1、精編word文檔 下載可編輯種子萌發(fā)的實驗報告一、做實驗材料工具(1)常見的種子（如綠豆 黃豆）4粒。(2)有蓋的罐頭4個，小勺1個，餐巾紙8張，4張分別標(biāo)有1、2、3、4的標(biāo)簽，膠水，清水。2方法步驟(1)在第一個罐頭里，放入兩張餐巾紙，然后用小勺放入1粒綠豆，擰緊瓶蓋。心理學(xué)實驗報告彩色視野及盲點的測定1教學(xué)目的 測定各種彩色視野的范圍以及盲點的位置，學(xué)習(xí)使用視野計2實驗程序21 準(zhǔn)備工作。211 準(zhǔn)備好視野圖紙、彩色鉛筆(紅、黃、藍、綠)、單眼罩。實驗報告范文物理探究實驗影響摩擦力大小的因素 探究準(zhǔn)備 技能準(zhǔn)備 彈簧測力計，長木板，棉布，毛巾，帶鉤長方體木塊，砝碼，刻度尺，秒表。 知識準(zhǔn)

2、備 二力平衡的條件作用在同一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直線實驗報告模板_課程實驗報告 實驗名稱系 別姓 名學(xué) 號班 級實驗地點實驗日期評 分指導(dǎo)老師同組其他成員一、實驗內(nèi)容（含實驗原理介紹） 二、實驗?zāi)康?整理該文章，版權(quán)歸原作者、原出處所有.三、涉及實驗的相關(guān)c語言實驗報告綜合實驗學(xué)號_ 姓名_ 班級_ 日期_指導(dǎo)教師_ 成績_實驗六 綜合實驗一、實驗?zāi)康?、掌握c語言中的變量、數(shù)組、函數(shù)、指針、結(jié)構(gòu)體等主要知識點。c語言實驗報告指針學(xué)號_ 姓名_ 班級_ 日期_ 指導(dǎo)教師_ 成績_實驗五 指針一、實驗?zāi)康?、掌握指針的概念、會定義和使用指針變量2、掌握指向數(shù)組的指

3、針變量3、掌握字符串指針的使用二、實c語言實驗報告函數(shù)學(xué)號_ 姓名_ 班級_ 日期_指導(dǎo)教師_ 成績_實驗四 函數(shù)一、實驗?zāi)康?、掌握函數(shù)定義、調(diào)用和聲明的方法2、掌握實參和形參之間的傳遞方式3、函數(shù)的嵌套調(diào)用二、實驗內(nèi)容c語言實驗報告數(shù)組學(xué)號_ 姓名_ 班級_ 日期_指導(dǎo)教師_ 成績_實驗三 數(shù)組一、實驗?zāi)康?、掌握一維和二維數(shù)組的定義、賦值和輸入輸出2、掌握字符數(shù)組和字符串?dāng)?shù)組的使用3、掌握與數(shù)組有關(guān)c語言實驗報告邏輯結(jié)構(gòu)程序設(shè)計學(xué)號_ 姓名_ 班級_ 日期_ 指導(dǎo)教師_ 成績_實驗二 邏輯結(jié)構(gòu)程序設(shè)計一、實驗?zāi)康?、學(xué)會正確使用邏輯運算符和邏輯表達式2、熟練掌握if語句和switch語句

4、3、熟練掌握用wc語言實驗報告學(xué)號_ 姓名_ 班級_ 日期_ 指導(dǎo)教師_ 成績_實驗一 上機操作初步和簡單的c程序設(shè)計一、實驗?zāi)康?、熟悉c語言運行環(huán)境turbo c+2、會簡單的程序調(diào)試3、熟悉c語言各種c語言程序設(shè)計實驗報告實驗名稱 計算出1以內(nèi)1個最大素數(shù)之和 實驗?zāi)康?1、熟練掌握if、ifelse、ifelse if語句和witch語句格式及使用方法，掌握if語句中的嵌套關(guān)系和匹配原則，利用if語句和switch語句實現(xiàn)分支選擇結(jié)構(gòu)。實驗報告格式實驗序號實驗項目名稱學(xué)號姓名專業(yè)、班實驗地點指導(dǎo)教師時間一、實驗?zāi)康募耙?二、實驗設(shè)備（環(huán)境）及要求 三、實驗內(nèi)容與步驟 四、實驗結(jié)果與數(shù)

