1、部編版2019-2020學(xué)年道德與法治七年級(jí)下冊(cè)期中模擬試卷（一）D卷姓名:班級(jí):成績(jī):一、選擇題（共28題；共56分）1. （2分）生活中有這樣一種現(xiàn)象： 有的男生說話細(xì)聲細(xì)氣， 性格含蓄內(nèi)向；有的女生裝扮中性，粗獷豪放 對(duì)于青春期特有的生理和心理變化，我們應(yīng)該（）A .平靜而欣然地接受B .遠(yuǎn)離說話細(xì)聲細(xì)氣的男生C .避免與眾不同D .改變裝扮中性女生的穿著習(xí)慣2. （2分）有人秀著“鳥叔”的舞步自得其樂， 有人把玩著“蘋果”追逐時(shí)尚， 有人追捧某歌手為“星之大俠”， 有人為“三國(guó)殺寢食皆忘面對(duì)這些情境，正確的選擇有（）A .善于模仿，順勢(shì)而為B .明辨是非，擇善而行C .理性思考亦步亦趨

2、D .興趣多元，跟風(fēng)弄潮3. （2分）人類世界是由男女兩性組成的，男女之間相互交往是很正常的事。男生與女生在交往中應(yīng)該互相體諒、互相幫助，是因?yàn)槟猩ǎ┯懈髯缘男詣e優(yōu)勢(shì)在心理上對(duì)異性都存在著一定的封閉性有各自的特點(diǎn)和長(zhǎng)處、缺點(diǎn)和不足可以相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自我A .B .C .D .4. （2分）青少年身體發(fā)展的特點(diǎn)有（）智力逐步發(fā)展到高峰期性機(jī)能的成熟身體外型的變化身體內(nèi)部器官的完善A .B .C .D .5. （2分）我們與異性同學(xué)交往時(shí)，要遵循“自然”和“適度”的原則，下列做法錯(cuò)誤的是（）A .過于熱情，單獨(dú)交往B . 一視同仁，等距交往C .真誠(chéng)大方，把握分寸D .自尊自愛，公開交往

3、6. （2分）青春蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。為此，我們應(yīng)該（）敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值推翻前人的所有觀點(diǎn)，提出自己的想法積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界A .B .D .7. （2分）小蘇現(xiàn)在的同桌一個(gè)月里曾三次要求調(diào)換座位。理由不是嫌棄同桌男生亂放東西，就是嫌棄同桌男生身上的汗味小蘇應(yīng)該告訴她（）男女有別，男女生本來(lái)就不應(yīng)該同桌男女生各有所長(zhǎng)，各有不足，要學(xué)會(huì)正確對(duì)待悅納自己的同時(shí)還要學(xué)會(huì)悅納他人要學(xué)會(huì)正確看待人與人之間的差異，努力做到求同存異第3頁(yè)共14頁(yè)8. （2分）孔子說：“行己有恥、有恥且格?！鳖櫻孜湓谌罩洠?/p>

4、廉恥中也講過：“蓋不廉則無(wú)所不取,不恥則無(wú)所不為。人而如此，則禍敗亂亡，亦無(wú)所不至?！惫糯欧盍異u觀的官吏，總能守身如玉地砥礪前行，換得一身清白?！靶屑河袗u”要求我們（）知廉恥，懂榮辱樹立底線意識(shí)不做違反道德的事情違反法律的事情堅(jiān)決不做9.（2分）八年（1）班上有個(gè)口吃的同學(xué),有人給他起了個(gè)外號(hào)“口吃王子,對(duì)此，你的態(tài)度是（阻止這類同學(xué)的行為，這是很傷人自尊的要學(xué)會(huì)尊重他人，以平等的態(tài)度對(duì)待他人，不能取笑歧視他人冒犯了別人的尊嚴(yán)，極易制造矛盾，找老師加以制止呼吁從校園中清除侮辱性的外號(hào)A .B .C .D .10. （2分）下列不屬于自強(qiáng)精神表現(xiàn)的是（）A .在困難面前不低頭，不喪氣B .與同

5、學(xué)鬧矛盾不認(rèn)輸C .自尊自愛，不卑不亢D .勇于開拓，積極進(jìn)取11. （2分）古往今來(lái)，人們一直在贊美青春，歌頌青春。下面的句子中表達(dá)了積極人生追求的是（）盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人莫等閑，白了少年頭，空悲切青春易逝，人生易老，當(dāng)及時(shí)行樂，瀟灑走一回勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)A .B .C .D .12. （2分）“三思而后行”主要是要求我們（A .對(duì)行為后果不斷進(jìn)行反思B .需要在行為前預(yù)見和選擇C .需要在行為中自律和自控D .需要在行為后自省和承擔(dān)13. （2分）“蛻變的過程是痛苦的，但每一次的蛻變都會(huì)成為成長(zhǎng)的驚喜，聽聽自己心中那個(gè)堅(jiān)定的聲音,努力做更好的自己！

