1、少代會提案表一班 級:中預(yù)一班提案題目健康校園 提案 提出 緣由 1。班級里的黑板擦的時(shí)候總會掉粉塵，走過的同學(xué)會吸到它，引發(fā)身體的不適。2。學(xué)校飯桶太少了，同學(xué)有時(shí)要走過幾個(gè)班才能盛到飯，有時(shí)甚至去晚了，飯都打光了.  提案 主要 內(nèi)容  1.同學(xué)走過黑板，有時(shí)會看到粉塵在空中飄下來。2。學(xué)校的蛋炒飯很好吃，同學(xué)們都很喜歡?？墒?當(dāng)有些胃口大的同學(xué)還想添時(shí)，興沖沖的去添飯，可回來時(shí)兩手空空，有些失望.  解決 辦法 或 建議 

2、0;1.建議學(xué)校把黑板換成白板.2.建議學(xué)校把飯桶多添加幾個(gè)，以便學(xué)生需要。                  望采納!   少代會提案表二班 級： 初二(2）班提案題目改良食堂小店的商品品種 提案 提出 緣由 飲料有害身體健康，然而食堂小店內(nèi)經(jīng)常販賣各種飲料，這會影響學(xué)生的生長，所以應(yīng)減少飲用,并減少在食堂小店內(nèi)的販賣.  提

3、案 主要 內(nèi)容  食堂內(nèi)的食品可以多增加一些種類，希望能減少一些碳酸飲料的售賣,增加一些有營養(yǎng)類的水和奶制品。  解決 辦法 或 建議  減少飲料的售賣，增加各種有營養(yǎng)的水或者奶制品等各種對青少年成長有利的食品.   少代會提案表三班 級: 初二四班提案題目閉校時(shí)間 提案 提出 緣由 經(jīng)常放學(xué)后有學(xué)生在校逗留,導(dǎo)致家長會很擔(dān)心。  提案 主要 內(nèi)容  制定一

4、個(gè)確定的閉校時(shí)間，避免家長和老師擔(dān)心,也確保學(xué)生安全。  解決 辦法 或 建議  制定一個(gè)適當(dāng)?shù)碾x校時(shí)間，在將要閉校時(shí)可以廣播一下（一段音樂或進(jìn)行提示）   少代會提案表四班 級： 初二四班提案題目修補(bǔ)田徑場 提案 提出 緣由      上體育課跑800米時(shí)，發(fā)現(xiàn)田徑場跑道上有一大塊凹陷處，如果同學(xué)跑步不小心，很容易扭傷腳。  提案 主要 內(nèi)容  

5、    田徑場跑道的凹陷處,存在安全隱患。  解決 辦法 或 建議      修補(bǔ)田徑場跑道的凹陷處。   少代會提案表五班 級: 初二（6)班 （鄒慧敏 虞睿聯(lián)名提案）提案題目紅領(lǐng)巾廣播臺從我做起 提案 提出 緣由 紅領(lǐng)巾廣播臺光由臺長一系列的工作人員來準(zhǔn)備廣播，可能素材的搜集和創(chuàng)意性還有一些欠缺,這樣臺長也會很累。   提案 主要&#

6、160;內(nèi)容  改變紅領(lǐng)巾廣播的管理方式 ，讓學(xué)生能夠體驗(yàn)紅領(lǐng)巾廣播.使得紅領(lǐng)巾廣播更加豐富，多彩   解決 辦法 或 建議  每周的紅領(lǐng)巾廣播的素材和創(chuàng)意可以由每周的大值周的學(xué)生來準(zhǔn)備,搜集.以臺長給的框架自己加入內(nèi)容.臺長審核通過后。最后可以由班級的學(xué)生代表來進(jìn)行播報(bào).   少代會提案表六班 級： 初二六班提案題目學(xué)校里每年辦一個(gè)學(xué)生讀書交流會 提案 提出 緣由    希望借此鼓勵(lì)廣大學(xué)生去讀

7、書,讀好書，在校友的談?wù)撝g發(fā)現(xiàn)好書，互換好書。  提案 主要 內(nèi)容  1。     班級的每位同學(xué)將自己認(rèn)為好看的書帶到學(xué)校,班級里相互借閱。2.     每月班級舉行一次班級讀書交流會。3。     學(xué)校每學(xué)年一次讀書交流會，并且進(jìn)行收獲講評。  解決 辦法 或 建議  1。   &#

8、160; 在升旗儀式中請校長與幾個(gè)學(xué)生代表發(fā)言,召開讀書交流會開幕儀式，告訴同學(xué)們要去多讀書，讀好書,好讀書。2。     班級成立圖書管理小組，對年級之間借閱的書籍進(jìn)行登記，規(guī)定歸還時(shí)間。    少代會提案表七班 級: 初一（1）班提案題目創(chuàng)造“愛心傘” 提案 提出 緣由 我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)是自己回家的，但是有時(shí)候離校時(shí)會下雨，那些同學(xué)有的就沒有帶傘,會被淋濕容易生病.  提案 主要 內(nèi)容  許多

