1、學(xué)生成績(jī)管理信息系統(tǒng)專業(yè)：電子商務(wù)學(xué)號(hào)：姓名： 馬川 2011.5.5目錄1 系統(tǒng)調(diào)查和可行性分析21.1項(xiàng)目背景21.2系統(tǒng)目標(biāo)21.3可行性分析32 系統(tǒng)分析42.1組織機(jī)構(gòu)調(diào)查與分析42.2業(yè)務(wù)流程圖42.3數(shù)據(jù)流程圖43 系統(tǒng)設(shè)計(jì)53.1系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo)53.2系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)圖53.3代碼設(shè)計(jì)53.4系統(tǒng)物理配置方案設(shè)計(jì)63.5數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)63.6輸出設(shè)計(jì)93.7輸入設(shè)計(jì)93.8程序代碼94 系統(tǒng)實(shí)施104.1系統(tǒng)實(shí)施104.2系統(tǒng)測(cè)試104.3系統(tǒng)維護(hù)與評(píng)價(jià)101系統(tǒng)調(diào)查和可行性分析1.1項(xiàng)目背景隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量的急劇增加，有關(guān)成績(jī)的信息量也在不斷成倍增長(zhǎng)。面對(duì)龐大的信息量，

2、就需要有成績(jī)管理系統(tǒng)來提高成績(jī)管理工作的效率。通過這樣的系統(tǒng)，我們可以做到信息的規(guī)范管理和快速查詢，從而減少了管理方面的工作量。傳統(tǒng)手工的成績(jī)管理，管理過程繁瑣而復(fù)雜，執(zhí)行效率低，保密性差,另外時(shí)間一長(zhǎng),將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對(duì)于查找、更新和維護(hù)都帶來了不少的困難。而使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生成績(jī)信息進(jìn)行管理,具有手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn).例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長(zhǎng)、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高學(xué)生成績(jī)管理的效率,也是企業(yè)的科學(xué)化、正規(guī)化管理的重要途徑。1.2系統(tǒng)目標(biāo)學(xué)生成績(jī)管理信息系統(tǒng)是為了適應(yīng)學(xué)生成績(jī)管理的需求，改變學(xué)生成績(jī)管理現(xiàn)有的管理模式，加速管理的自

3、動(dòng)化、標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化而建立的。系統(tǒng)的總目標(biāo)：用信息來支持學(xué)生成績(jī)管理的操作，用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化代替原有的手工管理方式，用過程管理代替職能管理，提高工作效率。具體如下：1) 改變過去手工操作，建立計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作，做到高效率，將老師從過去繁瑣沉重的手工勞動(dòng)中解放出來。2) 學(xué)生和老師在本系統(tǒng)的支持下，能夠及時(shí)、完整、準(zhǔn)確地了解成績(jī)情況。1.3可行性分析1) 技術(shù)可行性該系統(tǒng)對(duì)軟件沒有太高的要求，市場(chǎng)上存在的系統(tǒng)軟件足以滿足系統(tǒng)各個(gè)方面的要求。系統(tǒng)的開發(fā)人員和使用人員都是系部的學(xué)生和老師，具有專業(yè)知識(shí)，在開發(fā)技術(shù)上不存在難題。 2) 經(jīng)濟(jì)可行性學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)是比較簡(jiǎn)單的系統(tǒng)，開發(fā)和維護(hù)費(fèi)用都

4、不是很高，學(xué)校有自己的機(jī)房，已滿足系統(tǒng)設(shè)備上的需求，投資幾乎為零，可以接受。3) 環(huán)境上的可行性學(xué)校已經(jīng)認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)學(xué)生成績(jī)管理存在的問題核對(duì)系統(tǒng)需求的迫切性，對(duì)系統(tǒng)的開發(fā)是大力支持的，老師在長(zhǎng)期的繁瑣的成績(jī)錄入工作中，也迫切希望能建立信息化的處理平臺(tái)，使自身從繁瑣重復(fù)的雜務(wù)中解脫出來。4) 可行性結(jié)論根據(jù)上面的可行性分析，公司進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)的條件已經(jīng)成熟，可以立即進(jìn)行系統(tǒng)的開發(fā)。2 系統(tǒng)分析2.1組織機(jī)構(gòu)調(diào)查與分析學(xué)生成績(jī)管理員教師學(xué)生 2.2業(yè)務(wù)流程圖學(xué)生基本信息學(xué)生基本信息表成績(jī)表輸出學(xué)生的成績(jī)存儲(chǔ)學(xué)生文件存儲(chǔ)成績(jī)文件建立基本信息文件建立成績(jī)文件建立學(xué)生文件建立專業(yè)文件課程信息表進(jìn)入學(xué)生成績(jī)