6、“。做更好的自己需要（）揚(yáng)長(zhǎng)避短順其自然激發(fā)潛能改正缺點(diǎn)A .B .C .D .14. （2分）下邊漫畫反映了這位大學(xué)生（）有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力缺乏自理、自立的能力，依賴思想嚴(yán)重沒有履行孝 敬父母長(zhǎng)輩的義務(wù)不能勇敢地承擔(dān)自己應(yīng)有的責(zé)任A .B .C .D .15. （2分）2015年5月3日，成都盧女士駕車在行駛過程中突然變道并剎車，側(cè)面一正常行駛的車輛不得不緊急剎車，車內(nèi)的孩子受到驚嚇啼哭不止。該車男司機(jī)張某逼停并毆打盧女士，致其右肩骨折、腦震蕩。隨著汽車時(shí)代的到來(lái)，“路怒癥”已引起社會(huì)的關(guān)注。下列有助于克服“路怒癥”的做法有（）把不聽聽音樂，讓煩躁的心情平靜下來(lái)遵守交

7、通規(guī)則的司機(jī)所駕車輛砸壞遇到堵車時(shí)，只要沒有監(jiān)控，就不管不顧，大膽沖撞合理調(diào)控自己的情緒A .B .C .D .16. （2分）泉州晚報(bào)：中考臨近，不少考生對(duì)考試產(chǎn)生恐懼感，出現(xiàn)不同程度的焦慮情緒。某教育心理咨詢顧 問鄭老師建議，在考前的最后幾天，每天默念幾遍“我一定能考好”等話語(yǔ)來(lái)增強(qiáng)自信心。鄭老師的建議是采用的方法。（）A .自我暗示B .轉(zhuǎn)移注意力C .幽默化解D .傾訴宣泄17. （2分）山水是大自然的杰作，人們常寄情于山水之間，并把所思所悟付之于詩(shī)詞文章。歷代不少的名篇佳作就是人們對(duì)山水的贊美與歌頌。下面詩(shī)句屬于表達(dá)人們贊嘆自然之美的是（）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開明月松間照，清

8、泉石上流接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍A .B .C .D .18. （2分）美好的情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。我們要在生活中創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)，傳遞美好情感。下列同學(xué)的觀點(diǎn)正確的是（）小剛：可以閱讀一本好書，從中感受到榜樣的力量小強(qiáng)：周末和好朋友一起打麻將，打發(fā)閑暇時(shí)間小麗：利用課余時(shí)間，幫助同學(xué)補(bǔ)課，體驗(yàn)到自己的價(jià)值小強(qiáng)：周末，和同學(xué)一起參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)A .B .C .D .19. （2分）在中國(guó)，人們多數(shù)時(shí)間忙于奔波，鮮有與家人和朋友傳遞情感的機(jī)會(huì)。而事實(shí)證明，一些與親人朋友簡(jiǎn)單的分享舉動(dòng)就可以舒緩壓力，提升幸福。這給我們帶來(lái)的啟示是（

9、）A .與人交往可以獲得情感B .情感需要表達(dá)、傳遞、回應(yīng)C .負(fù)面情感可豐富人生閱歷D .美好情感表達(dá)我們的愿望20. （2分）中華女性網(wǎng)文章指出，目前，中學(xué)生較為普遍的存在著一種心理冷漠化的現(xiàn)象。不少中學(xué)生感嘆“情感失落”一一“在學(xué)校，課間十分鐘最短暫；回到家，廁所里最溫暖。” “爸媽問話不耐煩，只愿獨(dú)居小房 間?！?“網(wǎng)上聊天好愜意，身旁難得一知己”諸如此類的校園民謠，如今正在學(xué)生中間流行著。這則材料給我們的 啟不是（）第7頁(yè)共14頁(yè)A .人際冷漠是中學(xué)時(shí)代的特有現(xiàn)象，沒什么大不了的B .中學(xué)生虛擬世界中也能找到情感寄托，有利于成長(zhǎng)C .作為中學(xué)生我們不能總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響，我

