精選摸底四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)五單元試卷_第1頁(yè)
精選摸底四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)五單元試卷_第2頁(yè)
精選摸底四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)五單元試卷_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選摸底四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)五單元試卷時(shí)間: 90 分鐘滿(mǎn)分: 100 分班級(jí) _姓名 _成績(jī) _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1.過(guò)直線(xiàn)上一點(diǎn),作這條直線(xiàn)的垂線(xiàn),能畫(huà)()條A .1B . 無(wú)數(shù)C . 不能確定2. 兩條直線(xiàn)相交成 _角時(shí),這兩條直線(xiàn)就互相垂直, 這兩條直線(xiàn)的交點(diǎn)就是 _。3. 在同一個(gè)平面內(nèi)不相交的兩條直線(xiàn)叫做 _,也可以說(shuō)這兩條直線(xiàn) _。4. 電影票上的“6 排 15 號(hào)”簡(jiǎn)記作 (6 ,15) ,則“ 20 排 10 號(hào)”簡(jiǎn)記作 (_,_),(12 ,16) 表示 _排_(tái)號(hào)。5. 長(zhǎng)方形有 _組對(duì)邊互相平行,有 _組對(duì)邊互相垂直 .6. 向左移動(dòng),列坐標(biāo)會(huì)增加7.一個(gè)等腰梯形可

2、以畫(huà)()高A .1 條B .2 條C . 無(wú)數(shù)條8. 兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形。二、綜合練習(xí) (40 分 )9. 在同一平面內(nèi),與一條直線(xiàn)相距 4 厘米的直線(xiàn)有( )條A .1B .2C . 無(wú)數(shù)10. 兩組對(duì)邊分別平行的圖形是平行四邊形。11. 請(qǐng)表示蹺蹺板的坐標(biāo) _。12. 請(qǐng)表示金魚(yú)館的坐標(biāo) _。1 / 317.請(qǐng)用坐標(biāo)表示文明之光 _。13. 等腰梯的的兩個(gè)底角一定相等。14. 過(guò) A 點(diǎn)畫(huà)已知直線(xiàn)的平行線(xiàn)。(用直尺和三角板畫(huà))18.請(qǐng)用坐標(biāo)表示 M點(diǎn)_。15. 用數(shù)對(duì)表示 7 行 11 列_。16. 下面的圖形中,哪些是平行四邊形 ?把它們涂上漂亮的顏色。2 / 3三、應(yīng)用練習(xí) (20 分 )19. 平行四邊形有 2 種不同的高20. 按要求回答1. (1)過(guò) A 點(diǎn)畫(huà)已知直線(xiàn)的垂線(xiàn)和平行線(xiàn)2. (2)畫(huà)出的兩條直線(xiàn)互相

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論