5、單管理員存儲(chǔ)專業(yè)文件存儲(chǔ)基本信息文件2.3數(shù)據(jù)流程圖 信息數(shù)據(jù)庫(kù)處理信息學(xué)生 成績(jī)單 相關(guān)信息教師 相關(guān)信息 成績(jī)單 錄入 修改 相關(guān)信息 成績(jī)單管理員3 系統(tǒng)設(shè)計(jì)3.1系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo)通過系統(tǒng)分析報(bào)告，制定本系統(tǒng)目標(biāo)如下：1) 完全取消目前的手工操作方式。2) 靈活快捷的查詢性能，能快速實(shí)現(xiàn)對(duì)成績(jī)的查詢。3) 系統(tǒng)應(yīng)具有一定的操作合法權(quán)檢驗(yàn)功能。3.2系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)圖學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)學(xué)生管理教師管理管理員管理修改學(xué)生信息修改學(xué)生成績(jī)添加學(xué)生信息添加學(xué)生成績(jī)查看自己的信息查看自己的成績(jī)添加課程3.3代碼設(shè)計(jì)1) 學(xué)生代碼X X X X X X X X 順序號(hào) 專業(yè)代碼 系部代碼 入學(xué)年代碼2) 課程

6、代碼X X 順序號(hào)3.4系統(tǒng)物理配置方案設(shè)計(jì)本系統(tǒng)采用單用戶單機(jī)操作方式，基本配置如下：CPU：P4，主頻1.0GHZ硬盤：40G內(nèi)存：128M顯示器：彩色VGA軟件：系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境設(shè)計(jì)為在Windows 98 及以上版本平臺(tái)運(yùn)行，數(shù)據(jù)庫(kù)管理擦用Access2000,開發(fā)語(yǔ)言采用Visual Basic 2000。3.5數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：將概念模型（E-R模型）轉(zhuǎn)換為與選用的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)所支持的數(shù)據(jù)模型相符的邏輯數(shù)據(jù)模型。管理員表（Admin）字段名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度（字節(jié)）備注idint4編號(hào)anamenvarchar50用戶名apwdnvarchar50密碼教師表（Teacher）字段名數(shù)

7、據(jù)類型長(zhǎng)度（字節(jié)）備注idint4編號(hào)tnamenvarchar50教師名tpwdnvarchar50密碼學(xué)生表（Student）字段名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度（字節(jié)）備注idint4編號(hào)sn nvarchar50學(xué)號(hào)snamenvarchar50學(xué)生名pwdnvarchar50密碼majornvarchar 50專業(yè)deptnvarchar50系別管理員左目錄表(AdminMenu)字段名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度（字節(jié)）備注menu_idint50編號(hào)menu_namenvarchar50parent_idint50父編號(hào)menu_descriptionnvarcha50url_addnvarchar50menu_

8、targetnvarchar50指向目標(biāo)menu_tbnvarchar50menu_openimgnvarchar50打開按鈕menu_closeimgnvarchar50關(guān)閉按鈕menu_stylenvarchar50systemrolekeyint50is_validbit50教師左目錄表(TeacherMenu)字段名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度（字節(jié)）備注menu_idint50編號(hào)menu_namenvarchar50parent_idint50父編號(hào)menu_descriptionnvarcha50url_addnvarchar50menu_targetnvarchar50指向目標(biāo)menu_tbn

9、varchar50menu_openimgnvarchar50打開按鈕menu_closeimgnvarchar50關(guān)閉按鈕menu_stylenvarchar50systemrolekeyint50is_validbit50學(xué)生左目錄表(StudentMenu)字段名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度（字節(jié)）備注menu_idint50編號(hào)menu_namenvarchar50parent_idint50父編號(hào)menu_descriptionnvarcha50url_addnvarchar50menu_targetnvarchar50指向目標(biāo)menu_tbnvarchar50menu_openimgnvarcha

10、r50打開按鈕menu_closeimgnvarchar50關(guān)閉按鈕menu_stylenvarchar50systemrolekeyint50is_validbit50課程表（Course）字段名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度（字節(jié)）備注idint50編號(hào)coursenamenvarchar50課程名字tnamenvarchar50教師名字courseidnvarchar50課程號(hào)專業(yè)（Major）字段名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度（字節(jié)）備注idint50編號(hào)Majornvarchar50專業(yè)Deptnvarchar50系別成績(jī)表（Grade）字段名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度（字節(jié)）備注idint50編號(hào)courseidnvarchar50課程號(hào)gradenvarchar50成績(jī)tnamenvarchar50教師名字snnvarchar50學(xué)號(hào)snamenvarchar50學(xué)生姓名coursenamenvarchar50課程名字3.6輸出設(shè)計(jì)3.7輸入設(shè)計(jì)3.8 程序設(shè)計(jì)（略）4系統(tǒng)實(shí)施4.1系統(tǒng)實(shí)施根據(jù)上述系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案，完成了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)與調(diào)試、系統(tǒng)起初的數(shù)據(jù)錄入以及向計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的轉(zhuǎn)換等。4.2系統(tǒng)測(cè)試經(jīng)測(cè)試，系統(tǒng)運(yùn)行良好。4.3系統(tǒng)維護(hù)與評(píng)價(jià)應(yīng)用系統(tǒng)的維護(hù)、數(shù)據(jù)的維護(hù)、代碼的維