1、（ 長春 ）版（ 語文 ）學(xué)科（ 二 ）年級(jí)（下 ）冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課 題 春風(fēng)帶我去散步（第一課時(shí)）課時(shí)（周節(jié)）25編寫者躍進(jìn)小學(xué) 陸威威目標(biāo)設(shè)定1、認(rèn)識(shí)11個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字，會(huì)寫8個(gè)要求會(huì)寫的字，學(xué)會(huì)“數(shù)”這個(gè)多音字。2、熟讀課文，了解春風(fēng)帶給大自然的變化，了解春天的特點(diǎn)，3、抒發(fā)自己對(duì)春天、對(duì)生活的熱愛。重點(diǎn)難點(diǎn)識(shí)記11個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)要求會(huì)寫的8個(gè)字形書寫。其中“步”字容易多點(diǎn)，指導(dǎo)時(shí)要特殊強(qiáng)調(diào)；“帶”字上面共有三豎，學(xué)生易錯(cuò)。活動(dòng)準(zhǔn)備多媒體課件教 學(xué) 過 程環(huán) 節(jié)學(xué) 生 學(xué) 習(xí)教 師 導(dǎo) 學(xué)二 次 備 課一激發(fā)興趣借助書后拼音，學(xué)生自己看圖識(shí)字。教師巡視，指導(dǎo)學(xué)困生。一、情

2、境導(dǎo)入1、同學(xué)們，你們喜歡春天嗎？說說你印象中的春天是什么樣的？2、今天我們就要和春風(fēng)一起，去看看春天的美景。請(qǐng)學(xué)生一起讀課題。3、走吧，我們出發(fā)。二自主探究合作交流疑惑1：疑惑2：集中識(shí)字：小組合作，用多種方法識(shí)字。二、播放課件：春天的美景。請(qǐng)同學(xué)說說剛剛看到的春天什么樣？春天有哪些特點(diǎn)？三、學(xué)生練習(xí)讀課文，學(xué)習(xí)生字。1、出示生字卡片，指導(dǎo)學(xué)生拼讀生字。2、練習(xí)朗讀課文，弄清每一個(gè)生字在文中的位置，并結(jié)合文章內(nèi)容弄清每個(gè)生字的意思。3，小組內(nèi)交流怎樣記住字形，掌握字義。三反饋展示釋疑解惑感知大意： 從圖中猜一猜字的意思。二、播放課件：春天的美景。請(qǐng)同學(xué)說說剛剛看到的春天什么樣？春天有哪些特點(diǎn)

3、？三、學(xué)生練習(xí)讀課文，學(xué)習(xí)生字。1、出示生字卡片，指導(dǎo)學(xué)生拼讀生字。2、練習(xí)朗讀課文，弄清每一個(gè)生字在文中的位置，并結(jié)合文章內(nèi)容弄清每個(gè)生字的意思。3，小組內(nèi)交流怎樣記住字形，掌握字義。四拓展提升發(fā)展能力二、播放課件：春天的美景。請(qǐng)同學(xué)說說剛剛看到的春天什么樣？春天有哪些特點(diǎn)？三、學(xué)生練習(xí)讀課文，學(xué)習(xí)生字。1、出示生字卡片，指導(dǎo)學(xué)生拼讀生字。2、練習(xí)朗讀課文，弄清每一個(gè)生字在文中的位置，并結(jié)合文章內(nèi)容弄清每個(gè)生字的意思。3，小組內(nèi)交流怎樣記住字形，掌握字義。課文，弄練習(xí)朗讀清每一個(gè)生字在文中的位置，并結(jié)合文章內(nèi)容弄清每個(gè)生字的意思。五達(dá)標(biāo)檢測(cè)查漏補(bǔ)缺語文練習(xí)冊(cè)1,學(xué)習(xí)了本課你有哪些收獲？2,表

4、彰本課在自主探究中表現(xiàn)好的小組. 二、播放課件：春天的美景。請(qǐng)同學(xué)說說剛剛看到的春天什么樣？春天有哪些特點(diǎn)？三、學(xué)生練習(xí)讀課文，學(xué)習(xí)生字。課后反思（ 長春 ）版（ 語文 ）學(xué)科（ 二 ）年級(jí)（ 下 ）冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課 題  春風(fēng)帶我去散步（第二課時(shí)）課時(shí)（周節(jié)）26編寫者躍進(jìn)小學(xué) 陸威威目標(biāo)設(shè)定1、復(fù)習(xí)課文及所學(xué)生字，課文。2、指導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題3、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣重點(diǎn)難點(diǎn)識(shí)記11個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)要求會(huì)寫的8個(gè)字形書寫。其中“步”字容易多點(diǎn)，指導(dǎo)時(shí)要特殊強(qiáng)調(diào)；“帶”字上面共有三豎，學(xué)生易錯(cuò)?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件教 學(xué) 過 程環(huán) 節(jié)學(xué) 生 學(xué) 習(xí)教 師 導(dǎo) 學(xué)二 次 備

