的主要目標是熟悉職業(yè)的工作環(huán)境、職業(yè)所需要的工作技能、了解公司的結構、熟悉操作流程、接受單位的文化氣氛并且學會與人相處，打好人際關系，承擔責任，積極的展示自己的優(yōu)勢方面，積極面對困難，接受工作的挑戰(zhàn)，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，在公司中樹立起好的形象 4、發(fā)展階段：任職者、主管首先，我的目標是工資水平達到10000以上的月收入，自己的績效有所提高，能夠有自己特長的手下，能有一個全方面的團隊，團隊人數大約在10個人。公司能夠以有我們這個團隊而感到自豪，能夠成為部門經理，或者也可能對現在的工作狀況感到不滿意，從而轉入新的部門，開始新的工作，學習新的工作技能，拓寬自己的工作視野。5、小有成就階段：高級

3、工程師我的目標是不再進行體力上的工作，以提供創(chuàng)意和方法為主，不需要在工作上花太多的時間，把大多數時間用來學習新的知識上，并且工資方面能夠有小幅度增長，整天能夠以看書來陶冶自己的情操。未來5年職業(yè)生涯的行動計劃1、探索階段：學生研究生和現在階段，加強職業(yè)要求的專業(yè)素質，多學習先進的知識和理念，提高英語水平，加強創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，多學習有關軟件和計算機方面相關的知識，提高自己的專業(yè)素質，培養(yǎng)對軟件行業(yè)的濃厚興趣，多多培養(yǎng)軟件方面的人脈。 2、進入階段：應聘者積極參加各種招聘活動和各企業(yè)的宣講會，多了解各個公司對人才的培養(yǎng)和對員工的個人要求，制作幾份精美的簡歷，為各種招聘活動做好充分的準備，希望能夠找

4、到一份既能跟自己愛好相一致，又能有比較滿意的待遇的工作 3、新手階段：實習生、資淺人員要學會自己做事，能夠和同事和睦相處，學會面對失敗，處理好競爭與合作的關系，培養(yǎng)人際關系，處理好工作中的沖突，學習自主。要能夠根據自己的價值觀、才能以及組織中的機會多少、約束程度等等，評估自己是否適合這個工作，如果不適合，就果斷選擇放棄現在的工作，然后選擇合適的工作 4、發(fā)展階段：任職者、主管保持自己的競爭力，繼續(xù)學習，提高自己的個人績效成績或者技術更新、培訓和指導的能力，加大創(chuàng)新力度，必須承擔更大的責任，確立自己在團隊中的地位，開發(fā)長遠的項目，做長期的企業(yè)規(guī)劃，尋求家庭與事業(yè)之間的平衡，加強對隊員的培養(yǎng)，提高

5、自己的地位，培養(yǎng)好自己的人際關系 5、小有成就階段：高級工程師多看書，多學習，發(fā)散自己的思維，在實踐中尋找機會，多多觀察身邊的人和事，多了解新技術，在新技術中尋求更大的突破，建議公司能夠注重對創(chuàng)新的培養(yǎng)，從多個方面尋找新的契機，不斷地尋找軟件行業(yè)與別的行業(yè)之間的聯系，把軟件應用于更多的行業(yè)中。賈志遠軟件赴日110120112271篇二：大學生的個人SWOT分析。大學生的個人SWOT分析SWOT分析方法是一種企業(yè)內部分析方法，即根據企業(yè)自身的既定內在條件進行分析，找出企業(yè)的優(yōu)勢，劣勢及核心競爭力之所在。其中，S代表strength(優(yōu)勢)，W代表weakness(弱勢)，O代表opportuni

6、ty(機會)，T代表threat(威脅)，其中，S、W是內部因素，O、T是外部因素。近來，SWOT分析已廣被應用在許多領域上，如學校的自我分析，個人的能力自我分析等方面，本文將對自身進行SWOT分析，從而正確認識自己，了解自己，完善自己。一、個人優(yōu)劣勢分析1、個人優(yōu)點(Strengths)：性格上，做事認真，待人真誠，樂于助人，有強烈的責任感，言行舉止得體，做人安分守己；能力上，有一定的分析能力，并有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚；生活上，勤儉節(jié)約，不與別人攀比，生活態(tài)度比較樂觀積極向上，自控能力強，意志堅定；學習上，努力勤奮，不易受外界環(huán)境的影響，成績良好，上課專心致志，已經通過計算機二

