1、in the future, you only need to be better than one person, and that person is who you are now.勤學樂觀天天向上（頁眉可刪）校長的述職報告范文 特別推薦述職報告是指各級各類機關(guān)工作人員，主要是領(lǐng)導干部向上級、主管部門和下屬群眾陳述任職情況，包括履行崗位職責，完成工作任務的成績、缺點問題、設想，進行自我回顧、評估、鑒定的書面報告。職工代表的述職報告是代表職工向上級領(lǐng)導和群眾做的一項尤為重要的報告，這代表著整個職工的工作成績和經(jīng)驗。述職報告網(wǎng)給大家提供述職報告范文，希望能夠幫助到大家。校長的述職報告彈指一揮

2、間，一年的校長試用期，即將在繁忙的工作中不知不覺，隨風逝去。伏案回眸，總結(jié)一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導指點，同事相助的極好機會。特別推薦對我來說，這一任聘期是三年半，試用期是一年。我的工作該有怎樣的價值取向呢?而且，我記得，當時剛上任，我去拜訪前任大盛村委書記，現(xiàn)在的盧副鎮(zhèn)長時，他對我說過：“大盛小學已經(jīng)申辦成市一級學校了，但這只是名義上的一級學校，并不是真正意義上的一級學校，我希望我們的學校更上一個檔次，變成真正的一級學校，

3、一流的學校?！北R書記的這一番話給了我很大的震動。經(jīng)過一番思考，我想到，我們在教育這項偉大的工程上，不能只追求短期的工作業(yè)績而急功近利，必須沉下心來，縝密思考，實踐學校發(fā)展的宏觀設計制定學校發(fā)展規(guī)劃，領(lǐng)導學校的中觀設計進行學校發(fā)展規(guī)劃實施中的創(chuàng)意設計，指導學校的微觀設計課堂教學改革，在繼承學校原有文化的基礎(chǔ)上系統(tǒng)規(guī)劃好學校的未來，為學校持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。同時大盛小學是一所農(nóng)村的學校，我必須站在戰(zhàn)略發(fā)展的高度來思考學校工作，同時實現(xiàn)自己個人的追求與理想。特別推薦我認識到學校的發(fā)展必須根植于區(qū)域發(fā)展之中，必須順應未來發(fā)展對人才的要求。為了更好的謀求學校發(fā)展，我潛心學習了新課程學科教學論叢書、當代小學

4、教育叢書、世紀之交中國基礎(chǔ)教育改革研究叢書、新課程文叢等專著，了解了我國教育的發(fā)展趨勢。在此基礎(chǔ)上，分析了學校發(fā)展的優(yōu)勢與弱勢，逐步梳理、形成了學校辦學的戰(zhàn)略目標。經(jīng)過深思熟慮，我作出了在任期內(nèi)工作分三步走的決定：第一步：穩(wěn)定、適應年，時間為一年。在第一年的試用期內(nèi)，以穩(wěn)定為基礎(chǔ)，努力適應新的工作崗位、新的角色，與教師間進行有效的溝通，摸清校情、師情、生情，為學校后面的工作作出一個準確的定位做好有力的鋪墊。并且，學校也在這種穩(wěn)定中得到一定的發(fā)展。特別推薦第二步：逐步發(fā)展年，時間為一年半。在這一段時間內(nèi)，在與教師、學生的適應中，逐步完善各項制度管理，走制度化、規(guī)范化管理道路，依法治校，按章管理，

