1、一株紫丁香第2課時教學(xué)設(shè)計范文【教學(xué)目標(biāo)】、正確流利有感情地朗讀、背誦課文，體會師生之間的深厚情誼。、樹立起尊重老師的心愿?！窘虒W(xué)重點】感情朗讀?！窘虒W(xué)難點】熟讀成誦?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)言這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第課，誰能有感情地讀一遍全篇課文。指名讀。師問：讀得怎么樣？你們想不想和她比一比？（想）那這節(jié)課咱們就來朗讀。朗讀時注意什么？（生答：聲音大，字音讀準(zhǔn)、有感情。）下面我們就來讀第一小節(jié)。（學(xué)生聽了學(xué)生的朗讀，有的自己沉浸在課文情節(jié)之中更多的學(xué)生有了讀書的興趣和比的意念，這時是讓學(xué)生自由朗讀課文的最好時機）、學(xué)習(xí)第一小節(jié)：自由讀。學(xué)生相互評價：你認(rèn)為他讀得怎么樣？哪句話還需要改一改，為什么要

2、改？生：小院很安靜，走路時要輕一點。生：腳尖兒兒字要和尖連起來，變成尖兒。指名讀：這么多同學(xué)提出合理建議，誰能重新給大家讀一讀。想：我們?yōu)槭裁匆诶蠋煷扒霸砸恢曜隙∠?？齊讀第一小節(jié)。、學(xué)習(xí)第二小節(jié)：教師范讀。（放音樂）你欣賞老師的哪句，認(rèn)為哪句還需要改一改：生：老師、老師，這一句讀得好，把學(xué)生對老師的深情呼喚讀出來了。生、第二小節(jié)中老師和第二小節(jié)中老師語調(diào)有點不一樣。你想用什么語氣表達對老師的愛，自由練習(xí)。指名讀：理解一天的疲倦。男、女生到前面賽讀。（這二個小節(jié)我采用范讀朗。在朗讀中激起學(xué)生的共鳴，隨著抑揚頓挫的朗聲結(jié)束，教室里響起一片掌聲，這出乎我的意料，音樂不僅陶冶人情操，還讓人產(chǎn)生美的意

3、境，感愛語言的美。）師評選朗讀：并適時鼓勵。、齊讀第四小節(jié)：強調(diào)：花兒的讀法。師小結(jié)：一株紫丁香代表同學(xué)們的一片心意，也是對老師的.問候與感激，老師會把這綠葉和花香的情意，化做無盡的關(guān)愛送給你們，下面讓我們師生合作共同完成最后一小節(jié)。、學(xué)習(xí)第小節(jié)：師讀第一句話：夜深了，星星困得眨眼。學(xué)生讀下句話：老師，休息吧師生合讀最后一句。二、背誦指導(dǎo)三、實踐活動、小組賽讀。、畫一幅畫，能表達師生情誼為主題?！驹O(shè)計意圖】閱讀在語文中教學(xué)中占重要地位：一株紫丁香是一首清新活潑的小詩，讀起來心里很甜，這樣的詩情畫意滋潤我的心，我想通過朗讀來體會師生間情意，在朗讀中采用多種形式：小組讀，男女讀，指名讀，范讀，調(diào)動學(xué)生參與意識，他們始終