1、掩飾過失的貓有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對于自己的過失，卻百般掩 飾。它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它說：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養(yǎng)肥了再說?！彼胶舆呑紧~，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“是我不想捉 它捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩， 把我的臉搞得多臟??！”一次，它掉進(jìn)泥坑里，渾身糊滿了污泥?？吹酵閭凅@異的目光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗(yàn)不過！”后來，它掉進(jìn)河里。同伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到危險了嗎？不，我在游泳”話沒說完，就沉沒（me i m 6） 了。走吧 同伴們說 現(xiàn)在 它大概又在表演潛（qid

2、nqiGn）水了1 .用V在文中標(biāo)出正確的讀音。2 .聯(lián)系上下文說說“百般掩飾”的意思。3 .將“捉它還不容易？”改為陳述句。4 .在畫線處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。5 .這則寓言寫了貓掩飾過失的幾件事？請用簡要概括每件事的主要內(nèi)容。6 .這只貓最后為什么被淹死了？7 .聯(lián)系生活實(shí)際，說說這個故事給你的啟發(fā)。（2）追趕風(fēng)箏的孩子在一個風(fēng)和日麗的日子里，只見兩個孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng) 箏"你倆要是帶翅膀的小天使就好了！""快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮??！”幾個過路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個氣喘吁吁的孩子。"對，人

3、們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔？" 一個"飛"向天空的幻想在這兩個幼小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時雙翅的變化， 并精心制作各種會"飛"的玩具。他倆長大后，仍然繼續(xù)研究飛翔的原理?？茖W(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)。1903年，世界上第一架飛機(jī)誕生了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明家，正是二十年前，奮力追捉飄蕩在空中斷線風(fēng)箏的兩個美國 孩子-萊特兄弟。1、填空。（10分）（1）"追趕風(fēng)箏的孩子"是指（2）"幾個過路人見到這番情景 "這句話中"這番情景&quo

4、t;是指2、短文說"科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)",萊特兄弟倆的科學(xué)幻想是3、萊特兄弟的幻想變成了怎樣的現(xiàn)實(shí)？ （5分）4、在科學(xué)幻想變成現(xiàn)實(shí)的過程中，他們是如何努力的？ （5分）5、讀了這篇短文，你有什么想法呢？ （5分）舍棄古希臘的佛里幾亞國葛第士以非常巧妙的方法，在戰(zhàn)車的軻（e）上打了一串結(jié)。他預(yù)言：誰能打開這個結(jié)，就可以征服亞洲I。一直到公元前334年，還沒有一個人能夠成功的將繩結(jié)打開。這時，亞歷山大入侵小亞西亞，他來到葛第士繩結(jié)之前，便拔劍砍斷了繩結(jié)。 后來，他果然一舉占領(lǐng)了比希臘大50倍的波斯帝國。一個孩子在大山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難

5、忍，而醫(yī)院在遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)上。 孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然后，忍著疼痛保住了自己的生命。一位朋友到一家餐館應(yīng)征做鐘點(diǎn)工。老板問：“在人群密集的餐廳里，如果你發(fā)現(xiàn)手 上的托盤不穩(wěn)，即將跌落，該怎么辦？”許多應(yīng)聘者都答非所問，朋友答道：“如果四周 都是客人，我就要盡力把托盤倒向自己。”最后，朋友成功了。亞歷山大果斷地用劍砍繩結(jié)，說明他舍棄了傳統(tǒng)的思維方式；小孩果斷地舍棄腳趾， 以短痛換取了生命；服務(wù)員果斷地把即將傾倒的托盤投向自己，才保證了顧客的利益。在 某個特定的時候，你只有敢于舍棄，才有機(jī)會獲得更長遠(yuǎn)的利益。即使遭到難以避免的挫 折，你也要選擇最佳的失敗方式。成功往往蘊(yùn)涵于取舍之間。不

6、少人看似素質(zhì)很高，但他們往往難以舍棄眼前的蠅頭小 利，而忽視了更長遠(yuǎn)的目標(biāo)。成功者有時僅僅抓住了一兩次被別人忽視了的機(jī)遇，而機(jī)遇 的獲取，關(guān)鍵在于你是否能在人生道路上進(jìn)行果斷的取舍。1、短文講了哪三個小故事，用簡潔的語言加以概括。（12分）2、這篇短文說明了什么道理，找出有關(guān)句子，用“-”畫出來。（4分）3、亞歷山大劍砍繩結(jié)，你認(rèn)為他舍棄的傳統(tǒng)思維方式是怎樣的？ （4分）4、孩子果斷地用鐮刀割掉中毒的腳趾，你認(rèn)為是否值得，為什么？ （4分）5、寫出近義詞。（8分）舍棄-（）果然-()果斷-（蘊(yùn)涵-（我的油布傘飄飄灑灑的雨絲，織成了一幅遮天蓋地的珠簾。 放學(xué)了，從學(xué)校里涌出許多 花花綠綠的傘?？?/p>

