1、中班兒歌動物熱身操教案 中班兒歌動物熱身操教案1【活動過程】1.引出課題：(今天老師特別高興，要帶小朋友去一個美麗的地方，小朋友愿意嗎?打開課件圖片，讓小朋友看這是什么地方?這些人在干什么?他們?yōu)槭裁匆憻捝眢w?(身體健康。)這些人鍛煉身體起的早不早?今天我們學(xué)習(xí)兒歌起得早。2.播放課件：讓小朋友聽聲音說一說是哪只動物起的早?接著出示公雞圖片，提問大公雞起得早干什么?教師引導(dǎo)。附兒歌：大公雞起的早，伸著脖子喔喔叫。3.播放課件：讓小朋友在聽一聽聲音說一說又是哪只小動物起的早?接著出示小花貓的圖片，讓小朋友觀察小花貓起得早在干什么?附兒歌：小花貓起的早，舔舔爪子理理毛。4.播放課件：讓小朋友再聽

2、一聽聲音說一說哪只小動物又起的早?接著出示小黃狗的圖片，讓小朋友觀察小黃狗起得早干什么?附兒歌：小黃狗起的早，追著主人跑呀跑。5.播放課件：聽又是誰起床了，他們?yōu)槭裁雌鸬脑?看圖第一個小女孩在干什么?第二個小女孩在干什么?附兒歌：小朋友起的早，伸伸臂彎彎腰，一二一二做早操。6.說兒歌。教師說兒歌引起幼兒的興趣，帶領(lǐng)幼兒說兒歌。鼓勵幼兒用肢體動作表現(xiàn)兒歌，帶領(lǐng)幼兒表現(xiàn)兒歌中動物的特點。7.說兒歌做操。教師演示說兒歌做操：兒歌:大公雞起得早，(左手叉腰右手在額頭做大公雞雞冠，提膝向前走2步。)伸著脖子喔喔叫。(雙臂上舉手心并攏，上體向后振2下，雙膝自然站立。)小花貓起得早，(雙手五指分開。做理胡子

3、狀，同時兩腳開立，身體中心向左、右各1次.)舔舔抓子理理毛。(兩手并攏手心向臉部上下兩次，手心向頭部順頭而下。)小黃狗起得早，(雙手分別用拇指坻頭頂外側(cè)，做狗耳朵狀，同時身體下蹲后起立，4指煽動2次)追著主人跑呀跑。(原地小碎步跑步。)小朋友起得早，(雙手指尖相對指自己的胸部后，雙腳原地跳2下。)伸伸臂彎彎腰，(雙臂前平舉后，雙手叉腰做體前屈。)一二一二做早操。(原地踏步)帶領(lǐng)幼兒戴頭飾說兒歌做操。分組做，互相觀摩?；顒咏Y(jié)束：聽音樂假如幸福就拍拍手吧做律動。中班兒歌動物熱身操教案2活動目標：1、認識幾種常見的爬行動物，初步了解爬行動物的各種爬行方式。2、通過觀察圖片和傾聽介紹，了解爬行類動物的

4、基本類型，感知他們的外形特征和上火習(xí)性。3、喜歡模仿動物爬行，注意不與同伴發(fā)生碰撞活動準備：1、幼兒用書人手一冊，實物展示儀一臺。2、電動爬行玩具，例如：長長的毛毛蟲。3、師生共同收集各種會爬的動物或圖片4、有條件的幼兒園可以引導(dǎo)參觀爬行動物館，讓幼兒直觀地感受各種爬行動物?；顒舆^程：1、出示玩具，引起幼兒的興趣。出示并啟動毛毛蟲玩具，提問：“這是什么?看看他是怎么行走的?教師：除了毛毛蟲會爬，你知道還有誰也會爬行。2、引導(dǎo)幼兒觀察閱讀幼兒用書，感知幾種常見的認識的爬行動物。教師：畫面上有哪些動物?他們叫什么名字?他們是怎樣行走的?教師：他們用什么來爬行?怎樣爬行?3、引導(dǎo)幼兒看圖感知四類爬行

