1、xxx 小學生家長會教師發(fā)言稿小學生家長會教師發(fā)言稿目前孩子學習上存在的問題 &#; 上準備不充分，堂意識不強。做做其他事 &#; 堂思想不集中，參與意識不強。不管我的事 &#; 完成作業(yè)欠認真，書寫質(zhì)量不高。什么都沒事三年級上冊數(shù)學教學的重難點數(shù)與代數(shù)數(shù)的運算： 兩位數(shù)除以一位數(shù)，兩位數(shù)加減兩位數(shù)，三位數(shù)乘一位數(shù)，簡單的分數(shù)加減法。數(shù)的認識：萬以內(nèi)的數(shù)，簡單的分數(shù)。常見的量：千克和克，時記時法?？臻g與圖形圖形的認識： 長方形和正方形的特征， 簡單物體的三視圖。測量：周長的含義，長方形和正方形的周長計算。統(tǒng)計與概率事發(fā)生的可能性相等或不相等。實踐與綜合應用次操作型活動，次場景型活動。一重視學習

2、習慣的培養(yǎng)專心聽講的習慣上的分鐘很重要， 堂是學習知識的重要地方。堂上老師傳授的不僅僅是知識， 更重要的是分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)，想利用后的時間去補回堂上所學的知識， 可能只能補回知識，不可能補回能力，因為沒有學習的氛圍。請家長提醒孩子要專注積極投入，不要做與堂無關的事。良好的作業(yè)習慣。靜下心作業(yè)的習慣。做作業(yè)時東扯西扯，吃零食，看電視)仔細讀題的習慣?？搭}落筆， “不讀三遍不下筆 ”認真書寫的習慣。作業(yè)的書寫決定了作業(yè)的態(tài)度獨立思考的習慣。稍有困難就喊家長，再讀題，你能想到什么自己檢查的習慣。二重視孩子計算能力的培養(yǎng)計算是數(shù)學的基礎，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度。由于孩子的基

3、礎不同，計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異， 僅靠每天一節(jié)的數(shù)學是不夠的， 因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。三正確對待孩子的作業(yè)書寫應做到整潔工整。養(yǎng)成良好的書寫習慣，能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。培養(yǎng)認真閱讀的態(tài)度?，F(xiàn)在的數(shù)學練習形式多樣， 能充分調(diào)動孩子的學習積極性， 但同時也增加了閱讀的難度， 每做一題需要孩子看清看懂題意， 一審再審，再動手做。培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習慣。數(shù)學不是記憶性為主的學科， 而是思考性為主的學科， 發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動腦，勤于思考的習慣。這種習慣對于孩子以后的學習可以說是受益

4、無窮。培養(yǎng)自覺及時訂正錯題的習慣。孩子做錯題目，不及時訂正，學習中就會以訛傳訛，錯誤百出。家長適當?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在， 并加強對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。錯題本每天可以查閱前一次的作業(yè)完成情況。四注重學習過程，正視考試成績。要幫助孩子分析每次的獨立練習情況，加強反思。家教建議思想重視， 對孩子學習與思想狀態(tài)要清楚一份不可推辭的責任作業(yè)寫了嗎工整嗎努力嗎 “家教 ”現(xiàn)象措施扎實，對孩子要促進。家庭作業(yè)每天檢查必須簽字，做得不行跟老師聯(lián)系每天問一問，孩子堂最有趣的情景是什么是不是有些孩子作業(yè)在家里努力方向 &#; 習慣培養(yǎng)持之以恒，不能三天打漁，兩天曬網(wǎng)。&#; 培養(yǎng)責任心。老師布置的作業(yè)，我有責任做好做全。&#; 培養(yǎng)上進心，做什么事都要求好。&#; 家校合力，搭建孩子的教育平臺。希望每個家長：多一份責任，少一份放任；多一分鼓勵，少一份訓斥；多一份關心，少一份隨意；多一份理解，少一份責備；多一份賞識，少一份自棄。整理范文，僅供參考歡迎您下載我們的文檔資料可以編輯修改使用致力于合同簡歷、 論文寫作、