10、們要學(xué)會(huì)用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)表達(dá)情感。D.情感問題能讓中學(xué)生盡快成熟21. （2分）在看電影時(shí)，同學(xué)們會(huì)被故事情節(jié)感動(dòng)而一起大喜大悲，在讀書比賽中，同學(xué)們一起得到了心靈的凈化，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你追我趕，同學(xué)們一起體驗(yàn)成功的喜悅，這說明（）青少年分不清情感的高雅和庸俗青少年時(shí)期是一個(gè)情感豐富，熱情奔放的時(shí)期培養(yǎng)豐富的情感，離不開社會(huì)生活和集體豐富的文化生活是培養(yǎng)情感的唯一途徑A .B .C .D .22. （2分）“人非草木，孰能無(wú)情”、“喜怒哀樂，人之常情”；這兩句話前后的“情”分別是指（）A .情感 情緒B .情緒 情感C .情緒 情操D .情操 情感23. （2分）“哀民生之多艱”、“風(fēng)聲鶴唳

11、，草木皆兵”、“怒發(fā)沖冠”和“漫卷詩(shī)書喜欲狂”所表現(xiàn)的情緒順序是（）A .喜怒哀懼B .哀怒懼喜D.懼喜怒哀24. （2分）古語(yǔ)“漫卷詩(shī)書喜欲狂” “風(fēng)生鶴唳，草木皆兵” “怒發(fā)沖冠” “哀民生之多艱”依次表達(dá)了什 么情緒（）A .喜、懼、哀、怒B .喜、懼、怒、哀C .喜、怒、哀、懼D .喜、哀、怒、懼25. （2分）對(duì)待情緒中的憤怒，我們正確的態(tài)度是（）A .憤怒對(duì)于任何事都是有害無(wú)益B .沒有憤怒，人生會(huì)更快樂C .在任何情況下都要保持心平氣和D.憤怒的同時(shí)須不喪失理智26. （2分）“我真的很棒！我真的很棒！”為了排解考生過于緊張的情緒，某教育局提出新點(diǎn)子：通過電視臺(tái)，電臺(tái)向考生送勵(lì)志

12、歌曲。此舉收到了考生和家長(zhǎng)的歡迎。這一調(diào)節(jié)情緒的方法的是（）A .自我激勵(lì)B .改變環(huán)境C .合理發(fā)泄D .心理?yè)Q位27. （2分）四川蘆山地震后，部分學(xué)生出現(xiàn)震后心理創(chuàng)傷或焦慮緊張的情緒。學(xué)生在心理輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下, 通過聽音樂、做運(yùn)動(dòng)等方法來(lái)調(diào)整情緒。這種調(diào)控情緒的主要方法是（）A .心理?yè)Q位法B .注意轉(zhuǎn)移法C .精神升華法D .自我暗示法28. （2分）青春期早戀，很多時(shí)候都會(huì)遭到老師和父母的反對(duì)，其原因是（）我們是未成年人，正處于長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)的青春期我們還沒有能力擔(dān)負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任；我們的生理和心理還不成熟異性之間不會(huì)成為朋友A .B .C .D .二、非選擇題（共4題；共55分）2

13、9. （15分）課外活動(dòng)時(shí)，七年級(jí)（1）班的幾位同學(xué)聚在一起，聊起了關(guān)于青春的話題?！竞迫弧孔蛱煲姷搅苏谏铣跞谋砀?，幾乎不敢認(rèn)識(shí)了，兩年前，表哥個(gè)子比較矮，現(xiàn)在長(zhǎng)高了一大截，說話聲音也發(fā)生了變化，表哥對(duì)這些變化感到很煩惱【子琪】自從進(jìn)入初中后，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱越來(lái)越多，經(jīng)常心神 不定，經(jīng)常因?yàn)樾∈露l(fā)脾氣，不知如何是好閱讀上述材料，回答下列問題。（1）進(jìn)入青春期，我們的身體會(huì)發(fā)生哪些方面的變化？（2）請(qǐng)你說說我們應(yīng)該如何正確看待子琪同學(xué)的內(nèi)心煩惱。（3）為克服青春期的煩惱，請(qǐng)你為子琪同學(xué)支招。30. （5分）人的情緒是天生的，是無(wú)法改變、無(wú)法控制的。31. （15分）2018年元旦

