1、備考英語復(fù)習(xí)備考英語復(fù)習(xí)加大探究性與開放性試題的比例加大閱讀能力的考查考查“活動建議”的內(nèi)容借鑒PISA測試的理念體現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)考查表達交流共享的能力。六個維度帶給2018年中考哪些啟示？再讀“六個維度”（山西中考改革的核心與要穴）? 1.加大探究與開放性試題的比例，減少知識性、技巧性試題，同時要降低基礎(chǔ)知識試題的難度，要關(guān)注閱讀、語篇，要在具體的語境里解決問題。從以下三個方面體現(xiàn)開放：試題內(nèi)容、問題設(shè)計、考生答題思維（即評分標準方面）。主觀試題的比例未來應(yīng)占20%-30%。? 2.借鑒PISA測試的理念。PISA測試的內(nèi)容包括短篇故事、網(wǎng)絡(luò)信息、雜志報道、統(tǒng)計圖表等，包含生活中方方面面的話題。

2、考查考生根據(jù)材料提供的線索和情境要求，獲取信息，分析和理解信息，并結(jié)合新獲得的信息和自己原有的知識和經(jīng)驗進行綜合判斷后重新表達信息的能力。3.考查“活動建議”的內(nèi)容。繼續(xù)加大考查“活動建議”力度，目的是考查考生運用所學(xué)知識解決問題的能力。4.加大閱讀能力的考查（突出閱讀素養(yǎng)在中考英語試題中的核心地位）。包括：獲取信息、分析信息、評價信息、綜合信息、表達信息以及個人獨立思考的能力。5.體現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)。所謂“學(xué)科素養(yǎng)”，就是當學(xué)生走向社會之后，即使忘記了學(xué)科知識，仍然能留在他們身上的眼界、品格和思維方式。6.考查表達交流共享的能力二、2018年如何應(yīng)對中考？關(guān)鍵詞：突出語篇強調(diào)應(yīng)用注重交際語篇 語境

3、 語用復(fù)習(xí)策略資源: 課標 課本 試題 生活 熱點整體思路：詞匯是基礎(chǔ)語法為框架閱讀為主線-做菜的藝術(shù)措施: 點的落實類的整合段的再現(xiàn)篇的延伸夯實基礎(chǔ)專題強化模擬提升（幾多輪回，提升層次）一、一、縱觀全局，統(tǒng)籌安排縱觀全局，統(tǒng)籌安排知己知彼，百戰(zhàn)不殆? 研究自己：認識自己在以往中考復(fù)習(xí)中的得與失。? 研究學(xué)生：學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識、能力和發(fā)展情況。? 研究中考：研讀課標，研究中考真題和命題趨勢 。（找規(guī)律、共性、趨勢、變化和差異）? 研究方法: 找準教輔，各種題型解題方法、技巧。? 研究練習(xí)：考題精選、精編、精練，加強有效性。三、縱觀全局，去粗取精，厚書讀薄?首先， 通覽全書，熟記 教材于心，準

4、確把握教材的知識串聯(lián)的脈絡(luò)，弄清課標里哪些是重點考的詞匯、語法、句法等，什么不考，什么重點考，反復(fù)考，怎么考等，并告知學(xué)生，不做無用功。要有針對性地將知識點根據(jù)內(nèi)在的邏輯性分成若干個部分，然后再確定將這些具體的知識點計劃分多少個課時講完，先講什么，如何講，老師都要做到心中有數(shù)。?其次，老師才能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生往哪個方向?qū)W習(xí)，應(yīng)該采取什么樣的方法 復(fù)習(xí) ，大膽取舍，高屋建瓴，去粗取精，將厚書讀薄。然后，然后，要張弛有道，彈好三部曲要張弛有道，彈好三部曲第一階段基礎(chǔ)夯實，重點過關(guān)。第二階段專項強化，查漏補缺。第三階段模擬提升， 高效致勝。?第一階段基礎(chǔ)夯實，重點過關(guān)基礎(chǔ)夯實，重點過關(guān)注重點的落實，