5、據(jù)處理 您正瀏覽的文章由)整理，版權(quán)歸原作者、原微生物學(xué)實驗報告實驗名稱用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細胞質(zhì)流動一、實驗?zāi)康某醪秸莆崭弑讹@微鏡的使用方法。觀察高等植物的葉綠體在細胞質(zhì)基質(zhì)中的形態(tài)和分布二、實驗原理高等植物的葉綠體呈橢球狀,在不同的光照條件下,葉綠體可以運動,改變橢球體的方生物實驗報告葉綠體中色素的提取和分離一、實驗?zāi)康?學(xué)會提取和分離葉綠體中色素的方法。 比較、觀察葉綠體中四種色素理解它們的特點及與光合作用的關(guān)系二、實驗原理光合色素主要存在于高等植物葉綠體的基粒片層上，而葉綠體中的色素能溶于有機溶劑中。生物實驗報告觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原一、實驗?zāi)康?初步學(xué)會觀察植物細胞質(zhì)壁分離

6、和復(fù)原的方法。 理解植物細胞發(fā)生滲透作用的原理。二、實驗原理當(dāng)細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入外界溶 液中，使細胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定的收縮。生物實驗報告觀察植物細胞的有絲分裂一、實驗?zāi)康挠^察植物細胞有絲分裂的過程，識別有絲分裂的不同時期。初步掌握制作洋蔥根尖有絲分裂裝片的技能。初步掌握繪制生物圖的方法。生物實驗報告比較過氧化氫酶和fe3+的催化效率一、實驗?zāi)康某醪綄W(xué)會探索酶的催化效率的方法。探索過氧化氫酶和fe3+催化效率的高低。二、實驗原理新鮮的豬肝中含有過氧化氫酶，fe3+是一種無機催化劑，它們都可以催化過氧化氫分解成水和氧三、材料用具新鮮的質(zhì)量分數(shù)為

7、2%的豬肝研磨初一生物實驗報告實驗 探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的水解作用一、實驗?zāi)康?初步學(xué)會探索酶催化特定化學(xué)反應(yīng)的方法。 探索淀粉酶是否只能催化特定的化學(xué)反應(yīng)。生物實驗報告實驗 生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定一、實驗?zāi)康某醪秸莆砧b定生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的基本方法。二、實驗原理1還原糖的鑒定原理 生物組織中普遍存在的還原糖種類較多，常見的有葡萄糖、果糖、麥芽糖。初三化學(xué)實驗報告實驗步驟 （1） 在試管中加入5ml5%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管； （2） 加熱實驗（1）的試管，把帶火星的木條伸入試管； （3） 在另一支試管中加入5ml5%的過氧化氫溶液，并加入2g二氧化

8、錳 ，把帶火星的木條伸入試管； （4）化學(xué)實驗報告ccl4把溶于水里的br2萃取出來1、實驗?zāi)康?ccl4把溶于水里的br2萃取出來 2、實驗儀器和藥品:分液漏斗,鐵架臺(帶鐵圈),溴水,ccl4 3、實驗步驟: 您正瀏覽的文章由)整理，版權(quán)歸原作者、原出處所有?；瘜W(xué)實驗報告從銹水中蒸餾出蒸餾水1、實驗?zāi)康?從銹水中蒸餾出蒸餾水 2、實驗儀器和藥品:酒精燈,蒸餾燒瓶,鐵架臺(帶鐵圈),冷凝管 3、實驗步驟: 裝配儀器,加銹水和少量沸石,加熱,接通冷凝管處的冷水,收集液態(tài)水,蒸餾完畢，應(yīng)先停止加熱，然后停止通水，拆下儀器 4、實驗記錄中學(xué)化學(xué)實驗報告1(1)向容器內(nèi)通風(fēng)（2）使用催化劑減緩反應(yīng)速

9、率 2（1）反應(yīng)容器的選擇（2）反應(yīng)容器的氣密性 二選擇其他實驗方法例如在大燒杯的豎向不同高度分別放兩支點燃的蠟 燭（燒杯口不封閉），向燒杯中緩慢倒入二氧化碳氣體，下面一層的蠟燭先熄滅說高中化學(xué)實驗報告1 （1）稱取4gnaoh,85gnacl （2）用量筒量取適量蒸餾水 （3）置于燒杯中攪拌溶解冷卻 （4）用玻璃棒將液體引流到1l的容量瓶中 （5）再用蒸餾水洗燒杯，再引流到容量瓶中 （6）用膠頭滴管定容 （7）蓋上容量瓶蓋子，上下?lián)u晃，混合均勻即化學(xué)實驗室規(guī)章管理制度化學(xué)實驗室必須保持安靜，不得大聲喧嘩、嬉笑、打鬧。 保持實驗室的清潔、整齊，不隨地吐痰，實驗室中的廢紙、火柴等必須放在指定容器

