1、【小學(xué)語文】一年級下學(xué)期小學(xué)語文復(fù)習(xí)測試練習(xí)期末模擬試卷III 卷時(shí)間： 60 分鐘滿分： 100 分題號一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40 分 )1. 選擇劃線字的正確讀音。我發(fā)（f f ）現(xiàn)媽媽長了一根白頭發(fā)（f f ）。聽著歡快的音樂_（yul ），我心里很快樂 _（yul ）。我?guī)蛬寢尭?_（n n家）務(wù)活，把家里打掃得干干_（ n n）凈凈。2. 照樣子，寫一寫。換偏旁再組詞。例：伙（秋）（秋天）請 _ _怕 _加一加再組詞。例：木 +（目） =（相）（相同）（辶） +_=_+（主） =_變一變。例：常 - （吊） +（見） =（覺）（睡覺）（種） -_+_=（鐘） _（地） - （

2、土） +（氵） =_ _3. 按要求寫漢字加加減減變新字你+（心） =（您）女+_=_ 早+_=_甜 -甘 = （ 舌 ）蘋 -_=_飄-_=_我會(huì)變，我會(huì)寫她（他）把 _ 跳 _住 _ 拐 _ 蝦 _寫出帶有下列偏旁的漢字口_ _木_ _辶_ _4. 寫出下面詞語的反義詞。雙 _假 _粗 _右_熱_彎 _有 _難過_5. 選字組詞?？靿K進(jìn)近古故_樂 _ 門 _ 事一_ 遠(yuǎn)_ _代火伙各個(gè)飛非_山 _ 人 _ 行_伴 _ 種 _ 常1 / 36. 照例子，選出能夠擴(kuò)寫的詞語序號， 把擴(kuò)寫好的詞語填在橫線上。A拍打 前進(jìn) 仔細(xì) 安靜例：（拍拍打打）_B火紅 碧綠 金黃 嚴(yán)寒例：（火紅火紅）_二、

3、組詞練習(xí) (40 分)7. 把下面的句子重新排列，在橫線上標(biāo)上序號。_小壁虎到處借尾巴。_一條蛇咬住了小壁虎的尾巴。_小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。_小壁虎自己長出了新尾巴。8. 組句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。又大又紅奶奶一個(gè)的桃子給我小青蛙是荷葉的歌臺(tái)經(jīng)常各種各樣夢的做林紅9. 照樣子，寫句子，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)。小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。_一塊兒 _這棵高高的大樹上只有一個(gè)鳥窩。_只有 _小明沒來上學(xué)，是因?yàn)樯×恕是因?yàn)?_10. 按原文內(nèi)容填空。_乘舟將欲 _，忽聞岸 _踏歌 _。舉 _望明月， _頭_。朝霞 _，晚霞 _。_戴帽， _腰。_娃撐 _艇，偷 _蓮_。11. 閱讀課文片段，完成后面

4、的練習(xí)。（不會(huì)寫的字，用拼音代替）小壁虎爬呀爬， 爬到大樹上。 他看見老黃牛甩著尾巴， 在樹下吃草。小壁虎說：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”老黃牛說：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢?！毙”诨⑴姥脚?， 爬到屋檐下。 他看見燕子擺著尾巴， 在空中飛來飛去。小壁虎說：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？”燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢?！毙”诨⒔璨坏轿舶?_心里很難過 _他爬呀爬爬 _回家里找媽媽 _小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。 媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看?！毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看，高興地叫起來：“我長出一條新尾巴啦！”1. （1）選文的第四自然段共有 _句話。2. （2）給第三自然段加上標(biāo)

5、點(diǎn)。小壁虎借不到尾巴 _心里很難過 _他爬呀爬爬 _回家里找媽媽 _3. （3）寫出下面詞語的反義詞。哭_難過 _4.（4）老黃牛用尾巴 _ ， 燕子用尾巴 _。2 / 3三、提升練習(xí) (20 分 )12. 閱讀短文，完成練習(xí)。（不會(huì)寫的字用拼音代替）。姐妹島臺(tái)灣島和海南島都是祖國母親的女兒。臺(tái)灣島是姐姐，住在東海上。海南島是妹妹，住在南海上。臺(tái)灣島上有美麗的阿里山，海南島上有壯麗的五指山。臺(tái)灣島上的甘蔗又脆又甜，海南島上的椰子又甜又香。臺(tái)灣和海南都是祖國的寶島。1. （1）照樣子，寫詞語。又脆又甜_2. （2）_和_都是祖國母親的女兒。3. （3）根據(jù)短文內(nèi)容選一選，填一填。甘蔗五指山東海南海阿里山椰子臺(tái)灣島有： _ 海南島有： _13. 看圖寫話。認(rèn)真觀察下圖，圖上畫的是什么地方？有哪些人？他們