1、初讀感知初讀感知 1、自由讀課文，爭(zhēng)取讀準(zhǔn)字音，、自由讀課文，爭(zhēng)取讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。 2、將圈出的生字讀三遍。、將圈出的生字讀三遍。 3、標(biāo)出自然段。、標(biāo)出自然段。 4、思考：課文講了件什么事？、思考：課文講了件什么事？初讀感知初讀感知 課文主要講了曹沖小時(shí)候想辦法課文主要講了曹沖小時(shí)候想辦法秤象的故事。秤象的故事。我會(huì)讀我會(huì)讀co chng chng xing gun yun 曹曹 沖沖 稱稱 象象 官官 員員 gn bn zh z y ln 根根 本本 柱柱 子子 議議 論論 zhng ling chng gn kn sh 重重 量量 秤

2、秤 桿桿 砍砍 樹樹 hu xin tng zh 畫畫 線線 停停 止止 我會(huì)讀我會(huì)讀曹曹 沖沖 稱稱 象象 員員 根根 本本 柱柱 議議 論論 重重 量量 秤秤 桿桿 砍砍 線線 止止 我會(huì)寫我會(huì)寫稱 柱 底 桿 做歲 站 船 然我會(huì)說(shuō)我會(huì)說(shuō)曹曹 沖沖 稱稱 象象 員員 根根 本本 柱柱 議議 論論 重重 量量 秤秤 桿桿 砍砍 線線 止止 底底 歲歲 站站 船船 然然 這頭象又高又大，身子像一堵墻，這頭象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根腿像四根柱柱子。子。官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”這么大的象有多重呢？這么大的象到底有多重呢？PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日

3、PPT模板： PPT素材下載： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： 誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱呢？稱象的原因曹操聽了搖頭。曹操聽了直搖頭。曹操的兒子曹沖七歲。曹操的兒子曹沖才七歲。學(xué)習(xí)單學(xué)習(xí)單: :1 1、讀一讀、讀一讀 讀讀課文第四自然段讀讀課文第四自然段2 2、劃一劃、劃一劃 用波浪線劃出曹沖稱象的辦法用波浪線劃出曹沖稱象的辦法3 3、說(shuō)一說(shuō)、說(shuō)一說(shuō) 用用“先先然后然后再再最后最后”等等詞說(shuō)說(shuō)曹沖想出的辦法。詞說(shuō)說(shuō)曹沖想出的辦法。4 4、想一想、想一想 和官員們的辦法比，誰(shuí)的辦法

4、更和官員們的辦法比，誰(shuí)的辦法更 好？為什么？好？為什么？稱象的過(guò)程：稱象的過(guò)程： 先先把大象趕到一艘大船上，把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，看船身下沉多少，然后然后沿著水面，沿著水面，在船舷上畫一條線。在船舷上畫一條線。再再把大象趕上把大象趕上岸，往船上裝石頭，一直裝到船下岸，往船上裝石頭，一直裝到船下沉到畫線的地方。沉到畫線的地方。最后最后稱一稱船上稱一稱船上的石頭。石頭一共有多重，大象就的石頭。石頭一共有多重，大象就有多重有多重。曹沖想出了什么樣的稱象辦法？曹沖想出了什么樣的稱象辦法？ 趕象上船趕象上船在船舷上做在船舷上做記號(hào)記號(hào)把大象趕上把大象趕上岸，往船上岸，往船上裝石頭裝石頭稱石頭的重稱石頭的重量量 曹操點(diǎn)頭微笑。他叫人照曹沖說(shuō)的方法去做，果然稱出了大象的重量。稱象的結(jié)果：稱象