1、2、你今天怎么遲到了2、你今天怎么遲到了教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會12個生字，讀寫遲到等7個 詞語，并初步學(xué)會運(yùn)用。2、會把兩句簡單的話合并陳一句話，會根據(jù)提問把話說具體。3、會流利的朗讀課文。4、初步養(yǎng)成關(guān)心他人利益、愛護(hù)莊稼的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)什么情況下，誰趕緊怎么樣的句式把句子寫完整。懂得愛護(hù)莊稼的道理。教學(xué)難點(diǎn)遲、晨、繩、緊是字音難點(diǎn)，緊、稻是字形難點(diǎn)。正確理解秋生上學(xué)遲到和老師表揚(yáng)他的內(nèi)在關(guān)系。教學(xué)時間3課時第一課時教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會本課11個生字，認(rèn)識絞絲 旁，學(xué)會它的寫法，理解遲到、稻田、稻秧、牛繩等詞的意思。2、讀通課文，初步了解課文內(nèi)容。教學(xué)過程1、揭示課題1出示課題，讀題。2通過預(yù)習(xí)，

2、知道這是誰說的話，讀出問的語氣，再讀課題。3學(xué)習(xí)生字遲。遲與尺的區(qū)別，用遲到說一句話。2、初讀課文，自學(xué)生字詞。輕聲讀讀課文，讀準(zhǔn)音，讀通課文，認(rèn)清字形3、檢查自學(xué)情況1出示生字， 讀一讀， 你會讀哪幾個生字？2各種形 式讀生字。3哪幾個生字你要提醒小朋友注意的？重點(diǎn)指導(dǎo)稻、緊、繩等字。4認(rèn)讀生字詞語。5看圖，從圖上知道哪些詞語的意思。 理解稻田、稻秧、牛繩。4、讀通課文指名分段讀。5、抄寫生字。第2課時教學(xué)目標(biāo)1、理解課文內(nèi)容，知道秋生是個愛護(hù)莊稼的好孩 子。2、結(jié)合課文，理解趕緊的意思，學(xué)會看圖運(yùn)用趕緊把句子寫完整。3、能正確的朗讀課文。教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)檢查。1卡片認(rèn)讀生字。2填空遲的第四

3、筆是什么？晨是什么頭？什么和什么都是禾字旁，牽 是什么結(jié)構(gòu)？緊是什么底，稻的筆順是什么？3卡片認(rèn)讀生字。2、學(xué)習(xí)課文第3段。1讀課題，這句話是誰說的？找到著句話，讀讀這一段，老師在什么 情況下說的？怎么問的？問什么要奇怪的問？用奇怪的語氣讀讀這句話。2師接著讀第二句話，漏掉小聲的，問什么要加上這個詞？討論這個 問題。讀這句話。3如果你是秋生，會怎樣把這件事告訴老師？自由說，指名說。3、學(xué)習(xí)課文1、2兩段。1讀第一段所說你知道了什么？理解稻田、稻秧。2如果你是秋生看到牛在吃草，會怎么想，怎么做？3讀這一段。4看第二幅圖，秋生在干什么？找到寫這幅圖的這句話，讀一讀這句 話，出示兩句話，比較有什么不

4、同？其中一句漏掉趕緊。5齊讀這一句話，注意讀好趕緊一詞。 再看圖說說秋生怎樣把牛拉出稻田，學(xué)著他的樣子再表演讀讀這句話。6讀第二句，秋生把牛交給放牛的人，會跟放牛的人說些什么？7秋 生把牛交給放牛的人，問什么馬上向?qū)W校跑去？8指導(dǎo)朗讀這一段。4、課堂作業(yè)第三課時教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)課文最后一段， 知道秋生是為 了愛護(hù)莊稼而遲到，因此老師表揚(yáng)了他。初步培養(yǎng)愛護(hù)莊稼的思想感情和行為習(xí)慣。2、能正確、流利的郎讀課文。教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)1認(rèn)讀生字、新詞。2出示課堂作業(yè)2，比一比，說說異同，完成后反饋講評。3口頭填空課文第二自然段。2、讀課文1、2、3段。3、自學(xué)第4段，完成練習(xí)，出示填空秋生不讓牛吃，他愛護(hù)莊稼， 所以老師他。4、總結(jié)課文1通過這篇課文的學(xué)習(xí)， 我們知道要向秋生學(xué)習(xí)， 做個、 的好孩子。2我們是不是也這樣去拉牛，該從哪些方面做起？3郎讀課文。5、課堂作業(yè)4、5。附板書2、你今天怎么遲到了你今天怎么