5、動物，豐富幼兒對爬行類動物的認識。用實物展示儀放大幼兒用書上的畫面，觀察認識蜥蜴。教師：你認識這些蜥蜴嗎?他們身上有什么?他是怎樣爬行的?你還知道他們有什么特殊的地方?教師小結(jié)：壁虎、變色龍都是蜥蜴。壁虎有兩只大大的眼睛，但是沒有眼皮，所以他的眼睛一直睜著的。壁虎有四條腿，腳趾上長著洗盤，能在光滑的玻璃上爬行。壁虎受了驚嚇，尾巴會掉下來。不過，她還會再長出一條尾巴來。壁虎捉蚊子、蒼蠅吃，他是有益的。觀察認識蛇。教師：蛇是怎樣爬行的?蛇有腳嗎?他是怎樣爬行的?請你學(xué)一學(xué)蛇爬行，你還知道關(guān)于蛇的其他事情嗎?教師小結(jié)：蛇的種類很多，蛇沒有腳，但他能依靠圣體向前爬行游動。蛇分有毒和無毒的兩種類型。大多

6、數(shù)無毒蛇的頭是橢圓形的，絕大多數(shù)有毒蛇的頭是三角形的。毒蛇有毒囊和毒牙。蛇肉可以吃，毒蛇可以做藥。觀察認識鱷魚。教師：鱷魚是什么樣子的?你知道鱷魚是怎么爬的?請你學(xué)一學(xué)。教師：鱷魚有扁扁的腦袋和扁扁的身體，鱷魚背朝天，肚皮貼著地，粗壯的尾巴像鋼鞭。他的皮膚很厚，皮膚里還埋著一塊塊排列整齊的骨塊。如果他張開血紅的大嘴巴，會露出74顆牙齒，看了真叫人害怕。觀察認識烏龜教師：烏龜是什么樣子的?在水里和陸地上他是怎樣行走的?你還知道烏龜有哪些奇特的本領(lǐng)?教師小結(jié)：烏龜有一個堅硬的殼，當(dāng)其他動物傷害他的時候，烏龜?shù)念^和四肢馬上會縮進殼里去。烏龜四肢的腳趾間都有蹼，所以，烏龜也能在水里游動。烏龜?shù)男袆雍苈?/p>

7、，小花也比較慢，很長時間不吃不喝也能活下去。觀察認識青蛙、螃蟹等4、游戲活動爬一爬，猜一猜。啟發(fā)幼兒扮演自己喜歡的動物到前面來爬一爬，其他幼兒猜一猜是什么動物，怎樣爬更像動物爬，學(xué)習(xí)模仿爬行的動作。將幼兒帶到寬敞的活動室，鼓勵幼兒扮演爬行動物，模仿動物自主進行爬行活動，提醒幼兒注意要找空地方爬行，不要與同伴碰撞，體驗爬行活動的樂趣。中班兒歌動物熱身操教案3設(shè)計意圖通過這次科學(xué)活動會爬的動物讓幼兒來認識動物世界中各種各樣會爬的動物。從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)，通過圖片的觀察、模仿、討論讓幼兒對生活中常見爬行類動物有基本的了解?；顒幽繕耍?、認識爬行動物，了解動物的各種爬行方式。2、模仿動物爬行，體驗活

