1、淺談空中課堂的應(yīng)用 賈村中心小學(xué)：譚芳勇2003年，“非典”襲擊中國，使我國數(shù)以百萬計的中小學(xué)生停課。在這緊急的情況下，相關(guān)部門快速推出的“空中課堂”這一教學(xué)方式，起到了停課不停學(xué)的作用?！翱罩姓n堂”這一教學(xué)方式在我國教育史上留下了光輝的一筆。在農(nóng)村教育如火如荼進(jìn)行的今天，很多學(xué)校已經(jīng)建立了衛(wèi)星收試點(diǎn)，可以通過教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)快速接收包括“空中課堂”在內(nèi)的大量優(yōu)質(zhì)教育資源，是大量的優(yōu)秀課程，優(yōu)秀教案，優(yōu)秀專題節(jié)目和豐富多采的教科信息源源不斷進(jìn)入農(nóng)村學(xué)校，并將計算機(jī)輔助教學(xué)應(yīng)用于農(nóng)村小學(xué)的課堂教學(xué)。收看“空中課堂”節(jié)目，進(jìn)行同步教學(xué)，已經(jīng)成為遠(yuǎn)程教育學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要方式。 “空中課堂”這一教

2、育資源的應(yīng)用，必須注意以下幾方面：一 利用“空中課堂”“示范課”欄目開展教研教改活動。通過觀看以“空中課堂”“示范課”為代表的觀摩類同步遠(yuǎn)程教育資源，改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，學(xué)會運(yùn)用信息技術(shù)和多媒體教學(xué)手段組織課堂教學(xué)和上課，這對于我們大部分教師，尤其是信息資源相對閉塞的農(nóng)村教師而言，無異于思想領(lǐng)域的一場深刻革命。利用示范課的師范性教學(xué)活動，教師可以在教學(xué)結(jié)構(gòu)、方法、手段和內(nèi)容各個角度去學(xué)習(xí)，在相對交流中提高自己的教育教學(xué)能力。通過這種活動，教師可以親耳聆聽名師的教學(xué)風(fēng)采，博才眾家之長，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，潛移默化地更新教育教學(xué)觀念，觀看權(quán)威性課程改革講座和課改師范課，明確課程改革實施中應(yīng)把握

3、的關(guān)鍵和注意的問題。具體的講，我們觀看遠(yuǎn)程教育的“空中課堂”和“示范課”要結(jié)合自己的實際教育教學(xué)，在觀摩中學(xué)習(xí)新的教學(xué)觀念，方法，在觀摩中培養(yǎng)教師的創(chuàng)新教學(xué)通過瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，對“空中課堂”，“示范課”的觀摩和學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念，掌握適應(yīng)課程改革許多新的教育教學(xué)理念和方法。開展著活動的關(guān)鍵在于各學(xué)科教研組長與信息接收員之間要密切配合，共同組織組員收看示范課的內(nèi)容，教研組長再組織組員評課，交流，以談體會或討論形式開展教研工作。二 利用“空中課堂”組織常規(guī)教學(xué)活動。小學(xué)“空中課堂”欄目包括語文，數(shù)學(xué)，外語等學(xué)科的全部課程內(nèi)容，運(yùn)用多媒體播放程序，全由特級教師授課，內(nèi)容豐富，知識全面，結(jié)構(gòu)合理

4、，倍受學(xué)生關(guān)注，深受學(xué)生喜愛。為了利用好這一重要資源，盡可能發(fā)揮其最大效益.我們應(yīng)當(dāng)有計劃，有組織地開展同步課堂的常規(guī)教學(xué)活動。目前，大多數(shù)學(xué)校的辦學(xué)條件還顯不夠 ，多媒體設(shè)備還沒有進(jìn)課堂。在這種情況下，由學(xué)校組織同年級的多個班級同時進(jìn)行授課活動，是一種切合實際的選擇。三 運(yùn)用“空中課堂”給學(xué)生上課，是鍛煉學(xué)生自學(xué)能力的一個機(jī)會。它會使每個學(xué)生都相信：只要有信心就能學(xué)的好。利用“空中課堂”上課，要指導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：1 要做好預(yù)習(xí)?！翱罩姓n堂”的內(nèi)容都是壓縮過的。一節(jié)課的內(nèi)容通常是兩節(jié)課至少一節(jié)半課的內(nèi)容。因此，只有先預(yù)習(xí)，聽起課來，才有針對性，才能保證聽課效果。2學(xué)會忽略。若在聽“空中課堂

5、”時聽不全，聽不清或每聽懂，就讓它過去，集中精力聽下道題就可以了。不要總想著不動的問題，影響后面的聽課，得不償失。3適當(dāng)記錄。注意把老師授課時的中心，部分例題，結(jié)課時的總結(jié)在允許的情況下記錄下來。記錄時，解題過程沒有聽清楚也不要著急，一定要把最后的結(jié)論記錄下來。課后，再把這道題補(bǔ)上，定會受益匪淺。4及時總結(jié)。聽課后及時總結(jié)，是聽好“空中課堂”的又一訣竅。在沒有自己年級上課的時候，要及時總結(jié)上節(jié)課的內(nèi)容，通過預(yù)習(xí)、聽課、總結(jié)的過程，把“空中課堂”變間斷為連續(xù)。為達(dá)到最佳效果，課后教師要及時收集學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋,抽時間進(jìn)行必要的查漏補(bǔ)缺，并配合教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度，給學(xué)生提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。目前，“空中課堂”已成我國農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源的一個重要組成部分，以“空中課堂”為代表的同步教