1、井控技術說課石油工程教研室韓永輝2008年8月1驕陽書屋課程的性質和定位課程的性質和定位 井控技術是石油工程專業(yè)的一門主干專業(yè)課,是必修的職業(yè)技術課程。在雙證融通平臺中橫向支撐“職業(yè)資格證”和“畢業(yè)證”。在石油工程專業(yè)的知識體系中縱向具有承上啟下的橋梁作用。 2驕陽書屋課程的性質和定位課程的性質和定位 井井控控技技術術地層地層壓力壓力檢測檢測井井涌涌關關井井壓壓井井確定確定壓井壓井方法方法數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)錄取錄取3驕陽書屋井控技術井控技術 鉆井液鉆井液鉆井工程鉆井工程 石油地質學石油地質學 鉆井技術鉆井技術專業(yè)核心專業(yè)核心課程課程先修先修課程課程井控操作證書井控操作證書 目標目標理論理論+實訓實訓考試

2、考試4驕陽書屋井控井控 裝置布置圖裝置布置圖5驕陽書屋課程目標課程目標 能力目標能力目標知識目標知識目標其它目標其它目標地層壓力檢測地層壓力檢測 井涌檢測井涌檢測 關井關井 壓井壓井 綜合操作綜合操作1. 地下各種壓力概念及其相互關系地下各種壓力概念及其相互關系2. 頁巖密度法檢測地層壓力方法頁巖密度法檢測地層壓力方法3. dc指數(shù)法檢測地層壓力方法指數(shù)法檢測地層壓力方法4. 井涌檢測方法井涌檢測方法5.軟關井、硬關井（不同工況）程序軟關井、硬關井（不同工況）程序6.井底常壓控制油氣井壓力的方法井底常壓控制油氣井壓力的方法7.利用司鉆法進行壓井作業(yè)的程序；利用司鉆法進行壓井作業(yè)的程序；8.利用

3、工程師法進行壓井作業(yè)的程序利用工程師法進行壓井作業(yè)的程序 團隊合作能力團隊合作能力 知識更新能力知識更新能力 語言表述語言表述 撰寫報告能力撰寫報告能力6驕陽書屋課程的總體設計課程的總體設計 堅持“教、學、做”相結合，理論與實踐一體化；合理設計實訓、實習等教學環(huán)節(jié)；課堂教學時數(shù)為32課時，綜合實訓兩周；集中講理論，分組實施操作，交叉輪換行為引導教學法-教師示范操作，學生觀察和記憶；規(guī)范動作，讓學生模仿 ；任務驅動法-基于工作過程的生產(chǎn)任務；7驕陽書屋8驕陽書屋模塊模塊學時學時教學手段教學手段教學地點及設備教學地點及設備理理論論教教學學基本知識基本知識4多媒體課件多媒體課件鉆井工程綜合鉆井工程綜

4、合技能實訓室、技能實訓室、鉆井工程實訓鉆井工程實訓基地基地pds-8鉆井培鉆井培訓考核模擬器訓考核模擬器地層壓力檢測方法地層壓力檢測方法4多媒體課件多媒體課件井涌檢測井涌檢測6多媒體課件多媒體課件關井程序關井程序8多媒體課件多媒體課件井涌控制原理及方法井涌控制原理及方法10多媒體課件多媒體課件實實踐踐教教學學正常鉆進時井涌的關井正常鉆進時井涌的關井0.5周周講練講練起下鉆桿時井涌的關井起下鉆桿時井涌的關井0.5周周講練講練起下鉆鋌時井涌的關井起下鉆鋌時井涌的關井0.5周周講練講練空井時井涌的關井空井時井涌的關井0.5周周講練講練課程內(nèi)容設計課程內(nèi)容設計9驕陽書屋10驕陽書屋11驕陽書屋課程教學

5、特色課程教學特色 以教師為主導以教師為主導以學生為主體以學生為主體 模擬仿真模擬仿真情景教學情景教學 教學過程中教師起示范、指導和總結作用，給學生充足的實踐動手操作時間。參照職業(yè)資格標準，根據(jù)參照職業(yè)資格標準，根據(jù)職業(yè)崗位能力，利用模擬職業(yè)崗位能力，利用模擬仿真手段，使學生實訓場仿真手段，使學生實訓場所具有實際工程背景，仿所具有實際工程背景，仿佛置身佛置身于真實的工作環(huán)境 現(xiàn)場教學現(xiàn)場教學多媒體多媒體12驕陽書屋13驕陽書屋教學方法教學方法 課堂教學課堂教學實訓教學實訓教學講授分組討論相互質疑解決問題下達任務明確目標示范指導 學生實訓14驕陽書屋考核方法考核方法 階段性考核階段性考核+終結性考核終結性考核15驕陽書屋重點考核重點考核 1.基本技能基本技能 2.專項技能專項技能 3.綜合技能綜合技能 4.技術應用能力技術應用能力考核方法考核方法 16驕陽書屋考核方法考核方法 考核內(nèi)容考核內(nèi)容 權重系數(shù)權重系數(shù) 學習態(tài)度學習