8、動的樂趣?；顒訙蕚洌?、蛇爬行的視頻。會爬的動物的貼紙。2、幼兒用書第17-18頁。3、掛圖會爬的動物?；顒觾?nèi)容：一、觀看動畫片，幼兒的興趣。1.你們喜歡小動物嗎?想不想看小動物的動畫片?2.播放動畫片：我真幸運教師：你們在動畫片里看到了哪些小動物，它們是怎樣行走的?誰是會爬的動物?二、動物是怎樣爬行的。1、說一說“誰會爬”。教師：小朋友，你們知道除了人會爬，還有誰也會爬嗎?2、觀察掛圖卡片，了解掛圖上動物的名字。教師：你認識這些動物嗎?教師：它是用什么來爬行的?怎樣爬的?三、討論：認識爬行動物課件：會爬的動物引導(dǎo)幼兒看圖感知爬行動物，豐富幼兒對爬行類動物的認識。1.觀察認識蜥蜴。(1)你認識

9、這些蜥蜴嗎?他們身上有什么?他是怎樣爬行的?你還知道他們有什么特殊的地方?(2)小結(jié)：壁虎、變色龍都是蜥蜴。壁虎有兩只大大的眼睛，但是沒有眼皮，所以他的眼睛一直睜著的。壁虎有四條腿，腳趾上長著洗盤，能在光滑的玻璃上爬行。壁虎受了驚嚇，尾巴會掉下來。不過，她還會再長出一條尾巴來。壁虎捉蚊子、蒼蠅吃，他是有益的。2.蛇的爬行。1、幼兒觀看蛇爬行的視頻。2、引導(dǎo)幼兒討論。教師：蛇是怎么爬行的?它有腳嗎?是用什么來爬行的?(學(xué)一學(xué))教師：蛇經(jīng)常在什么地方穿行?(可以對蛇的生活習(xí)性稍加探討。)教師：你們感覺它爬起來哪個地方在用力氣?教師小結(jié)：蛇種類很多，蛇沒有腳，它依靠身體向前爬行游動，蛇分有毒和無毒的

10、兩種類型。大多數(shù)無毒蛇的頭是橢圓形的，絕大多數(shù)有毒蛇的頭是三角形的。毒蛇有毒囊和毒牙。蛇肉可以吃，毒蛇可以做藥。3.觀察認識鱷魚。(1)鱷魚是什么樣子的?你知道鱷魚是怎么爬的?請你學(xué)一學(xué)。(2)小結(jié)：鱷魚有扁扁的腦袋和扁扁的身體，鱷魚背朝天，肚皮貼著地，粗壯的尾巴像鋼鞭。他的皮膚很厚，皮膚里還埋著一塊塊排列整齊的骨塊。如果他張開血紅的大嘴巴，會露出74顆牙齒，看了真叫人害怕。4.觀察認識烏龜(1)烏龜是什么樣子的?在水里和陸地上他是怎樣行走的?你還知道烏龜有哪些奇特的本領(lǐng)?(2)小結(jié)：烏龜有一個堅硬的殼，當(dāng)其他動物傷害他的時候，烏龜?shù)念^和四肢馬上會縮進殼里去。烏龜四肢的腳趾間都有蹼，所以，烏龜

11、也能在水里游動。烏龜?shù)男袆雍苈?，小花也比較慢，很長時間不吃不喝也能活下去。四、爬行動物的特征1.身體表面覆有鱗片或角質(zhì)板;2.運動時采用的爬行方式，四肢向外側(cè)延伸，腹部著地，匍匐前進。3.都用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化，所以在嚴寒的冬季要冬眠，在炎熱的夏季要夏眠。4.爬行動物為有脊椎的冷血動物，它們的身體表面覆蓋著鱗片。5.爬行動物的心臟只有三個心室，不象其他動物有四個。6.絕大多數(shù)爬行動物為卵生，但也有的種類卵在母體中先孵化再出生。五、學(xué)一學(xué)動物的爬行。1.教師指掛圖中的動物，請幼兒模仿它爬行的動作。教師：我們一起來學(xué)一學(xué)圖片中這些動物是怎樣爬行的，好嗎?教師：看一看這是什

