1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）s優(yōu)勢(shì)w劣勢(shì)1、能積極參與課改，積極參加各類培訓(xùn)，不斷完善自我。2、與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)手段多樣，能運(yùn)用多媒體手段豐富課堂 教學(xué)。1不善于把自己的教學(xué)反思上升到理論層而c 2、不夠有毅力有耐心。外部（環(huán)境）0機(jī)遇（慶幸條件）t威脅（挑戰(zhàn)）1 .網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供了更寬廣的舞臺(tái)。2 .學(xué)校開(kāi)展校本培訓(xùn)1,每個(gè)學(xué)期都會(huì)組織要求教師參加 各種教研活動(dòng)，以及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和公需課的培訓(xùn)，提高專業(yè)水 平及教學(xué)業(yè)務(wù)能力。l學(xué)生兩級(jí)分化明顯，教學(xué)難度大。2.學(xué)校同一階段的舉行的各種活動(dòng)太多， 很難專心做好每一活動(dòng)。二、我的對(duì)策u一用（優(yōu)勢(shì)）s 一一停（劣勢(shì)）1 .不斷

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)的理念，并大膽地運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。2 .認(rèn)真.備課，備課做到既備教材也備學(xué)生還備自己，課后寫好反思.3 .多與同備課組的老師討論交流教學(xué)上的問(wèn)題。4 .多和學(xué)生溝通，走進(jìn)學(xué)生的心理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的 數(shù)學(xué)素養(yǎng)。1 .教學(xué)有點(diǎn)惰性。2 .課堂中的教學(xué)用語(yǔ)不夠風(fēng)趣幽默，評(píng)價(jià)語(yǔ)言不夠豐富。e一一抓（機(jī)遇）d一一御（威脅）l積極參加網(wǎng)絡(luò)進(jìn)修，豐富專業(yè)知識(shí)、開(kāi)拓視野，2 .堅(jiān)持集體備課，集思廣益，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),課后及 時(shí)總結(jié)，反思教學(xué)的問(wèn)題。3 .每節(jié)課都有意識(shí)豐富教學(xué)形式，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力。4 .常與學(xué)生溝通，促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài) 度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。1 .活到老，學(xué)到老。2 .學(xué)生的知識(shí)而廣闊，與