7、見傘，我便想起了我的母親，想起了令我難忘的一件往事。口小時候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里路以外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。來回走讀最 怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被澆成“落湯雞” 。那時候，我多么 盼望有一把傘呀！有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽?，渾身燒得滾燙滾燙的。 娘摸著我的額頭，眼圈兒便紅了。那時候我小不懂事 口竟不能體諒娘的難處口 便說口娘口要有把傘就好了口 咱買一把吧 口娘好久沒做聲 最后才說 口 買口咱買一把口II那時，我們家依靠娘織些土布來貼補(bǔ)生活， 還要給我交學(xué)費(fèi)。她哪兒有錢給 我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。從那以后，她每天晚上總

8、是一吃完晚飯就上了織布機(jī)，“唯哩唯當(dāng)”，滿屋子 都是織布的聲音。我每天枕著織布聲人夢。一覺醒來，織布機(jī)還在響。一天,我 輕輕地走到娘跟前，顫抖地喊了聲：“娘?！蹦镉冒炯t了的眼睛看著我，笑了笑。 我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，俺不要傘了 ！”娘笑笑，說：“傻 孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了。 ”終于有一天，娘割了布。她從集市上賣布回來，喜滋滋地對我說：“拿去吧， 你要的傘！”啊，傘!我驚叫著，從娘手里接過來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合 上，再撐開，冉合上；又舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。偶然一回頭，望 著娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水II從此，那

9、把黃油布傘就一直伴隨著我。我?guī)е@把傘，母親仿佛就在我的身 邊?？?、寫出下列詞語的反義詞。（8分）滾燙（）偶然（）2.把反問句改成陳述句。（4分）她哪兒有錢給我買傘呢？3、文章第4小節(jié)中沒有標(biāo)點(diǎn)符號，請給加上。（10分）4、文章已經(jīng)分成四段，用“II”標(biāo)明，請寫出第二、第三段的段意。（10分）第二段：第三段： 5、“我”望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，為什么心里一酸，眼里涌出 淚水？請把你的理解簡單地寫在下面。（6分）(5)雨淅淅瀝瀝地下個不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。 我只顧低頭趕路，突然把身旁的一個行人撞了一下，我連忙抬起頭來，只見他踉嗆了一下， 迅速扶住了路

10、旁的墻壁，才沒有倒下去?！睂Σ黄?，對不起！ “我連聲道歉?！编蓿?，不 要緊?！鞍パ?！這時我才發(fā)現(xiàn)他竟是一位雙目失明的人，我心里感到一陣不安，忙說：“大 伯，我扶你回去吧！”說著，就伸手?jǐn)v扶著他?！疤x謝你了，小姑娘?！彼芨袆拥卣f。 我們一起向前走去。突然，我被什么東西絆了一下，差點(diǎn)兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不 滿地嚷著說：“誰把水泥板拿開了，也不放回原處，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提 醒說：“大伯，你走這邊，小心絆倒?！彼麆傋吡艘徊?，隨即又停了下來，掙開被我攙扶的 手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會有人經(jīng)過這里，說不定會 絆倒的?！辈灰粫?，他

11、摸到了那塊水泥板， 又摸到了下水道，小心翼翼地搬過去把它蓋好。 然后，慢慢地站起來，伸手到衣袋里去摸手絹。這時，我的心靈受到了猛烈的一震， 趕緊拿出自己的手絹， 放在他那雙沾滿泥水的手中。 他說了些什么，我一句也沒有聽清。 我感覺到自己的眼睛濕潤了。 我仿佛看見他那模糊的眼 睛在閃光。是的，我看見了他那顆火熱透明的心，一顆時時能夠想到別人的心。雨仍在下著。雨中， 我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著在通往他家的這條路上我是 他的引路人；而在學(xué)習(xí)做人的人生道路上，他 -一個雙目失明的人，卻是我很好的引路人。1、給短文加個合適的題目，寫在橫線上。2、用“II”把短文分成三段，在文中標(biāo)出，并寫出第二段的段意。3 .仔細(xì)閱讀第三節(jié)的第三、四句話，用“ ”劃出寫實(shí)在事物的句子，用“ 戈IJ 出寫聯(lián)想的句子。4、下面幾句話中，哪一句最能確切反映文章的中心思想，在括號內(nèi)打。