12、么動物?我們來學(xué)一學(xué)。2.幼兒在墊子上模仿動物爬行，體驗活動的快樂。四、游戲“爬一爬”1.扮演自己喜歡的爬行動物，其他幼兒猜一猜是什么動物。2.怎樣爬更像動物爬，找空地方爬一爬。(學(xué)習(xí)模仿爬行的動作。鼓勵幼兒用不同方法爬)中班兒歌動物熱身操教案4教學(xué)目標：1.嘗試邊爬邊頂球前進。2.調(diào)節(jié)肢體協(xié)調(diào)活動的能力。教學(xué)準備：墊子，氣球，球門若干。教學(xué)過程：一、熱身活動教師與幼兒邊念兒歌邊做動作：小烏龜?shù)厣吓?，毛毛蟲葉上爬，小猴子樹上爬，小蛇本領(lǐng)大，樹上地上都能爬。二、情景導(dǎo)入提問：今天小動物們要開表演會了，小烏龜來了，毛毛蟲也來了，他們是怎么爬的呢?師小結(jié)：小烏龜和毛毛蟲爬的方法是不一樣的，我們來看看

13、他們爬行的方法。三、學(xué)爬行1、提問：小烏龜是怎么爬的?毛毛蟲是怎么爬的呢?(教師請個別幼兒師范)師小結(jié)：小烏龜?shù)呐佬蟹椒ㄊ鞘窒ブ?，慢慢地往前爬，毛毛蟲的爬行方法是手部和腹部著地，向前蠕動。2、幼兒自由學(xué)小烏龜和毛毛蟲爬，教師指導(dǎo)能力弱的幼兒學(xué)小烏龜和毛毛蟲爬行。3、提醒運動量大的幼兒及時休息。四、爬行動物表演會1、師：小動物們表演會開始了，大家準備好了嗎?教師講解玩法和規(guī)則：幼兒分成8組，在四條路的兩端分別排隊站好，從起點出發(fā)，沿著路邊爬邊頂球前進，頂球又快又穩(wěn)的小組獲勝。2、教師請個別幼兒示范，講解注意事項，提醒幼兒注意速度太快皮球滾跑。3、重復(fù)游戲。五、放松部分1、提問：今天哪組小朋友獲

14、得了第一名?師小結(jié)：請大家下次玩的時候注意頂球的方法和力度要控制好，其他小朋友要加油哦!2、整理器材回教室。教學(xué)反思：幼兒體育運動游戲并不是漫無目的的追、跑、跳、丟及攀爬，任何一種教學(xué)都有其目的，幼兒體育游戲是以幼兒為對象施于運動、游戲，并引導(dǎo)其達到教育的目的。在自然的游戲活動中，啟發(fā)兒童內(nèi)在潛能，促進兒童身體、社會、認知等層面的發(fā)展。讓幼兒能有體力應(yīng)付日常生活之所需。在生活、學(xué)習(xí)、游戲中能自覺地遵守各項規(guī)則，會學(xué)著互相合作，有一定的責(zé)任感。大班兒童，往往能連續(xù)做一種游戲達40-50分鐘，對于有愛好的競賽性游戲，有時甚至還可能更長。總之，教師做個有心人，充分發(fā)揮體育活動相對自由、自主、輕松愉快

15、等優(yōu)勢，孩子就能在積極主動的活動中，得到全面發(fā)展。中班兒歌動物熱身操教案5活動目標1.觀察小腳丫，了解腳的結(jié)構(gòu)。2.知道小腳丫的作用，懂得保護腳。3.發(fā)展腳部動作，體驗探索身體奧秘的樂趣?；顒訙蕚?.地毯、墊子、瓷磚若干，小樹兩棵。2.足球、小車、繩子、沙包、小棒若干，紙團30，大灰狼頭飾一個。3.音樂磁帶、錄音機。活動過程一、引導(dǎo)觀察，探索腳的結(jié)構(gòu)1.引發(fā)興趣我們每個小朋友身體上都有一對寶貝，它能帶著我們到想去的地方，你們知道它們是誰嗎?猜不出來的小朋友，低頭一-看就知道了。2.觀察結(jié)構(gòu)哦，原來是我們的小腳丫，請小朋友仔細看看小腳丫是怎樣的，上面有什么，和你的好朋友說說。(小腳丫上有腳底、腳

