1、中班工作計劃：幼兒園中班第二學(xué)期班級工作計劃一班況分析:1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名，其中本學(xué)期新插班生 為2名女生，現(xiàn)男生15名，女生17名。幼兒均勻年齡在 五歲半。2、幼兒情況：通過近期的觀察、談話了解，知道這 2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)能力較強(qiáng)，在 老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個大集體，相 處融洽。舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性 格，能力已有相當(dāng)?shù)牧私?，身體素質(zhì)、動作發(fā)展良好，他 們愿意在常識、語言、游戲活動中展現(xiàn)自己，有初步與同 伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定 了良好的基礎(chǔ)。3、存在題目：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主 動；不會主

2、動收拾玩具；個別幼兒參與活動的積極性不高, 自信心不足。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計劃，擬定 一份適合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級計劃，爭取使我 班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒個性*的發(fā)展、家長工作顯有 成效的良好集體。二班級經(jīng)營：經(jīng)營目標(biāo)：營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有 安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會, 創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動，獲取更多的信息，體 驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。幫助家長形成良好的教育觀，使其認(rèn)同 我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒 園的各項(xiàng)活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。經(jīng)營特色：形成互愛互助、尊重他人、師幼同等的大集體。同伴間要團(tuán)結(jié)；教師要給予

3、幼兒充分的自主權(quán)。重視節(jié)奏感的練習(xí)，以打擊樂器為練習(xí)為主，并將兩件 樂器合作演奏。三教育教學(xué)目標(biāo): 身體發(fā)展大肌肉動作：會變向、變速走和跑，會單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育 活動。用多種方法玩圈、球、棍。小肌肉動作：學(xué)會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡單的物品。會收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。 自我保護(hù)：懂得躲避危險物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活能力：學(xué)會折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。認(rèn)知發(fā)展智力能力：能發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境變化，愛提題目，喜歡參加學(xué)習(xí)活動，對身邊的事物較感愛好。能用較流暢的語言與同伴溝通。數(shù)概念：會按大小、是非、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。會點(diǎn)數(shù)10、理解序數(shù)。會從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù) 的排序。辨認(rèn)5-7種圖形。自然概念：學(xué)會觀察四周動植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積極地參與到集體的討論中往，并能口齒清楚地說出自 己的意見。社會性發(fā)展品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自 己的東西不要。交往：能主動地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動, 不影響別人休息。幼兒園工作計劃中班工作計劃：幼兒園中班第二學(xué)期班級工作計劃幼兒園工作計劃中