5、 課一復(fù)習(xí)鞏固導(dǎo)入新課借助書后拼音，學(xué)生自己看圖識(shí)字。教師巡視，指導(dǎo)學(xué)困生。一、復(fù)習(xí)字詞，導(dǎo)入新課。1、出示詞卡，學(xué)生認(rèn)讀。2、和春風(fēng)一起散步，你們都看到什么了？二自主探究合作交流疑惑1：疑惑2：集中學(xué)習(xí)：小組合作，用多種方法理解詞語的意思并填寫帶反義詞的詞語一朗讀課文，并逐段來學(xué)習(xí)。1、春風(fēng)來了，你怎么知道的？他在對(duì)我們說什么？2、那我們就和春風(fēng)一起去散步吧。不過可別忘了，要一邊走一邊看。同學(xué)們，你們看到了什么？有哪些事物在發(fā)生著變化？二、結(jié)合板書，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)述課文內(nèi)容，抓準(zhǔn)春天的特點(diǎn)，感受奏的美。三、春天這樣美，讓我們讀出對(duì)奏的喜愛和贊美。指導(dǎo)學(xué)生朗讀。四、指導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題。前兩個(gè)習(xí)題

6、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。最后一個(gè)玩一玩，說一說，先讓學(xué)生小組內(nèi)討論一下，圖中畫的小玩具都是些什么？為什么要和春風(fēng)玩？怎樣和春風(fēng)玩？在小組內(nèi)先交流，然后把自己的想法說給同學(xué)們聽。指導(dǎo)學(xué)生語言表達(dá)要清楚、完整。三反饋展示釋疑解惑感知大意： 從圖中猜一猜字的意思。指導(dǎo)學(xué)生復(fù)述課文內(nèi)容，抓準(zhǔn)春天的特點(diǎn)，感受奏的美。春天這樣美，讓我們讀出對(duì)奏的喜愛和贊美。指導(dǎo)學(xué)生朗讀。四拓展提升發(fā)展能力學(xué)生練習(xí)冊(cè)巡視檢查，集體交流五達(dá)標(biāo)檢測(cè)查漏補(bǔ)缺特色設(shè)計(jì)：收集描寫春天的詞句 。在小組內(nèi)先交流，然后把自己的想法說給同學(xué)們聽。指導(dǎo)學(xué)生語言表達(dá)要清楚、完整。課后反思（ 長春 ）版（ 語文 ）學(xué)科（ 二 ）年級(jí)（ 下 ）冊(cè)導(dǎo)學(xué)

7、案課 題  春風(fēng)帶我去散步（第三課時(shí)）課時(shí)（周節(jié)）27編寫者躍進(jìn)小學(xué) 陸威威目標(biāo)設(shè)定1、 積累背誦喜歡的詩句2、 引導(dǎo)學(xué)生讀一讀、學(xué)一學(xué)、寫一寫。3、 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣重點(diǎn)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生讀一讀、學(xué)一學(xué)、寫一寫；檢測(cè)學(xué)習(xí)效果?；顒?dòng)準(zhǔn)備語文書教 學(xué) 過 程環(huán) 節(jié)學(xué) 生 學(xué) 習(xí)教 師 導(dǎo) 學(xué)二 次 備 課一復(fù)習(xí)鞏固導(dǎo)入新課根據(jù)學(xué)情適當(dāng)做一些喜愛的游戲引入誘導(dǎo)引入，激趣導(dǎo)學(xué)二自主探究合作交流學(xué)習(xí)標(biāo)記，練習(xí)寫一寫引導(dǎo)學(xué)生讀，加入自己的理解和感情三反饋展示釋疑解惑 讀句子，讀出自己的的理解和感情在課堂練習(xí)時(shí)適當(dāng)增加練習(xí)內(nèi)容四拓展提升發(fā)展能力組織檢測(cè)，給予糾正、指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生查閱資料，詢問家長等方式，說一說。五達(dá)標(biāo)檢測(cè)查漏補(bǔ)缺我能給下面的這些字注音。帶（ ） 格（ ） 喚（ ）脫（ ） 筑（ ） 叢（ ）采用不同的教學(xué)思路課后反思長春版小學(xué)語文二下學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容春風(fēng)帶我去散步姓名編寫者躍進(jìn)小學(xué) 陸威威學(xué)習(xí)目標(biāo)展開想象，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)用理解的詞語進(jìn)行表達(dá)。自主學(xué)習(xí)1、 我能給這些字加音。帶著（ ） 格外（ ） 呼喚（ ） 脫掉（ ）. . . .手套（ ） 花叢（ ） 樹梢（ ） 筑巢（ ） . . . .2、讀一讀，我能記住這些詞（會(huì)寫的寫一寫）外套 格外 脫口而出 天高云淡 心中有數(shù) 3、我能當(dāng)小老師，教大家寫詞