1、選讀課課練 11誨人不倦【學(xué)生版】一、找出下列各句中的通假字并寫出本字來(lái)句子通假字本字句子通假字本字唯上知與下愚不移吾自衛(wèi)反魯，然后樂(lè)正女與回也孰愈其斯之謂與二、寫出下列各句中加點(diǎn)字的活用類型（填代碼）并寫出活用后的意思a名作動(dòng) b名作狀 c名作使動(dòng) d名作意動(dòng) e形作名f形作動(dòng) g形作使動(dòng) h形作意動(dòng) i動(dòng)詞作名詞 j動(dòng)詞作使動(dòng)句子類型活用后意思句子類型活用后意思求也退，故進(jìn)之吾自衛(wèi)反魯，然后樂(lè)正由也兼人，故退之又聞君子之遠(yuǎn)其子也三、寫出下列各句加點(diǎn)詞的句中義和今義句子句中義今義句子句中義今義言語(yǔ)：宰我,子貢嘗獨(dú)立，鯉趨而過(guò)庭文學(xué)：子游、子夏告諸往而知來(lái)者素以為絢兮富而好禮者也四、寫出下列各

2、句的句式類型，并作口頭翻譯句子類型句子類型性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也何謂也？唯上知與下愚不移賜也,始可與言詩(shī)已矣陳亢?jiǎn)栍诓~曰繪事后素舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也子如不言，則小子何述焉其斯之謂與天何言哉素以為絢兮五、基礎(chǔ)知識(shí)鞏固性訓(xùn)練1選出下列各句加點(diǎn)字意義解釋都正確的一項(xiàng)（ ）a有教無(wú)類（種類） 文，行（品行），忠，信b抑（或許）為之不厭，誨人不倦 雅頌各得其所（各歸適當(dāng)?shù)奈恢茫ヽ不憤不啟（氣憤） 不悱(想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)的樣子)不發(fā)d述而不作（創(chuàng)作），信而好古 竊(私下里)比于我老彭2選出下列各句加點(diǎn)字意義解釋都正確的一項(xiàng)（ ）a舉一隅(方位)不以三隅反 女與回也孰愈（勝過(guò)）b吾與(跟)女，弗如也 巧笑

3、倩（面頰美好）兮c美目盼兮（盼望） 素以為絢（色彩繁盛）兮d繪事后素（白色的底子） 起（檢舉）予者商也3選出下列各句加點(diǎn)字意義與用法相同的一項(xiàng)（ ）a告諸往而知來(lái)者 聞斯行諸？ b唯上知與下愚不移 吾與女，弗如也c回也聞一以知十 求也退，故進(jìn)之d若圣與仁，則吾豈敢 未若貧而樂(lè)，富而好禮者也4選出對(duì)下列加點(diǎn)字的意義與用法判斷正確的一項(xiàng)（ ） 陳亢退而喜曰 貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕 告諸往而知來(lái)者 述而不作，信而好古 a都相同 b都不同 c同，不同 d不同，相同5選出對(duì)下列加點(diǎn)字的意義與用法判斷正確的一項(xiàng)（ ） 聞斯二者 起予者商也 如之何其聞斯行之 其斯之謂與 a同，同 b不同，不同 c同，不同 d不

4、同，同6選出對(duì)下列加點(diǎn)字的意義與用法判斷正確的一項(xiàng)（ ） 鯉趨而過(guò)庭 鯉退而學(xué)詩(shī) 其斯之謂與 又聞君子之遠(yuǎn)其子也 a同，同 b不同，不同 c同，不同 d不同，同7選出下列各句翻譯不正確的一項(xiàng)（ ）a不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言。【不學(xué)詩(shī)，就無(wú)法說(shuō)話?！縝其斯之謂與？【他說(shuō)的不正是這個(gè)意思嗎？】c貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕，何如？【（為人）貧窮卻不諂媚，富有卻不驕傲自大，怎么樣？】d聞斯行諸？【聽到了就要去做嗎？】8選出下列各句翻譯正確的一項(xiàng)（ ）a性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也?！救说奶煨允潜舜私咏模橇?xí)慣卻彼此相差很遠(yuǎn)。】b抑為之不厭，誨人不倦，則可謂云爾已矣。【只不過(guò)（在圣與仁方面】不厭其煩地做，教導(dǎo)別人從不懈怠，那是

5、可以這樣說(shuō)的?！縞不憤不啟，不悱不發(fā)！【不到學(xué)生沖動(dòng)的時(shí)候，不要去開導(dǎo)他；不到學(xué)生悲傷的時(shí)候，不去啟發(fā)他。！】d巧笑倩兮，美目盼兮，素以為絢兮。【美好的笑容多么動(dòng)人啊，美麗的眼睛望穿秋水啊，潔白的底子上繪彩文。】六、名句背誦檢測(cè)子以四教： 、 、 、 。為之不厭， 。不憤不啟， 。 ，則不復(fù)也。貧而無(wú)諂， 。如切如磋， 。 ， ，素以為絢兮。四時(shí)行焉， 。選讀課課練 11誨人不倦【教師版】一、找出下列各句中的通假字并寫出本字來(lái)句子通假字本字句子通假字本字唯上知與下愚不移知智吾自衛(wèi)反魯，然后樂(lè)正反返女與回也孰愈女汝其斯之謂與與歟二、寫出下列各句中加點(diǎn)字的活用類型（填代碼）并寫出活用后的意思a名作