5、向管理要效益，逐步將學校各項工作搞上去，使學校得到更快的.發(fā)展。第三步：初步收獲年，時間為一年。在上一年半大力發(fā)展的基礎(chǔ)上，教育、教學的效果將會得到一定的顯現(xiàn)，學校將會收獲一定的教育教學成果?，F(xiàn)在，我校正處于第一步的工作中，我便將這一年來的工作進行總結(jié)。一年來，在大盛小學全體教職員工的支持和努力下，學校在平穩(wěn)中求發(fā)展，呈現(xiàn)了良好的可持續(xù)發(fā)展勢頭。各級領(lǐng)導也都給予了我充分的信任，寄予厚望。現(xiàn)向大家陳述我一年來所做的工作，恭請領(lǐng)導和同事們指正。一、嚴于律己，做好教師的表率。特別推薦校長是一間學校的靈魂，他要求教師做到的事情，自己首先要做到，要做一個模范的帶頭人，用自己優(yōu)秀的思想品德和行為作風去影響

6、師生，處處以身作則。因此，我自覺地加強自身的思想修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)。一年來，我積極地學習教育政策法規(guī)和現(xiàn)代教育學和管理學的理論知識，按照教育學和管理學的基礎(chǔ)原理去指導和開展學校工作。我還不斷更新專業(yè)知識，以適應新時代的要求，深入教學第一線，親自參與課程改革，了解和掌握教學情況，全面指導學校的教學工作。此外，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，以校為家，一心撲在工作上。在我的影響下，我校的教師都能勤勤懇懇地工作，自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。一年來，我校教師很少請事假，滿勤率達到98%以上。二、充分發(fā)揮班子成員的作用，積極創(chuàng)建和諧領(lǐng)導班子。特別推薦一間學校辦得如何，當然與這間學校的校長有密切的關(guān)系

7、。但是，一個人的作用總是有限的，所以我注意發(fā)揮領(lǐng)導班子成員的智慧和力量，經(jīng)過一年的努力，學校領(lǐng)導班子已成為一個堅強的領(lǐng)導集體，帶領(lǐng)全體教師克服困難，使學校的辦學水平有了一定的提高，在群眾中有較高的威信。班子成員敬業(yè)勤政，團結(jié)合作，表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和責任感，工作踏實，模范遵紀守法，為人師表，辦事公正。班子成員做到既分工又協(xié)作，各司其職，共同將工作做好。學校的重大事情，領(lǐng)導班子集體討論，一般的事情由分管的領(lǐng)導處理解決。對分管某工作領(lǐng)導決定的事情，我給予充分的肯定和支持。正是由于學校領(lǐng)導的信任和支持，班子成員在工作中心情舒暢，能發(fā)揮主人翁的精神，大膽努力工作，并取得較好的成績。如梁錦祥主任，工作積

8、極負責，任勞任怨，每天幾乎都是最早一個到校，最遲一個離校。在做好行政很多繁瑣的工作之余，還擔任一個三年級的數(shù)學教學，雖然辛苦，但從無怨言，一心一意搞好工作，為廣大教師樹立一個良好的榜樣。李洪新主任，雖然這個學期才剛調(diào)過來我們學校工作，但工作熱情主動，為學校的未來和發(fā)展出謀劃策，提出不少合理化的建議。而且，李主任既負責學校的人事工作，還擔任五年級的一科語文教學，工作量非常大，但他也毫無怨言，只是全心全意地做好自己的工作，贏得教師們的交口稱贊。少先隊輔導員莫紹秋，工作積極主動，在抓好少先隊工作的同時，對學生的德育工作也毫不放松，想方設法協(xié)調(diào)各班班主任搞好班風和校風建設，使學校形成良好的班風、學風和

9、校風，受到村民的稱贊。高、中、低三個級部的級長黃耀輝、劉玉蘭、丁敏娟三位老師，對工作也非常負責，他們既要做好自己本科目的教學工作，還要負責本級組的工作，雖然非常辛苦，但從未抱怨過半點，總是一如既往的做好工作，獲得本級部老師的一致稱贊，也得到學校領(lǐng)導的肯定。語文科組長劉玉冰、數(shù)學科組長江貴福、英語科組長林萬如、綜合科組長曾文珍，他們的工作也盡職盡責，積極帶領(lǐng)本學科的教師學習新課程改革的理念，學習新課標的要求，主動地開展教研教改活動，為提高學校的教育教學質(zhì)量做出了應有的貢獻。特別推薦三、抓好教師隊伍建設，促進教師的整體優(yōu)化。教師是學校的主體，是學校興衰成敗的關(guān)鍵，是學校生存和發(fā)展的有力保障。要提高