10、中，實驗完畢后按教師要求清洗儀器,做好各項清潔工作，儀器、藥品安放整齊,桌面、地面保持整潔。化學(xué)實驗室規(guī)則1、根據(jù)理論與實踐統(tǒng)一的原則，實驗前要預(yù)習(xí)，明確實驗?zāi)康暮蛯嶒灧椒ā?2、遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時上課，對號就位，保持安靜，注意安全，聽從指導(dǎo)，注意節(jié)約。 3、要正確操作，仔細觀察，積極思考問題，及時做好記錄。初中化學(xué)實驗報告2naoh+cuso4=cu(oh)2此有一個箭頭表沉淀+na2so4 氫氧化鈉溶液和加入硫酸銅溶液反應(yīng)成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉 cu(oh)2=等號上面寫上條件是加熱，即一個三角形cuo+h2o 氫氧化銅沉淀加熱變成氧化銅和水實驗報告 分為6個步驟 1）實驗化學(xué)實驗報告密度=質(zhì)

11、量除以體積燒杯質(zhì)量為m 加水后測量質(zhì)量和容積 測得質(zhì)量減去燒杯質(zhì)量就是水的質(zhì)量 記錄若干組數(shù)據(jù) 在坐標(biāo)紙上取點 連線 坐標(biāo)系橫坐標(biāo)取體積 縱坐標(biāo)取質(zhì)量 各個點接近在一條直線上 而線的斜率就是水的密度物理實驗報告 化學(xué)實驗報告 生物實驗報告怎么寫化學(xué)實驗報告實驗?zāi)康?實驗原理 產(chǎn)物(原料)的物理常數(shù) 試劑濃度 本文由整理，版權(quán)歸原作者、原出處所有.實驗裝置圖 實驗步驟 數(shù)據(jù)記錄與處理 實驗討論與回答思考題高二化學(xué)實驗報告1實驗?zāi)康奶骄看姿崮芊衽c碳酸鈣反應(yīng) 2實驗器材食醋適量，帶有水垢的熱水瓶 3實驗步驟a將適量醋酸倒入有水垢的水瓶中 b振蕩并靜置一會，使其充分反應(yīng) c打開瓶塞，（現(xiàn)象）發(fā)現(xiàn)水垢消

12、失，即水垢中的碳酸鈣能與食醋中的醋酸反應(yīng)，被溶化學(xué)實驗報告的格式實驗題目 編組 同組者 日期 室溫 濕度 氣壓 天氣 實驗原理 實驗用品 試劑 儀器 實驗裝置圖 操作步驟 注意事項 數(shù)據(jù)記錄與處理 結(jié)果討論 本文由整理，版權(quán)歸原作者、原出處所有.實化學(xué)實驗報告排水集氣法實驗名稱:排水集氣法 實驗原理氧氣的不易容于水 儀器藥品:高錳酸鉀，二氧化錳，導(dǎo)氣管，試管，集氣瓶，酒精燈，水槽 實驗步驟:檢-檢查裝置氣密性?；瘜W(xué)實驗報告食用堿和醋會不會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)實驗?zāi)康?探究食用堿和醋會不會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng) 實驗原理 食用堿是碳酸鹽，醋是乙酸，根據(jù)強酸制弱酸原理可以反應(yīng) 所需試劑及器材 食用堿（碳酸鈉） 食醋

13、 試管 實驗步驟 取食用堿少量加入試管中，再滴入食醋若干滴 5實驗現(xiàn)象及結(jié)論化學(xué)實驗報告觀察鐵釘生銹的過程1,生銹，但不嚴重，水中溶解有一定的空氣，金屬鐵在潮濕的空氣中生銹； 2,不生銹，只有水，但是沒有空氣； 3,生銹，最嚴重，水和空氣都很充足； 4,生銹，較嚴重，空氣中有一定量的水蒸氣。 蒸餾水中的鐵釘生銹速度最慢?；瘜W(xué)實驗報告化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科?；瘜W(xué)上的許多理論和定律都是從實驗中發(fā)現(xiàn)歸納出來的。同時，化學(xué)理論的應(yīng)用、評價也有賴于實驗的探索和檢驗。雖然到了近代乃至現(xiàn)代，化學(xué)的飛速進步已經(jīng)產(chǎn)生了各種新的研究方法，但是，實驗方法仍然是化學(xué)中學(xué)物理實驗報告物理實驗的學(xué)習(xí)步驟和方法 中學(xué)物理實驗是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察、實驗?zāi)芰?，科學(xué)的思維、分析和解決問題能力的主要課程之一。正向李政道先生所說的那樣“教物理重要的是讓學(xué)生懂道理”根據(jù)中學(xué)物理教學(xué)的目的和教學(xué)大綱的基本要求，在什么是實驗報告及實驗報告怎么寫把實驗的目的、方法、過程、結(jié)果等記錄下來，經(jīng)過整理，寫成的書面匯報，就叫實驗報告。 實驗報告的種類因科學(xué)實驗的對象而異。如化學(xué)實驗的報告叫化學(xué)實驗報告，物理實驗的報告就叫物理實驗報告。物理實驗報告用分光計和透射光柵測光波波長【實驗?zāi)康摹?觀察光柵的衍射光