《湊十歌》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《湊十歌》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《湊十歌》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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1、用你們最動(dòng)聽的聲?今天，我們學(xué)習(xí)的童?湊十歌?教學(xué)設(shè)計(jì)龍?zhí)舵?zhèn)中心小學(xué) 劉權(quán)生教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀詩(shī)歌。2、在畫畫、說說的過程中，體驗(yàn)創(chuàng)編的快樂。 教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)入。一、 開啟黎明。時(shí)光的日歷又掀開了新的一頁(yè)，親愛的孩子們呀， 音開啟美好的一天吧！我們都是好朋友小鳥兒，成群飛。小魚兒，成群游。小朋友，手拉手，排著隊(duì)伍向前走。唱著歌，拍著手，我們都是好朋友。二、復(fù)習(xí)詩(shī)歌。三、學(xué)習(xí)新詩(shī)。1、導(dǎo)入新詩(shī)。孩子們，你們已經(jīng)學(xué)習(xí)了十的分成，誰來說一說 謠就是?湊十歌?。2、出示詩(shī)歌。湊十歌一加九，十只小蝌蚪，二加八，十只花老鴨，三加七，十只老母雞，四加六，十只金絲猴，五加五，十只大老虎。1、正確

2、流利朗讀A、學(xué)生自由讀1遍。B、抽1、2名學(xué)生讀。正音C、老師示范讀。D、學(xué)生自由練習(xí)讀，或和同桌互相練習(xí)讀。E、我們一起拍手來一次好嗎？齊讀。2、美讀A、剛剛有的小朋友已經(jīng)躍躍欲試了，你能加上動(dòng)作讀一讀嗎？生加動(dòng) 作自由讀一讀。B、男孩子和女孩子我們一起來一次好嗎？綠色的字體男生讀，黃色 的字體女生讀，題目老師讀。C、小朋友讀的可真好，下面我們分小組來讀，哪組獲勝，獎(jiǎng)品就是一個(gè)智慧星。教師在黑板上畫好組別，獲勝組得到一個(gè)漂亮的智慧星小組競(jìng)賽讀。四、拓展延伸：孩子們，只要你開動(dòng)小腦筋，把你喜歡的小動(dòng)物也能寫進(jìn)童謠里。試一試吧！如：一加九，十只小花狗， 二加八，十只小青蛙， 三加七，十只小螞蟻，四加六，十

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