1、未考先知2015年高考生物全國卷信息歸集與高考命題預(yù)測一、考試說明解讀2015年全國考試大綱、考試說明與2014年對比,在考試能力要求、考試范圍與要求、考試時間、分值(含選修比例)、題型實例與題量等幾個方面都沒有發(fā)生變化。二、2015年高考預(yù)測1.試卷總體特點(1)最早的新課標(biāo)試卷之一,風(fēng)格相對成熟。(2)注重基礎(chǔ)、核心知識的考查。(3)加強(qiáng)對教材中的經(jīng)典實驗、基礎(chǔ)實驗以及探究實驗的考查。2.選擇題特點(1)總數(shù)量:6道選擇題(36分)。(2)常考點:跨膜運(yùn)輸、酶、光合作用、細(xì)胞呼吸、遺傳、植物生命活動的調(diào)節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)。(3)必考點:細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能、動物生命活動的調(diào)節(jié)。(4)圖形圖表題數(shù)量:2

2、0102013年（1卷、2卷）及2014年（1卷、2卷）依次為1、2、5、（1、0）、（1、1）道。2015年全國1、2卷預(yù)計選擇題也會出現(xiàn)1-2道圖形圖表題。(5)實驗題數(shù)量:20102013年（1卷、2卷）及2014年（1卷、2卷）依次為2、3、0、（2、1）、（1、1）道。預(yù)計2015年高考生物試題選擇題中會出現(xiàn)一道實驗題題目。(6)選修比例:0。3.非選擇題特點(1)總數(shù)量:4道必做非選擇題(39分),2道選做非選擇題(15分,選修一、選修三各1題)。(2)?？键c:光合作用、細(xì)胞呼吸、動物生命活動的調(diào)節(jié)、植物生命活動的調(diào)節(jié)、種群、生態(tài)系統(tǒng)、植物有效成分的提取、微生物、細(xì)胞工程等。(3)

3、必考點:遺傳。(4)圖形圖表題數(shù)量:20102013年（1卷、2卷）及2014年（1卷、2卷）依次為4、2、3、（2、1）、（2、4）道。2015年高考生物試題非選擇題部分圖形圖表題目大概3道左右。(5)實驗題數(shù)量:20102013年（1卷、2卷）及2014年（1卷、2卷）依次為3、1、1、（2、2）、（2、1）道。2015年高考生物試題非選擇題中會出現(xiàn)1-2道實驗題題目。(6)選修比例:17%。4.試題預(yù)測(1)以能力測試主導(dǎo)主要考查學(xué)生的理解能力、實驗與探究能力、獲取信息的能力和綜合運(yùn)用能力。【例1，題目來自沖刺卷東部第二套】答案：D【說明】本題考查必修模塊3“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”中植物激素相關(guān)知

4、識。考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識對獲取的生物學(xué)信息進(jìn)行加工、分析、推理及做出判斷的能力。(2)命題的重要知識點細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與代謝:細(xì)胞膜、細(xì)胞器、細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能,酶和ATP,光合作用、細(xì)胞呼吸,特別是光合作用、細(xì)胞呼吸與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的聯(lián)系。細(xì)胞的增殖、分化、衰老、癌變:細(xì)胞的衰老、癌變的特點及防治等體現(xiàn)與人體健康的關(guān)系。生命活動的調(diào)節(jié):植物激素的調(diào)節(jié)中要關(guān)注激素調(diào)節(jié)在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用,動物生命活動調(diào)節(jié)中要關(guān)注血糖、體溫的調(diào)節(jié)及人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持。遺傳與變異:關(guān)注遵循遺傳定律但與遺傳定律結(jié)果不一致的遺傳現(xiàn)象,關(guān)注遺傳變異在動植物育種上的應(yīng)用及人類的遺傳病。生物與環(huán)境:低碳生活,溫室效應(yīng),環(huán)境污染,生態(tài)農(nóng)業(yè)