7、級。2、個人缺點(Weakness)：性格大體傾向于內向，做事不果斷，經常猶豫不決；在大眾面前顯得不夠熱情大方，說話不穩(wěn)重，也沒幽默感；有時不夠積極參加學校和學院的各項活動。在大學習沒有結合長遠目標，創(chuàng)新能力有待提高；寫作能力差，語言表達不夠流利和簡潔；競爭意識不強，不夠主動地利用校園資源，比如學校圖書館和電腦室等，很少借閱書和到電腦室利用英語資源。二、環(huán)境外界分析1、環(huán)境優(yōu)勢(Opportunities)：現在我處于大三的第二學期期末，還有一年的時間來改進自身的缺點和鍛煉各方面的能力。正所謂二十一世紀是效率至上的社會，這說明作為管理學院的一員，我在二十一世紀將有一個大好的發(fā)展前途。另一方面，

8、國家振興物流產業(yè)政策的實施，這又為我的就業(yè)提供了好機會。國家出臺了相關的政策來解決大學生就業(yè)的問題，我同樣也受益在其中。我住在一個和諧的宿舍里，舍友們個個勤奮好學，有他們的幫助與支持。我們學校不僅為我們提供了良好的生活和學習環(huán)境，還提供了知識淵博的教師資源，給予我們學習的向導，還為我們提供就業(yè)信息，越來越多的企業(yè)和公司來學校開招聘會，為我們提供就業(yè)的舞臺。2、環(huán)境劣勢(Threats)：首先，中國是個人口大國，各年齡段的人都特別多，尤其是80后的，也就是我們這代上下開始，導致大學學校擴招大學生，大學生人數也就日日增多，這成為我們就業(yè)的一大障礙。其次，前兩年剛爆發(fā)的金融危機更是一個不可忽略的影響

9、因素，它不僅讓各國的經濟遭到巨大打擊，更是令大學生對就業(yè)無策可對。在此，由于大學生人數的不斷上升，就業(yè)的困難，一些大學生為了謀生存或更好的發(fā)展，踏上了考研之路，也就說研究生的數目也在上升，他們與我們本科生競爭相同的崗位，從而使得我們就業(yè)變得更加嚴峻。三、未來5年職業(yè)生涯的目標1、探索階段：學生在這個階段的主要目標是發(fā)現興趣，學習知識，開發(fā)工作所需的技能，同時也發(fā)展價值觀、動機和抱負。2、進入階段：應聘者在這個階段的主要目標是進入職業(yè)市場，得到工作，成為單位的新雇員，從事物流工程師、配送員等相關領域的職業(yè)。3、新手階段：實習生、資淺人員在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，

10、學會與人相處，并且承擔責任、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。4、發(fā)展階段：任職者、主管個人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個階段的主要目標是選定一項專業(yè)或進入管理部門，力爭成為專家或職業(yè)經理；或是轉入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。四、未來5年內的行動計劃1、探索階段：學生加強適應職業(yè)要求的專業(yè)素質，提高英語能力。多學習有關計算機和電子方面的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對該行業(yè)的濃厚興趣。2、進入階段：應聘者積極參加各種招聘活動和各企業(yè)的宣講會，制作一份精美的簡歷，為各種招聘活動作充分的準備，以便找到一份既能跟個人愛好結合，

11、又能有比較滿意的待遇的工作。3、新手階段：實習生、資淺人員要學會自己做事、被同事接受、學會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學習自主。根據自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。4、發(fā)展階段：任職者、主管個人績效可能提高、也可能不變或降低。保持競爭力，繼續(xù)學習，提高個人績效；或是技術更新、培訓和指導的能力，此時必須承擔更大的責任，確認自己的地位，開發(fā)長期的職業(yè)計劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。篇三：個人職業(yè)生涯SWOT分析范例X個人SWOT分析一、個人概況基本情況：王XX，男，2010年9月考入西昌學院汽車服務工程專業(yè)，將在2014年7月畢業(yè)。二

12、、內外部環(huán)境分析1、內部環(huán)境分析優(yōu)勢Strengths力，尤其在本專業(yè)（技術和經濟）方面有著濃厚的興深入趣。2. 樂觀積極的生活態(tài)度, 善于發(fā)現事物和環(huán)境樂2. 在與人溝通的過程中，表達語氣太平緩，有重點觀積極的一面。夠有計劃地安排工作內容。思考問題，分析能力強，有創(chuàng)新思維。5. 做事情雷厲風行，一氣呵成 5. 競爭意識不強，對環(huán)境資源的利用不夠主動，也就是與環(huán)境的交互能力不夠。6. 有一定的書面表達能力，邏輯思維性和條理性較6. 盡管在校期間有所鍛煉，但實踐經驗仍有待豐強。 富。 但是由于表達方式而吸引力不足 能力有待提高 3. 富有極強的責任心、并且喜歡做相關的工作，能3. 面臨選擇時，有

