1、活動(dòng)目標(biāo):1. 熟悉音樂(lè)，合拍地跳舞，體會(huì)集體舞中找朋友及跳舞動(dòng)作的交替規(guī)律。2. 遷移已有經(jīng)驗(yàn)，替換舞步，學(xué)習(xí)創(chuàng)編兩人跳舞的對(duì)稱動(dòng)作。3. 體驗(yàn)與同伴一起跳舞的愉快心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歡樂(lè)舞音樂(lè)、手腕花。&I活動(dòng)過(guò)程：一、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)，體驗(yàn)A段舞步規(guī)律。(4A) 1.T： “寶貝們，伸出你的小手， 抬抬你的小腳，讓我們聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、跳跳舞吧！” (幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室)2.教師 喊節(jié)奏，幼兒按規(guī)律跳A段舞蹈。.3.幼兒在口令結(jié)束后能找點(diǎn)站立。T:現(xiàn)在請(qǐng)你們每人找個(gè)點(diǎn)站好，小手拍起來(lái)。(音樂(lè)停)4.感受雙圓隊(duì)形，分清里圈和外圈。(1) T: “看看，我們現(xiàn)在變成什么形狀了？ ”(2) T： “你是站在外面

2、的圓上還是里面的圓上？外面的圓叫外圈，里面的圓 叫里圈?！?a aW A a0 a a鼻.5.討論如何移點(diǎn)。.(1) T: “寶貝們，能不能想想辦法，讓我們里外兩個(gè)圓圈都轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)呢？ ”探索出每名幼兒沿著一個(gè)方向，往前走一個(gè)點(diǎn)，讓我們的圓圈轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。T: “對(duì)呀，只要每個(gè)小朋友沿著一個(gè)方向，往前走一個(gè)點(diǎn)，讓我們的圓圈就 會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。我們一起試一試。”；(2)教師示范一次移點(diǎn)的方法。,T:“看老師是怎樣邊跳邊讓圓圈轉(zhuǎn)動(dòng)的？ ” (3) 幼兒原地練習(xí)。T: “請(qǐng)你們?cè)谠鼐毩?xí)一下?！倍⒏惺軞g樂(lè)舞音樂(lè)旋律，按規(guī)律跳A段舞蹈。1. 幼兒跟著音樂(lè)一個(gè)人跳A段舞蹈。T： “我看你們都跳得很開(kāi)心，讓我們一

3、起跳段歡樂(lè)舞，好嗎？注意：往前跳 四步，到你前面一個(gè)點(diǎn)站好?！?2A )2.兩兩結(jié)伴跳舞T： “我發(fā)現(xiàn)你們每次 都是和同一個(gè)朋友跳舞，你們想不想和別的好朋友一起跳?。磕俏覀兛梢栽趺崔k 呢？T:“恩，外圈的小朋友往前跳一個(gè)點(diǎn)，里圈的小朋友不要?jiǎng)?，在原地跳，這 樣就可以和別的小朋友跳舞。我們?cè)囈辉??！?4A )三、B段舞蹈“蝴蝶找花”1. 幼兒欣賞B段音樂(lè)，自由說(shuō)說(shuō)自己的情感體驗(yàn)和動(dòng)作體現(xiàn)。T: “我們累了，讓我們?cè)邳c(diǎn)上坐下，休息一會(huì)。聽(tīng)，你覺(jué)得這段音樂(lè)怎么樣？ ”(2B)T：“這是蝴蝶和小花在做拍手游戲呢，他們會(huì)怎么做游戲？ ”2. 在幼兒原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上歸納、提升出B段舞蹈“蝴蝶找花”T: “讓我們變成美麗的蝴蝶和花，一起做拍手游戲吧。”“外圈的小朋友做蝴蝶，里圈的小朋友做花?！?4B)四、討論如何交換舞伴。1. T： “小蝴蝶們，前面還有許多漂亮的花兒呢，你們想找其他的花兒做朋 友嗎？那小蝴蝶往前飛，小花要不要?jiǎng)樱?”n e b討論出蝴蝶往前飛一個(gè)點(diǎn)，花兒原地不動(dòng)點(diǎn)頭等待新朋友。2. 聽(tīng)完整音樂(lè)，練習(xí)交換朋