5、,以自然和人類和諧相處的思想及新農(nóng)村新能源建設(shè)為切入點考查生物與環(huán)境的相關(guān)知識。例2（沖刺理綜2全國東）答案：【說明】本題考查必修模塊一光合作用、細(xì)胞呼吸等知識?？疾榱丝忌斫饽芰?、獲取信息的能力和綜合運(yùn)用能力。(3)實驗側(cè)重探究性實驗的考查。對實驗方案作出恰當(dāng)?shù)脑u價或修改?？疾閷W(xué)生表述能力的問題還會出現(xiàn),但表述的文字不會太多。注意實驗結(jié)論用圖形或圖表表示,即繪制圖形、圖表。例3（題目來自全國東部單科模擬卷1）答案：【說明】本題屬于必修模塊1“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”的內(nèi)容,涉及神經(jīng)調(diào)劑、體液調(diào)節(jié)、反饋調(diào)節(jié)、探究性激素分泌的影響因素等知識。考查考生的實驗探究能力,完善實驗步驟及對實驗結(jié)果進(jìn)行分析和解釋的能

6、力。(4)識圖、繪圖在選擇題和非選題中,一定會出現(xiàn)圖形、圖表、坐標(biāo)曲線試題,來考查學(xué)生的分析理解應(yīng)用能力;在簡答題、實驗題中有可能出現(xiàn)繪制圖表、圖形的問題,來考查學(xué)生的總結(jié)概括能力。例4（題目來自沖刺理綜東部一）答案：D【說明】本題考查必修模塊1“分子與細(xì)胞”中細(xì)胞增殖與癌變等知識。考查學(xué)生識圖、分析及理解能力。(5)關(guān)注熱點問題、注重理論聯(lián)系實際考查知識的切入點主要是聯(lián)系人體健康、生活、生產(chǎn)等,并關(guān)注與人類社會發(fā)展相關(guān)的生物科學(xué)新進(jìn)展,即注重緊密聯(lián)系實際。例如:生態(tài)熱點(低碳經(jīng)濟(jì)與低碳生活、溫室效應(yīng)等),生命科學(xué)前沿?zé)狳c(基因工程、細(xì)胞工程、人造生命),國內(nèi)大事(新農(nóng)村建設(shè)中的生態(tài)農(nóng)業(yè)、干細(xì)

7、胞技術(shù)、航天生物學(xué)),人類健康熱點(H1N1、艾滋病、埃博拉病毒、糖尿病、肥胖癥、甲型流感、癌癥)等。例5（題目來自沖刺理綜東部二）答案：A【說明】本題考查必修模塊2“遺傳與進(jìn)化”中基因的表達(dá)等知識。考查學(xué)生識圖、分析及理解能力。三、備考建議1.復(fù)習(xí)目的明確緊扣基礎(chǔ)、專題訓(xùn)練;整合知識、完善網(wǎng)絡(luò);強(qiáng)化方法、提升能力。例6（題目來自模擬卷東部單科三第6題）答案：C【說明】此題考查了PH和溫度對酶活性影響等基礎(chǔ)知識,同時考查了學(xué)生的識圖及分析能力。2.教學(xué)思想的改變認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱,把握備考方向。學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線、思維為核心、能力為目的。以知識為主體、能力測試為主導(dǎo)是高考命題的指導(dǎo)思想,試題重視對考生科學(xué)素養(yǎng)的考查。所以,要充分認(rèn)識和理解高考能力要求的基本含義及考試范圍和要求,并以此來指導(dǎo)生物的備考復(fù)習(xí)工作,知識是能力的基礎(chǔ),重視基礎(chǔ)知識,建立知識網(wǎng)絡(luò)。重視知識的內(nèi)在聯(lián)系、加強(qiáng)運(yùn)用、聯(lián)系實際、關(guān)注熱點、突出綜合訓(xùn)練。專題與專題之間要有內(nèi)在聯(lián)系,不要把知識割裂開,專題設(shè)