13、時比較糾結，最佳選擇前的分析4. 對感興趣的問題，一定要將事情想清楚，并喜歡4. 組織能力和管理人員的經驗欠缺 劣勢Weakness 1. 做事比較認真，有濃厚的學習興趣和一定的實1. 對事新鮮感總是起到主導作用，思考面較寬，不2、外部環(huán)境分析機會Opportunities 威脅 Threats1 我國汽車行業(yè)現處于發(fā)展階段，發(fā)展的同時對人1 距離畢業(yè)還有一年的時間，而距離找工作只有半才的需求也大為增長。所以我對大學生的就業(yè)前景是年年的時間，并且找工作的時候并不是用人單位用人樂觀的。 高峰期，就業(yè)的機會不是很多。2中國私人汽車擁有量將達到8650萬輛，屆時中2對專業(yè)技術人才需求增加，同時對技術

14、更加專國百戶家庭汽車擁有量將達到20輛。 機動車總保有業(yè)的要求。行業(yè)競爭更加專業(yè)化，投資大，收益風險量達2.33億輛，其中汽車1.14億輛，摩托車1.03并存億輛。全國機動車駕駛人達2.47億人，其中汽車駕駛人1.86億人3在學校還有很多的學校機會，身邊很多優(yōu)秀的同3 對該專業(yè)在校多接觸的是理論知識，而該行業(yè)更學和朋友，有很多向他們學習的機會，并且有構建良需要有經驗人才。而對于剛畢業(yè)的我沒有任何工作和好的人際關系的條件。 實踐的經驗。4就專業(yè)知識方面來說，現在是一個信息爆炸的時4 當今比我優(yōu)秀的人才很多，而機會不一定是均等代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很的，這時就不單單是知識的比

15、拼，更是對個人發(fā)現機多人來說，海量的信息只會讓他們感到無所適從，因會、展示自己并把握機會能力的考驗。此大的環(huán)境來說，這個專業(yè)方向很有發(fā)展前景。3、SWOT策略分析SO戰(zhàn)略業(yè)知識，努力提高自己的競爭力。造更多的機會，積累更多的經驗。ST戰(zhàn)略 WO戰(zhàn)略 鍛煉自己提高自己的自信心。 試更多的不同的相關工作，增加就業(yè)機會。 WT戰(zhàn)略 1在學校的現階段繼續(xù)努力學習，掌握更多的專1積極參加一些就業(yè)的培訓和招聘企業(yè)的宣講會，2多認識行業(yè)中人和有志之人，為自己的就要創(chuàng)2利用自己樂觀積極的工作態(tài)度，勇于創(chuàng)新，去嘗1 現階段多學習專業(yè)知識，特別是自己感興趣的汽1 多參加集體和社交活動，增強與他人的交往和溝車電路和

16、美容方面的專業(yè)知識，將來可以在此方面有通能力，提高自己的自信心，構建良好的人際關系網所發(fā)展。 絡。三、未來5年職業(yè)生涯的目標1探索階段：學生在這個階段的主要目標是發(fā)現興趣于社會需求結合，學習知識，開發(fā)工作所需的技能， 同時也發(fā)展價值觀、動機和抱負。2入階段：應聘者在這個階段的主要目標是進入職業(yè)市場，得到工作，成為單位的新雇員，從事汽車維修，美容，二手車等相關領域的職業(yè)。3新手階段：實習生、資淺人員在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學會與人相處，并且承擔責任、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。4發(fā)展階段：任職者、主管個人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個階段的主要目標是選定一項專業(yè)或進入管理部門，力爭成為專家或職業(yè)經理；或是轉入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。四、未來5年內的行動計劃1 探索階段：學生加強適應職業(yè)要求的專業(yè)素質，提語言表達能力和專業(yè)能力。多學習有關汽車電路和管理方面的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對該行業(yè)的濃厚興趣。2 進入階段：應聘者積極參加各種招聘活動和各企業(yè)的宣講會，制作一份精美的簡歷，為各