6、動(dòng) b名作狀 c名作使動(dòng) d名作意動(dòng) e形作名f形作動(dòng) g形作使動(dòng) h形作意動(dòng) i動(dòng)詞作名詞 j動(dòng)詞作使動(dòng)句子類型活用后意思句子類型活用后意思求也退，故進(jìn)之j使前進(jìn)吾自衛(wèi)反魯，然后樂(lè)正f得到厘正由也兼人，故退之j使后退又聞君子之遠(yuǎn)其子也f離開三、寫出下列各句加點(diǎn)詞的句中義和今義句子句中義今義句子句中義今義言語(yǔ)：宰我,子貢善于辭令說(shuō)的話嘗獨(dú)立，鯉趨而過(guò)庭獨(dú)身一人站著不依賴他人文學(xué)：子游、子夏精通文獻(xiàn)文字藝術(shù)告諸往而知來(lái)者未來(lái)的事來(lái)的人素以為絢兮用畫認(rèn)為富而好禮者也喜歡禮好的禮物四、寫出下列各句的句式類型，并作口頭翻譯句子類型句子類型性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也判斷句何謂也？疑賓前唯上知與下愚不移被動(dòng)句賜也

7、,始可與言詩(shī)已矣省略句陳亢?jiǎn)栍诓~曰狀后句繪事后素省略句舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也賓前句子如不言，則小子何述焉疑賓前其斯之謂與“之”賓前天何言哉疑賓前素以為絢兮“以”賓前五、基礎(chǔ)知識(shí)鞏固性訓(xùn)練1選出下列各句加點(diǎn)字意義解釋都正確的一項(xiàng)（ ）a有教無(wú)類（種類） 文，行（品行），忠，信b抑（或許）為之不厭，誨人不倦 雅頌各得其所（各歸適當(dāng)?shù)奈恢茫ヽ不憤不啟（氣憤） 不悱(想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)的樣子)不發(fā)d述而不作（創(chuàng)作），信而好古 竊(私下里)比于我老彭1d【a行：社會(huì)實(shí)踐；b抑：不過(guò)，只是；c憤：苦思冥想而仍然領(lǐng)會(huì)不了的樣子】2選出下列各句加點(diǎn)字意義解釋都正確的一項(xiàng)（ ）a舉一隅(方位)不以三隅反 女與

8、回也孰愈（勝過(guò)）b吾與(跟)女，弗如也 巧笑倩（面頰美好）兮c美目盼兮（盼望） 素以為絢（色彩繁盛）兮d繪事后素（白色的底子） 起（檢舉）予者商也2a【b與：贊同；c盼：黑白分明；d起：?jiǎn)l(fā)】3選出下列各句加點(diǎn)字意義與用法相同的一項(xiàng)（ ）a告諸往而知來(lái)者 聞斯行諸？ b唯上知與下愚不移 吾與女，弗如也c回也聞一以知十 求也退，故進(jìn)之d若圣與仁，則吾豈敢 未若貧而樂(lè)，富而好禮者也3c【也：均為句中語(yǔ)氣助詞，表停頓。a兼詞，之于/兼詞，之乎；b連詞，和/動(dòng)詞，贊同；d連詞，如果/動(dòng)詞，及，比得上】4選出對(duì)下列加點(diǎn)字的意義與用法判斷正確的一項(xiàng)（ ） 陳亢退而喜曰 貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕 告諸往而知來(lái)者

9、述而不作，信而好古 a都相同 b都不同 c同，不同 d不同，相同4c【就，然后卻；卻；又，并且】5選出對(duì)下列加點(diǎn)字的意義與用法判斷正確的一項(xiàng)（ ） 聞斯二者 起予者商也 如之何其聞斯行之 其斯之謂與 a同，同 b不同，不同 c同，不同 d不同，同5b【量詞，種，件；助詞，的人；副詞，就；代詞，這】6選出對(duì)下列加點(diǎn)字的意義與用法判斷正確的一項(xiàng)（ ） 鯉趨而過(guò)庭 鯉退而學(xué)詩(shī) 其斯之謂與 又聞君子之遠(yuǎn)其子也 a同，同 b不同，不同 c同，不同 d不同，同6b 【連詞，表修飾，著；連詞，表承接，就；句首語(yǔ)氣助詞，表猜測(cè)，大概；代詞，他，他的】7選出下列各句翻譯不正確的一項(xiàng)（ ）a不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言。【不學(xué)

10、詩(shī)，就無(wú)法說(shuō)話?！縝其斯之謂與？【他說(shuō)的不正是這個(gè)意思嗎】c貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕，何如？【（為人）貧窮卻不諂媚，富有卻不驕傲自大，怎么樣？】d聞斯行諸？【聽到了就要去做嗎？】7b 【大概說(shuō)的就是這個(gè)意思吧？】8選出下列各句翻譯正確的一項(xiàng)（ ）a性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也。【人的天性是彼此接近的，但是習(xí)慣卻彼此相差很遠(yuǎn)?！縝抑為之不厭，誨人不倦，則可謂云爾已矣?！局徊贿^(guò)（在圣與仁方面】不厭其煩地做，教導(dǎo)別人從不懈怠，那是可以這樣說(shuō)的?！縞不憤不啟，不悱不發(fā)！【不到學(xué)生沖動(dòng)的時(shí)候，不要去開導(dǎo)他；不到學(xué)生悲傷的時(shí)候，不去啟發(fā)他。！】d巧笑倩兮，美目盼兮，素以為絢兮。【美好的笑容多么動(dòng)人啊，美麗的眼睛望穿秋水啊，潔白的底子上繪彩文?！?b【a“習(xí)相遠(yuǎn)也”應(yīng)改為“由于習(xí)染不同而使品行智力相差甚遠(yuǎn)”；c應(yīng)譯為：不到學(xué)生想弄明白而不得的時(shí)候，不要去開導(dǎo)他；不到學(xué)