1、中班幼師配班個(gè)人方案針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際情況， 特意制定“幼兒園中班 下學(xué)期班務(wù)方案，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，不斷提高幼兒一日活動(dòng)的能 力，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的開(kāi)展。一、根本情況：本學(xué)期我班幼兒35名，男22名，女26名。我班幼兒都明顯的懂 事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求根本能完成， 對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿 興趣，有較為明顯地求知欲望， 能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表 達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。 繪畫(huà)能也提高了許多，能 按自己意愿畫(huà)畫(huà)了，會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏打擊樂(lè)器了， 能做自己力所能及的 事了。但也有缺乏的地方，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需

2、加強(qiáng)培養(yǎng)， 針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況，根據(jù)幼兒園的年度工作，為促進(jìn)幼 兒全面素質(zhì)的開(kāi)展，特制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)方案。二、平安工作：1、執(zhí)行門禁卡接送制度，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必須刷卡，才能接送孩子；對(duì)于持卡的陌生人，力在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后， 確認(rèn) 接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；2、戶外活動(dòng)時(shí)，有組織、有目的地開(kāi)展戶外活動(dòng)，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生平安事故；3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是 否攜帶危險(xiǎn)物品；增加午睡平安檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品 上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，

3、遵守教室常規(guī)；5、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。比方：知道自己父母的姓名、 ；知道自己的家庭住址；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等；班級(jí)教學(xué)中開(kāi)展平安教育活動(dòng)每月一次，增加幼兒的平安知識(shí)，提高幼兒平安、自 我保護(hù)意識(shí)；6、教育幼兒不離開(kāi)集體，不隨便離開(kāi)幼兒園；7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)；8能夠有序排隊(duì)、不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危 險(xiǎn)地方。知道平安的根本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。三、衛(wèi)生保健工作：1做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作；2、養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習(xí)慣。3、大小便會(huì)主動(dòng)上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)

4、慣;4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵；5、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫藥單，老師或阿 姨按時(shí)喂藥，做好交接記錄；6、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及?家園聯(lián)系冊(cè)?的記錄工作， 防止傳染病的傳播，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。7、快樂(lè)入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身 體狀況。8安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能 自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異常。10、 知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活 動(dòng)。11、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度， 對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日 生活。四、教育教學(xué)：1、

5、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用 比擬、分類、排序、測(cè)量等方法，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交 流、溝通。2、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解根本的 社會(huì)行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)那么意識(shí)。3、積極參加戶外體育活動(dòng)，玩器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，保護(hù)體育器械。 開(kāi)展“一物多玩的幼兒體育活動(dòng)。4、 科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面開(kāi)展。 結(jié)合日常生活，開(kāi)展平安教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。5、能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做 徒手操和輕器械操。6、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉 的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、保護(hù)公

6、物，具有一定的集體意識(shí)。7、對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。8大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、保護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。9、促進(jìn)幼兒和諧開(kāi)展，結(jié)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的班級(jí)工作方案，注重方案的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、 學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。10、 繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)， 將蒙氏教育、英語(yǔ) 教育與主體活動(dòng)相結(jié)合， 進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。 在活動(dòng)中，觀察孩 子的情況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的開(kāi)展；11、 積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，并在區(qū)域活動(dòng)中表達(dá)

7、出教育價(jià)值， 老師做 好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料；12、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式， 用不大不小的聲音與人交談， 遵 守公共秩序，保護(hù)公共衛(wèi)生。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原那么，為幼兒創(chuàng)設(shè)出平安、真實(shí)、秩序、簡(jiǎn)潔、自由的環(huán)境；2、根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對(duì)話的物質(zhì)環(huán)境；3、根據(jù)主體活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)中生成活動(dòng)的內(nèi)容，為幼兒開(kāi)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)區(qū)，并隨時(shí)根據(jù)主體活動(dòng)的更換、 生成活動(dòng)的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)的材料;4、采用音樂(lè)常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行一日生活活動(dòng)；5、小班時(shí)在老師培養(yǎng)下，我班孩

8、子的秩序感培養(yǎng)得較好，本學(xué)期我們將在小班的根底上繼續(xù)對(duì)孩子的秩序感進(jìn)行培養(yǎng)，尤其是新生。在培養(yǎng)的過(guò)程中，要求老師蹲下來(lái)與小朋友說(shuō)話、 說(shuō)普通話；并鼓勵(lì)幼兒 大膽表達(dá)自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關(guān)系；6、制定蒙氏教室常規(guī)，老師、家長(zhǎng)共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整 潔、溫馨的環(huán)境；7、豐富的區(qū)域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒開(kāi)展目標(biāo)、主題活動(dòng)內(nèi)容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動(dòng)有效開(kāi)展。8自然角根據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄，并收集好相關(guān)的資料和圖片。9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)表達(dá)課程化，在課程開(kāi)展的同時(shí)形成環(huán)境：具體措施：1根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料；2教學(xué)活動(dòng)幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中；3在活動(dòng)開(kāi)展后教師使用的材料、 幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)；六、家長(zhǎng)工作：1、家訪：9月第二周完成新生家訪工作，完成率 100% 10月完成 老生家訪，完成率50%幼兒連續(xù)2日未到園進(jìn)行電訪，一周未到園進(jìn) 行家訪