1、Module 8Unit 2 There are two footballs under mydesk.蘇河灣中學(xué)張海舟v 教材分析本課延續(xù)上一節(jié)課的內(nèi)容，深化there be 結(jié)構(gòu)的運(yùn)用。不同于上一節(jié)課的呢絨，本課出現(xiàn)的單詞多為球類的名詞和課堂用具等名詞。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握幾個常見的球類名詞，同時學(xué)會在課堂中使用。 教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】語法：全體學(xué)生能初步運(yùn)用There are two footballs under my desk 。詞匯：全體學(xué)生能理解football, basketball, ping-pong ?！灸芰δ繕?biāo)】學(xué)生掌握用there be 表述教室里桌椅的方位。

2、【情感目標(biāo)】通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容和重點(diǎn)句型培養(yǎng)學(xué)生不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品到教室、妥善放置個人物品的習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1.熟練掌握下列單詞：football, basketball, ping-pong 。2.能聽懂、會說、會讀以下句子：There are two footballs under my desk. 。【教學(xué)難點(diǎn)】單詞和句型的正確運(yùn)用。 課前準(zhǔn)備1. 課前準(zhǔn)備：調(diào)試光盤與課件、給學(xué)生分組、為學(xué)生布置預(yù)習(xí)作業(yè)等；2. 教具學(xué)具：光盤、大卡片等。 教學(xué)過程Step1. Warm-up1. 學(xué)習(xí) ping-pong老師出示一個乒乓球，引入ping-pongT: This is a

3、ping-pong ball. We play ping-pong with it.請學(xué)生模仿重復(fù)。2. 學(xué)習(xí) basketball 和 football老師展示籃球和足球，以ping-pong的方式引入basketball和football 。讓學(xué)生通過對上述三個單詞的對比，得出球類用ball表示。3. 鞏固老師展示運(yùn)動的圖片，請學(xué)生迅速答出使用的球類。Step2. Letwatchs1. 觀看視頻，請學(xué)生回答動畫中貓和鳥的位置，鼓勵學(xué)生從多角度說出方位。T: Where is the cat?S: The cat is in the tree. The cat is under the b

4、ird.之后，讓學(xué)生用there be 造句表示兩者的方位。2. 播放錄音，請學(xué)生跟讀活動1，并寫下錄音出現(xiàn)的句子。3. 請學(xué)生單獨(dú)范讀。Step3. Let s learn1. 展示導(dǎo)入老師出示活動2 的掛圖，詢問學(xué)生在每副場景看到什么。T: What can you see?S: There is a basketball under that chair.2. 聽錄音排序隨機(jī)打亂場景順序，請學(xué)生聽錄音排序。3. 聽錄音播放課文錄音，請學(xué)生仔細(xì)聽錄音，注意語音語調(diào)。然后逐句停頓，鼓勵學(xué)生復(fù)述。4. 跟讀播放課文錄音， 先讓所有學(xué)生一起跟讀。在過程中，老師注意糾正不對的發(fā)音。請學(xué)生分角色朗讀

5、課文。Step4. Look and say1. 請學(xué)生仔細(xì)觀察活動 3 的這幅圖，問他們能看到什么？2.學(xué)生兩兩一組， 一個人指著掛圖中的某場景詢問，另一人用 there be 表達(dá)物體及其位置。A: What can you see over there?B: There s a red hat on the desk.鼓勵學(xué)生說出表示顏色大小的形容詞。Step5. Practice1. 學(xué)生分出幾組，看活動 6 的掛圖，看這幅圖有多少只貓，每種顏色有多少只。2. 每組學(xué)生派出自己代表說出他們觀察的結(jié)果，進(jìn)行核對。Step6. Let s chant1. 聽歌曲，感受歌曲的韻律。2. 再聽一遍，畫出不會的單詞如trousers 和 get dressed，老師解釋其意思。3. 跟唱歌曲。4. 分組演唱，看哪一組唱的好。Step7. H