10、教學質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，大力推進課程改革，關(guān)鍵在于建立一支高素質(zhì)的師資隊伍。一年來，我始終把建設一支高素質(zhì)的師資隊伍，作為學校工作的重點。我結(jié)合師徳教育活動和先進性教育活動，狠抓教師隊伍建設，著力提高教師的職業(yè)品德和專業(yè)能力。(1)重視抓好教師的職業(yè)道德建設，利用每周政治學習的時間，組織教師學習時事政治和有關(guān)文件，幫助教師提高政治思想覺悟、理論水平和政策法制意識。同時，我們堅持在教師中開展師德教育活動，樹立愛崗敬業(yè)、忠于人民的教育事業(yè)的思想和樂于奉獻的精神。(2)積極組織教師參加繼續(xù)教育，不斷提高教師的學歷層次。一年來，我不斷提供有利條件，鼓勵和支持教師參加各種培訓，使教師的學歷層次及專業(yè)

11、知識不斷提高?，F(xiàn)在，全校教師學歷合格率達100%，30個教師中，具有本科學歷的有10人，具有大專學歷的教師有13人，正參加本科進修的有10人。我校全部教師都已過計算機的中級。有5個教師過了計算機的高級。我校教師通過通話的水平測試，達到“二乙”標準的有8人，其余的都達到“三甲”標準。特別推薦(3)采取行之有效的方法，提高教師的業(yè)務水平。第一，加強業(yè)務學習，樹立正確的教育觀，每周分科組進行，做到定內(nèi)容，定時間，采取多樣的形式。第二，組織教師練好教學“基本功”。開展“研討課”“匯報課”“觀摩課”“說課”“專題討論”“經(jīng)驗交流”等活動，從而培養(yǎng)提高教師的業(yè)務素質(zhì)和能力，為他們在教學中開展工作奠定了堅實

12、的基礎(chǔ)。第三，選派教師參加各級各類的培訓學習，到名校跟蹤學習，盡量為他們創(chuàng)造提高的條件和機遇。第四，積極為教師搭建展示的平臺，鼓勵教師參加各種大賽活動，使教師從中認識自我，展示自我，增強自信心、競爭意識和才干。第五，為教師訂閱適用的學習資料，讓教師不斷學習充電。特別推薦通過以上活動的開展，可以使教師特別是青年教師得到鍛煉，迅速成長起來。四、抓教學管理，促進教學質(zhì)量的提高。教育教學質(zhì)量是學校的生命，穩(wěn)定的教育教學質(zhì)量才能使學生發(fā)展，家長滿意，社會信任。我弘揚求真務實的精神，緊密配合教導主任，以“學生發(fā)展、家長滿意、社會信任”為要求，牢固樹立“質(zhì)量為生命”“學生為親子”的意識，把提高教學質(zhì)量擺在突

13、出位置，作為學校工作的重中之重，從實抓好教學流程的每一個環(huán)節(jié)管理。1、狠抓教學常規(guī)管理，落實教學“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。特別推薦2、我堅持落班聽課、評課、指導教師教學工作的同時，結(jié)合教學課例研究活動，分學科開展“示范課”的教學觀摩及比賽活動，提高教師的教學水平。經(jīng)過努力，我校的青年教師鎮(zhèn)舉辦的青年教師評優(yōu)課，都獲得較好的成績。在上學期的期末考核中，我校語文、數(shù)學、英語三科總平均分81.48分，總合格率92.25%，總優(yōu)秀率47.68%，總排名全鎮(zhèn)第四，比前一學期有了一定的進步。五、抓好德育工