5、面的整合，段的再現(xiàn)，篇的延伸。聽說讀寫，相輔相成，創(chuàng)設(shè)語境，注重應(yīng)用。詞不離句，句不離文，文不離段。?做到-確立“抓網(wǎng)絡(luò)，活運用” 的復(fù)習(xí)目標;-引導(dǎo)學(xué)生回憶所學(xué)知識;-幫助學(xué)生綜合、梳理、歸納，形成知識關(guān)系網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，串聯(lián)相關(guān)知識;-幫助學(xué)生 “活”化知識，學(xué)以致用。我的建議：話題整合/單元推進? 依據(jù)課標，合理取舍，不求面面俱到，但依據(jù)課標，合理取舍，不求面面俱到，但求重點突出。?話題一 （Language learning) 九年級Unit1 How can we become good learners ? 話題二 （Festivals 、holidays and celebration

6、s)九年級Unit 2 I think that mooncakes are delicious .八（下）Unit 9 Have you ever been to a museum?八（上）Unit 1 Where did you go on vacation?七（下）Unit 7 Its raining。七（下）Unit 11 How was your school trip?話題劃分（以初三單元復(fù)習(xí)為總線）話題劃分（以初三單元復(fù)習(xí)為總線）?話題三：（話題三：（Transport and Asking for the directions)九年級Unit 3 Could you pleas

7、e tell me where the restrooms are ?七（下）Unit 3 How do you get to school?七（下）Unit 8 Is there a post office near here ?話題四話題四 （Peoples look 、 characters and personal information)?九年級Unit4 I used to be afraid of the dark.?八（上）Unit 3 I am more outgoing than my sister.?七（下）Unit 9 What does he look like ?七

8、（上）Unit 1 My name is Gina ?七（上）Unit 8 When is your birthday?七（上）Unit 2 This is my sister?話題五：（：（Popular science and modern technology)九年級Unit 5 What are the shirts made of ?Unit 6 When was it invented ?話題六： Rules in your life ?九年級Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their clothes.?七（下）Unit 4

9、 Dont eat in class.九年級Unit 8 It must belong to Carla.八（下）Unit 10 Iv had this bike for 3 years.七（上）Unit 3 Is this your pencil?Unit 4 Where is my school bag ?七（上）Unit 5 Do you have a soccer ball ?話題七：話題七：Things around you九年級Unit9 I like music that I can dance to八（下）Unit 8 Have you read Treasure Island

10、 yet?八（下）Unit 6 An old man tried to move the mountains.八（上）Unit 4 Whats the best movie theater?八（上）Unit 5 Do you want to watch a game show?七（上）Unit 9 Whats your favorite subject ?話題八：Personal interests and hobbies?九年級Unit 10 You are supposed to shake hands.?八（上）Unit 8 How do you make a banana milk s

11、hake ?七（下）Unit 10 Id like some noodles.?七（上）Unit 6 Do you like bananas ?話題九: (Food ,drinks and customs)話題十 (Feelings and moods)?九年級Unit 11 Sad movies make me cry.話題十一: (Unexpected or important events)九年級Unit 12 life is full of the unexpected八(下）Unit 5 What were you doing when the rainstorm came ?九年級

12、Unit 13 We are trying to save the earth.?八（下）Unit 7 Whats the highest mountains in the world .八（上)Unit 5 Do you like animals ?話題十二：話題十二：Nature and animals ?九年級Unit14 I remember meeting all of you in Grade 7.?八（上）Unit 2 How often do you exercise?七（下）Unit 2 What time do you go to school?七（下）Unit 6 I a

13、m watching TV.?七（下）Unit 12 What did you do last weekend?話題十三：話題十三：Daily routines?八（下）八（下）Unit 1 Whats the matter ?話題十四：話題十四：Health and safety?八（上）Unit 6 I am going to study computer science.Unit 7 Will people have robots ?八（上）Unit 9 If you go to the party , you ll have a great time.話題十五：Future job a

14、nd prediction?八（下）? Unit 2 Ill help to clean up the city parks .? Unit 3 Could you please clean your room? Unit 4 Why dont you talk to your parents?八（上）Unit 9 Can you come to my party?七（上）Unit7 How much are these socks ?話題十六：Interpersonal communication?第一課時?一、課前小組自主完成知識梳理。1.老師先設(shè)計知識梳理框架，呈現(xiàn)范例。由詞（音、形、義

