1、青春期異性交往教案 友情地久天長青春期異性交往輔導 一、活動主題：青春期異性交往輔導 二、活動目的 1、通過活動，幫助學生樹立健康的異性交往觀，端正異性交往態(tài)度。 2、通過爭論，幫助學生把握異性交往應遵循的一些準則，做到與異性友好地相處。 三、活動重點、難點 通過事例分析，讓學生把握異性交往的準則、樹立健康的異性交往觀念。 四、活動預備：多媒體課件、賀卡 五、理論分析： 隨著青春期的到來，初中生在生理上發(fā)生了巨大的變化，心理上也出現(xiàn)了前所未有的新特點、新體驗，進入了人生發(fā)展的關(guān)鍵期，表現(xiàn)在人際交往方面，開頭對異性產(chǎn)生朦朧的好感，有了解異性接近異性的欲望。異性同學間相互觀賞、相互吸引，這是他們走

2、向成熟的表現(xiàn)。異性間健康的交往或友情有助于個性的全面發(fā)展，會使學生性格開朗、情感豐富、自制力增加，有利于培育學生健康的性心理。但在這一階段，由于年齡、學問和社會經(jīng)驗等原因，他們對社會、情感、倫理、人生真正的涵義還理解不深，所以會遇到許多的困惑與苦惱，假如不能好好地把握自己、發(fā)展自己，就會影響學習，甚至給以后的人生發(fā)展留下陰影。對學生進行青春期異性交往的輔導旨在走進學生的心靈，幫助學生實現(xiàn)正常的人際交往，促進心理的健康發(fā)展，順當?shù)囟冗^人生的花季。 六、活動過程： （一）、引入活動主題 （課件）：屏幕播放美麗畫面，背景音樂是友情地久天長（課前就開頭播放，上課時直接引入主題）。 教師導語：伴著這美麗

3、悅耳、富有節(jié)奏的旋律，聽著這布滿濃濃情意的曲子，看著這一副副情真意美的畫面，相信每一位同學已經(jīng)沉浸在真情友情的幸?；貞浿校瑒偛盼覀円黄鹩^賞的曲子是友情地久天長（學生齊聲回答） 友情是人類美麗的感情之一，是人們在共同的學習、工作的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的激勵鼓舞人們前進的高尚的道德力氣。友情可以說是我們青春的主旋律。學生時代的朋友往往是終生的朋友，這個時代結(jié)下的友情是最為純真的，只要我們好好珍惜，它的純真就會永久伴隨著我們的成長。但同學們或許會困惑：莫非我們的交往，我們的友情只能限定在同性間嗎？異性間該不該交往，又該如何交往呢？引出活動主題青春期異性交往輔導。 (二)、剖析主題 1、青春期異性該不該交往 （

4、課件1）：案例1（“我的苦惱”）：某同學(男)問：“我曾聽人說，在學校一談朋友，哪怕學習基礎(chǔ)再好，再聰慧，學習都完蛋，考不上重點高中了。為此我從不與女生交往，但我的學習成果卻還是在下降，盡管我不與女生交往，可是我看到班里其他女生與男生有說有笑的，感到很艷羨，而且我常會掌握不住地想：假如有女同學追求我怎么辦？在我的內(nèi)心，我真的不知道，畢竟能不能和異性交往，您能告知我嗎？” 爭論：異性同學該不該交往？為什么？ 學生分組爭論，派代表發(fā)言，得出結(jié)論：異性交往是有益的： （課件2）：錄象：心理專家對青春期交往的看法。 （課件3）：結(jié)論：異性同學交往的意義： （1）、促進學習（2）、豐富情感（3）、完善個

5、性（4）、學會交往 教師指導語：世界是由男女兩種性別構(gòu)成的，男女各頂半邊天。青少年之間的異性交往是應當?shù)模档?，也是健康的?2、青春期異性應當如何交往 （1）、(課件4)出示案例2：（漫畫）教室里，男生甲和女生甲在嬉笑追打，男生甲打了女生甲的頭，女生甲大罵：“厭煩、混蛋”。男生甲回罵：“找死啊你！”男生乙拉拉男生甲：“算了，算了，別跟女人一般見識?！?學生分小組爭論、自由發(fā)言：這三位同學的言行對嗎？為什么？ 依據(jù)學生的爭論結(jié)果，教師歸納、概括，得出結(jié)論。 （2）、（課件5）出示案例3（文字、配音）、班長雷凱因班級的工作活動找學習委員小云商量，為了保密和給同學一個驚喜，他們把商量工作的地點選

