1、消防安全記心間1、 教學(xué)目標(biāo)：1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。2、 教學(xué)重點(diǎn)：通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。三、教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。四、 教學(xué)過程：（一）圖片展示，引入新課。1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）2、小結(jié)：是

2、呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，掌握一些自救逃生的方法。（二）學(xué)習(xí)技能，自救逃生1、引發(fā)思考：發(fā)生火災(zāi)時，我們該怎么辦？2、小組交流。3、集體探討。教師相機(jī)出示圖片。（1） 電話報(bào)警119。報(bào)警時講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小等。（ 2）鎮(zhèn)定自救。如果火勢不大，迅速尋求家中備用簡易滅火器采取有效措施控制或撲救火災(zāi)。（ 3）快速撤離。受到火勢威脅時，要披上浸濕的衣物、被褥向安全出口方向撤離。（ 4）濕巾捂口鼻，低身往前行。（ 5）身上著火，打滾撲滅。（ 6）莫乘電梯，安全逃生。（ 7）浸濕被褥，堵塞門窗。室外著火，門已

3、發(fā)燙時，千萬不要開門，防止大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的衣物、被褥堵塞門窗，并潑水降溫。（ 8）大聲呼救。（ 9）千萬不要盲目跳樓。4、校園內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時如何逃生？（ 1）緊跟老師，分別從前后門小跑出教室。（ 2）用一只手捂住口鼻，另一只手保護(hù)頭部，身體盡量彎曲。（ 3）下樓梯時，保持靠右行，不推擠打鬧。（ 4）出教學(xué)樓后，迅速到操場的各班指定地點(diǎn)集合。（三）拓展延伸1、認(rèn)識滅火器干粉滅火器、二氧化碳滅火器、推車式干粉滅火器。2、消防標(biāo)識。3、如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生？（ 1）小組交流。（ 2）集體探討，教師相機(jī)總結(jié)。例如：不玩火、不亂拉電線、不躺床上吸煙（四）競賽活動，游戲鞏固。1、搶答題。（老師提供部分

4、問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）（ 1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？（ 2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？（ 3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（ 4）電話報(bào)警時要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？（ 5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出 口逃生等。2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）（ 1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（ 2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。（ 3）報(bào)警時報(bào)警人的姓名和電話號碼可以不說明。（ 4）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物 包住頭腦，尤其是口鼻部。（ 5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上 潑水。3、游戲：編一編防火的歌謠。如：火場逃火場逃生要有序事先了解線路圖光亮處也不能去盲目追隨太愚蠢等待救援并自救消防安假期到，真高興，生口訣， 原路逃脫不可取， 關(guān)鍵時刻有底氣， 正是火魔肆虐地， 慌忙跳樓更不宜， 理性逃生才可取 全歌謠消防安全記心中；不讓父母吃苦果；小朋友，不玩火，電風(fēng)扇，莫瞎開，不玩火，不動電，關(guān)鍵時，119，心不慌、意