1、小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)8的乘法口訣教案 這篇，是我特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！8的乘法口訣教學(xué)方案教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)(青島版)五年制二上第3739頁教學(xué)目標(biāo):1、借助具體情景,進(jìn)一步理解乘法的意義,通過自主探究、合作交流編制8的乘法口訣。2、在編制口訣的過程中,探索規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律的能力及遷移類推的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,發(fā)展初步的應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)要點(diǎn)分析:教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)一步體會(huì)乘法的意義、尋找規(guī)律編制記憶口訣教學(xué)難點(diǎn):尋找規(guī)律 記憶口訣教學(xué)準(zhǔn)備:小棒 數(shù)字卡片教學(xué)過程設(shè)計(jì):一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣1、談話導(dǎo)入今天,小凱蒂又來到了同學(xué)們中間,看看她在

2、向大家學(xué)什么手藝?(出示情景圖)原來凱蒂來到教室里學(xué)習(xí)編中國(guó)結(jié)。仔細(xì)觀察,從圖中你能得到哪些數(shù)學(xué)信息?提問:你能提出什么問題?生1:一共需要多少個(gè)圓環(huán)?生2:做2個(gè)中國(guó)結(jié)需要多少個(gè)圓環(huán)?生3:每周要安排多少人做值日?這節(jié)課我們就和小凱蒂一起來解決這些問題。二、合作交流,探求新知1、編兒歌,填填表(教學(xué)紅點(diǎn))我們一起來看 “一共需要多少個(gè)圓環(huán)?”這一問題在老師送給小凱蒂的兒歌中能不能找出答案。(出示兒歌)小小凱蒂志氣高編起結(jié)來手兒巧中國(guó)結(jié)兒傳友誼我們一起瞧一瞧一個(gè)結(jié)上8個(gè)環(huán)誰能接著往下編?2個(gè)結(jié)上?3個(gè)結(jié)上?(以小組為單位,可借助小棒,把兒歌編完整)學(xué)生按照共同編好的兒歌,邊說邊完成38頁“填填

3、表”2、讀兒歌,編口訣同學(xué)們數(shù)得很好,你是怎樣數(shù)的?和同桌交流一下你的方法。(學(xué)生交流方法)同學(xué)們猜想一下,根據(jù)以往乘法口訣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),8的乘法口訣共有幾句?你們能編出口訣嗎?(學(xué)生試著編口訣,并將整理好的口訣進(jìn)行板書)3、尋找規(guī)律 記憶口訣(1)來看一下我們編出的8的乘法口訣,一起來讀一讀。(2)仔細(xì)觀察,同桌討論一下,你發(fā)現(xiàn)了什么小秘密?(引導(dǎo)學(xué)生比較發(fā)現(xiàn)規(guī)律)(對(duì)的,也就是每相鄰兩句口訣相差8,三八二十四和四八三十二相差幾呢?4個(gè)8比3個(gè)8多幾?比5個(gè)8少幾?)(4)如果忘記了“六八”這句口訣,怎么辦?(5)你認(rèn)為哪句口訣記?哪句最難記?你有什么好的方法記住它?把你的想法在小組內(nèi)進(jìn)行交流

4、。記憶口訣。三、解決問題 走進(jìn)生活(教學(xué)綠點(diǎn))1、一周安排多少人做值日?能很快解決嗎?(學(xué)生先獨(dú)立計(jì)算解決,然后再小組交流)2、全班交流:誰能代表你們小組說出在解決問題的過程中你們是怎樣想的?用到了哪句口訣?(學(xué)生獨(dú)立思考)生1:就是求5個(gè)8是多少?生2:可以列成58或85,用到的口訣都是五八四十。四、自主練習(xí) 鞏固深化1、自主練習(xí)1“對(duì)口令”游戲現(xiàn)在我們大家一起做一個(gè)對(duì)口令的游戲。(師說上半句,生說下半句。再輪換,增加趣味性。)練完之后再由同桌兩人繼續(xù)練習(xí)。2、7個(gè)8比6個(gè)8多( ),比8個(gè)8少( )提問:7個(gè)8比6個(gè)8多幾個(gè)8?你能照樣子說一句嗎?3、一組一組地做,做完后想一想,你有什么發(fā)現(xiàn)?每一組的得數(shù)為什么是一樣的?38+8= 58+8= 68+8=48= 68= 78=84= 86= 87=4、同學(xué)們?cè)敢饨邮芴魬?zhàn)嗎?(看得數(shù)、講算式)48 56 24五、拓展應(yīng)用班上共有多少名學(xué)生?(42名)除了用數(shù)字告訴大家用,你還能用算式來告訴我們嗎?可能會(huì)出現(xiàn):58+2 68-2 410+2五、總結(jié)評(píng)價(jià) 延伸拓展學(xué)了這節(jié)課,你有新的收獲嗎?(學(xué)生說感受,并一起回憶8的乘法口訣。)在實(shí)際生活中,有哪些地方用到8的乘法口訣呢?如:一只螃蟹幾條腿?兩只?三只?你能編首兒歌嗎?(