6、在校園后的小樹林里，不料恰巧給班級里一個女生看到了。兩人回到教室后，發(fā)覺同學們議論紛紛，面對這樣的情景，兩人不知如何是好。 學生爭論、自由發(fā)言： a、為什么案例里的這兩個人會如此地尷尬？ b、如何避免此類尷尬的發(fā)生？ 依據(jù)同學們的爭論，教師歸納、總結(jié)。 （3）、（課件6）心理劇場：一天放學時，突然下起大雨，沒有帶傘的小麗站在校門口著急萬分，住在醫(yī)院里的媽媽還等著她送飯呢。這時，和她同路的同班同學小剛打著雨傘走了過來 學生自由發(fā)言：假如你是小剛，你會如何做？ （4）、（課件7）心理?。ㄤ浵螅阂晃慌瑢W從書包里發(fā)覺了一張字條，打開一看，上面寫著：“我喜歡你，喜歡你的微笑，喜歡你銀鈴般的笑聲，我敬

7、佩你的學習，敬佩你在同學中的威信，我想和你交朋友，你不會拒絕我的友情之手吧?！迸⒖赐旰蟀鸭垪l揉了，假如是你，你會如何做呢？ 學生看錄象，自由發(fā)言：假如是你，你會如何做？為什么？ 教師提示：處理類似的事情要把握好以下原則：a、要把握自己；b、保留友情；c、堅決拒絕。 依據(jù)同學們對以上案例或心理劇的爭論，歸納總結(jié)，得出青春期異性交往的基本準則： 出示（課件8）交往準則： no.1交往雙方一定要相互敬重，自尊自愛，言談舉止要做到莊重文靜。做到“六不”：不過分任憑，也不過分冷淡；不過分拘謹，也不過分親昵；不賣弄自己，也不過分嚴肅。 no.2異性交往最好保持群體模式和公開模式，盡量避免或削減隱秘的、單

8、獨的相處。即使單獨相處，也不要在偏僻、昏暗處長談。另外，同學間要彼此理解、相互信任，不要無端猜疑、誤會，那么我們的關(guān)系會更和諧。 no.3異性交往應當自然、大方，同學間應當相互關(guān)心、相互愛惜、相互幫助，真誠、友好地相處。 no.4異性間的交往很有吸引力但也特別敏感，要學會掌握自己，避免沖動，把對彼此的喜歡化為上進的動力。還要留意敬重別人的隱私權(quán)，不傷害對方的自尊心。 教師：同學們，我們剛才爭論學習了異性交往的方式和準則，相信我們班的每一位同學都會好好地把握，健康、正常地進行交往。那么我們的友情之樹一定會枝繁葉茂、碩果累累。 (三)、結(jié)束部分 1、攜手共譜友情曲 （1）、教師送給同學們幾句話，請

9、同學們專心地去體會： 出示（課件9）：十三、四歲的年紀，花一樣秀麗，情竇初開，面對異性，幾分親切、幾分拘束、幾分熱情、幾分害羞。 純凈的男女友情是幸福與力氣的源泉 友情的花，開在純樸的心靈中；感情的蜜，釀在純潔的心底 井，掘得越深，水越清冽；情，藏得越深，愛越甘醇 愿美好的甜美友情，保留在幸福的記憶里，充盈在將來歲月中 （2）、請同學們在賀卡上寫一句最真摯的祝愿（背景音樂：友情地久天長） （3）、請男女兩位同學分別起來大聲讀一下對同窗異性朋友的祝愿。小組內(nèi)交流賀卡內(nèi)容。 （4）、請同學們站起來，異性同學握手致意，互增賀卡。（背景音樂：友情地久天長） 2、教師致結(jié)束語： 通過本節(jié)課的活動，同學們對青春期異性