15、、用、變）由詞（音、形、義、用、變）- 詞匯詞匯 -美句篇章篇章-語法寫作。運用聯(lián)想記憶、網(wǎng)絡(luò)輻射，由此及彼，循環(huán)呈現(xiàn)， 重點突出，考點清晰，講練結(jié)合。（課標1500個單詞）話題復(fù)習(xí)的具體步驟 ：（一個話題兩到三節(jié)課）2.引導(dǎo)各小組學(xué)生在課前分塊進行歸納、整合、梳理，不同話題之間學(xué)生的任務(wù)輪流交換，確保每個成員都有機會總結(jié)某個版塊。把自主權(quán)交給學(xué)生，學(xué)生主動參與，動起來，課堂活起來。二、課上各小組展示梳理結(jié)果，小組間交流。老師最后呈現(xiàn)范例總結(jié)，學(xué)生們補充、完善、取舍，小組內(nèi)統(tǒng)一意見。加強小組獎勵與督促機制?三、老師點撥講解（重點單詞的詞性轉(zhuǎn)化或派生 Eg:vn,v-adj,n-adj、話題所需

16、的語法。?切記：一步到位，記清，記明白，記透徹，不弄夾生飯。?四、整合語法，設(shè)計對話.組內(nèi)完成對話并展示交流。?五、精練習(xí)題(單項選擇、適當形式填空題、詞語運用等題型)。（考查重點單詞的詞性轉(zhuǎn)換、重點詞組的靈活運用。）?課堂記憶-課堂練習(xí)-課堂消化-綜合運用?第二課時?一、閱讀訓(xùn)練閱讀訓(xùn)練?可以是完型填空、閱讀理解、詞語運用（原文整合再現(xiàn)）。每天精讀一篇，分層布置任務(wù)。提高閱讀能力。?1.限時訓(xùn)練，提升閱讀速度。?2.強化策略，鞏固詞匯句型。?二、片段性寫作。二、片段性寫作。1.培養(yǎng)學(xué)生積累話題中出現(xiàn)的精妙語句或?qū)懽髦尉涞牧?xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生寫作句型中多變的 句式與表達方式。3.培養(yǎng)學(xué)生審題意

17、識。（二）詞匯鞏固（二）詞匯鞏固 :語境法語境法1. 分批突破 化整為零 循環(huán)再現(xiàn)穿插進行 多元共存（ 1500個詞匯）分類歸納 分批整理（短語）要求：英漢互譯，脫口而出（淺層記憶）2. 創(chuàng)設(shè)語境，綜合運用。（深層理解）獨立語境組詞造句連篇語境-自主開放，自如運用復(fù)習(xí)完短語后，每節(jié)課（或隔幾節(jié)）前幾分鐘，要求學(xué)生運用復(fù)習(xí)過的短語，口頭或書面完成一篇習(xí)作。一篇習(xí)作。感悟通過對詞匯的復(fù)習(xí)，我們深深地體會到了：正積累，集腋成裘； 負積累，積重難返 。如果功夫下在平時，在總復(fù)習(xí)的時候，會省時省事的多。我們積累的豐富材料，是“含金量”很高的寶貴財 富。（三）重點語句鞏固（三）重點語句鞏固 ：教師榜樣法：

18、教師榜樣法? 對精美語句，老師要以身作則，每日創(chuàng)設(shè)真實的語境和學(xué)生自主交流。真實的語境和學(xué)生自主交流。? eg：1. Old habits die hard.?2. I get such a strong feeling of satisfaction when I see animals get better and the look of joy on their owners faces.?3.They are sitting in the library, but I can see in their eyes that they are going on a different jo

19、urney with a new book.?4. A good friend truly cares about me.?5 5. Everyone is born with the ability to learn. But whether or not you can do this well depends on your learning habits.? 6. “Practice makes perfect.” Good learners will keep practicing what they have learned, and they are not afraid of making mistakes.