9、同學(xué)在平時(shí)都不會帶雨傘,可如果到了放學(xué)突然下起了大雨,則會被雨淋濕，容易生病，學(xué)?？梢栽陂T衛(wèi)室放置一些“愛心傘”，并做好一些相關(guān)的登記,這樣能給大家?guī)肀憬荩?#160; 解決 辦法 或 建議  在門衛(wèi)室可以放置一些愛心傘.   少代會提案表八班 級: 初一（1）班提案題目三樓廁所水龍頭有時(shí)斷水 提案 提出 緣由 每次星期五大掃除時(shí)，我們班總是要跑到一樓去洗抹布，因?yàn)槿龢堑膸鶝]水了，晚了可能一樓也沒水了。  提案 主要 內(nèi)容

10、  我發(fā)現(xiàn)三樓廁所水龍頭有時(shí)斷水,特別是在用水高峰期間如大掃除時(shí)或中午，我們?nèi)龢峭瑢W(xué)只好馬上跑到一樓去洗手或洗抹布。如此匆忙一則浪費(fèi)時(shí)間，二則存在安全隱患.   解決 辦法 或 建議  1.     建議學(xué)校增加供水量。2。     建議學(xué)校讓各個(gè)年級在不同時(shí)間大掃除,比如六年級星期二大掃除，七年級星期三大掃除等等。   少代會提案表九班 級: 七（1)班提案題目清理

11、學(xué)校周邊的環(huán)境 提案 提出 緣由 現(xiàn)在我們學(xué)校周邊的小吃真是越來越多,什么油炸的、燒烤的、油煎的，有些同學(xué)們就是經(jīng)不住誘惑，經(jīng)常光顧。其實(shí)這些食品很不衛(wèi)生，對我們的身體健康也很不利。這些油炸的所產(chǎn)生的氣體也會污染空氣,對呼吸也不好.  提案 主要 內(nèi)容  我們學(xué)校附近有許多的零食店,他們有時(shí)也做了一些油炸的食品，這種食品都是由地溝油而炸出來的,可是我們的同學(xué)們有的經(jīng)不住香味的誘惑，時(shí)常去吃這些垃圾食品。而且，這些小店中的垃圾都是隨手扔在門口，導(dǎo)致我們學(xué)校門口的衛(wèi)生環(huán)境變得很差. 

12、60;解決 辦法 或 建議       希望有關(guān)部門能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并舉行措施,讓他們不要在學(xué)校門口擺設(shè)攤位,影響學(xué)生們的健康以及學(xué)習(xí)。   少代會提案表十班 級： 初一（2)班提案題目解決下雨天教室濕滑問題 提案 提出 緣由     教室的地面是瓷磚的，一到下雨天，地面濕漉漉的，很容易滑倒.  提案 主要 內(nèi)容   &#

13、160;  為了學(xué)生和老師的安全，為了營造一個(gè)溫暖干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，在陰冷潮濕的雨天教室不再冷冰冰、濕漉漉的，而是充滿家的溫暖,讓我們想辦法解決雨天教室濕滑問題。  解決 辦法 或 建議      我建議下雨天在教室門口放置一塊腳墊和一個(gè)傘桶，讓同學(xué)們進(jìn)入教室前把傘放在傘桶里，再把鞋底上的水在腳墊上蹭干，以免教室地面太濕滑,使同學(xué)和老師滑倒。   少代會提案表十一班 級： 初一（2)班提案題目關(guān)于管理我校停車棚的提案 提案

14、60;提出 緣由     我校的停車棚每天都有許多同學(xué)停放自行車,但是停放的十分凌亂，這讓傍晚放學(xué)后同學(xué)們?nèi)≤嚩嗔嗽S多不方便之處。  提案 主要 內(nèi)容      每天早上停自行車的同學(xué)總是很多,而他們又不按照秩序停放,這不但給那些停在里面的同學(xué)帶來了不便，還影響了我校的整體美觀。  解決 辦法 或 建議      我建議學(xué)?？梢?/p>

15、在停車棚里添加一個(gè)分隔每輛自行車的裝置,并且在停車棚的門口貼出溫馨提示以提醒同學(xué)有秩序的停放自行車。   少代會提案表十二班 級: 七(3)提案題目加強(qiáng)對學(xué)生的品德教育 提案 提出 緣由 每當(dāng)我放學(xué)走在路上的時(shí)候,我有時(shí)候會看見幾個(gè)和我差不多年齡的孩子,看到馬路上面沒什么車，就直接闖了過去.  提案 主要 內(nèi)容  如果放任這些孩子不管，遲早是會出事情的，還有一些孩子，看見身邊人多，就集體橫穿馬路，完全不顧旁邊的車子。在路上看見車子倒車也不知道讓一下，總認(rèn)為車主會看見，會讓他們.  解決 辦法 或 建議  會發(fā)生這樣的現(xiàn)象，我認(rèn)為和學(xué)校、家長的教育脫不了關(guān)系，家長的教育我沒法改變，只有在學(xué)校內(nèi)，多加強(qiáng)對于學(xué)生的品德教育這一方面，加強(qiáng)學(xué)生對這一方面的理解和了解。   少代會提案表十三班 級: 初一4班提案題目學(xué)校公物保存情況 提案提出緣由近來，有許多公物、環(huán)境受到了惡意或無意的損壞，例如，圖書館內(nèi)的圖書，教室里的公物，更有甚者破壞到了足