14、前夕學(xué)校開展了 “爭(zhēng)做志愿服務(wù)之星”活動(dòng)。以下是八年級(jí)（1）班同學(xué)的活動(dòng)掠影, 請(qǐng)你參與并完成相關(guān)問題?；顒?dòng)過程組員感悟“傳服務(wù)放棄周末休息時(shí)間分另途向街頭向廣大市民宣傳文明交通知識(shí), 勸阻不文明交通行為一我奉獻(xiàn)，我快樂“傳報(bào)道司學(xué)們欣喜地發(fā)現(xiàn)校園里處處留下關(guān)愛的足跡：同學(xué)生病，競(jìng)相問侯；同學(xué)有難，伸出援手；同學(xué)心煩，促膝談心一送人玫瑰，手有余香在志愿服務(wù)的崗位上，同學(xué)們彼此尊*果石尊重從我做起重，學(xué)會(huì)了與人相處，用自己的微笑和熱情去感染身邊的每一個(gè)人。 大家認(rèn)為，這是本次活動(dòng)的主要收獲之一。(1)志愿者們快樂的源泉來(lái)自哪里?(2)為什么說關(guān)愛他人是一種幸福?(3)在生活中我們應(yīng)該怎樣尊重他人

15、?32. (20分)綜合探究。材料一：小明想跟同學(xué)們出去玩，結(jié)果半路被爸爸?jǐn)r了下來(lái)。爸爸當(dāng)著同學(xué)的面，狠狠把他罵了一頓，還動(dòng)手 敲他腦袋。小明跟爸爸回家后，越想越氣，一氣之下又偷偷跑了出來(lái)，在大街上瞎逛。父母到處找不到，急得報(bào)了 警。最終民警找到了他。材料二：近日來(lái)，類似尋找離家出走青少年的消息，刷爆了不少人的微信朋友圈。根據(jù)“青少年離家出走微報(bào)告”，2016年1月2月平均每天有2.3宗孩子離家出走的新聞事件，而其中超過80%勺孩子至今仍未找回離家出走的孩子，牽動(dòng)著家人、朋友，甚至全社會(huì)的心。(1)據(jù)材料分析，這次“離家出走”事件產(chǎn)生的原因。(2)小明跟爸爸回家后應(yīng)如何化解怒氣，寫出兩種方法。

16、(3) “離家出走”對(duì)青少年可能造成哪些后果？(4)綜合以上探究，以生命為主題，發(fā)表一句感言。第11頁(yè)共14頁(yè)參考答案一、選擇題（共28題；共56分）1-1、r2-1、B3-1、DI4-1、I5-1、6-1、D7-1、8-1、DI9-1、10-1、811-1、12-1、13-1、14-1、15-1、17-1、B18-1、019-1、B20-1、l21-1、B22-1、1A23-1、24-1、25-1、： ,26-1、427-1、B28-1、二、非選擇題（共4題；共55分）29-1、gff外用的變化.內(nèi)部看的宛哥，性機(jī)耳海成熟.29-2、青春期的矛盾心理肯川處找中即一但也力我們的成法H供了契叭

17、枳極面對(duì)IU正卻處理這些心理矛盾r技們才能健律成長(zhǎng).29-3、我們可以管力國(guó)怵活動(dòng),在集體的溫通中觸松自己；可以51過求助他人.學(xué)濘化峨麗的方法;也可以通過培養(yǎng)興趣會(huì)好轉(zhuǎn)咨 注意力，接納和得學(xué)背春期的矛盾心理.此外，病劭還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的.心理保傕曾生，玄種說法是不對(duì)的*人的情緒金瘞著時(shí)間的不同和極臺(tái)的不同而發(fā)生變化.而且它還可能反映這個(gè)人的哀摳和志向.S 此，人的情納不是天生的，是故化的.而且r人們可以主動(dòng)地通過適當(dāng)?shù)耐緩胶头皆苼?lái)幅自己的聯(lián)，理智是關(guān)她因 此,人的情緒并不是無(wú)法控制的.31-1示的一：眼袈社會(huì)體現(xiàn)人生憐信；眼務(wù)社？就蟒瞿進(jìn)瑁也境晨；在期社會(huì)的過程中,我們的視野不嘛拓展，知里不展事30-1第13頁(yè)共14頁(yè)，觀察.分析，輝決間般的弱力弧人際交柱就力不斷提升,謂等境界不斷懾離：示的二；有利于我們養(yǎng)成度好的行為習(xí)惆,里港蒐的人格，盛或上焉濘價(jià)而迎念表1和社會(huì)的掛鮑與認(rèn)可；主鼓第9 杜舍,用樓融入社會(huì)r怖力參獻(xiàn)社會(huì)r有利于作雙自己的人生價(jià)情.31-2示* ：關(guān)番他人收哀幸福，關(guān)妾他人的人性:序?qū)У靡驳淖鹬?，再到他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)&從一定.克義上說，也他人也是美會(huì)和善待自己.示例二：美愛他人傳遞若美情信，給人奄來(lái)油豳n希望，是般素友好關(guān)素的拼梁；關(guān)愛是杜會(huì)和諧的定頻疆劑和正H ； 關(guān)妾他人收