16、背、腳尖、腳跟、腳趾頭、腳趾甲)還有一個弓起來的地方你們知道它叫什么嗎?它叫腳弓，有了它腳就像有了彈簧一樣，走路有彈性，腳就不痛了。3.比較異同那我們每個人的小腳丫一樣嗎?什么地方不一樣?快和你旁邊的好朋友比比看。原來我們每個人的腳長得都不一樣(啟發(fā)說出膚色、長短、寬窄、胖瘦、腳弓彎度的不同)。4.鞏固游戲小腳丫是我們的好朋友，我們一起來和小腳丫做做游戲吧!做“看誰指得快”游戲：老師說出腳的一個部位的名稱，請小朋友迅速指出來并用手和它交朋友，可以摸摸它、捏捏它等。二、組織旅行，了解腳的功能1.準備運動，鍛煉腳的肌肉今天老師要帶你們?nèi)ド衩氐拇笊滞?，誰愿意和我一起去?別著急，我們還要練練本領(lǐng)才行

17、呢，特別是我們的小腳丫的本領(lǐng)。好，讓我們的小腳丫快快樂樂地來練一練吧。老師邊念兒歌走鋼絲小鴨小鴨邊帶領(lǐng)幼兒做小腳操。小蜘蛛，走銅絲，走來走去真自如。掉下來，別著急，嘴里咬根保險絲。小鴨小鴨，去捉大蝦。心里癢癢，翹翹尾巴。嘴巴一張，大蝦蹦啦!碰碰小腳丫：打打招呼，你好你好! i2.森林旅行感受腳的功能老師帶幼兒過“草地”“沼澤i地”到“森林小屋”，引導(dǎo)幼兒體驗?zāi)_丫踩在各種材料上的感覺。現(xiàn)在小腳丫要去大森林旅行了，旅行時我們還要看看小腳丫有哪些本領(lǐng)。(放輕松音樂，走到。地毯處)呀!這是什么地方，哦，原來是草地上，你們的小腳丫踏在草地上感覺怎么樣啊?(繼續(xù)前行到墊子旁)看，前面是一個沼澤地，我們再來

18、踩踩看，小腳感覺怎么樣啊?(到瓷磚邊)哦，森林小屋到了，我們來看看森林小屋里鋪的是什么，小腳丫踏在上面感覺怎么樣啊?教師小結(jié)：我們的小腳丫能夠感覺到硬的和軟的、光滑的和粗糙的、冷的和熱的。3.玩活動器具，探索腳的用處 呀，小朋友你們看，森林小屋里還有許多好玩的東西呢，你們想不想用小腳丫去玩一玩?玩的時候要想一想，小腳丫有什么本領(lǐng)。讓幼兒進行踢足球、踏小車、踢沙包、跳小棒、跳繩等活動，在活動中探索腳的用處。4.追趕大灰狼，享受活動的樂趣讓幼兒在追趕中進一步懂得小腳的用處。聽，什么聲音?(放音樂)是誰來了呀?原來是大灰狼，怎么辦?快過來，商量商量有什么好辦法。老師也有一個好辦法，我這里有一些石頭，等會兒我們追上大灰狼，就用石頭打它!幼兒追趕大灰狼，并用石頭(紙團)投擲。好，大灰狼被我們趕跑了，我們勝利啦，一起來慶祝一下!三、總結(jié)談話，懂得保護腳的重要1.幼兒交流，總結(jié)腳的用處剛才我們用小腳丫做了什么事情?老師小結(jié)：我們用小腳丫走路、踢球、踏車、跳繩，還去追趕